统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案

教学内容：看图写话---练写五素句
教学目标：
认真看图，培养观察能力；
看图说话，培养口头表达能力，能按照“什么时间、谁在哪儿、干什么、结果怎样”的顺序有条理的完整的说一句话。
教学课时：第一课时
教学重难点：知道什么是“五素句”，会根据五素句表达一句完整的话
教学准备：课件
教学过程：
播放课件，明确本节的目标
看图写话----练写五素句
明确什么是五素句
练说表示五要素（时间、人物、地点、事情、结果）的词语
会用小标点（要写好五素句，还得几个标点来帮忙）
小逗号，像蝌蚪，意思未完扭一扭。
小句号，一个圈，一句说完点后面。
一竖一点感叹号，喜怒哀乐用叹号。
练说五素句
仔细观察老师给出的图标，说什么时间，谁在哪儿，干什么，结果怎样，我心情如何？
自主尝试，练五素句
1、仔细观察老师给出的图片，看看图上画的是什么时间？途中的人物是谁呢？这些小朋友在做什么呢？心情如何？我们从途中可以看出这是什么地方吗？
教师出示写话格式：开头空两格；正确使用标点；不会写的字用拼音代替；
动手写话。
作品展示，师生评价。
小结
通过今天的练习，你们会写五素句了吗？学会了五素句，看图写话就难不倒你们了吧。