人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.2小数的大小比较 学案

分数的大小比较
【学习目标】
1．探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不相同的分数的大小。
2．我会用不同的方法比较异分母分数大小。
【学习重难点】
经历多种方法的探究，提高我探究知识的能力。
【学习过程】
一、知识链接
1．比大小。
；
；
。
2．先说说每组分数的公分母，再通分。
和；
和；
和。
二、扬帆起航
先想一想有哪些方法来比较和的大小？（想好后，请接着往后看，并按小动物们的想法操作。）
你还有其他方法吗？哪种方法更快捷更方便？与组员交流交流。
小结：
比较异分母分数大小，__________方法最快捷、方便，在运用__________时，我们必须要注意________________________________________这些细节。
拓展：
你能直接比较下列每组分数的大小吗？
小结：
在比较异分母分数分子相同时，分母__________的，分数小，分母__________的，分数大。
三、快乐冲浪
先通分，再比较下面各组分数的大小。
四、快乐检测
方法一：
方法三：
方法二：
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小芳和小明看一本同样的故事书。
我已经看了这本书的
我已经看了这本书的
小芳
小明
只要比较这两个
谁看的页致多？
分数的大小
是0号
我画图比较
我把这两个分
数与文比鼓
子和
号和
器
名
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2
名
在○里填上“>”“<”或“=”。
45
O
号0日
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0.6
洛
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2.5