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第21课 《庄子》二则
一、选择题
1．下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是 （ ）
例句:鲲之大，不知其几千里也
A．鹏之徙于南冥也
B．其翼若垂天之云
C．子之不知鱼之乐
D．庄子与惠子游于濠梁之上
2．下列各句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．海运则将徙于南冥(海水运动）
B．抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔）
C．子之不知鱼之乐，全矣[完全，肯定(是这样)]
D．请循其本(遵循）
3．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．北冥（míng） 鲲（kūn） 羽翼（yì）
B．迁徙（xǐ） 尘埃（āi） 濠梁(háo)
C．遵循（xún) 汝辈（rǔ） 抟扶摇(tuán)
D．齐谐（xiè） 鹏鸟(péng) 正色邪（yé）
4．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（）
A．怒而飞，其翼若垂天之云
B．其远而无所至极邪
C．《齐谐》者，志怪者也
D．南冥者，天池也
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是( )
例：南冥者，天池也
A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也
C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐
6．下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A．庄子与惠子?游/于濠梁之上
B．安知/我不知/鱼之乐
C．子/固非/鱼也
D．既已知吾/知之而/问我
7．下列加点词解释正确的一项是( )
A．怒而飞(发怒) B．子之不知鱼之乐，全矣(完全，肯定)
C．志怪者也(奇异) D．野马也(快速奔跑的马)
8．下列有关文学常识和文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《马说》作者是唐代韩愈，而《桃花源记》作者则是东晋陶渊明。
B．《呐喊》的作者鲁迅，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
C．《诗经》收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
D．庄子是战国时期儒家学派代表人物，《大道之行也》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。
9．下列加点词不属于词类活用的一项是( )
A．人恒过，然后能改
B．惠子相梁
C．心乐之
D．我知之濠上也
10．下列句子停顿正确的一项是( )
A．其/翼若/垂天之云
B．其翼/若/垂天之云
C．其翼/若垂/天之云
D．其翼若/垂天/之云
11．下列对课文理解有误的一项是( )
A．本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。
B．文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。21cnjy.com
C．文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。
D．丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
12．下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是
A．庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。www.21-cn-jy.com
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
13．下列句子中,含有通假字的一项是
A．北冥有鱼
B．其翼若垂天之云
C．子固非鱼也
D．我知之濠上也
14．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是
A．怒而飞
B．海运则将徙于南冥
C．鲦鱼出游从容
D．请循其本
15．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )
A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
16．下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是
A．南冥者,天池也。(判断句)
B．去以六月息者也。(判断句)
C．庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D．是鱼之乐也。(判断句)
17．下列关于《庄子与惠子游于濠梁之上》的表述不正确的一项是（ ）
A．庄子说鱼是快乐的，其实反映出来的是他心情的不愉悦。正因心情不快，见到鱼如此快乐，他才受到鱼的感染，高兴了起来。21世纪教育网版权所有
B．最后，庄子又返回到争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。
C．《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然写的是庄子和惠子二人的辩论，但带给人的是一种轻松闲适、诗意盎然的味道。【来源：21·世纪·教育·网】
D．《庄子》一书善用寓言故事和比喻，文笔时有幽默、诙谐之趣，汪洋恣肆，有浪漫主义风格。
18．对下列句子的翻译不正确的一项是 （ ）
A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼的快乐，(这是可以)肯定的！
B．是故所欲有甚于生者。
翻译:由此可见，(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。
C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
翻译:(如果是)高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！
D．或谓惠子日:“庄子来，欲代子相。”
翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相。”
19．下列加点词语意思相同的一组是( )
A．是鱼之乐也 是日更定矣
B．子之不知鱼之乐，全矣 苟全性命于乱世
C．子固非鱼也 固国不以山溪之险21·cn·jy·com
D．子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝
20．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是( )
A．庄子与惠子游于濠梁之上 B．呼尔而与之
C．吾谁与归 D．吾与徐公孰美
二、课内阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大， ( http: / / www.21cnjy.com )不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
21．解释下列句子中加点的字。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。 怒 _____________
（2）《齐谐》者，志怪者也。 志 _____________
22．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
23．请从语言特点的角度对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”进行赏析。
24．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？21教育网
三、对比阅读
阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不 ( http: / / www.21cnjy.com )知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
乙
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。www-2-1-cnjy-com
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能 ( http: / / www.21cnjy.com )千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21·世纪*教育网
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！2-1-c-n-j-y
25．下列语句中加点词的解释有误的一项是
A．怒而飞 怒：愤怒 B．志怪者也 志：记载
C．食之不能尽其材 食：同“饲”，喂 D．执策而临之 临：面对
26．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．化而为鸟 千里马常有，而伯乐不常有
