2021-2022学年语文四年级下册第一单元字音、字形、词语、句子专项测试（含答案解析）

第一单元字音、字形、词语、句子专项测试卷
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．亡赖（wáng） 稀疏（shū）
B．剥莲蓬（bō） 杂兴（xìng）
C．杂草（zá） 茅檐（zhān）
D．清平乐（yuè） 住宿（shù）
2．下列词语中字形全对的一组是（ ）
A．声音 光茫 铃铛 丝绸
B．河流 醒来 垂柳 绮丽
C．低语 麦苗 石块 叮铛
D．翅傍 裹着 红莲 抖落
3．下列选项中，没有错别字的一项是（　　）。
A．青蜓　　屋檐　　桃起　　顺序
B．锄地　　装示　　捣衣　　扑素
C．剥豆　　无赖　　会画　　率领
D．耸立　　纺织　　玻璃　　慰藉
4．下列词语的书写有误的一项是（ ）
A．懒皮 蚊帐 顺序 B．催眠 蜻蜓 和谐
C．莲蓬 老翁 锐利 D．奇幻 复杂 霸气
5．下面加点字的读音不正确的一项是（　　）
A．一串（chuàn）　　铃铛（dāng）
B．应和（hé） 绮丽（qǐ）
C．纤细（xiān） 谈话（tán）
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D．虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
7．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．和谐（hé） 应和（hé） 结束（jié） 结了瓜（jié）
B．亡赖（wáng） 卜落（pǔ） 皇冠（guān） 鸡冠花（guān）
C．捣衣（dǎo） 疏通（shū） 朴素（sù） 卧剥莲蓬（bō）
D．构成（gòu） 倘若（tǎng） 绮丽（qí） 田园杂兴（xīng）
二、填空题
8．看拼音， 写词语。
zhuāng shì jǔ lì gāo sǒng hé xié
( ) ( ) ( ) ( )
tǎng ruò miáo huì cuī mián gòu chéng
( ) ( ) ( ) ( )
9．看拼音写词语
zá luàn xī shū lí bā qīng tíng hú dié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sù shè xú xú shū hū máo wū fáng yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǎo wēng lài pí bō kāi
( ) ( ) ( )
10．看拼音写词语。
wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lì
( )( )( )( )( )
dú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruò
( )( )( )( )( )
hé xié cuī mián qǔ tián mì mèng xiāng
( )( )( )( )
11．看拼音，写字词。
为了打造美丽乡村，营造美丽、hé xié( )的环境，我们村家家户户都zhuāng shì( )一新。你瞧，绿蔓攀上了wū yán( )，还探出几朵小花，瓜棚下的老母鸡shuài( )领小鸡雏正在mì shí( )……好一幅朴素的田园美景图哇！
三、语言表达
12．句子训练营。
①屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）
________________
②小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）
______________
③这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）
____________
④我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
_____________________
⑤文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。
______________________
13．句子训练营。
①屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）
________________________________
②小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）
_________________________________
③这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）
__________________________________
④我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
________________________________________
14．连词成句。
①就 前方 崭新的 我们的 世界 在
______________________________
②梦想 怀着 无数个 我们 最新的
______________________________
③家乡 的 我 美丽 爱
______________________________
四、信息匹配
15．为加点的字选择合适的音节。
huó huò hé hè
①他俩和______好了，真让人高兴。
②水波声应和_____着田野上拖拉机的鸣响。
③爸爸正在和______水泥。
④这件衣服我已经洗三和______了。
16．选择正确读音填入括号中。
兴 xīng xìng
（1）只有国家兴( ) 盛了， 人民才能过上好的生活。
（2）听到这个消息， 他高兴( ) 地跑了出去。
剥 bō bāo
（3）小红正在屋里剥( ) 花生。
（4）时间久了， 大门上的油漆已经剥( ) 落了。
17．选字组词。
【摊 滩 瘫】 ( )开 地( ) 海( ) ( )痪
【帐 账 胀】 ( )篷 饱( ) ( )子 ( )本
【藉 籍 】 书( ) 狼( ) 慰( ) 户( )
18．下列每组中都有一个词语有错别字，把相应的选项写在括号里，并在后面的横线上写出正确的词语。
①A．坡璃 B．蝙蝠 C．威力 D．帐子( )________
②A．黑影 B．复杂 C．河摊 D．扫荡( )________
③A．奇换 B．锐利 C．霸气 D．猫头魔( )________
19．选择恰当的词语填到句中的括号里。
神奇 奇幻
