(共16张PPT)
YUHENG
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一、作者简介
刘绍棠
(1936~1997),通县（今北京通
州区)人，中国著名乡土文学作家，“荷花淀
派”的代表作家之一。自小喜爱民间艺术，因
1952年发表《青枝绿叶》等短篇小说而一举成
名。20岁前后就陆续出版了《青枝绿叶》《山楂村的歌
声《中秋节》等短篇集，同时还发表了中篇小说《夏天》
《运河的桨声》等。20世纪80年代后创作颇丰，先后出
版的作品有《刘绍棠小说选》《鹧鸪天》等，还出版了长篇
版的作品有《刘绍棠小说选》《鹧鸪天》等，还出版了长篇
小说《地火X春草水狼烟》和文艺短论集《乡土与创作》。他
的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，结构简洁完整，乡土
气息浓郁。
二、主题归纳
本文通过一幅幅风俗画，热情地歌颂了北运河沿岸
的劳动人民淳厚朴实、热诚正直、肝胆湘照、扶危济困、
赤诚相见的美好品格和高尚情操。课文节选的部分主
要表现了一丈青大娘的豪爽、爱打抱不平、刚正不阿的
性格和何大学问的侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达的
性格。
三、结构图解
一丈青大娘
刚直泼辣、溺爱孙儿
蒲柳
淳厚朴实
人家
人何
满子
聪慧顽劣、伶俐可爱
品格美好
(节选)
个
何大学问
侠肝义胆、慷慨豁达
四、写作技巧
自然环境描写
课文片段回顾
七月天，中伏大响午，热得像天上下火。
写作手法分析
运用了自然环境描写及夸张的修辞手法，极写天气
炎热，为何满子被爷爷拴在立柱上这一情节渲染了
氛围。
环境描写，即用生动形象的语言，来渲染气氛，铺垫
事情的发展，衬托人物的心情，使读者如见其人，如闻其
声，留下难忘的回忆。在叙事的过程中穿插环境描写，
可使文章锦上添花。环境描写的关键是要抓住环境或
者景物的特征，进而从这些环境或者景物中体会出独特
的感受。
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、
声响、神韵、变化等方面进行描写。这样就可抓住景物
的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，
并不是在写每种景物时，都要运用以上这些，应根据所
写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且描
写时要展开丰富的联想。
五、字词知识
字音
1.重点字
鞍(an)
抡(lun)
烙(1ào)
檎(qin)
隐匿(n)
憋闷(bi)
掂量(dian)
礼聘(pin)
熏陶（ūn)
荣膺(ying)
倒气(dáo)
官讳(hui)
晌午(shang)
烟囱(cong)
腌臜（āZa)(共12张PPT)
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一、作者简介
阿城
原名钟阿城，1949年出生于
北京，祖籍重庆江津区，中国作家、编剧，
“寻根文学”的重要作家。1984年，出版
个人首部短篇小说《棋王》。1985年，担
任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生
涯。1985年在《上海文学》上连载过系列短篇小说《遍地
风流》。其作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛
二、主题归纳
这篇小说展现了马帮的汉子们面对怒江峡谷的孤
悬、高峻、险恶环境时的不慌不忙，在首领的带领下从容
地溜索飞渡深不可测的大峡谷。面对大自然创造的这
一无比凶险的峡谷，他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜
了它。小说表达了对以首领为代表的溜索马帮的汉子
们那无畏的精神的赞叹，对他们即使面临如此险境也气
定神闲的乐观豪迈的生活态度的钦佩。
三、结构图解
开端：“我”和马帮抵达怒江边，准备
溜索过江
发展：马帮的汉子们决定溜索过江，对首领和汉子
溜
将牛及驮子熟练地运到对岸
们沉着、果断
索
高潮：“我”在首领的指导下胆战心惊
的态度的钦佩
地溜索
结局：全队顺利到达对岸，再次上路
四、写作技巧
衬托手法
课文片段回顾
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽
起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大
眼失了神，皮肉开始抖起来。
写作手法分析
作者为了表现怒江峡谷的高峻、险恶，以及马帮汉
子们的从容镇定、勇敢无畏，运用了衬托的手法。例如，
牛因恐惧不肯挪动半步和溜索时流泪发抖，从侧面表现
了怒江峡谷的险恶，也衬托出了马帮汉子们从容不迫的
态度。
衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、
