第七单元（单元测试）-2021-2022学年语文三年级下册（含答案解析）

第七单元同步测试卷
一、选择题
1．下面加点的字读音全都正确的一项是（　　）
A．呈现（chén）　　　雕饰（diāo）　　　变幻（huàn）　　　宝剑（jiàn）
B．光辉（huī） 光芒（mánɡ） 模型（xínɡ） 警报（jǐnɡ）
C．肌肉（jī） 章鱼（zhānɡ） 细胞（pāo） 海藻（zǎo）
D．储量（zhǔ） 金属（shǔ） 蕴藏（cáng） 紫檀（tán）
2．下列词语书写完全正确的一组是（　　）
A．乘凉 宝剑 锋利 珍藏 B．警报 肌肉 功击 细胞
C．章鱼 器宫 后退 旅行 D．喂猪 奇迹 危险 幼想
3．下列句子中与例句所用的修辞方法不同的一项是（　　）
例：夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
A．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
C．房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
4．下面成语有错误的一项是（　　）
A．不入虎穴，焉得虎子。 B．兵来将挡，水来土掩。
C．近绿者翠，近墨者黑。 D．千里之行，始于足下。
5．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．那时，道路上好像洒满了光芒。
B．月光下，我漫步在宁静的校园里。
C．这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
D．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。
6．下课了，小明擦完黑板，从书包里掏出苹果就往嘴里送。见此情景，你觉得下列说法恰当的是（ ）
A．小明，病从口人。你应洗完手再吃苹果，养成良好的卫生习惯。
B．小明，你怎么这么不讲卫生啊！
C．小明，没关系，不干不净吃了没病。
7．下列各组中，加点字读音完全相同的一组是（　　）
A．差不多　相差　差异 B．和好　和弄　和气 C．散步　分散　散伙
8．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
D．蔡伦纸既轻便好用又价格便宜。
9．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．我们把教室打扫得干干净净。
B．小刚最喜欢踢足球和篮球。
C．我们要团结同学。
D．我并不后悔，因为我没有失信。
二、书写
10．看拼音，写词语。
chéng xiàn biàn huàn yuán rùn pǔ tōng
guānɡ máng miào mén xiōng měng wēi wǔ
三、填空题
11．积累运用
1．兵来__________，水来____________。
2．不入虎穴，__________________。
3．眼见为实，_______________。
4．近朱者赤，________________。
5．这地方的火烧云变化极多，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________。这句话选自《_____》，作者__________。
12．先把下列词语补充完整，再选词填空。
群星( )( )　　　　( )( )起舞　　　　颜色各( )
( )( )澎湃 ( )( )私语 一( )一样
恍恍( )( ) ( )翅飞( )
（1）这儿的青山，这儿的绿水，还有那_____的鲜花，构成了一幅风景优美的春景图。
（2）夏日的夜晚，山里静悄悄的，只有昆虫在______。
（3）这对孪生姐妹长得______，难怪他分不清谁是姐姐谁是妹妹。
四、语言表达
13．按要求写句子。
①霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
____________________。
②当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（仿写句子）
当 _________时，__________就会______________。
③海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为感叹句）
___________________。
④蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞。（改为拟人句）
___________________。
五、信息匹配
14．选词填空。
奇妙 奇怪 奇异
一向按时到校的刘强今天居然迟到了，真( )。
海底真是个景色( )、物产丰富的世界。
③这是一个( )的世界，一切看上去都是有生命的。
宁静 镇静 幽静
傍晚，山谷里显得格外( )。
海面上波涛澎湃的时侯，海底依然很( )。
⑥遇到突发事件时，我们要保持( )。
六、现代文阅读
课内回放。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
15．用“ ”画出选文的中心句。
16．认真读选文内容，在括号里填上意思相反的词。
海里的动物，各有各的活动方法。它们游动时，有的速度很( )，有的速度很( )；有的向( )方游，有的向( )方游。
17．用“∥”把选文分为两层，并写出层意。
