北师大版九年级年级全一册14.1简单磁现象 同步练习（有解析）

北师大版九年级年级全一册 14.1 简单磁现象
一、单选题
1．在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选”是选走沙子中的（　　）
A．粗的沙子和小石块 B．铜、铝碎片
C．玻璃和塑料碎片 D．铁钉、铁片
2．为了判断一根钢棒是否具有磁性，下列说法正确的是（　　）
A．将钢棒放置在水平桌面上，若静止时钢棒的两端分别指向南北方向，则钢棒有磁性
B．将钢棒一端靠近小磁针，若相互吸引，则钢棒有磁性
C．将钢棒一端靠近小铁钉，若小铁钉被吸引，则钢棒有磁性
D．将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性
3．有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来？（　　）
A． B． C． D．
4．壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”。“认为是铁制的”这一过程属于科学探究中的 （　　）
A．猜想与假设 B．评估 C．进行实验 D．结论
5．生活中有许多地方应用了物质的物理属性，下面说法不正确的是（　　）
A．冰箱的门吸应用了磁性材料的磁性
B．U盘用半导体材料来记录数据
C．撑竿跳高用的撑竿具有良好的弹性
D．飞机外壳采用了密度大的铝锂合金
6．如图所示，教室黑板上有一只“不掉”的黑板檫，一些同学认为这个黑板檫有磁性，有同学指出：“我们可以用黑板檫去吸一吸大头针”。 “吸一吸大头针”这一过程属于科学探究中的（　　）
A．进行实验 B．猜想与假设 C．评估 D．结论
7．下列关于物理概念的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以有效避免误差的产生
B．有力作用在物体上且移动了距离，则该力对物体一定做了功
C．热传递改变物体内能的实质是内能的转移
D．磁场对放入其中的物体会产生磁力的作用
8．小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（　　）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性
B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
9．下列说法正确的是（　　）
A．悬吊着的小磁针静止时N极指向地理的北极附近
B．小强用力推箱子没推动，是因为推力小于摩擦力
C．为防止CO中毒，可在煤炉上放一盆水
D．为增加灯泡的发光亮度，在灯泡中充入氧气起助燃作用
10．用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（　　）
A．两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起
B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上
D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上
二、填空题
11．磁性：磁体能够吸引____、____、镍等物质。
12．有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定________钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定________钢棒有磁性．
13．为了形象、方便地表示磁场，我们引入了______，磁铁周围的这种曲线都是从________极出来，回到磁铁的________极．
14．请根据如图甲、乙、丙所示的实验，回答下列问题：
（1）如图甲所示，在广口瓶内装有少量水，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，能观察到的现象是______，这是因为利用了______的方法改变了______的内能；
（2）如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，读出测力计的示数。然后让玻璃板水平接触水面，再缓慢向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生此现象的原因是______；
（3）将一根条形磁铁A用细线悬挂起来之后保持静止，用手拿着另一根条形磁铁B，使它的N极靠近A的S极，如图丙所示，能观察到的现象是______，原因是______。
15．A，B，C三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则________棒是铁棒．
三、综合题
16．请阅读《研究物理问题常用的方法》并回答问题。
研究物理问题常用的方法
在学习物理过程中，我们不仅学习到了具体的物理知识，还接触到了许多物理研究方法，其中控制变量法、模型法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见的方法。比如在研究电流与电压的关系时，需要控制电阻不变，这是用了控制变量法； 在研究杠杆的平衡条件时，需要将实际的硬棒抽象为没有质量的杠杆模型，这是用了模型法；学习电流的概念时将电流与水流类比，这是用了类比法；耳熟能详的“曹冲称象”， 使大量石块对船的作用效果与大象对船的作用效果相同，从而通过称量石块的质量得出了大象的质量，这是用了等效替代法。
