(共41张PPT)
教科版 三年级下
太阳、地球和月球
视频：皮影戏
聚焦
皮影戏中影子有什么变化呢？艺术家们是如何做到的呢？
聚焦
阳光下物体的影子是如何产生的？
聚焦
3.3影子的秘密
我想在教室内表演一小段手影游戏应该怎么办呢？
手影表演需要准备些什么呢？
探索
一、产生影子
利用所提供的材料产生影子
不同的材料模拟的是什么？
注意
不把手电筒对准眼睛照射!
探索
手电筒模拟太阳
木圆柱模拟旗杆或某一建筑物
利用所提供的材料产生影子
白板模拟接收影子的平面（屏）
探索
实验视频
探索
你能说一说影子是怎样产生的了吗？
产生影子的条件：
光源发出光，光照射到屏上。遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。
光源、遮挡物、屏
探索
影子的产生：
缺一不可
光源
屏
遮挡物
探索
在刚才的皮影表演中，艺术家是如何让影子发生变化的？
二、让影子发生变化
探索
我们已经知道太阳下物体的影子会有变化，想办法让我们模拟实验中的影子也产生变化，想一想改变小木块影子的方法。
探索
我们已经知道太阳下物体的影子会有变化，想办法让我们模拟实验中的影子也产生变化。
影子的长短和角度会发生变化。
探索
影子的形状会发生变化。
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。（手影游戏运用了这一点）
探索
大
小
影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关，
距离近影子大，距离远影子小。
探索
实验视频
探索
活动记录
8
影子长
让影子的长短发生变化
让影子的大小发生变化
让影子的形状发生变化
影子短
影子大
影子小
形状1
形状2
探索
通过改变____可以改变影子的长短；通过改变____可以改变影子的大小；通过改变____可以改变影子的形状。
A.光源照射角度
B.小木块摆放方式（遮挡物的形状）
C.光源与遮挡物之间的距离
A
C
B
我的发现
探索
通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。比一比，谁表演的手影更有趣
三、手影变化
探索
视频：手影游戏
探索
在刚才的视频中，影子的什么发生了变化？是什么导致的呢？
影子的大小发生了变化，是光源和遮挡物之间的距离不同导致的。
一起玩一玩吧！
探索
手影游戏规则：在2分钟时间里，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
(1)改变手影大小。
(2)改变手影形状。
(3)改变手影的方向。
……
在做手影游戏时要保持安静，比一比哪个小组做出的手影变化最多。时间到了马上坐回位置。
探索
一、影子是怎样产生的？
行进中的光被阻挡时，就形成了遮挡物的影子。光源、遮挡物、屏是影子产生的条件，三者缺一不可。（遮挡物要在光源和屏之间）。
屏
遮挡物
光源
研讨
二、影子可以发生哪些变化？
方向、大小、长短和形状会发生变化
1.影子的方向与光源的位置相反。
2.影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关，距离近影子大，距离远影子小。
3.影子的长短与光照射的角度有关，斜射的程度大，影子就长。
4.影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
改变其中任何一个条件，影子就会发生变化
研讨
3、想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？
方向：太阳东升西落，影子的方向与太阳方向相反：
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
长短：太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
研讨
人们用影子的原理发明了电影
拓展
艺术家用影子的原理发明了皮影戏
拓展
科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。
拓展
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如阴天，其实我们就都生活在云的影子里。
拓展
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课堂总结
课堂总结
知识点
1、行进中的光被阻挡时，就形成了遮挡物的影子。
2、影子产生的条件: 光源、遮挡物、屏（遮挡物要在光源和屏之间），三者缺一不可。
3、光源和遮挡物的变化会导致影子的变化。影子的变化包括方向和大小长短的变化。
课堂总结
课堂练习
随堂训练
一、判断题
课堂练习
二、选择题
课堂练习
3~6
3.
5.
4.
6.
课堂练习
1、完成课后练习题
2、背熟本课知识点并提交钉钉作业
作业布置
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