人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）认识平均分 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
《认识平均分》难点名称： 经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品几种不同的方法。二年级-下册-第二单元除法的初步认识目录CONTENTS小朋友们，老师想请你们帮一个忙可以吗？
你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。
难点突破
（一）情境导入，实际操作
导入
一、创设情境，感受“平均分”
有三种不同的分法。
每份都是2块糖，同样多。
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
（二）讨论分配方案，初步建立“平均分”的概念
知识讲解
（三）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
每份分得同样多，叫平均分。
知识讲解
难点突破
试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（四）及时练习，进一步理解平均分的含义
知识讲解
√
√
二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你在图上找到平均分了吗？知识讲解一、创设情境，感受“平均分”二、实际操作，学均分”方法
知识讲解
（二）实际操作，自我探究，应用“平均分”
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
知识讲解
你知道了什么？（分什么？平均分成几份 ）
（三）小组合作，交流分法，提升认识“平均分
把18个 平均分成6份，每份（ ）个。
3
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。
知识讲解
（四）分一分，说一说你是怎样分的
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
5
课堂练习
（四）分一分，说一说你是怎样分的
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
5
课堂练习
0
1. 把8根 平均分给4个小朋友。
（ ） （ ） （ ）
哪种方法对？对的在括号里画“√”。
√
课堂练习
难点巩固
三、练习深化“平均分”的理解
0
2. 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。
3
课堂练习
难点巩固
三、练习深化“平均分”的理解
0
4.
（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ ）根。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。
8
3
有24根香蕉。
三、练习深化“平均分”的理解
课堂练习
难点巩固
每份分得同样多，叫平均分。
分成3份
小结
四、课堂小结