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教科版（广州）小学英语三年级下册
Module 5 Relatives
Unit 10 How many people are there in your family
第1课时 教学设计（P56-59）
课题 Unit 10 How many people are there in your family 第1课时 单元 Module 5 学科 英语 年级 三年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在语境中学习四个单词：how many, people, they, big。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够运用本课的核心句型，完成交流活动。 4．能够尝试玩课本P59的游戏。 二、语言知识 1．能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在语境中学习四个单词：how many, people, they, big。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够运用本课的核心句型，完成交流活动。 4．能够尝试玩课本P59的游戏。
难点 1．能够在语境中学习四个单词：how many, people, they, big。 2．能够运用本课的核心句型，完成交流活动。 3．能够尝试玩课本P59的游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，欣赏歌曲。 学生听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出主题。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习有关家人的单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型。
Task 4：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P56-57的课文内容和图片，要求学生打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，进行交流。 学生看图片，使用句型，进行交流。 能够运用本课的核心句型，完成交流活动。
Task 8：Play a game 教师播放课件，呈现任务要求和课本P59 Play a game的图片，要求学生两人一组，模仿例子，玩猜测人物的游戏。 学生两人一组，模仿例子，玩猜测人物的游戏。 能够尝试玩课本P59的游戏。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 10 How many people are there in your family 第1课时 -- How many people are there in your family -- There are __________. -- Who are they -- My ___________________ and me. -- So you have a big family.
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Module 5 Relatives
Unit 10 How many people are there in your family
教科版（广州） 三年级下
第1课时
Let’s know
1．我们需要在语境中学会本课的四个单词。
2．我们需要理解课本P56-57的课文内容：
-- How many people are there in your family
-- There are five.
-- Who are they
-- My father, my mother and me.
3．我们需要尝试玩课本P59的游戏。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
听音频，欣赏歌曲。
How are you
How are you, Grandpa
How are you, Grandma
We’re OK, thank you.
We’re fine, thank you.
We hope you’re too.
We hope you’re too.
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
妹妹
妈妈
sister
mother
弟弟
brother
father
爸爸
cousin
堂弟
爷爷
奶奶
grandfather
grandmother
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
He is my ________.
brother
She is my ________.
sister
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
He is my _______.
father
She is my ________.
mother
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
He is my ___________.
grandfather
She is my ____________.
grandmother
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
How many（多少）people are there in your family
There are five.
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
How many people are there in your family
There are five.
peo - ple
people
人
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Who are they
My grandfather, my grandmother, my father, my mother and me.
th - ey
they
他们
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Who are they
My grandfather, my grandmother, my father, my mother and me.
b - i - g
big
大的
So you have a big family.
Task 5：Watch and repeat
看视频，跟读句子。
Task 6：Let’s read
打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。
-- How many people are there in your family, Jiamin
-- There are five.
-- Who are they
-- My grandfather, my grandmother, my father,
my mother and me.
-- So you have a big family.
-- How many people are there in your family, Liu Liping
-- There are __________.
-- Who are they
-- ___________________.
Task 7：Let’s talk
看图片，使用句型，进行交流。
Task 7：Let’s talk
看图片，使用句型，进行交流。
-- How many people are there in your family, Zhang Heng
-- There are __________.
-- Who are they
-- ___________________.
-- So you have a big family.
Task 7：Let’s talk
看图片，使用句型，进行交流。
-- How many people are there in your family, John
-- There are __________.
-- Who are they
-- ___________________.
-- So you have a big family.
Task 7：Let’s talk
看图片，使用句型，进行交流。
-- How many people are there in your family, Rose
-- There are __________.
-- Who are they
-- ___________________.
-- So you have a big family.
Task 8：Play a game
两人一组，模仿例子，玩猜测人物的游戏。
1．朗读课本P56-57的课文内容给组长听；
2．两人一组，尝试表演课本P56-57的内容；
3．朗读课本P59 Play a game 的内容给组长听；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语三年级下册
Module 5 Relatives
Unit 10 How many people are there in your family
第1课时 习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．big B．people C．they D．how many
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、翻译句子。
1．You have a big family.
_________________________________________________________________________
2．He’s tall and thin.
_________________________________________________________________________
3．His eyes are big.
_________________________________________________________________________
4．His hair is short.
_________________________________________________________________________
5．How many people are there in your family
_________________________________________________________________________
6．Who are they
_________________________________________________________________________
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．How many people are there in your family
（ ）2．Who are they
（ ）3．Who is he
A．My grandfather, my grandmother, my father, my mother and me.
B．There are five.
C．He’s Wang Wei.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B C D A
二、翻译句子。
1．你有一个大家庭。
2．他又高又瘦。
3．他的眼睛大大的。
4．他的头发是短的。
5．你们家有几口人？
6．他们是谁？
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B A C
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