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，( )的云彩。
②魔术，以及人们传说的它的一切( )之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。
扫荡 荡漾
③风雨的( )让这座城市变得一下子肃静。
④蚕宝宝们如细浪( )，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。
20．选择恰当的关联词语填空
因为……所以 不论……都…… 即使……也…… 既……又……
我( )向往田园风光，( )渴望去农村看一看。当我走进乡下人家，看到房前屋后种满绿竹、鲜花，( )朴素( )华丽。远处河边，群鸭戏水，( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。乡下人家，( )什么时候，( )有一道独特、迷人的风景。
21．选词填空。
丰富 丰厚
（1）经常外出旅游，可以开阔眼界，( )知识。
（2）他为妈妈准备了一份( )的礼物。
试卷第1页，共3页
1．B
【详解】
本题主要考查多音字和读音易错字。A项亡赖（wú）；C项茅檐（yán）；D项住宿（sù）
2．B
【详解】
本题考查字形的辨析。
A项，“光茫”应改为“光芒”，其意思是像针状四射的强烈光线。“茫”形容水或其他事物没有边际、看不清楚。
C项，“叮铛”应改为“叮当”，其为拟声词，形容金属、瓷器、玉饰等相碰的声音。
D项，“翅傍”应改为“翅膀”，其意思是指昆虫、鸟类的飞行器官。“傍”指靠近，临近。
3．D
【详解】
考查汉字字形。
A项，青蜓——蜻蜓，蜻：昆虫，捕食小飞虫，是益虫。桃起——挑起，挑：担。
B项，装示——装饰，饰：装饰；打扮。扑素——朴素，朴： 没有加工的木材，比喻不加修饰。
C项，会画——绘画，绘：画。
4．A
【详解】
本题主要考查对字形易错字的辨析。
BCD书写正确。
A．有误。懒：怠惰，与“勤”相对：懒汉。懒怠。；赖：刁钻泼辣，不讲道理，赖皮，因此把“懒皮”改为“赖皮”。
5．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。
B选项应和的拼音为yìng hè。
6．C
考查病句辨析。
A项搭配不当，“人”不是习惯，应改为随地吐痰是一种不文明的习惯。
B项搭配不当，两面对一面，应改为一个人是有理想和信念，是取得成功的关键。
D项关联词使用不当，应改为因为我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
7．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
和是个多音字。
和 hé
相安，谐调：和美。和睦。和谐。和声。和合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。和衷共济。
平静：温和。祥和。和平。和气。和悦。和煦。惠风和畅。
平息争端：讲和。和约。和议。和亲。
数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四。
连带：和盘托出（完全说出来）。和衣而卧。
连词，跟，同：我和老师打球。
介词，向，对：我和老师请教。
指日本国：和服（日本式服装）。和文。大和民族。
体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。
姓。
和 hè
和谐地跟着唱：曲高和寡。
依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：和诗。
和 huó
在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。
和 huò
粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：和药。奶里和点儿糖。和弄。和稀泥。
量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三和水。 和
hú
打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
亡 是个多音字，有两个读音。
结是个多音字，有两个读音。
结 jiē
植物生长果实 [bear fruit]。如:结瓜;开花结果
词性变化
结 jiē
坚硬;牢固。如:地很结
健壮。如:结实
wáng
逃：逃亡。流亡。
失去：亡佚。亡羊补牢。
死：伤亡。死亡。
灭：灭亡。亡国奴。救亡。兴亡。
灭殁卒兴存 亡
wú
古同“无”，没有。
灭殁卒兴存
卜 bǔ
古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。
预料，估计，猜测：预卜。
选择（处所）：卜宅。卜邻。
卜 bo
〔萝卜〕见“
（蔔）萝”。
冠 guān
帽子：衣冠。冠戴。冠盖（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣冠楚楚。
形状像帽子或在顶上的东西：冠子。鸡冠。树冠。冠状动脉。
冠 guàn
把帽子戴在头上：沐猴而冠。
超出众人，居第一位：冠军。
兴xīng
举办，发动：兴办。兴工。兴学。兴建。兴叹（发出感叹声，如“望洋兴叹”）。百废待兴。
起来：夙兴夜寐（早起晚睡）。
旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。兴衰。复兴。兴替（兴衰）。天下兴亡，匹夫有责。 流行，盛行：时兴。新兴。
准许：不兴胡闹。
或许：兴许。
兴xìng
对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。败兴。游兴。扫兴。即兴。助兴。兴高采烈。
A．应和（hè） 结了瓜（jiē）
B．亡赖（wú） 卜落（bǔ）
C．绮丽（qǐ） 田园杂兴（xìng）
8． 装饰 举例 高耸 和谐 倘若 描绘 催眠 构成
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“装、举、耸、谐、倘、催”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 杂乱 稀疏 篱笆 蜻蜓 蝴蝶 宿舍 徐徐 疏忽 茅屋 房檐 老翁 赖皮 剥开
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“蜻”“蝴”“檐”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡
【详解】
