设计生活标志（课件）美术四年级下册(共26张PPT)

(共26张PPT)
设计生活标志
人美版四年级第八册
垃圾该扔到哪个箱子？
这个标志给我们的行为起到了什么作用呢？
？
引导
指示
东湖三小校徽
东湖三小校徽：整个标志
以圆形为整体构架，以汉语拼
音“东”字的第一 个字母“d”为
轮廓，整个标志是一只白色的
和平鸽，插上绿色的翅膀，带
着绿色的希望，迎着朝阳展翅高飞。圆形象
征着太阳，体现了东湖第三小学的明天充满
阳光。标志在本色“白”的基础上以“红、绿”
两色构成。红色象征热情、成熟、富足与开
拓，绿色象征播种、生命、青春、安全、希
望。
什么是标志？
标志就是一种由文字或图形
组成的信息传播符号，它以自己
独特的语言向人们表达一定含义，
传达特定的信息。具有强烈的传
达功能。在广大范围内，容易被
人们理解、接受，并成为国际化
的视觉语言。
标志分类：
公共标志
商标
●
●
●
徽标
猜一猜这是哪里？
这是什么店？
这两个标志有什么作用？
认识
知道
识别
警示
识别、提示
指示、引导
识别
1.标志的组成
2.标志的特点
小组讨论：
★
★
标志的组成
图案
文字
标志和绘画作品的区别
这些禁止标志是如何简化的？
标志的色彩
警示：黄+黑
提示：蓝色
禁止：红色
环保：绿色
标志的特点：
形象简洁
造型美观
色彩醒目
内容易懂
标志是怎样设计的呢？
1、利用文字变形
中
工
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
鱼
用绘画或剪贴
的方法,为我们的班
级或学校设计制作
一个校标或班标。
作业要求：
简：简明易认、一目了然
准：内容准确、形象直观
奇：独树一帜、不能雷同
美：符合艺术美规律、符合 审美情感
标志设计的主要原则：