苏教版六下数学 3.3解决问题的策略练习 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
解决问题的策略练习
一. 鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？
典题练习
1.画8个圆表示8只动物。
2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？
2×8＝16（条）
3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？
22-16＝6（条）
6÷2＝3（只）
说明兔有多少只？
4.鸡有多少只？
8-3＝5（只）
鸡的只数 兔的只数 腿的总条数 和22条比较
4 4 4×2＋4×4=24 多了2条
5
3
5×2＋3×4=22
相等
从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.
一共只数 兔/只 鸡/只 腿/条
8
8
8
1
7
18
2
6
20
3
5
22
二、12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？
单打的桌数：
双打的桌数：
答：正在单打的有7桌，双打的有5桌。
比实际多的人数：
假设12桌都是双打。
12×4-34=14（人）
14÷（4-2）=7（桌）
12-7=5（桌）
解法一：
解法二：
双打的桌数：
单打的桌数：
答：正在单打的有7桌，双打的有5桌。
比实际少的人数：
假设12桌都是单打。
34-12×2=10（人）
10÷（4-2）=5（桌）
12-5=7（桌）
思维拓展
松鼠妈妈采松果，晴天每天采20 个，雨 天每天采12个，它一连几天共采了112个松
果，平均每天采14个，这几天有几天是雨天？
拓展提高
某次数学竞赛共10道题,规定:答对一道题得10分,答错一道题扣3分,小红得 了61分,她答错了几道题
解决问题的策略
画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。
分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。
要学会根据具体问题灵活选择策略
小结
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