本题旨在考查学生看拼音写词语的掌握情况，难度不大。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
本题易错的字是“檐”、“装”、“谐”、“催”、“蜜”，注意字的结构。
11． 和谐 装饰 屋檐 率 觅食
12． 月亮就像一面光华四射的银盘似的。 难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？ 在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西……但是，只要坚持，就能获得成功。 我们必须认真检查并改正作业中的错误。 找知心朋友聊天。
【详解】
1．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
句子的仿写，句子的形式是：什么像什么，注意写成比喻句。
示例：弯弯的月亮像小船。
2．这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：
首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
即：难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？
3．这道题考查学生的造句能力，学生按照要求运用“也许……也许……也许”这几个词语造句即可，注意书写正确、规范。
根据第一个空中提示的信息展开合理的想象，写一个排比的句子即可。
示例：我会从外面噼噼啪啪的鞭炮声中，想象到这也许是有人家商铺开业了，也许是有人家娶亲了，也许是有人家盖房子要完工了……
4．这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
本题“改正”和“检查”语序不当，应该改为“我们必须认真检查并改正作业中的错误。
5．该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
示例：找父母倾诉。
13． 月亮就像一面光华四射的银盘似的。 难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？ 在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西……但是，只要坚持，就能获得成功。 我们必须认真检查并改正作业中的错误。
【详解】
1．考查仿写比喻句的能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
2．考查车数据改写反问句的能力。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
3．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
4．考查病句辨析能力。
①找出有毛病的地方，根据病因修改。
②认真读原句，弄清句子要表达的意思。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本题语序混乱，我们要先检查然后再改正，所以讲“检查”和“改正”调换位置即可。
故答案为：
1．月亮就像一面光华四射的银盘似的。
2．难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？
3．在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西……但是，只要坚持，就能获得成功。
4．我们必须认真检查并改正作业中的错误。
14． 崭新的世界就在我们的前方。 我们怀着无数个最新的梦想。 我爱美丽的家乡。
15． hé hè huó huò
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题要求结合语境要读准词语，然后选择正确的音节即可。
16． xīnɡ xìnɡ bāo bō
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据语境选择正确的音节即可。
兴：多音字，读“xīng”时：1．举办，发动 ：～办。～工。～学。～建。～叹（发出感叹声，如“望洋～～”）。百废待～。2．起来：夙～夜寐（早起晚睡）。3．旺盛 ：～盛。～旺。～隆。～衰。复～。～替（兴衰）。天下～亡，匹夫有责。4．流行，盛行 ：时～。新～。5．准许 ：不～胡闹。6．或许 ：～许。7.姓。
读“xìng”时：1．对事物感觉喜爱的情绪：～味。～致。豪～。雅～。败～。游～。扫～。即～。助～。～高采烈。2．令人感到快乐的，愉快的：高～。
（1）根据字义，句子中“兴盛”是“旺盛”的意思，故这里的“兴”读“xīnɡ”。
（2）根据字义，句子中“高兴”是“令人感到快乐的，愉快的”的意思，故这里的“兴”读“xìnɡ”。
剥：多音字，读“bāo”时：去掉外面的皮或其他东西：～皮。～花生。
读“bō”时：1．义同“bāo”，多用于合词或成语，如生吞活～。2．作动词（表面）脱落或被侵蚀：～落、～离、～蚀。3．作动词强行夺去：～削、盘～、～夺。
（3）根据字义，句子中“剥花生”是“去掉外面的皮或其他东西”的意思，故这里的“剥”读“bāo”。
（4）根据字义，句子中“剥落”是“作动词（表面）脱落或被侵蚀”的意思，故这里的“剥”读“bō”。
17． 摊 摊 滩 瘫 帐 胀 帐 账 籍 藉 藉 籍
18． A 玻璃 C 河滩 A 奇幻
19． 奇幻 神奇 扫荡 荡漾
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
奇幻：指奇异而虚幻，不真实的。
神奇：表示“神妙奇特”的意思。
扫荡：1.用武力或其他手段肃清敌人。2.泛指彻底清除。
荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。
20． 因为 所以 既 又 即使 也 不论 都
【详解】
本题考查运用关联词语的能力。首先整体通读语段，再分析句与句之间的关系，然后选择恰当的关联词语填空。第一句“我向往田园风光，渴望去农村看一看”是因果关系，用关联词“因为……所以……”连接；第二句“朴素”与“华丽”对应前面的“绿竹、鲜花”，是并列关系，用“既……又……”连接；第三句是假设关系，用“即使……也……”连接；第四句是条件关系，用“不论……都……”连接。
21． 丰富 丰厚
【详解】
本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（1）丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；使丰富。
在本题中指旅游，可以开阔眼界，增加学识经验。
（2）丰厚：数量多，价值高。
在本题中指他为妈妈准备的礼物价值高。