(共38张PPT)
文天祥
诗词互动
天下兴亡,匹夫有责。-----顾炎武
烈士不怕死,所死在忠贞。-----柳宗元
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
-----鲁迅
为中华之崛起而读书。-----周恩来
谈 谈 你 所知 道 的
古 今 英 雄
蔺相如宁为玉碎,不为瓦全;
苏武执汉节牧羊十九年;
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上;
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮;
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
文天祥 (1236年-1283年),原名云孙,字宋瑞,号文山,吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄、政治家、军事家、爱国诗人。代表作品《正气歌》《过零丁洋》。
1256年进士考试第一名(状元)。
1275年元军进攻临安,征兵勤王。
1276年任右丞相,被派往元军营谈判,被扣留。
1277年进兵江西收复了几个县城。
1278年在五坡岭(海丰)被俘,写《过零丁洋》诗以明志。
1279年被送到大都(今北京),囚3年,途经威胁利诱始终不屈。
1283年1月9日从容就义。
一、注意停顿
二、注意重读
三、注意感情
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
这首诗是文天祥被俘,在船上经过零丁洋时所作,其中的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,被千古传诵。下面请同学们一起来欣赏一下《过零丁洋》。
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。(首联)
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(颔联)
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(颈联)
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。(尾联)
古诗文赏析方法借鉴
一 联写作背景
二 抓关键词语
三 品抒情手法
四 析描写手法
五 赏修辞手法
六 探意象韵味
辛苦遭逢起一经,
干戈寥落四周星。
首 联
名词解释
一经:指文天祥20岁中状元
干戈:文天祥勤王抗元
四周星:战争持续了四年
描写手法:环境描写
颔 联
山河破碎风飘絮,
身世浮沉雨打萍。
修辞手法:比喻
名词解释
风飘絮:国势如柳絮飘散,无可挽回
——国家命运:山河破碎
雨打萍:身世如雨中浮萍,漂泊无根
——个人命运:身世浮沉
惶恐滩头说惶恐,
零丁洋里叹零丁。
颈 联
名词解释:
惶恐滩:兵败经惶恐滩退往福建
零丁洋:不幸被俘的孤独处境。
“惶恐”、“零丁”具有双层含义 :
一是形势险恶
二是指作者内心的惶恐、零丁。
表达方式:一语双关
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
尾 联
名词解释:
汗青:史书。
思想感情:
作者直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,
充分体现作者崇高的民族气节。
修辞手法:反问
下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河,苍凉悲壮的诗歌《过零丁洋》。
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
1278年,作者写了这首《过零丁洋》明志,在过后的四年中,文天祥用行动证明了他“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的崇高民族气节。
扬子江
文天祥
几日随风北海游,
回从扬子大江头。
臣心一片磁针石,
不指南方不肯休。
指南:一语双关
一、磁针石“指南”特性
二、文天祥对南宋一片忠贞
名词解释
人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。
臣心一片磁针石,
不指南方不肯休
鞠躬尽瘁
死而后已
整体感知
请 同 学 们 和 老 师 一 起 回 顾 诗 作内容,感 受 诗 人 的 那颗 赤 子 之 心 !
辛苦遭逢起一经
讲的是自己明经入仕,因科举走入仕途的艰辛。
干戈寥落四周星。
在国家危急存亡的关头,起兵抗元。
山河破碎风飘絮,
国家山河分裂,局势危急。
身世浮沉雨打萍。
个人命运如风吹雨打的浮萍,无所依托。
惶恐滩头说惶恐,
惶恐滩
追忆当年兵败福建时忧念国事的心情,表示自己当时对艰难时局的忧惧不安;
零丁洋里叹零丁。
下句感慨眼前,写目前不幸被俘的孤独处境,漂浮在零丁洋,深感孤苦零丁。
尾
联
:
慷慨表明了诗人为国献身的自豪,充分体现了他的民族气节。
人生自古谁无死
留取丹心照汗青!
《过零丁洋》这样一首气壮山河,苍凉悲壮的千古绝句,是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。
作者通过他那千古传颂的名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”告诉我们:“生,我所欲也;义,亦我所欲者也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”人的生命固然宝贵,但是除了生命之外,人还有其他的价值。
六.课堂小结
通过这节课的学习,同学们对这首诗和文天祥都有了一定的了解,下面请同学们运用自己喜欢的方式背诵这首诗,背诵过程中要注意停顿、重读和感情。
在和平建设年代,作为中学生的你在日常生活中该如何表达爱国情感?
寄 语
丹心一曲书豪情,
英雄壮举垂青史。
吾辈儿男当努力,
圆梦中华勇前行。
积累文天祥写的诗文,从诗文中品味文天祥的爱国情怀。