B．鹏之背，不知其几千里也 虽有千里之能
C．鹏之徙于南冥也 骈死于槽枥之间
D．其视下也 其真无马邪
27．对文中画线句子的翻译正确的一项是
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
A．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，水击打着翅膀，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。2·1·c·n·j·y
B．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，水击打着翅膀，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的叹息离开。21*cnjy*com
C．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。【来源：21cnj*y.co*m】
D．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的叹息离开。【版权所有：21教育】
28．下列对选文理解和分析有误的一项是
A．甲文通过雄奇的想象，塑造了“鹏”的超现实形象，富有浪漫主义色彩。乙文采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，喻贤才难遇明主。21*cnjy*com
B．甲文主要表达了“万物都有所待”的思想。乙文寄托着作者的怀才不遇之情与对统治者埋没摧残人才的愤懑。
C．甲文通过描写野马、尘埃，说 ( http: / / www.21cnjy.com )明所有的事物都有所凭借，使说理更加严密。乙文通过描写“食马者”的行为论证了千里马被埋没的现状，使论证更加严谨。
D．甲文首先介绍大鹏的外形，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后写大鹏的活动，最后写大鹏飞上高空之后眼中的景象，层次分明。乙文以“伯乐不常有”开始，中间写食马者的无知及其造成的恶果，并予以痛斥，最后归结出“天下无马”这一贯穿全文的中心句。
文言文阅读
[甲]
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知 ( http: / / www.21cnjy.com )其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(节选自《庄子·逍遥游》)
[乙]
鲲鹏与斥鸩
穷发①之北，有冥海者，天池也。有 ( http: / / www.21cnjy.com )鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼垂天之运；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适②南冥也。斥鸩笑之日：“彼且奚适③也？ 我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
(节选自《庄子·逍遥游》)
【注释】①穷发：极荒远的不生草木之地。②适：往、去到。③适：适应。
29．下列句子中 加点词意思有误的一项是( )
A．怒而飞(怒：发怒)
B．志怪者也(志：记载)
C．绝云气(绝：穿过)
D．彼且奚适也(且：将要)
30．请用“/”给甲文中画波浪线的句子划分朗读节奏(限三处)。
我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。
31．下列对选文的理解和分析，有误的一项是( )
A．甲文分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景，先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化；再写大鹏俯瞰大地的景象；最后写鹏鸟迁徙南冥的活动。
B．乙文通过描写小鸟对大鹏的讥笑，更显 ( http: / / www.21cnjy.com )出大鹏形象的高大雄伟和那些小虫小鸟的渺小卑微，从而以鲜明的“小大之辩”来说明了“小知(智)”不及“大知(智)”。
C．甲、乙两文都运用了对比和夸张的手法塑造形象，甲文中的大鹏体型硕大，力大无穷，志存高远，善借长风；而乙文中的斥媒则胸无大志，目光短浅。
D．甲文说明任何事物的存在都是依附于一定 的条件的，它们的活动都是有所凭借的；乙文则说明目光短浅的人不能理解别人的远大志向。
32．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
②有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼垂天之云。
33．大鹏形象是我国文学史上最富有生命力的形象之一。请结合文章内容和下面的诗句，分析“大鹏”形象备受人们喜欢的原因。 21教育名师原创作品
诗句一：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐代·李白《上李邕》
诗句二：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。(宋代·李清照《渔家傲》)
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
34．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．海运则将徙于南冥 海运：海水运动
B．《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C．子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，完备
D．请循其本 循：按照
35．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云——当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
B．天之苍苍，其正色邪——天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
C．子非鱼，安知鱼之乐——你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
D．我非子，固不知子矣——我不是你，固然不知道你。
36．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲文先是以顶真的形式对鲲鹏的外形进行了描述，接着写鹏鸟的活动。文中大鹏的形象，生动而具体，读来令人激情澎湃，荡气回肠。【出处：21教育名师】
B．乙文主要由对话构成。二人反复辩难，轻松闲适，诗意盎然。庄子力辩、求真、拘泥，惠子巧辩、尚美、超然，让人读后会心一笑而沉思良久。
C．《庄子》的文章以汪洋恣肆著称，甲乙两文均能体现这个特点。甲文想象雄奇瑰丽， 带有浪漫色彩；乙文辩论机智巧妙，富有生活情趣。
D．甲文中的大鹏形象与乙文的 ( http: / / www.21cnjy.com )“濠梁之辩”都在中华文化史上产生了深远的影响。现在活跃在我们书面与口头表达中的“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语就是深受《庄子》的影响。
阅读下列两篇短文，完成下面小题。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子 ( http: / / www.21cnjy.com )曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子送葬
庄子送葬，过惠子之墓，顾 ( http: / / www.21cnjy.com )谓从者曰：“郢人垩①漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质④死久矣。’自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”
【注释】①垩：白土。②斫：砍，削。③斤：斧。④质：对象，对手。
37．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）安知我不知鱼之乐( ) （2）请循其本( )
（3）顾谓从者曰( ) （4）郢人立不失容( )
38．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A．安知鱼之乐 鹏之徙于南冥也
B．请循其本 其真无马邪
C．尽垩而鼻不伤 可计日而待也
D．虽然，臣之质死久矣 虽有佳肴
39．下列句子的句式与其它三项不同的一项是（ ）
A．庄子与惠子游于濠梁之上 B．故临崩寄臣以大事也
C．盖简桃核修狭者为之 D．臣本布衣，躬耕于南阳
40．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
（2）自夫子之死也，吾无以为质矣！
41．庄子与惠子在濠水桥上的辩论，让我们看到二人的差异。你喜欢庄子还是惠子请说明理由。
阅读下面两个语段完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大 ( http: / / www.21cnjy.com )，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——节选自《庄子·逍遥游》
