人教版化学九年级下册 9.1溶液的形成第一课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
课题1 溶液的形成
第九单元 溶液
第一课时
二、溶液
海水里溶解了许多其他物质。海水是一种混合物。
二、溶液
实验： 蔗糖溶于水
蔗糖
水
糖水
蔗糖消失在水中，蔗糖溶解在水中形成混合物。
二、溶液
实验： 食盐溶于水
食盐
水
盐水
食盐消失在水中，食盐溶解在水中形成混合物。
二、溶液
蔗糖分子在水分子作用下，逐步向水里扩散，最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间，形成一种混合物——蔗糖分子
蔗糖溶于水
氯化钠在水分子的作用下，也会向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，形成氯化钠溶液，只不过氯化钠在溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在
食盐溶于水
二、溶液
（1）这两种液体，每种液体各部分一样吗？
（2）长时间放置，你有没有看到哪种液体有沉淀析出呢？
讨论
二、溶液
概念：
溶液
特征：
组成：
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
均一的、稳定的混合物
被溶解的物质称之为溶质
能溶解其他物质的物质称之为溶剂
二、溶液
实验中的食盐溶液和蔗糖溶液中的溶质和溶剂分别是什么？
二、溶液
物质 是不是溶液 原因
蒸馏水
冰块加入水中
眼药水
蔗糖、食盐 同时加入水中
泥沙加入水中
植物油加入水中
不是
不是
是
是
不是
不是
纯净物
纯净物
均一、稳定的混合物
均一、稳定的混合物
不均一、不稳定
不均一、不稳定
二、溶液
水能溶解很多物质，是一种常用的溶剂。不只水，汽油、酒精也能作溶剂。
二、溶液
实验：在两支试管中各加入1～2小粒碘，然后分别加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管各加入1～2小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水或5mL汽油。振荡，观察现象。
二、溶液
溶质 溶剂 现象
碘 水
碘 汽油
高锰酸钾 水
高锰酸钾 汽油
高锰酸钾全部溶解，溶液变为紫红色
高锰酸钾不溶于汽油
碘在水中没有变化
碘溶解在汽油中，溶液变为紫黑色
二、溶液
同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同种溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同。
二、溶液
如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质。
溶质可以是固体，也可以是液体或气体。
如果其中一种是水，一般把水叫做溶剂。
二、溶液
各种抗菌注射液、无土栽培、一些化学实验以及维持人和动物生理活动的化学反应都是在溶液中进行的。
三、典型例题
例1．下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A．溶液一定是澄清、透明、无色的
B．溶液中的溶剂一定是水
C．外界条件不改变时，溶质、溶剂不分离
D．只有固体可以作溶质
C
三、典型例题
例2．下列说法正确的是（ ）
A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液
B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液
C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液
D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液
B
三、典型例题
例3．下列液体中属于溶液的是（ ）
A．白醋 B．蒸馏水
C．鲜榨果汁 D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水
A
四、课堂总结
本节课我们主要学习了溶液、溶质、溶剂的概念，知道了溶液、溶质、溶剂之间的联系与区别，了解了溶液在日常生产生活中具有广泛的应用。