转换法在很多地方也有运用。将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象， 或者将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量，都是用了转换法。比 如通过微小压强计 U 形管两侧液面的高度差反映液体内部的压强的大小；通过电流的热效应和磁效应判断电流的存在；根据磁体吸引大头针数量的多少判断磁体磁性的强弱； 在电热丝加热煤油的实验中用煤油温度的变化反映电流通过电热丝产生热量的多少等 等，都用到了转换法。
此外，很多测量仪器也利用了转换法。比如用实验室常见的液体温度计测温度时，我们是根据温度计中液柱的长短来识别温度高低的，这就是将温度的测量转化为长度的测量。同理，利用电流表测电流时，我们是在量程确定的情况下根据电流表指针偏转的角度来识别电流大小的，这就是将电流的测量转化为角度的测量。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)在研究同一直线上力的合成时，分别用两个力和一个力将皮筋拉到相同的位置，这里用到的方法是______；在研究液体内部压强大小与深度的关系时，需要在同一种液体中改变微小压强计探头的深度，保证这样的实验条件采用的研究方法是______； 在研究磁场时我们引入了磁感线来描述磁场的强弱和方向，这里用到的方法是______；（选填选项前的字母，每空只有一个选项正确）
A．控制变量法 B．等效替代法 C．转换法 D．模型法
(2)在做“探究物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个完全相同的木桩被从正上方静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图所示。在此实验用到了转换法，实验中我们是通过______来反映各铁块对木桩做功的多少，从而比较各铁块的重力势能大小。
17．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)．
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)．
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)．
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是___________．
(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想________是错误的．
(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．
主要器材：________；简要做法：___________________；如何判断：__________________．
18．通过以下材料的阅读完成下列各题
S1线﹣﹣连接门头沟与城区的新通道北京轨道交通S1线采用中国北车唐车公司生产的“玲龙号”磁悬浮列车，如图所示．车体涂装颜色红白相间，车窗车门以灰色点缀．采用铝合金车体，宽幅车身，具有转弯半径小、爬坡能力强、噪音低等特点．最高时速超100公里，计划配10列，2017年底通车后S1线将成为国内第一个实现商业运营的中低速磁悬浮线路．规划阶段曾称门头沟线，是北京市建设的一条中低速磁悬浮轨道线．该线路沿线共有8个站点，分别为苹果园站、金安桥站、四道桥站、曹各庄站、上岸站、栗园庄站、小园站及石门营站．其中石门营站﹣﹣金安桥站区间于2017年12月底开通试运营．有相关西延规划，将设站南村，鲁家滩，戒台寺，潭柘寺4站．磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h以上．如图为磁悬浮列车S1线悬浮原理的示意图．S1线采用的“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同．只是把电动机的“转子”布置在列车上，将电动机的“定子”铺设在轨道上．通过“转子”，“定子”间的相互作用，将电能转化为前进的动能．电动机的“定子”通电时，通过电流对磁场的作用就可以推动“转子”转动．磁悬浮列车轨道就像被一个个电动机铺满，当向轨道这个“定子”输电时，通过电流对磁场的作用，列车就像电动机的“转子”一样被推动着做直线运动了．
（1）如图中的列车是通过_______方法悬浮起来的．
A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引 C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥
（2）磁悬浮列车获得动力的原理是：_______
19．铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磷体靠近它或与它接触时，它便有了吸引钢铁的性质，也就是被磁化了．软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料．而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料．硬磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息．
录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒．