【乙】
南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑 ( http: / / www.21cnjy.com )沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
——选自《庄子·应帝王》
42．参考表格提示的方法，解释加点的词。
文言词句 方法 解释
人皆有七窍，以视、听、食、息 语境推测：与“息”并列的“视、听、食”都是动词，“息”也是动词；已知词义推测法：去以六月息者也。 （1）
日凿一窍 课内迁移法：吾日三省吾身（《论语·学而》） （2）
43．把甲文中画线句子翻译成现代汉语。
水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
44．甲语段作者极力描写鲲鹏体型之大，用意何在？
45．甲乙两个语段在写法上有哪些相同点？简要分析。
阅读选文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大 ( http: / / www.21cnjy.com )，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——节选自《庄子·逍遥游》
【乙】
南海之帝为倏北海之帝为忽中央之帝为浑沌。 ( http: / / www.21cnjy.com )倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。修倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
——节选自《庄子·应帝王》
46．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．倏与忽时相与遇于浑沌之地 四时俱备（《答谢中书书》）
B．浑沌待之甚善 渔人甚异之（《桃花源记》）
C．以视、听、食、息 一食或尽粟一石（《马说》）
D．七日而浑沌死 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
47．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。
（2）人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。
48．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
南 海 之 帝 为 倏 北 海 之 帝 为 忽 中 央 之 帝 为 浑 沌
49．【甲】文中，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？【乙】文的寓意是什么？请用简洁的语言概括。
四、字词书写
50．给下列加点字注音。
濠梁( )
请循其本( )
惠子( )
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第21课 《庄子》二则
一、选择题
1．下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是 （ ）
例句:鲲之大，不知其几千里也
A．鹏之徙于南冥也
B．其翼若垂天之云
C．子之不知鱼之乐
D．庄子与惠子游于濠梁之上
【答案】A
【解析】
【详解】
考查文言虚词“之”的用法。例句与A项“之”是用在主谓之间，取消句子的独立性。其他三项均译为“的”。故选A。
2．下列各句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．海运则将徙于南冥(海水运动）
B．抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔）
C．子之不知鱼之乐，全矣[完全，肯定(是这样)]
D．请循其本(遵循）
【答案】D
【解析】
【详解】
D．加点词语解释不正确。“循”应解释为“追溯”。
3．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．北冥（míng） 鲲（kūn） 羽翼（yì）
B．迁徙（xǐ） 尘埃（āi） 濠梁(háo)
C．遵循（xún) 汝辈（rǔ） 抟扶摇(tuán)
D．齐谐（xiè） 鹏鸟(péng) 正色邪（yé）
【答案】D
【解析】
【详解】
D．注音不完全正确。“谐”应读xié。
4．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（）
A．怒而飞，其翼若垂天之云
B．其远而无所至极邪
C．《齐谐》者，志怪者也
D．南冥者，天池也
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.“怒”是形容词用作动词，意为“用力鼓动翅膀”；
B.“邪”是通假字，同 “耶”，句末语气词。加点词语不属于词类活用；
C.“怪”是形容词用作名词，意为“怪异的事物”；
D.“天”是名词用作形容词，意为“天然的”；
故选B。
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是( )
例：南冥者，天池也
A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也
C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：考查文言句式。B“《齐谐》者，志怪者也”与题干句子都是判断句。ACD都不是常见的说明方法。
6．下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A．庄子与惠子?游/于濠梁之上
B．安知/我不知/鱼之乐
C．子/固非/鱼也
D．既已知吾/知之而/问我
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：D句子节奏划分不正确。改为：既已知吾知之/而问我。或：既已知/吾知之/而问我。此题要把表达两个事件的句子断开。21cnjy.com
7．下列加点词解释正确的一项是( )
A．怒而飞(发怒) B．子之不知鱼之乐，全矣(完全，肯定)
C．志怪者也(奇异) D．野马也(快速奔跑的马)
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：考查文言实词。A奋起。C怪异事情。D山野中的雾气。
点睛：文言实词意义推断。看语境，文言文实词 ( http: / / www.21cnjy.com )含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。2-1-c-n-j-y
8．下列有关文学常识和文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《马说》作者是唐代韩愈，而《桃花源记》作者则是东晋陶渊明。
B．《呐喊》的作者鲁迅，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
C．《诗经》收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
D．庄子是战国时期儒家学派代表人物，《大道之行也》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D.庄子是道家学派代表人物，《大道之行也》出自《礼记》二则。故选D。
9．下列加点词不属于词类活用的一项是( )
A．人恒过，然后能改
B．惠子相梁
C．心乐之
D．我知之濠上也
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：A项的“过”：犯过错，名词作 ( http: / / www.21cnjy.com )动词；B项的“相”：作宰相，名词作动词；C项的“乐”：以……为乐,意动用法,此处可引申为“高兴”；D项的“知”：知道。一般用法。故选D。
10．下列句子停顿正确的一项是( )
A．其/翼若/垂天之云
B．其翼/若/垂天之云
C．其翼/若垂/天之云
D．其翼若/垂天/之云
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：考查文言文语句的 ( http: / / www.21cnjy.com )句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题根据句意和主谓之间要断句即可句读。
点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的： ( http: / / www.21cnjy.com )①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。
11．下列对课文理解有误的一项是( )
A．本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。
B．文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。
C．文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。
D．丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：考查对文章内容的理解。“海运则将徙于南冥”中的“海运”是指“海水运动，这里指汹涌的海涛”，不是指航海运输。据此，答案为D。