第一层： 。
第二层： 。
18．仿照选文，写一写陆地上几种动物的活动方法。
_______________
阅读课外短文，完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有（趣 趋）的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，缩成一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅能用硬刺（保护 保卫）自己，还可以用它来搬东西呢！
夏天，当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
19．用“√”选择括号里的正确读音或字词。
20．短文是围绕哪句话来写的？
______________________
21．根据短文填空。
刺猬的头_____，眼睛和耳朵______，牙齿____，门牙_____。它的四肢______，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子___________，___________。它的背部长满了像钢针一样的硬刺，________
22．下列句子中哪一句运用了打比方的说明方法？在括号里画“√”。
（1）刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的四肢很短，跑起来却很快。（ ）
试卷第1页，共3页
1．B
【详解】
本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项“呈现”中“呈”的读音为chénɡ。
C项“细胞”中“胞”的读音为bāo。
D项“储量”中“储”的读音为chǔ。
2．A
【详解】
本题考查汉字字形的正确书写。
B．功击——攻击
C．器宫——器官
D．幼想——幻想
故答案为A。
3．B
【详解】
本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
例句运用了比喻的修辞，把“群星闪烁”比作“蜡烛在发光”。
A.本句运用了比喻的修辞，把“水洼”比作“镜子”。
B.本句有问有答，运用了设问的修辞。
C.本句运用了比喻的修辞，把“冰柱”比作“刀剑”。
4．C
【详解】
本题考查成语的识记。ABD选项正确，C选项有误，改为：近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
5．D
【详解】
考查词语应用，首先要了解词语含义，然后结合语境进行判断。
光芒：向四面八方放射的强烈光线。
宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。
浮现：意思是显露，再次在脑子里显现。
本题选项D搭配不正确，可改为“呈现”。
6．A
【详解】
B项，语气带有责备和嫌弃，对方可能会觉得很难堪，甚至会生气，可能不听你的劝告。
C项，违背了客观事实和题目所提倡的理念“讲卫生，更健康”，排除。
7．C
【详解】
A项，“差不多”和“相差”的“差”读“chà”；“差异”的“差”读“chā”。
B项，“和好”“和气”的“和”读“hé”；“和弄”的“和”读“huò”。
C项，“散”都读“sàn”。
8．A
【详解】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，然后选用合适的关联词。
A选项前后分句是递进关系，应该选用“不但……而且……”。
9．B
【详解】
本题考查病句辨析。
B项：“小刚最喜欢踢足球和篮球。”成分残缺，在“篮球”前面加“打”。
10．呈现 变幻 圆润 普通
光芒 庙门 凶猛 威武
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“呈、幻、猛、威”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11． 将挡 土掩 焉得虎子 耳听为虚 近墨者黑 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 火烧云 萧红
【详解】
本题考查八字词语、俗语、课文内容及常识填空，要求我们注重识记与积累。
1．根据给出的内容可知，本题完整的词语是“兵来将挡，水来土掩”，意思是：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
2．根据给出的内容可知，本题完整的句子是“不入虎穴，焉得虎子”，意思是：比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。
3．根据给出的内容可知，本题完整的句子是“眼见为实，耳听为虚”，意思是：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
4．根据给出的内容可知，本题完整的句子是“近朱者赤，近墨者黑”，意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
5．根据给出的内容可知，本题中的句子出自萧红的《火烧云》，原句是“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”根据原句将空缺处补充完整即可。
12． 闪 烁 翩 翩 异 心 潮 窃 窃 模 惚 惚 振 翔 颜色各异 窃窃私语 一模一样
【详解】