有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬
托。写作时运用衬托手法，能突出或渲染主体，使之形
象鲜明，给人以深刻的感受。牡丹虽好，也要绿叶扶持。
用甲事物（宾）陪衬乙事物（主），就是衬托。甲事物由于
乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出，更易懂。
1.重点字
腮(sāi)
坠(zhui)
跺(duò)
鬃(zong)
呕（ǒu)
探视(tàn)
俯身(fǔ)
寻思(xdn)
顷刻(aing,
涓涓(juan)
盘桓(hudn)
幕地(mò)
锱铢(ZiZhū)
扭绞(jiǎo)
脑髓(Sui)
黏汗(nidn)
战战兢兢(jing)
拳打脚踢(t)
2.多音字
(men)闷雷
(chan)颤音
闷
(men)闷热
颤
(zhan)颤栗
字形
滇(dian)滇池
暮(mò)蓦地
慎(shen)谨慎
暮(mù)迟暮
缜(zhn)缜密
慕(mù)仰慕(共19张PPT)
审题立意
作文题目
以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。
提示：
1.“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。
2.要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。
3.根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。
写作指导
1.审题立意。
就题目要求而言，主要有三点：一是写记叙性文章；二是不少于600字；三是命题作文，题目就是《翻过那座山》。
就立意而言，首先得明确“山”的含义：“山”既可以是实指，比如实际的山，翻过那座山需要勇气，需要坚持，需要团结，
需要科学，等等；又可以是虚指，比如困难、挫折、误会、疾病…翻过那座山，需要战胜自我，需要克服畏难情绪，需要
理解，需要沟通…
专练提升1：
结合你的理解，从两个不同的角度对《翻过那座山》进行立意。
立意角度1：
翻过那座山，需要坚持。只有坚持到最后，才能最终翻过那座山。
立意角度2：
翻过误会父母的那座山，需要换个角度来理解。只有理解，才能促进沟通和交流。
2.选材安排。
对于《翻过那座山》这个文题，可供选择的材料有很多，比如个人的经历：和好友爬山，自己战胜自己，解决生活或
学习中的难题。比如团队的经历：由于不团结，输掉了第一次拔河比赛；后来总结经验，吸取教训，最终战胜了对手，
获得了胜利。如此之类，自是不一而足。
专练提升2：
按照要求进行正确选材。
同学小明的事迹有如下这些：
①上课专心听讲。②每次作业做得很整洁。③无论严寒酷暑，坚持练习写毛笔宇。④经常攻克难题到深夜。
⑤每次作文都要反复修改。⑥身体不适，还坚持在病床上看书。⑦老师布置的口头作业也一一完成。⑧不轻易放过
疑问，及时请教老师、同学。⑨为了不影响他人，清晨在屋外的路灯下读英语。⑩经常主动帮助有困难的同学。
(1)如果要写小明“认直学习”，我们能选用的材料有：
①②⑤⑦⑧
(2)如果要写小明“刻苦学习”，我们能选用的材料有：
③④⑥⑨
(3)如果要写小明“乐于助人”，我们能选用的材料有：
0
3.写作提纲。
《翻过那座山》写作提纲
第一部分：遇到难题，自己想放弃。
第二部分：在老师和朋友的鼓励下，我选择了勇敢面对。
第三部分：我解决了难题，获得了启示。
专练提升3：
请为你自己的文章写一个提纲。
【答案】
《翻过那座山》写作提纲(共13张PPT)
YUHENG
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一、作者简介
契诃夫
(18601904),是19世纪
末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰
出的批判现实主义作家。他一生创作了
几百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和
剧本。作品大多数取材于中等阶层小人物的平凡生活，
揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。
代表作有短篇小说《凡卡》《装在套子里的人》《第六病
室》，剧本《万亚舅舅》K樱桃园》等
二、主题归纳
文章通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫
这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄
国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
三、结构图解
发生案件
狗咬人
不知狗主人，严判
将军家的狗，开脱
不是将军家的狗，贬低
见风使舵
变色龙断案
将军家的狗，称赞
媚上欺下
不是将军家的狗，鄙弃
将军哥哥家的狗，盛攒
审案结束
白咬了
四、写作技巧