12．下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是
A．庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析：考查对文学常识的识记。C项，《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。故答案为C。
13．下列句子中,含有通假字的一项是
A．北冥有鱼
B．其翼若垂天之云
C．子固非鱼也
D．我知之濠上也
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：通假字，是泛指中国古书的用 ( http: / / www.21cnjy.com )字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫作"本字"。本题A项，“冥”同“溟”，指海。故答案为A。【版权所有：21教育】
14．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是
A．怒而飞
B．海运则将徙于南冥
C．鲦鱼出游从容
D．请循其本
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：考查文言文中词语 ( http: / / www.21cnjy.com )的意义变化。A项，“怒”是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。它不同于现代汉语中“生气；气愤；气势盛”的意思。故答案为A。21·cn·jy·com
15．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )
A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查学生对文本的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )和把握。A项正确；B项正确；C项正确；D项不正确，应改为：文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因“好辩”拥有不同的生活情趣。21教育名师原创作品
16．下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是
A．南冥者,天池也。(判断句)
B．去以六月息者也。(判断句)
C．庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D．是鱼之乐也。(判断句)
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：考查对文言句式的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构；判断句注意“者”“也”；被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”；定语后置句注意“之”“者”；介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。句意是：乘着六月的风离开了北海。故答案为B。
17．下列关于《庄子与惠子游于濠梁之上》的表述不正确的一项是（ ）
A．庄子说鱼是快乐的，其实反映出来的是他心情的不愉悦。正因心情不快，见到鱼如此快乐，他才受到鱼的感染，高兴了起来。
B．最后，庄子又返回到争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。
C．《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然写的是庄子和惠子二人的辩论，但带给人的是一种轻松闲适、诗意盎然的味道。
D．《庄子》一书善用寓言故事和比喻，文笔时有幽默、诙谐之趣，汪洋恣肆，有浪漫主义风格。
【答案】A
【解析】
【详解】
A．表述不正确。说鱼快乐，恰恰是庄子心情快乐的表现：自己快乐，他眼里的一切才都呈现出快乐的色彩。他是将自己的情移于物，借鱼表达出来。
18．对下列句子的翻译不正确的一项是 （ ）
A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼的快乐，(这是可以)肯定的！
B．是故所欲有甚于生者。
翻译:由此可见，(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。
C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
翻译:(如果是)高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！
D．或谓惠子日:“庄子来，欲代子相。”
翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相。”
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：B翻译不正确。这句话的意思是“由此可见，(他们)所喜爱的东西有比生命还宝贵的”。题干句把意思翻译反了。【来源：21cnj*y.co*m】
19．下列加点词语意思相同的一组是( )
A．是鱼之乐也 是日更定矣
B．子之不知鱼之乐，全矣 苟全性命于乱世
C．子固非鱼也 固国不以山溪之险
D．子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：A“是鱼之乐也； ( http: / / www.21cnjy.com )是日更定矣”两句中的“是”是代词“这、此”之意。B前者“完全（确定）”，后者“保全”。C前者“本来”，后者“巩固”。D前者是语气助词，后者“云彩”。
20．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是( )
A．庄子与惠子游于濠梁之上 B．呼尔而与之
C．吾谁与归 D．吾与徐公孰美
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：考查文言虚词“与”的意思及用法。B“呼尔而与之”中的“与”：动词“给”。
ABC可翻译为“和、跟。同”等。
二、课内阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不 ( http: / / www.21cnjy.com )知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
21．解释下列句子中加点的字。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。 怒 _____________
（2）《齐谐》者，志怪者也。 志 _____________
22．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
23．请从语言特点的角度对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”进行赏析。
24．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？21*cnjy*com
【答案】21． 振奋，这里指用力鼓动翅膀。 记载
22．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（2）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
23．此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。
24．文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运 ( http: / / www.21cnjy.com )、强大的风力和水雾尘埃，要靠气息相吹来说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借的道理。
【解析】
21．
本题考查文言文实词含义。
理解句意，推断文言文实词含义。
（1）句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；
（2）句意：《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。志：记载。
22．
本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、 ( http: / / www.21cnjy.com )雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）野马：春天林泽中的雾气，雾气浮动状如奔马；以：用；息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；
（2）其：代词，指代大鹏；视下：从天空往下看；亦：也；若：好像；是：这样；已矣：罢了。
23．
本题考查文言文的语言特点。
“鹏之徙于南冥也，水击三千里， ( http: / / www.21cnjy.com )抟扶摇而上者九万里”意思是：鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开；此句详细地描绘了大鹏鸟翅膀拍打水面，盘旋向上，借风飞上九万里的高空，语言生动形象，赋予新奇的想象，运用夸张的手法，引起读者无尽的想象，有艺术张力。
24．
本题考查文言文中寄寓的道理。
