第一单元课题3走进化学实验室（3课时）课件-2021-2022学年九年级化学人教版上册(共30张PPT)

(共30张PPT)
《走进化学世界》
第一单元
课题3 走进化学实验室
学习目标
1、掌握实验室化学药品取用规则，认识常见危险标志 。
2、认识常用的化学仪器，能写出它们的名称及了解其主要的用途，并能进行简单分类。
[板]一、化学实验室药品取用规则
教材P18资料卡片
1、“三不”原则
2、节约原则
3、实验剩余药品处理
[板]二、认识常见危险标志
[板]三、认识常用的仪器及其用途
教材P151-152，3D学案P11
第一排：试管、烧杯 、量筒、集气瓶、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台
第二排：药匙、燃烧匙、试管夹、水槽、导管、玻璃棒、圆底烧瓶、锥形瓶、蒸发皿
第三排：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、坩埚钳、试管刷、三脚架、试管架
[板]三、认识常用的仪器及其用途
几种存放仪器(都带磨口)（注意图示）
广口瓶：存放固体药品(块状+粉末状）
细口瓶：存放液体药品
集气瓶：暂时储存气体
滴瓶： 存放液体试剂
[板]三、认识常用的仪器及其用途
能直接用酒精灯加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚。
小组讨论：从材质、用途等方面对仪器进行简单分类。
课后作业：3D课时训练五（3、7、8除外）
下节课前置学习
1、回顾物理学习中托盘天平的使用
2、阅读教材P18-20，完成3D学P12“前置学习”部分
学习目标
1、初步学会固体药品的取用方法
2、初步学会取用液体药品的一些方法
3、学会量筒和托盘天平使用误差分析，初步认识严谨的科学态度和正确的操作方法是实验成功的关键，养成良好的实验习惯
[板]一、固体药品的取用
1、块状固体
（镊子）
操作要领：
“一横二放三缓立”
2、粉末状固体
（药匙或纸槽）
操作要领：
“一横二送三竖立”
[板]二、液体药品的取用
1、倾倒法
操作要领及注意事项：
瓶塞倒放、试管倾斜、两口紧贴、标签向手心、缓倒、 “刮”一下
[板]二、液体药品的取用
2、取用少量液体
（胶头滴管）
操作要领及注意事项：
(1)胶头滴管只能竖直放置，不能平放或倒放。
(2)使用时先在外面挤出空气再伸入试剂瓶中吸取。
(3)滴加药品时必须竖直悬空。
(4)单独的胶头滴管使用完必须清洗，滴瓶上的胶头滴管不能清洗。
[板]二、液体药品的取用
3、取用一定量液体
（量筒+胶头滴管）
量筒没有零刻度，精确度0.1mL
操作要领：先倾倒，再滴加
注意事项：量液时，量筒必须放平，视线与液体凹液面的最低处保持水平
[板]三、量筒使用误差分析
读数误差：刻度示数仰小俯大
量取误差：液体的量仰大俯小
学会作图
[板]四、托盘天平的使用
1、仍然遵顼“左物右码”原则，读数精确度0.1g
在化学实验中使用
2、使用前先垫纸再调平（避免腐蚀）
注：称量氢氧化钠需放在玻璃器皿上称量
3、使用时，先放砝码并调好游码，再往左盘增减药品。
[板]五、托盘天平使用误差分析
托盘天平的设计原理：
m(左盘) = m(右盘) + 游码
正确放置砝码：左物右码
m(物品) = m(砝码) + 游码
砝码与物品放反：
m(砝码) = m(物品) + 游码
即m(物品) = m(砝码) - 游码
课后作业：3D课时训练六
课时训练五（3、7、8）
下节课前置学习
阅读教材P20-23，完成3D学P14“前置学习”部分。
学习目标
1、初步学会酒精灯的使用方法以及给试管中液体加热的方法。
2、能进行简单的仪器连接和装置气密性的检查。
3、初步学会玻璃仪器的洗涤方法及洗干净的判断标志。
[板]一、酒精灯的使用
1、构造：
灯体、灯芯、灯帽
2、酒精容量：1/4--2/3
3、引燃：火柴
熄灭：灯帽盖灭(实际操作中盖两次)
[板]一、酒精灯的使用
4、使用注意事项：
三禁止
禁止“灯点灯”
（失火）
禁止向燃着的酒精灯添加酒精
（失火）
禁止用嘴吹灭
（引燃灯内酒精）
[板]一、酒精灯的使用
5、酒精灯失火应急处理
桌面（小面积）：
地面（大面积）：
湿抹布盖灭
细沙盖灭；
必要时可使用灭火器
[板]二、酒精灯的火焰
[实验1-5]点燃酒精灯，观察火焰的分层情况。取一根木条，拿住一端迅速平放入火焰中，约1-2s后取出，观察木条的炭化情况
现象
结论
火焰分三层；
木条两端炭化变黑
火焰分外焰、内焰、焰心；外焰温度最高且最亮
[板]三、给试管中物质加热
（1）固体
（铁架台）
（2）液体
（试管夹）
要领：教材P21
试管口略向下倾斜的原因
防止冷凝水倒流，炸裂试管
加热实验时试管炸裂的原因有哪些？
试管外壁有水
试管底部接触灯芯
未预热
试管口未向下倾斜（加热固体）
加热结束，试管骤冷（立即用冷水冲洗）
[板]三、给试管中物质加热
[板]四、连接仪器装置
1、把玻璃管插入带孔橡胶塞
2、连接玻璃管和胶皮管
先把玻璃管口用水润湿，再稍用力插入胶塞或胶皮管。
3、在容器口塞橡胶塞
把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口
[板]五、检查装置的气密性
连接好装置，先将导管放入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则证明装置的气密性良好。
（松开手后，导管末端形成一端水柱也证明气密性良好）
[板]六、洗涤仪器
玻璃仪器洗净的标志：
内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下。
课后作业：3D课时训练7
下节课前置学习
1、组内成员提前分工准备分组实验；
2、阅读教材P12-13，梳理实验步骤。