录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息（如图所示）
放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息．
随着技术的不断进步，磁记录与人们的关系越来越密切．录音带、录像带，电脑中的磁盘，打电话的磁卡，银行的信用卡，还有磁卡式车票等等，都是用磁来记录信息的．磁记录技术提高了工作效率，给生活带来了很大的方便．
阅读上面文字，完成下列内容：
（1）磁带上的_______记录了声音、图象信息；录音机在把声音信号变成磁信号的过程中，要先把声音信号变成_______信号．
（2）请根据上面的内容，提出一个物理问题并尝试解答提出的问题，
示例：
问题：什么是磁化？
解答：使没有磁性的物体获得磁性的过程
问题：_______．
解答：_______．
（3）随着技术的不断进步，磁记录与人们的关系越来越密切例如：_______．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，“磁选”是选走沙子中的铁物质，故D符合题意。
故选D。
2．C
【详解】
A．将钢棒放置在水平桌面上，由于桌面和钢棒之间有摩擦力，钢棒不能转动，故A错误；
B．钢棒靠近小磁针，即使钢棒没有磁性，小磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性，故B错误；
C．钢棒能够吸引铁钉，说明了钢棒具有磁体才具有的性质，能够吸引铁、钻、镍等物质，即钢棒有磁性，故C正确；
D．将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，说明钢棒带电，故D错误。
故选C。
3．D
【详解】
C．条形磁铁的磁极在棒的两端，棒中间是没有磁性的，但选项C无论谁带磁性两铁棒均是吸引的，故没有办法确定棒是否有磁性；故C项不符合题意；
AB．在选项A、B中，甲、乙两棒各有顶端相互接触，根据力的作用是相互的，因此也无法确定哪个棒的顶端有磁性；故AB项不符合题意；
D．选项D用甲棒顶端接触乙棒的中间，如果吸引，说明甲棒顶端是磁极，甲是条形磁铁，乙是没有磁性的钢棒；如果不吸引，说明甲棒没有磁性，乙棒就是条形磁铁；故D项符合题意。
故选D。
4．A
【详解】
利用磁铁吸引铁的性质，“认为是铁制的”这一过程是科学探究中的猜想与假设。
故选A。
5．D
【详解】
A．冰箱门吸是磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封，故A正确，不符合题意；
B．U盘是存储信息的，是用半导体材料制成的。故B正确，不符合题意；
C．撑竿具有良好的弹性，运动员借助撑杆的弹性飞过横杆。故C正确，不符合题意；
D．制造飞机外壳用铝锂合金，是因为这种材料的密度较小，制造的飞机自身质量较小。故D不正确，符合题意。
故选D。
6．A
【详解】
利用磁铁吸引铁的性质， “吸一吸大头针”这一过程是对猜想正确性的验证，属于科学探究中的进行实验环节。
故选A。
7．C
【详解】
A．多次测量取平均值，可以减小误差，但不能避免误差；
B．有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离，力就没有做功；
C．用热传递的方法来改变物体的内能，实质上是能量转移的过程，即内能从一个物体转移到另一个物体或内能从物体的高温部分转移到低温部分；
D．磁场对放入其中的磁体都会产生磁力作用，而不是对所有物体都有磁力作用．
8．C
【详解】
ABD．因为力的作用是相互的，所以，当小磁针分别靠近板擦和黑板时，或者板擦和黑板相互靠近时，它们之间的相互吸引，都只能说明两物体中至少有一个物体具有磁性，而无法判断哪个具有磁性，故ABD不符合题意。
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，则一定有某侧边始终指向南方，所以可以说明板擦一定具有磁性，故C符合题意。
故选C。
9．A
【详解】
A．根据同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引可知，悬吊着的小磁针静止时N极指向地磁的南极，而地磁的南极在地理的北极附近，所以悬吊着的小磁针静止时N极指向地理的北极附近，A正确；
B．小强用力推箱子没推动，箱子处于静止状态，即平衡状态，受力平衡，受到推力和摩擦力的作用，这两个力大小相等，B错误；
C．CO难溶于水，在煤炉上放一盆水无法防止煤气中毒，C错误；
D．在灯泡内充入氧气，会使灯丝熔断，D错误。
故选A。
10．B
【详解】
用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，这是摩擦起电现象。
A．两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起，这是分子引力作用的结果，故A不符合题意；
B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上，这是摩擦起电现象（化纤布料的衣服与人体摩擦），故B符合题意；
C．电视里讲解棋类比赛时，用的棋子是一个小磁体，而棋盘是用磁性材料做的，所以棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上，故C不符合题意；
D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，在大气压的作用下，纸片“粘”在杯口上，故D不符合题意。
故选B。
11． 铁 钴
【详解】