根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若 ( http: / / www.21cnjy.com )垂天之云（鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云）”可知，鹏鸟体型巨大；根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，鹏鸟体型如此巨大，还需要借助海运、借助风力才能翱翔九天；联系“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，微小的事物也需要借助外力；启示我们任何事物的存在、发展，都需要依附一定的条件，凭借外力的道理。
【点睛】
《北冥有鱼》译文：
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲 ( http: / / www.21cnjy.com )的体积巨大，不知道它有几千里；（鲲）变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟，海水运动时将要迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空空气里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是天空高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像人在地面上看天一样罢了。
三、对比阅读
阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里 ( http: / / www.21cnjy.com )也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
乙
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。 ( http: / / www.21cnjy.com )食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
25．下列语句中加点词的解释有误的一项是
A．怒而飞 怒：愤怒 B．志怪者也 志：记载
C．食之不能尽其材 食：同“饲”，喂 D．执策而临之 临：面对
26．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．化而为鸟 千里马常有，而伯乐不常有
B．鹏之背，不知其几千里也 虽有千里之能
C．鹏之徙于南冥也 骈死于槽枥之间
D．其视下也 其真无马邪
27．对文中画线句子的翻译正确的一项是
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
A．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，水击打着翅膀，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。【出处：21教育名师】
B．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，水击打着翅膀，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的叹息离开。
C．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
D．鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的叹息离开。
28．下列对选文理解和分析有误的一项是
A．甲文通过雄奇的想象，塑造了“鹏”的超现实形象，富有浪漫主义色彩。乙文采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，喻贤才难遇明主。
B．甲文主要表达了“万物都有所待”的思想。乙文寄托着作者的怀才不遇之情与对统治者埋没摧残人才的愤懑。
C．甲文通过描写野马、尘 ( http: / / www.21cnjy.com )埃，说明所有的事物都有所凭借，使说理更加严密。乙文通过描写“食马者”的行为论证了千里马被埋没的现状，使论证更加严谨。
D．甲文首先介绍大鹏的外形，然后写大鹏 ( http: / / www.21cnjy.com )的活动，最后写大鹏飞上高空之后眼中的景象，层次分明。乙文以“伯乐不常有”开始，中间写食马者的无知及其造成的恶果，并予以痛斥，最后归结出“天下无马”这一贯穿全文的中心句。
【答案】25．A
26．B
27．C
28．D
【解析】
【分析】
25．
本题考查文言实词理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A解释有误。“怒而飞”意思是当它奋起而飞的时候。怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。故选A。
26．
本题考查文言虚词的意义和用法。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。www.21-cn-jy.com
A.连词，表承接/连词，表转折；
B.助词，的/助词，的；
C.介词，到/介词，在；
D.代词，指鹏/副词，难道；
故选B。
27．
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：水击：指鹏鸟的翅 ( http: / / www.21cnjy.com )膀拍击水面。击：拍打。抟：回旋而上。扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。九，表虚数，不是实指。去：离，这里指离开北海。以：凭借。息：风。
A句将“水击三千里”译为“水击打着翅膀”，翻译有误；
B句将“水击三千里”译为“水击打着翅膀”，将“息”译为“叹息”，翻译有误；
D句将“息”译为“叹息”，翻译有误；
故选C。
28．
本题考查内容理解。
D项“最后归结出“天下无马”这一贯穿 ( http: / / www.21cnjy.com )全文的中心句”理解有误。《马说》的中心句是 “世有伯乐，然后有千里马”，食马者却对着千里马发出了“天下无马”的慨叹，认为这不过是一匹连常马也不如的马。这是作者的讽刺。故选D。
【点睛】
参考译文
甲
北海有一条鱼，它的名字叫做 ( http: / / www.21cnjy.com )鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
乙
世上先有伯乐，然后才有千里 ( http: / / www.21cnjy.com )马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一 ( http: / / www.21cnjy.com )石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢
驱使千里马不能按照正确的方法；喂养 ( http: / / www.21cnjy.com )它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
文言文阅读
[甲]
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也； ( http: / / www.21cnjy.com )化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(节选自《庄子·逍遥游》)
[乙]
鲲鹏与斥鸩
穷发①之北，有冥海者，天池也。有鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼垂天之运；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适②南冥也。斥鸩笑之日：“彼且奚适③也？ 我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
(节选自《庄子·逍遥游》)
【注释】①穷发：极荒远的不生草木之地。②适：往、去到。③适：适应。
29．下列句子中 加点词意思有误的一项是( )
A．怒而飞(怒：发怒)
B．志怪者也(志：记载)
C．绝云气(绝：穿过)
D．彼且奚适也(且：将要)
30．请用“/”给甲文中画波浪线的句子划分朗读节奏(限三处)。
我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。
31．下列对选文的理解和分析，有误的一项是( )
A．甲文分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景，先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化；再写大鹏俯瞰大地的景象；最后写鹏鸟迁徙南冥的活动。21世纪教育网版权所有
B．乙文通过描写小鸟对大鹏的讥笑 ( http: / / www.21cnjy.com )，更显出大鹏形象的高大雄伟和那些小虫小鸟的渺小卑微，从而以鲜明的“小大之辩”来说明了“小知(智)”不及“大知(智)”。【来源：21·世纪·教育·网】
C．甲、乙两文都运用了对比和夸张的手法塑造形象，甲文中的大鹏体型硕大，力大无穷，志存高远，善借长风；而乙文中的斥媒则胸无大志，目光短浅。
D．甲文说明任何事物的存在都是依附于一定 的条件的，它们的活动都是有所凭借的；乙文则说明目光短浅的人不能理解别人的远大志向。
