2022年最新强化训练沪科版八年级物理第三章 声的世界专题测试试题（含详解）

沪科版八年级物理第三章 声的世界专题测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、2020年12月底枣庄地区的雪来得特别大，大地披上了银装，孩子们在雪地上打雪仗，好不热闹（如图所示），同时明显感觉到欢笑声比平时要小，下面关于雪地里的声现象说法中正确的是（　　）
A．雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的
B．我们能区分不同孩子的声音，主要是他们音调不同
C．松散雪地增强了声波的反射
D．根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得粗糙些
2、下列说法中正确的是（　　）
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
B．乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量
C．丙中可以利用超声波确定火山爆发强度
D．倒车雷达是利用次声波给汽车定位
3、我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递能量
B．小区里禁止车辆鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
C．地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有次声波产生
D．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
4、关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．“轻声细语”指的是降低声音的音调
B．“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大
C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变
D．“隔墙有耳”说明固体也能传声
5、下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关
B．乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动
C．丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质
D．丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关
6、下列与声有关的说法中正确的是（　　）
A．我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为它的翅膀振动幅度太小
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C．“引吭高歌”中的“高歌”是指演唱者歌唱时声音的响度大
D．我们能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音调来判断的
7、下列做法中属于在传播途径中控制噪声的是（　　）
A．图书馆里不能大声喧哗 B．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱
C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．在居民楼靠近马路的一面植树造林
8、下列有关声现象说法正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
B．医生利用听诊器给病人诊病是利用声音可以传递信息
C．学校考试期间附近的道路禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声
D．医学上一般利用次声波除去人体内的结石
9、关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大
B．声音的音调越高，响度就越大
C．超声波可以碎石，说明其具有能量
D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音色
10、伴随着火箭的轰鸣，2021年10月16日0时23分，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征一号F遥十三”运载火箭，发射取得圆满成功。“轰鸣”主要是指声音的（　　）
A．响度大 B．音调高 C．频率高 D．振幅小
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）
1、汽车行驶的正前方有一座高山，若汽车以的速度行驶，汽车鸣笛4秒后，司机听到回声。若声音在空气中的传播速度v2=340m/s，则司机听到回声时，汽车距山______m。
2、利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为___________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为___________。
3、噪声的强弱对人类影响非常大，如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的措施是______；在传播过程中减弱噪声的是______；在人耳处减弱噪声的是______。
A． 摩托车消声器B． 公路旁的透明板
C． 城市道边的隔声板D． 工厂用的隔声耳罩
4、某种昆虫靠翅膀振动发声，这种昆虫的翅膀在3s内振动了900次，则人耳______（选填“能”或“不能”）听到该声音。
5、如图所示，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，通过观察乒乓球被弹开的幅度大小来反映音叉______。如果敲击音叉的力度变大，音叉轻触乒乓球时，可观察到乒乓球被弹开的幅度变______。
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、声呐是声音的一种重要利用。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称 “回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐
（1）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离，为什么？
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，则潜艇B与潜艇A的距离s1是多少（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
（3）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少？
2、现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离；从操纵制动器制动，到汽车静止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。制动距离与汽车速度有关，图甲为某品牌汽车的速度v与制动距离s的关系图。若驾驶员驾驶该车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，行驶中突遇紧急情况，驾驶员从发现紧急情况到刹车静止过程中，汽车行驶了54m，制动距离阶段用时4s。求：
（1）该车匀速行驶10min的路程；
（2）制动距离阶段汽车的平均速度；
（3）驾驶员的反应时间；
（4）该车匀速驶入某超声测速路段，当与测速仪距离OA＝45m时（如图乙），测速仪向小车发出超声波，测速仪从发出超声波到接收到反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。请通过计算判断该车在此路段是否超速。
