湘艺版音乐三年级下册 第八课 （简谱） （集体舞）我们大家跳起来（教案）

《我们大家跳起来》教学设计
教学目标：
1、能学会演唱《我们大家跳起来》。
2、在音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行律动。
3、能在教师的指导下参加集体舞。
教学重难点：
1、激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
2、引导学生初步感受小步舞曲的风格，根据三拍子的强弱规律参与集体舞表演。
教具准备：电子琴、多媒体课件，响板，音阶图示。
教学过程：
一、激趣导入
1、根据钢琴的节奏和情绪进行有呼吸的行走
2、引出歌曲《我们大家跳起来》
二、歌曲背景
1、歌曲节奏处理
（1） 　以四分音符为一拍；每小节三拍。
（2） × × × ∣ × × × ‖
　强 弱 弱 强 弱 弱
（3）教师示范三拍子的脚上节奏，生练习，师弹奏旋律。
2、师带领学生随着歌曲伴奏律动。
3、认识巴赫，了解《G大调小步舞曲》
问:《我们大家跳起来》是小步舞曲的第几部分？
三、学唱歌曲
1、生初听音乐《我们大家跳起来》。
思考：这首歌我们应该用怎样的情绪进行演唱？
2、生跟随老师唱旋律，观察旋律特点。
3、生再次听赏音乐，画出旋律线，了解上行级进和下行级进。
4、生用la模唱。
5、完整跟琴演唱
（ ▼ 重音记号：当任何一个音的上方出现重音记号时，这个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重一些。 ）
四、集体舞的学习与展示
1、播放小步舞的视频
2、学生总结小步舞的特点
3、集体舞学习
4、集体表演
六、课堂小结
同学们，这节课你有哪些收获？（学生说说）
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