（青岛版）三年级数学上册教案 富饶的大海两、三位数乘一位数进位乘法

富饶的大海两、三位数乘一位数进位乘法
教学内容?????? 两、三位数乘一位数的进位乘法
教学目标
1．学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。
2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。
教学重点?????? 学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。
教学难点?????? 加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
教具准备?????? 课件
教学步骤??????
一、激趣导入??????
同学们，上节课我们随着赶海队伍的归来，看到他们从海里捕到了许多海产品，他们把这些海产品怎样了呢？我们一起去看一看吧！???
二、合作探究?
????? 1．出示情景图
师：你都看到了什么？他们在干什么？你能根据他们的对话提出相应的数学问题吗？
2．学生观察情景图，自主提问，师板书
3．有选择解决问题：
（1）一共夹了多少根海带苗？生列式：29×3=
①学生估算
②牵引不进位乘法竖式原理，独立尝试列出竖式
指名边说算理，师边板书：
? ２　９
×　　３
————
? ２　７
? ６　　　……６为什么写在十位上？
? ８　７
③注：进位的标记“2”要写的小一些，避免与其他的数字混淆。????
三、巩固练习?????? 1．先估一估，再算一算。（自主练习1）
３８　　　１６　　　　５２
×　２　　×　４　　　×　４
学生独立完成，再全班交流。
２．填一填。自主练习2
学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。
3．先估算，再笔算（自主练习4）
27×3???? 5×18???? 63×3???? 6×13
学生在练习本上独立完成，可以指名板演，然后集体订正。??????
四、教学小结?????? 列竖式计算时，要注意什么？???
教学反思?????? 在上节课学习的基础上，学生对本节课学习的知识掌握不错，能够正确书写竖式，理解算理。强调书写格式，养成良好习惯。