3、在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.8s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，再经过2s听到爆炸的声音，设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度取为340m/s。则：
（1）坦克模型到射手的距离为多少米？
（2）炮弹运动的速度是多少米/秒？
4、渔民渔船上使用的声呐能用于探测海底地形或者导航，已知声音在海水中传播的速度为每秒1500米。
（1）如果声呐发声体每分钟振动1.2×107次，发声的频率是多少Hz？
（2）渔船静止在某处海面，声呐竖直向下发出声信号，1.6秒后接收到回声，该处海水深度是多少米？
5、2020年11月10日8时12分，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。这标志着中国成为少数几个掌握和突破载人深潜技术的国家之一。求：
（1）若“奋斗者”号载人潜水器从海面以1m/s速度匀速下潜到9000米处，需要的时间t；
（2）若在9000米深度时，“奋斗者”号向处于其正上方所的水面指挥船发出一个声波信号并经指挥船即刻自动反射后传回潜水器，耗时12秒，求声波在海水中的传播速度v。
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：
（1）如图甲，保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的 ___________（填“快慢”或“幅度”）不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的 ___________（填声音特性）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与 ___________（填“频率”或“振幅”）有关；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 ___________中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递 ___________；
（3）如图丙所示，用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时肥皂膜会 ___________；当喇叭音调越高，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体 ___________（填“频率”或“振幅”）有关。
2、如图，二胡始于唐朝，距今已有一千多年的历史，它携带方便且具有很强的表现力，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。
编号 规格
材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 尼龙 80 1
B 尼龙 80 0.5
C 尼龙 55 1
D 镍合金 ① 0.5
（1）为了验证猜想一，应选编号______两种序号的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选编号______两种序号的琴弦进行实验；
（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是______；
（4）小雅在这个探究实验中，采用的研究方法是______；
（5）探究过程通常采用下列一些步骤：
A．实验研究 B．分析归纳 C．提出问题（或猎想） D．得出结论
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是______（只填代号）。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A．雪地里孩子们的欢笑声主要是由人的声带振动产生的，故A错误；
B．音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人发出的声音音色不同，所以我们能区分不同孩子的声音，故B错误；
C．松散雪地能够吸收部分声波，减弱声波的反射，故C错误；
D．松散雪地能减弱声波的反射，根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得凹凸不平，用来减弱回声，故D正确。
故选D。
2、B
【详解】
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，故A错误；
B．乙中烛焰摆动说明声音将能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，故B正确；
C．火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，故C错误；
D．倒车雷达利用的是超声波回声定位，故D错误。
故选B。
3、C
【详解】
A．超声有很强的穿透能力。医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递信息，故A错误；
B．人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收三个环节进行防治。小区里禁止车辆鸣笛，目的是在声音产生环节减弱噪声，故B错误；
C．人耳听不到次声，地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有次声波产生，故C正确；
D．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，罩内空气变得稀薄，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，故D错误。
故选C。
4、A
【详解】
A．“轻声细语”指的是发声时的振幅小，即响度小，故A错误，符合题意；
B．“响鼓也要重锤敲”中所说的重锤敲，使鼓的振幅变大，响度变大，说明响度与振幅有关，故B正确，不符合题意；
C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指声带振动的频率发生了改变，即音调发生了改变，故C正确，不符合题意；
D．“隔墙有耳”说明墙能传播声音，即固体能传声，故D正确，不符合题意。
故选。
5、B
【详解】
A．击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，表明振动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；
B．一切正在发声的物体都在振动，实验中乒乓球反复弹起，说明发声的音叉正在振动，故B正确；
C．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，是因为传声的介质空气正在减少，所以说明声音传播需要介质，故C错误；
D．音调的高低与频率有关，改变钢尺伸出桌边长度，钢尺振动的频率发生改变，音调也发生改变，说明音调与频率有关，故D错误。
故选B。
6、C
【详解】
A．我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为这一声音的频率小于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围，故A错误；
B．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度，故B错误；
C．“引吭高歌”中的“高歌”是指歌曲声音大，所以“引吭高歌”中的“高歌”指声音的响度大，故C正确；
D．音色是指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色不同，故D错误。
故选C。
7、D
【详解】