群星闪烁：意思是繁多的星星发出摇晃不定的光芒。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
颜色各异：形容颜色各不相同，颜色繁多。
心潮澎湃：意思是心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
窃窃私语：暗地里小声说话。
一模一样：形容完全相同，没有什么两样。
恍恍惚惚：意思是指神志不清、看不清、迷惘的状态。
振翅飞翔：展开翅膀在天空回旋地飞翔。
（1）形容鲜花的颜色繁多，颜色各异符合语境；
（2）形容在很安静的环境下小声说话，窃窃私语符合语境；
（3）形容姐妹两个长得很像，一模一样符合语境。
13． 小孩子的脸被霞光照得红红的。 我长大 妈妈 变老 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！ 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中起舞。
【详解】
本题考查学生语言表达的能力。
1．这道题考查学生改写“被”字句的能力。首先，找出“事物1”为“霞光”、“事物2”为“小孩子的脸”与“怎么样”为“照得红红的”；其次，将“事物2”为“小孩子的脸”放在“被”字的前面，“事物1”为“霞光”放在“被”字的后面；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
2．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。学生需要注意“当……时，……就会……”这一句式。
3．本题考查学生语言表达的能力。改感叹句的方法：注意句子的内容不变，句式转变，标点符号转变为感叹号，可再加上比较强烈的语气词。
4．本题考查学生语言表达的能力。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。改拟人句的方法：用表示人的言行、神态、思想的词代替句中的物体的动作。
14． 奇怪 奇异 奇妙 幽静 宁静 镇静
【详解】
本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。
奇怪：跟平常的不一样。
奇异：奇特；惊异。
1．依据词语意思，结合语境应选“奇怪 ”。
2．形容“海底”应选“奇异”。
3．形容“世界”用“奇妙”。
宁静：（环境、心情）安静。
镇静：情绪稳定或平静。
幽静：幽雅寂静。
4．依据词语意思，结合语境应选“幽静”。
5．依据词语意思，结合语境应选“宁静”。
6．依据词语意思，结合语境应选“幽静”。
15．海里的动物，各有各的活动方法。
16． 快 慢 前 后
17．①∥②③④
总述海里的动物各有各的活动方法。
总述海里的动物各有各的活动方法。详细介绍了海参、梭子、贼、章鱼和贝类的活动方法。
18．陆地上有各种各样的动物，其中袋鼠靠发达的大腿蹦跳前行；灵长类动物大部分靠四肢在树林藤条上荡行；鸟类则靠翅膀拍打飞行。
【解析】
15．
本题考查学生对中心句的理解。细读选文可知，这段话是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”来写的，选段主要写了海里不同动物的活动方式。考查学生对中心句的理解。细读选文可知，这段话是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”来写的，选段主要写了海里不同动物的活动方式。
16．
本题考查对短文内容的理解。从文中这些内容“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”中可寻找出本题答案。
即本题可填空为：这段话描写的动物中，海参的速度最慢，梭子鱼的速度最快，贝类的方法最省力。
17．
本题考查段落的分层，本段可以分为两层，第1句为第一层：主要描述总述海里的动物各有各的活动方法。第2、3、4、5句为第二层：主要写总述海里的动物各有各的活动方法。详细介绍了海参、梭子、贼、章鱼和贝类的活动方法。
18．
本题考查思维拓展，这是开放性试题，答案不唯一。只要写出是陆地上动物的活动方法，言之有理即可。
19．趣 quán 保护 bēi
20．刺猬是一种有趣的小动物。
21． 尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 那么锐利 那么有力 又短又密
22．（1）√
【解析】
19．
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。以及考查了选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。
保卫：意思是指保护使不受侵犯或损害。
20．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容进行分析可以得出整段文字都是围绕小刺猬的有趣来展开，所以短文是围绕第一段的第一句话“刺猬是一种有趣的小动物。”来展开描写的。
21．
本题考查的是对短文内容的分析和理解。
结合原文的内容“它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”可以得出相应的内容即可。
22．
本题考查的是对短文内容的分析和理解。
结合原文的内容可以得出运用了打比方的说明方法的是第一句。打比方即有本体和喻体的句子，第一句中是把背部的刺比做了钢针。