32．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
②有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼垂天之云。
33．大鹏形象是我国文学史上最富有生命力的形象之一。请结合文章内容和下面的诗句，分析“大鹏”形象备受人们喜欢的原因。
诗句一：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐代·李白《上李邕》
诗句二：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。(宋代·李清照《渔家傲》)
【答案】29．A
30．正确停顿为“我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬高之间/此亦飞之至也。”
31．A
32．①山野中雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
②有一只鸟，它的名字叫作鹏，鹏的背像泰山，翅膀像天边的云。
33．山野中雾气，空气中的尘埃， ( http: / / www.21cnjy.com )都是生物用气息吹拂的结果。大鹏形象备受人们喜爱的原因有：①大鹏形体巨大。如“鹏之背，不知其几千里。”②志存高远，对自由、光明有着执着的追求。“海运将徙于南冥也”。 ③大鹏力大无穷，“水击三千里”。 ④大鹏善借长风。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” “抟扶摇而上者九万里。”它并没有因为自身的伟岸强大而鄙弃一切，而是善于凭借长天劲风而展翅迅征。
【解析】
【分析】
29．
此题考查学生把握文言实词含义的能力。一个文言 ( http: / / www.21cnjy.com )实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。
A.“怒而飞”的意思是“奋起而飞”。怒：奋力。
故选A。
30．
此题考查学生对文言文内容 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解能力和断句能力。就单句而言，文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。还要注意的是不能把一个词划开。如果是几个句子的组合而成的复句，则句与句（单句的标志是有谓语）间要停顿。
“我腾跃而上不过数仞而下翱翔 ( http: / / www.21cnjy.com )蓬高之间此亦飞之至也”意为：我（主语）一跳就飞起来（谓语），不过数丈高就落下来（谓语，主语承前省略），在蓬蒿丛中盘旋（谓语，主语承前省略），这（主语）也是（谓语）极好的飞行了。这是四句话，适合的是句与句间的停顿，故正确停顿为“我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬高之间/此亦飞之至也。”
31．
此题考查把握文章要点，筛选整合文中信息的能力。解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息。
A .对三个层次的表述顺序错误。应该是先写北冥之鱼由能到鹏的变化；再写峭鸟迁徙南冥的活动；最后写大鹏俯瞰大地的景象。
故选A。
32．
本题考查翻译语句的能力。
解答时一定要先回到语境中， ( http: / / www.21cnjy.com )根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意下列重点词语的意思：
①野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物 ( http: / / www.21cnjy.com )生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般；尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”；生物：概指各种有生命的东西；息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 相：互相。吹：吹拂。
②若：像；垂天：垂到天边。
33．
此题考查学生对文章内容的理解能力和对文中信息的筛选概括能力。
从甲文“鹏之背，不知其几千里。”里知，大鹏形体巨大。这是它备受人们喜爱的原因之一；
从甲文“海运将徙于南冥也”知，大鹏志存高远，对自由、光明有着执着的追求。这是人们喜爱它的另一原因；
从甲文“水击三千里”知，大鹏力大无穷。这是人们喜爱它的又一个原因；
从甲文“大鹏一日同风起，扶摇直上 ( http: / / www.21cnjy.com )九万里。”及诗句一“抟扶摇而上者九万里”、诗句二“九万里风鹏正举”知，它并没有因为自身的伟岸强大而鄙弃一切，而是善于凭借长天劲风而展翅迅征。这种善借长风的特点，也是备受人们喜爱的原因。
综上分析，概括作答即可。
【点睛】
参考译文
[甲]北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体 ( http: / / www.21cnjy.com )积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
[乙]在草木不生的极远的北方，有个 ( http: / / www.21cnjy.com )大海，就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫作鲲。有一只鸟，它的名字叫作鹏，鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，穿越云层，背负青天，这样以后向南飞翔，将要飞到南海去。麻雀讥笑鹏说：“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？”这就是小和大的分别。
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
34．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．海运则将徙于南冥 海运：海水运动
B．《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C．子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，完备
D．请循其本 循：按照
35．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云——当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
B．天之苍苍，其正色邪——天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
C．子非鱼，安知鱼之乐——你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
D．我非子，固不知子矣——我不是你，固然不知道你。
36．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲文先是以顶真的形式对鲲鹏的外形进行了描述，接着写鹏鸟的活动。文中大鹏的形象，生动而具体，读来令人激情澎湃，荡气回肠。21*cnjy*com
B．乙文主要由对话构成。二人反复辩难，轻松闲适，诗意盎然。庄子力辩、求真、拘泥，惠子巧辩、尚美、超然，让人读后会心一笑而沉思良久。
C．《庄子》的文章以汪洋恣肆著称，甲乙两文均能体现这个特点。甲文想象雄奇瑰丽， 带有浪漫色彩；乙文辩论机智巧妙，富有生活情趣。
D．甲文中的大鹏形象与乙文的“濠梁之辩” ( http: / / www.21cnjy.com )都在中华文化史上产生了深远的影响。现在活跃在我们书面与口头表达中的“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语就是深受《庄子》的影响。
【答案】34．D
35．A
36．B
【解析】
【分析】
34．
本题考查文言词语的意义。
D. “请循其本”的意思是：请追溯话题本源。循：追溯。
故选D。
35．
本题考查文言句子的意思。
A. 句意为：当它振动翅膀奋起直飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。“怒”在句中是“用力鼓动翅膀”的意思，不能翻译为“发怒”。
故选A。
36．
本题考查对文章内容的理解。
B. 题干关于庄子、惠子的特点说反了，应为：惠子力辩、求真、拘泥，庄子巧辩、尚美、超然。
故选B。
【点睛】
【参考译文】
【甲】北海里有一条鱼，它的名 ( http: / / www.21cnjy.com )字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
【乙】庄子和惠子一起在濠水上的桥上游玩 ( http: / / www.21cnjy.com )。庄子说：“鲦鱼在濠水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，（你）怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你（是否知道鱼的快乐）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请追溯话题本源。你说“你哪里知道鱼快乐＇的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水上的桥上知道的。”