A．图书馆里不能大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．飞机旁的工作人员带上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．在居民楼靠近马路的一面植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
8、B
【详解】
A．音色是声音的本质特征之一，与振动体的材料和结构等有关，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；
B．医生利用听诊器根据病人的内脏器官等发出的声音判断病人的病情，属于利用声音传递信息，故B正确；
C．道路禁止鸣笛是防止或减少声音的发出，属于在声源处减弱噪声，故C错误；
D．超声波振动的频率高，医学上一般利用超声波除去人体内的结石，故D错误。
故选B。
9、C
【详解】
A．声音不能在真空中传播，能在空气中的传播，声音的传播需要介质，故A错误；
B．声音的音调由振动频率决定，频率高音调高，声音的响度由振幅决定，振幅大响度大，声音的音调与响度无关，故B错误；
C．超声波可以碎石，是利用了声能够传递能量，说明其具有能量，故C正确；
D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调，故D错误，故选C。
10、A
【详解】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。“轰鸣”主要是指声音的振幅大，响度大，故BCD错误，A正确。
故选A。
二、填空题
1、660
【详解】
在t=4s时间内，汽车行驶的距离为
声音传播的距离为
设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则
司机听到回声时汽车到高山的距离为
2、1531 真空不能传声
【详解】
[1]声音到达海底的时间为
由可得，海洋的深度为
s=vt=1531m/s×1s=1531m
[2]超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间有真空部分，所以超声波不能传播。不能用超声波测量地月距离。
3、A BC D
【详解】
A．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声；
B．公路两旁的透明板墙是在传播过程中减弱噪声；
C．城市道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声；
D．工厂里用的隔声耳罩是在人耳处减弱噪声。
[1]所以属于防止噪声产生的措施是A。
[2]在传播过程中减弱噪声的是BC。
[3]在人耳处减弱噪声的是D。
4、能
【详解】
根据题意可知，昆虫翅膀振动频率为
人耳能够听到的声音的频率范围为20~20000Hz之间，因此可以听到该声音。
5、振幅的大小 大
【详解】
[1]声音是由物体振动产生的，音叉的振动幅度太小，不便于观察，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发声的音叉振动将乒乓球弹起，将音叉的振动放大，通过观察乒乓球被弹开的幅度大小来反映音叉振幅的大小，采用了转换法。
[2]乒乓球被弹开的幅度大小来反映音叉振幅的大小，当敲击音叉的力度变大时，音叉振动的幅度变大，所以可以观察到乒乓球被弹开的幅度变大。
三、计算题
1、（1）在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，因为真空不能传声；（2）7500m；（3）6300m
【详解】
解：（1）月球表面是真空，因为真空不能传声，所以不能用声呐技术来测量物体间的距离。
（2）超声波从潜艇A传到潜艇B的时间
t＝0.5t总＝0.5×10s＝5s
由速度公式得，潜艇B与潜艇A的距离
s1＝vt＝1500m/s×5s＝7500m
（3）1分钟后，潜艇B行驶的路程
sB＝vBtB＝20m/s×60s＝1200m
因为声波频率变高，所以潜艇B是靠近声呐，则两艘潜艇之间的距离
s2＝s1﹣sB＝7500m﹣1200m＝6300m
答：（1）在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，因为真空不能传声；
（2）潜艇B与潜艇A的距离s1是7500m；
（3）经一分钟后潜艇B与潜艇A的s2为6300m。
2、（1）2400m；（2）10m/s；（3）0.7s；（4）该车在此路段已经超速
【详解】
解：（1）由题意可知，汽车在平直公路上行驶的速度为
v=72km/h=20m/s
由可知，车匀速行驶10min的路程为
s=vt=20m/s×10×60s=2400m
（2）由甲图可知，当汽车的速度为72km/h时，汽车的制动距离为s1=40m，制动距离阶段用时t1=4s，故制动距离阶段汽车的平均速度为
（3）由题意可知，驾驶员反应时间内通过的路程为
s2=s制-s1=54m﹣40m=14m
故驾驶员的反应时间为
（4）由题意可知，超声波从发出到碰到汽车所用的时间为
由可知，超声波从发出到碰到汽车时，测试仪与汽车的距离为
s3=v声t3=340m/s×0.15s=51m
汽车在这段时间行驶的路程为
s′=s3﹣OA=51m﹣45m=6m
故汽车此时的速度为
故该车在此路段已经超速。
答：（1）该车匀速行驶10min的路程为2400m；
（2）制动距离阶段汽车的平均速度为10m/s；
（3）驾驶员的反应时间为0.7s；
（4）该车在此路段已经超速。
3、（1）680m；（2）850m/s
【详解】
解：（1）坦克模型到射手的距离
（2）炮弹运动的速度
答：（1）坦克模型到射手的距离为680m；
（2）炮弹运动的速度为850m/s。
4、（1）2×105Hz；（2）1200m
【详解】
解：（1）发声的频率
（2）超声波从海面传到海底的时间
由可得，此处海的深度
s=vt=1500m/s×0.8s=1200m
答：（1）发声的频率是2×105Hz；
（2）该处海水深度是1200m。
5、（1）9000s；（2）1500m/s
【详解】
解：（1）已知潜水器运动距离为s=9000m，速度为v潜水器=1m/s，则需要时间
（2）从潜水器发出信号到指挥船收到信号用时为
在这段时间内，信号传播距离s′=9000m，因此声波在海水中的传播速度为
答：（1）若“奋斗者”号载人潜水器从海面以1m/s速度匀速下潜到9000米处，需要的时间9000s；
（2）声波在海水中的传播速度1500m/s。
四、实验探究
1、幅度 响度 振幅 空气 能量 振动 频率
【详解】
（1）[1][2][3]用大小不同的力拨动，刻度尺的振动幅度大小不同，刻度尺发出声音的响度不同，这说明响度与振幅有关。
（2）[4][5]声音的传播需要介质，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递能量。
（3）[6][7]当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动，这说明声音具有能量；当喇叭音调越高，频率越快，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体振动的频率有关。
2、AC AB 80 控制变量法 CABD
【详解】
（1）[1]为验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦长短有关；应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、C进行研究。
（2）[2]为验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究。
（3）[3]如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；应控制长度和横截面积相同，而琴弦的材料不同，故应选琴弦B、D进行探究，则表格①的位置所缺数据是80。
（4）[4]音调的高低与琴弦的材料、长度以及横截面积有关，当探究音调高低与其中一个因素的关系时，需控制其他因素不变，所以，实验中用控制变量法进行了探究。
（5）[5]经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：提出问题（或猜想）、实验研究、分析归纳、得出结论，故为CABD。