教科版（2017秋）科学三年级下册 2.4 蚕变了摸样 （课件29ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学三年级下册 2.4 蚕变了摸样 （课件29ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-13 15:35:32 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
蚕变了新模样
新知导入
蚕 茧
猜谜语：有个聪明小工匠，盖房不用砖和梁，
墙壁雪白没窗户，拆开便可做衣裳。
（打一动物）
新知导入
古诗云：野蚕食青桑，吐丝亦成茧。
一般情况下，蚕蜕皮4次后成为 5 龄蚕，再经过约一个星期的时间，蚕就不再吃桑叶，身体变得发黄发亮了，自己悄悄地爬到盒子的角落寻找吐丝的地方。
新知导入
为了方便蚕结茧，我们事先用草梗（或小木棍）扎小架子、用纸做圆筒或格子房，把蚕放到了格子房或架子上。
经过一段时间的观察，蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹起来，形成了蚕茧。
新知导入
蚕茧是怎么形成的呢？
蚕结茧后经过2～3天，就会变成蛹。蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。
新知导入
观察蚕吐丝是令人激动和充满快乐的过程，在这个过程中一定有许多新的发现，也会产生很多新的问题。
①描述交流蚕吐丝结茧的过程
②观察蚕蛹的形态结构特征
学习任务
新知讲解
探索1：描述交流蚕吐丝结茧的过程
结合图片顺序，描述自己观察到的蚕吐丝结茧的过程，特别是一些细节说出来与同学分享。
新知讲解
即将吐丝的5龄蚕，身体缩短，发黄而透明
蚕依托用纸做的小格子吐丝
新知讲解
蚕吐丝时，蚕体头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方。
蚕用蚕丝将自己包裹起来，这时的蚕丝尚少，可以看到蚕的身体已经开始变黄变干。
新知讲解
这是一个蚕已经被完全包裹在里面的完整的蚕茧。蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高，时而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面。
新知讲解
蚕结茧是为了给蛹创造一个安全的“家”，这也是蚕生长发育过程中的一种生命现象，但这并不是蚕本身的变化。
蚕茧中的蚕现在是什么样的呢？
探索2：观察蚕茧中的蚕蛹
新知讲解
看
量
摸
画
说
取出一个蚕茧，可以从哪些方面进行观察？
新知讲解
★蚕茧有长椭圆形、球形或纺锤形等不同形状。
★蚕茧一般为白色或黄色，现在也有淡绿、肉红等颜色的蚕茧。
★蚕茧长3～4厘米，直径1.7～2.1厘米。
★表面有不规则皱纹，并有附着的蚕丝，呈绒毛状。
我观察到的蚕茧
新知讲解
用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出来。
①小心使用剪刀，不要伤着
②剪刀不要戳得太深，以免伤到内部
新知讲解
借助放大镜观察：蚕茧里的蚕蛹是什么样子
头部：很小、长有复眼和触角
胸部：长有胸足和翅
腹部：9个体节，第2-7个腹两侧有发达的气门
蚕蛹身体呈纺锤形，分 头、胸、腹三部分。
新知讲解
气门
翅
体节
头
胸
腹
新知讲解
蛹有生命，只是一般情况下不动，当受到外界刺激时会动。
蚕蛹是不是还活着？
用棉签触摸蛹，或用手电筒照射它，或发出声音等，看看蛹会不会有反应。
注意不能伤害到蚕蛹哦
新知讲解
剪开蚕茧后还发现了什么？
这是蚕第五次蜕下的皮
新知讲解
用画图的方式记录观察到的蚕蛹的样子
新知讲解
问题研讨
蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？
气门
翅
体节
头
胸
腹
蚕的幼虫和蚕蛹的相同点是都有头、胸、腹三部分，都有体节、足等。不同点是蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
新知讲解
蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子
根据看到的蚕蛹出现的翅的雏形，可以推测下一阶段的蚕可能会长出翅膀。
新知讲解
蚕蛹对蚕起到什么作用？
蚕蛹不吃东西，一般也不动，没有防御外敌的能力，蚕茧能迷惑其他动物，也形成了独立空间，具有保护蚕蛹的作用。
课堂练习
判断题
1.蚕茧是蚕生命中又一个重要阶段。（ ）
2.蚕蛹的身体外部特征和蚕的幼虫差别很大。（ ）
3.用手触碰蛹，蛹的身体会动。（ ）
4.蝴蝶在生长中和蚕一样也会经历蛹的过程。（ ）
5.蚕变成蛹就不再蜕皮。（ ）
6.蚕蛹身体呈圆筒形，分 头、胸、腹三部分。（ ）
√
√
√
拓展提高
还有哪些动物一生中会经过蛹的阶段？
蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊子、苍蝇等动物的一生都会经历蛹的阶段
拓展提高
蝴蝶的幼虫变成蛹
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段；蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大；蚕茧具有保护蚕蛹的作用。在科学探究中，能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流；能根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化；会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建立两者之间的关系；能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。