阅读下列两篇短文，完成下面小题。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子 ( http: / / www.21cnjy.com )曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子送葬
庄子送葬，过惠子之墓，顾 ( http: / / www.21cnjy.com )谓从者曰：“郢人垩①漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质④死久矣。’自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”
【注释】①垩：白土。②斫：砍，削。③斤：斧。④质：对象，对手。
37．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）安知我不知鱼之乐( ) （2）请循其本( )
（3）顾谓从者曰( ) （4）郢人立不失容( )
38．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A．安知鱼之乐 鹏之徙于南冥也
B．请循其本 其真无马邪
C．尽垩而鼻不伤 可计日而待也
D．虽然，臣之质死久矣 虽有佳肴
39．下列句子的句式与其它三项不同的一项是（ ）
A．庄子与惠子游于濠梁之上 B．故临崩寄臣以大事也
C．盖简桃核修狭者为之 D．臣本布衣，躬耕于南阳
40．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
（2）自夫子之死也，吾无以为质矣！
41．庄子与惠子在濠水桥上的辩论，让我们看到二人的差异。你喜欢庄子还是惠子请说明理由。
【答案】37． 怎么 追溯 回头 神色、脸色
38．D
39．C
40．（1）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！
（2）自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！
41．示例一：我喜欢庄子，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )庄子智辩、巧辩，他利用偷换概念的方式，避重就轻地将惠子的发难化解了（或因为庄子有欣赏的眼光，他对外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上，具有艺术家的风貌）21教育网
示例二：我喜欢惠子，因为惠子好辩，重分析，他对事物有寻根究底的认知态度，重在知识的探讨，具有逻辑家的个性。2·1·c·n·j·y
【解析】
【分析】
37．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：怎么知道我不知道鱼的快乐？安：怎么。
②句意为：请追溯话题本源。循：追溯。
③句意为：回过头来对跟随的人说。顾：回头。
④句意为：郢地的人站在那里也若无其事不失常态。容：神色、脸色。
38．
本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.之：助词，的/用于主语和谓语之间，取消句子的独立性，不翻译；
B.其：代词，代指话题/副词，表示加强诘问语气；
C.而：连词，表转折，却、但是/连词，表示修饰，可不译；
D.虽：都是连词，虽然；
故选D。
39．
本题考查辨析文言句式。
A.是状语后置的倒装句，正常语序为“于濠梁之上游”；
B.是状语后置的倒装句，正常语序为“故临崩以大事寄臣也”；
C.是定语后置的倒装句，正常语序为“修狭桃核者”；
D.是状语后置的倒装句，正常语序为“于南阳躬耕”；
故选C。
40．
本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须 ( http: / / www.21cnjy.com )遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①固：本来。子：你。全：完全，完备。
②自：自从。无：没有。质：对象，对手。
41．
本题考查学生自由表达观点的能力。本题答案不唯 ( http: / / www.21cnjy.com )一。如果喜欢庄子，可以从其辩论的特点、方式或对外界事物的认知来分析。如果喜欢惠子，可以从惠子探究事物的态度方面去分析。www-2-1-cnjy-com
示例一：我喜欢庄子，因为庄子 ( http: / / www.21cnjy.com )追求“天地与我并生，而万物与我为一”(《庄子·齐物论》)，和万物平等共生，与外界契合无间，认为鱼“乐”，其实也就是他愉悦心境的投射与外化。
示例二：我喜欢惠子，因为惠子力辩、求真、拘泥、注重逻辑，从科学的角度看世界。具有逻辑家的个性。
【点睛】
参考译文：
庄子与惠子游于濠梁之上：庄 ( http: / / www.21cnjy.com )子和惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全肯定的了。”庄子说：“请追溯话题本源，你说：‘你哪里知道鱼快乐’的话，就说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的啊。”
庄子送葬：
庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的 ( http: / / www.21cnjy.com )人说：“郢地有一个泥瓦匠，在干活时，有一点像苍蝇翅膀一样薄的白泥飞溅到他的鼻尖上，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你为我也这么试试。’匠石说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我的对手已经死去很久了。’自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了。”
阅读下面两个语段完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——节选自《庄子·逍遥游》
【乙】
南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之 ( http: / / www.21cnjy.com )帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
——选自《庄子·应帝王》
42．参考表格提示的方法，解释加点的词。
文言词句 方法 解释
人皆有七窍，以视、听、食、息 语境推测：与“息”并列的“视、听、食”都是动词，“息”也是动词；已知词义推测法：去以六月息者也。 （1）
日凿一窍 课内迁移法：吾日三省吾身（《论语·学而》） （2）
43．把甲文中画线句子翻译成现代汉语。
水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
44．甲语段作者极力描写鲲鹏体型之大，用意何在？
45．甲乙两个语段在写法上有哪些相同点？简要分析。
【答案】42．（1）呼吸；风。（2）每日，每天。
43．（鲲鹏）翅膀拍击水面，激起 ( http: / / www.21cnjy.com )的波涛浪花有三千里，（它）乘着旋风盘旋飞至飞上九万里的高空，（它）凭借着六月的大风离开。（关键字“击”“抟”“去”）
44．①塑造大鹏硕大无比、力大无穷 ( http: / / www.21cnjy.com )、志存高远、善借长风的形象；②为下文写鲲鹏“徙于南冥”必借六月大风做铺垫；③阐明了“万物皆有所待”、没有真正自由的道理。
45．（1）都运用寓言故事说理，甲文借鹏“ ( http: / / www.21cnjy.com )徙于南冥”阐发万物活动皆有凭依，抒发作者对精神自由的渴望；乙文借倏与忽给浑沌开窍反而害死浑沌的故事，寓意顺乎自然，无为而治。也从一个侧面警示世人：违反了事物本性，往往会好心办坏事。（2）都有神奇、浪漫（或者：雄奇、瑰丽）的想象，鲲鹏的形体之大、起飞的气势雄健、拟想鹏俯瞰大地的苍茫都充满浪漫的想象，倏与忽给浑沌凿七窍想象也颇为神奇，这正是《庄子》的特色。
【解析】
【分析】
42．
本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。21·世纪*教育网
（1）“人皆有七窍，以视、听、食、息”意为：人都是七窍，用来看、听、吃、呼吸。息：呼吸。
“去以六月息者也”意为：它凭借着六月的大风离开。息：气息，这里指风。
（2）“日凿一窍”意为：（于是倏和忽）每天替浑沌开一窍。日：每日。
“吾日三省吾身”意为：我每天多次反省自己。日：每天。
43．
本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求 ( http: / / www.21cnjy.com )是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面；抟：盘旋飞翔；去：离开，这里指离开北海；以：凭借；息：气息，这里指风。
44．
本题考查内容理解。
甲文中“鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”意为：鲲的体积巨大，不知道它有几千里；(鲲)变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
作者极尽想象，描写了一个体积庞大、气势惊人的大鹏鸟；