[1][2]磁体可以吸引铁钴镍等磁性物质。
12． 乙 甲
【详解】
解：如果甲有磁性，则甲中间部分磁性最弱，乙没有磁性，两者不会产生吸引力．
如果乙有磁性，则乙两端磁性最强，甲没有磁性，两者会产生吸引力．
13． 磁感线 N(北) S(南)
本题考查磁感线的特点，属于简单记忆性题目．
【详解】
磁感线能形象地表示磁场，外部磁感线都是由N极指向S极．
故答案为磁感线，N（北），S（南）
【点睛】
磁感线对理解磁场有很大的帮助，一定要牢记．
14． 瓶内出现白雾 做功 气体 变大 分子间存在相互作用的引力 磁铁A的S极向磁铁B转动 异名磁极相互吸引
【详解】
（1）[1]向瓶内打气，当瓶塞跳起时，可以观察到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气液化成了小水滴，形成白雾。
[2][3]在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小，即利用了做功的方法改变了气体的内能。
（2）[4][5]让玻璃板水平接触水面，再缓慢向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数变大，产生此现象的原因是：玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力。
（3）[6][7]同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。将一根条形磁铁A用细线悬挂起来之后保持静止，用手拿着另一根条形磁铁B，使它的N极靠近A的S极，如图丙所示，能观察到的现象是磁铁A的S极向磁铁B转动，原因是异名磁极相互吸引。
15．C
利用图中所示的相互作用情况，结合磁极间的相互作用规律来分析．突破口是A与B相互排斥．
【详解】
因为A与B相互排斥，因此根据同名磁极相互排斥可知，A、B两根金属棒一定具有磁性，并且磁体可以吸引没有磁性的磁性材料，因此C一定为铁棒．
故答案为 C．
【点睛】
注意判断是否是磁体时，需根据同名磁极相互排斥为突破口，相互吸引包括异名磁极间的相互吸引，同时磁体还可以吸引没有磁性的磁性材料．
16． B A D 木桩陷入沙坑的深度
【详解】
(1)[1]在研究同一直线上力的合成时，分别用两个力和一个力将皮筋拉到相同的位置用两个力的合力代替了一个力的效果，这种方法是等效替代法。
[2]在研究液体内部压强大小与深度的关系时，需要在同一种液体中改变微小压强计探头的深度，都是控制要研究的因素改变，保证其它因素不变，使用了控制变量法。
[3]磁感线并不是真实存在的，它只是为了研究磁场引入的一中理想化的物理模型，用的方法是模型法。
(2)[4]探究物体的重力势能与哪些因素有关实验中，是通过木桩陷入沙坑的深度来间接知道重力势能大小，这种方法称为转换法。
17． 一个磁体只可能有两个磁极 1 小磁针 将小磁针置于磁环周围不同处 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
【详解】
（1）磁体上磁性最强的部位叫磁极，而每个磁体都有N极和S极两个磁极，所以，猜想3是错误的；
（2）由于地磁场的作用，所以，当用细线将环形磁体水平悬挂起来，磁体会在特定位置才能保持静止，由此这说明猜想1是错误的；
（3）若想验证猜想2是否正确，只需要选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置．
【点睛】
本题考查的是实验探究题，考查了对地球是一个大磁铁及磁体间的作用规律等知识点的理解和掌握，同时还检测了同学们设计实验的能力，难度较大，需细心解决．
18． A 通电导体在磁场中受到力的作用
【详解】
（1）由题意可知，列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方的；
由如图可知，悬浮电磁铁在轨道电磁铁的下方，所以轨道电磁铁和悬浮电磁铁相互吸引时能使磁悬浮列车悬浮，靠的是异名磁极相互吸引的原理工作的，故选A．
（2）由题意可知，“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同，所以，磁悬浮列车获得动力的原理是：通电导体在磁场中受到力的作用．
19． 硬磁性材料 电 录音的原理是什么？（或怎样根据电流方向判断磁场方向？等等） 声音先转变成变化的电流，电流通过磁头产生变化的磁场，磁带划过磁头被磁化．（或利用安培定则．等等） 信用卡、电话磁卡、第二代身份证、软磁盘、硬磁盘等
（1）录音机的原理可以从短文中找出（硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音）；（2）从这个短文中，我们学到了什么知识，就可以把这个问题提出来并解答；
（3）生活中用磁记录信息的例子很多，如磁盘、磁卡、银行卡、电话卡、信用卡等．
【详解】
(1)硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音，录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒用来记录声音和图象的；录音时，声音先转变成强弱变化的电流，声信号变成了电信号．
(2)题中告诉了我们录音机录音的原理，可以提出这个问题，并用声音先转变成变化的电流,电流通过磁头产生变化的磁场,来回答．
(3)磁性材料应用在信用卡、电话磁卡、第二代身份证、软磁盘、硬磁盘等．
答案第1页，共2页
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