板书设计
蚕变了新模样
蚕茧（保护）
蚕蛹（有生命）
作业布置
1.通过网络搜索《观察蚕茧和蛹》相关视频进行观看。
2.继续观察蚕的变化，做好观察记录。
谢 谢
蚕变了新模样
新知导入
蚕 茧
猜谜语：有个聪明小工匠，盖房不用砖和梁，
墙壁雪白没窗户，拆开便可做衣裳。
（打一动物）
新知导入
古诗云：野蚕食青桑，吐丝亦成茧。
一般情况下，蚕蜕皮4次后成为 5 龄蚕，再经过约一个星期的时间，蚕就不再吃桑叶，身体变得发黄发亮了，自己悄悄地爬到盒子的角落寻找吐丝的地方。
新知导入
为了方便蚕结茧，我们事先用草梗（或小木棍）扎小架子、用纸做圆筒或格子房，把蚕放到了格子房或架子上。
经过一段时间的观察，蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹起来，形成了蚕茧。
新知导入
蚕茧是怎么形成的呢？
蚕结茧后经过2～3天，就会变成蛹。蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。
新知导入
观察蚕吐丝是令人激动和充满快乐的过程，在这个过程中一定有许多新的发现，也会产生很多新的问题。
①描述交流蚕吐丝结茧的过程
②观察蚕蛹的形态结构特征
学习任务
新知讲解
探索1：描述交流蚕吐丝结茧的过程
结合图片顺序，描述自己观察到的蚕吐丝结茧的过程，特别是一些细节说出来与同学分享。
新知讲解
即将吐丝的5龄蚕，身体缩短，发黄而透明
蚕依托用纸做的小格子吐丝
新知讲解
蚕吐丝时，蚕体头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方。
蚕用蚕丝将自己包裹起来，这时的蚕丝尚少，可以看到蚕的身体已经开始变黄变干。
新知讲解
这是一个蚕已经被完全包裹在里面的完整的蚕茧。蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高，时而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面。
新知讲解
蚕结茧是为了给蛹创造一个安全的“家”，这也是蚕生长发育过程中的一种生命现象，但这并不是蚕本身的变化。
蚕茧中的蚕现在是什么样的呢？
探索2：观察蚕茧中的蚕蛹
新知讲解
看
量
摸
画
说
取出一个蚕茧，可以从哪些方面进行观察？
新知讲解
★蚕茧有长椭圆形、球形或纺锤形等不同形状。
★蚕茧一般为白色或黄色，现在也有淡绿、肉红等颜色的蚕茧。
★蚕茧长3～4厘米，直径1.7～2.1厘米。
★表面有不规则皱纹，并有附着的蚕丝，呈绒毛状。
我观察到的蚕茧
新知讲解
用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出来。
①小心使用剪刀，不要伤着
②剪刀不要戳得太深，以免伤到内部
新知讲解
借助放大镜观察：蚕茧里的蚕蛹是什么样子
头部：很小、长有复眼和触角
胸部：长有胸足和翅
腹部：9个体节，第2-7个腹两侧有发达的气门
蚕蛹身体呈纺锤形，分 头、胸、腹三部分。
新知讲解
气门
翅
体节
头
胸
腹
新知讲解
蛹有生命，只是一般情况下不动，当受到外界刺激时会动。
蚕蛹是不是还活着？
用棉签触摸蛹，或用手电筒照射它，或发出声音等，看看蛹会不会有反应。
注意不能伤害到蚕蛹哦
新知讲解
剪开蚕茧后还发现了什么？
这是蚕第五次蜕下的皮
新知讲解
用画图的方式记录观察到的蚕蛹的样子
新知讲解
问题研讨
蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？
气门
翅
体节
头
胸
腹
蚕的幼虫和蚕蛹的相同点是都有头、胸、腹三部分，都有体节、足等。不同点是蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
新知讲解
蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子
根据看到的蚕蛹出现的翅的雏形，可以推测下一阶段的蚕可能会长出翅膀。
新知讲解
蚕蛹对蚕起到什么作用？
蚕蛹不吃东西，一般也不动，没有防御外敌的能力，蚕茧能迷惑其他动物，也形成了独立空间，具有保护蚕蛹的作用。
课堂练习
判断题
1.蚕茧是蚕生命中又一个重要阶段。（ ）
2.蚕蛹的身体外部特征和蚕的幼虫差别很大。（ ）
3.用手触碰蛹，蛹的身体会动。（ ）
4.蝴蝶在生长中和蚕一样也会经历蛹的过程。（ ）
5.蚕变成蛹就不再蜕皮。（ ）
6.蚕蛹身体呈圆筒形，分 头、胸、腹三部分。（ ）
√
√
√
拓展提高
还有哪些动物一生中会经过蛹的阶段？
蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊子、苍蝇等动物的一生都会经历蛹的阶段
拓展提高
蝴蝶的幼虫变成蛹
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段；蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大；蚕茧具有保护蚕蛹的作用。在科学探究中，能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流；能根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化；会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建立两者之间的关系；能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。
板书设计
蚕变了新模样
蚕茧（保护）
蚕蛹（有生命）
作业布置
1.通过网络搜索《观察蚕茧和蛹》相关视频进行观看。
2.继续观察蚕的变化，做好观察记录。
谢 谢