由“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，当鹏鸟振翅而飞，由北向南壮游南海时，其气势极大；
由“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，虽然大鹏体型庞大、神奇不凡，但依然要凭借“海运”所带来的大风才可以飞到九万里的高空。
由“去以六月息者也”可知，体型硕大、展翅如垂天之云般的鹏，需要凭借着六月的大风才能离开北海；
据此可知，作者描写鲲鹏体形硕大无比为下文写大鹏南飞还需凭借六月大风作铺垫；
此外，甲文极力描写鲲鹏体型之大，说明世间万物都要凭借外力才能活动，没有真正的自由这一道理。
综上作答即可。
45．
本题考查对文章写法的比较。
（1）两则短文都运用寓言故事说理。
甲文描述了鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南 ( http: / / www.21cnjy.com )海的神奇景象，表达了一切事物的存在都是依附于一定的条件，都要有所凭借才能活动的观点，阐述了作者追求精神自由的思想；
乙文以倏与忽给浑沌开窍反而害死浑沌的故事，寓意着顺乎自然，无为而治的思想。即无为是自然的本性，若被加上智巧等小聪明，本性将遭到破坏而死亡。
也能从侧面警示世人：客观事物千差万别，我们办 ( http: / / www.21cnjy.com )事情如果不考虑它们各自的特殊性，不按照规律去做，违反了事物的本性，往往会好心办坏事，效果与愿望相悖；
（2）两篇短文都有神奇、浪漫、瑰丽的想象。
由甲文“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，作者运用丰富的联想和想象，对“鲲之大”和“鹏之背”进行详细的刻画与描写；
由“鹏之徙于南冥也，水击三千里， ( http: / / www.21cnjy.com )抟扶摇而上者九万里”“其视下也，亦若是则已矣”可知，作者对鹏鸟雄健的起飞气势以及拟想鹏俯瞰大地的情形，都包含着强烈的想象和浪漫主义色彩；
由乙文“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无 ( http: / / www.21cnjy.com )有，尝试凿之”“日凿一窍，七日而浑沌死”可知，寓言中描述倏与忽给浑沌凿七窍，最终导浑沌死亡。故事新奇有趣，构思巧妙，充满奇特的想象。
据此作答即可。
【点睛】
参考译文
【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。 ( http: / / www.21cnjy.com )鲲的体积巨大，不知道它有几千里；(鲲)变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟，海水运动时将要迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空空气里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是天空高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像人在地面上看天一样罢了。
【乙】南海的帝王名叫倏，北 ( http: / / www.21cnjy.com )海的帝王名叫忽，中央的帝王名叫浑沌。倏和忽常跑到浑沌住的地方去玩，浑沌待他们很好。倏和忽商量着报答浑沌的美意，说：“人都是七窍，用来看、听、吃、呼吸，而浑沌偏偏没有，我们干嘛不替他凿开呢？”于是倏和忽每天替浑沌开一窍，到了第七天，浑沌就死了。
阅读选文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——节选自《庄子·逍遥游》
【乙】
南海之帝为倏北海之帝为忽中央之帝为浑沌。倏 ( http: / / www.21cnjy.com )与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。修倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
——节选自《庄子·应帝王》
46．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．倏与忽时相与遇于浑沌之地 四时俱备（《答谢中书书》）
B．浑沌待之甚善 渔人甚异之（《桃花源记》）
C．以视、听、食、息 一食或尽粟一石（《马说》）
D．七日而浑沌死 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
47．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。
（2）人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。
48．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
南 海 之 帝 为 倏 北 海 之 帝 为 忽 中 央 之 帝 为 浑 沌
49．【甲】文中，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？【乙】文的寓意是什么？请用简洁的语言概括。
【答案】46．B
47．（1）倏和忽在浑沌的地方相遇了，浑沌对待他们非常友好。
（2）人都有七窍，用来看外界、听声音、吃食物、呼吸空气，唯独浑沌没有七窍，让我们试着给他（混沌）凿出七窍。
48．南海之帝为倏/北海之帝为忽/中央之帝为浑沌
49．【甲】文：作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
【乙】文：不论做什么事情，都应该根据实际情况，尊重客观规律，不能只从主观想象和主观意愿出发，否则可能会好心办了坏事。
【解析】
【分析】
46．
本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.时:副词，经常/名词，季节；
B.甚：都是“程度副词，很”；
C.食：动宾短语，吃食物/动词，吃；
D.而：连词，表转折/连词，表因果；
故选B。
47．
本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵 ( http: / / www.21cnjy.com )循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①时：常常。之：的。甚：很。之：代词，他们。“于浑沌之地”状语后置，要按现代语序疏通。
②皆：都。以：用，用来。无：没有。
48．
本题考查文言断句的能力。文言语句的断 ( http: / / www.21cnjy.com )句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：南海的帝王名叫倏，北海的帝王名叫忽，中央的帝王名叫浑沌。“为倏”“为忽”“为浑沌”三者是并列关系，中间可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为：南海之帝为倏/北海之帝为忽/中央之帝为浑沌。
49．
本题考查对文章内容的理解与主旨的把握。在整体感知文章内容基础上，结合具体的语句分析作答。
【甲】文：从“鹏之背，不知其 ( http: / / www.21cnjy.com )几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可以看出鹏硕大无比；从“是鸟也，海运则将徙于南冥”可以看出鹏志存高远；从“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可以看出鹏力大无穷、善借长风。
【乙】《浑沌之死》这则寓言，以庄子的 ( http: / / www.21cnjy.com )哲学体系来理解其寓意主要是顺乎自然，无为而治，即认为无为是自然的本性，若被加上智巧等小聪明，本性将遭到破坏而死亡。然而也能从一个侧面警示世人：客观事物千差万别，我们办事情如果不考虑它们各自的特殊性，不按照规律去做，违反了事物的本性，往往会好心办坏事，效果与愿望相悖。浑沌之死就是这样。
【点睛】
参考译文：
甲：北海有一条鱼，它的名字叫做 ( http: / / www.21cnjy.com )鲲。鲲体积巨大,不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的大水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
乙：南海的帝王名叫倏，北海的帝王 ( http: / / www.21cnjy.com )名叫忽，中央的帝王名叫浑沌。倏和忽经常在浑沌的地方相遇，浑沌对待他们非常友好。倏和忽商量着报答浑沌的恩情，说：“人都有七窍，用来看外界、听声音、吃食物、呼吸空气，唯独浑沌没有七窍，让我们试着给他（混沌）凿出七窍。”于是倏和忽每天替混沌开一窍，但是到了第七天浑沌就死了。
四、字词书写
50．给下列加点字注音。
濠梁( )
请循其本( )
惠子( )
【答案】 háo xún huì
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查学生对字 ( http: / / www.21cnjy.com )音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。“循”容易读成“dùn”。
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