语言描写
课文片段回顾
“胡说，独眼鬼！你什么也没看见，你为什么胡说？
他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁是凭良心
说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他
的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不满您说，我
的兄弟就在当宪兵…”
庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。“调解法
官”“法律”，多么公正无私的字眼儿。赫留金口称“大家
都平等啦”，却还要抬出自己“当宪兵”的兄弟为挡箭牌，
揭露了沙皇法律的实质
一宪兵就是法律，这是对沙皇
法律的辛辣讽刺。
语言描写：
1.概念：语言描写是塑造人物形象的重要手段，包
括人物的独白和对话。成功的语言描写能够鲜明地展
示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反
映人物的内心世界，使读者如闻其声，如见其人。
2.要点：①个性化，语言描写要符合人物的身份、职
业、地位、经历等；②要能够反映人物的心理活动，表现
人物的思想感情；③语言要简洁、生动。
五、字词知识
字音
1.重点字
贱(jiàn)
拧(ning)
醋栗()
坎肩(kan)
旗帜(zh)
洋溢(y)
裹紧(guǒ)
逮住(dǎi)
魁梧(ku)
伶俐(ling li)
筛子(shai)
恐吓(he)
径自(jing)
无精打采(jing)
2.多音字
(cheng)盛饭
盛
(sheng)盛典
心n
(dǎi)逮住
(chù)家畜
逮
(dai逮捕
畜
(ù)畜牧
字形
栗(I)板栗
胚(pei)胚子
粟(sU)粟米
坯(p)土坯(共14张PPT)
一、作者简介
鲁迅
(18811936),原名周樟寿，字
豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
现代伟大的文学家、思想家。1918年以“鲁
迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说
《狂人日记》。其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》
等著名小说。1923年他出版的第一本小说集《呐喊》，成
为中国新文学的奠基作。代表作还有小说集《彷徨》、散
二、主题归纳
小说通过描写孔乙己一生的悲剧，反映了封建文化
和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶，
揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉
的精神状态，以及社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面
反映了封建社会的腐朽和病态。
穿长衫
装清高
身材高大
有劳力
自命清高
外貌青白脸色
缺营养
身份低贱
长衫脏破
很懒惰
封建文化
夹些伤痕
常遭打
孔乙己
封建教育
排出九文
爱摆阔)好喝懒做
动作
对读书人
摸出四文
处绝境穷困潦倒
的毒害
窃书不算偷
装君子自欺欺人
语言
污人清白
有自尊
迂腐不堪
短衣帮嘲笑
地位低)可悲可笑
侧面
丁举人殴打
受毒打备受摧残
四、写作技巧
外貌描写
课文片段回顾
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一
部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又
破，以乎十多年没有补，也没有洗。
写作手法分析
“青白脸色”是他食不果腹的象征。“皱纹间时常夹
些伤痕”是经常受人凌辱的记号。“乱蓬蓬的花白的胡
子”是岁月的记录，更是潦倒的象征。“又脏又破”的长
衫是贫穷的标记，也是孔乙己对自己读书人身份的证明
和自傲。
外貌描写：
1.概念：描绘人物的外部特征，它包括人物的身材、
容貌、服饰、打扮、仪态、风度等。外貌描写可以以“形
传“神”，刻画人物性格特征，反映人物内心世界。
2.要点：①外貌描写要有一定的顺序。②抓住人物
外貌的特点进行描写。③要注意反映出人物的性格特
征。④要注意反映出人物的内心世界。
五、字词知识
字音
1.重点字
蘸(zhàn)
绰号(chuò)
羼水(chan)
颓唐(tuí)
笔砚(yan)
蒲包(pú)
荤菜(hun)
绽出(Zhan)
间或(jian)
附和(fù)
侍候(shi)
伤疤(ba)
惋惜(wan)
夹袄（ǎo)
乱蓬蓬(peng)
茴香豆(hui)
着了慌(zháo)〉
唠唠叨叨（áo〉
不屑置辩(xiè)
咸亨酒店(heng)
2.多音字
(zhang)头昏脑涨
(mú)模样
涨
模
(zhang)涨潮
(mó)模范
(hong)哄笑
(1áo)唠叨
唠
(Ido)唠嗑
哄(hǒng)哄骗
(hòng)起哄
