第三节空气的力量学案

第三节：空气的“力量”
一、教学目标
（一）知识与技能
1、理解大气压强产生的原因。
2、知道托里拆利实验。
3、知道大气压随高度的增加而减小，大气压的大小可以用气压计来测量。
4、知道标准大气压，知道沸点跟大气压的关系。
（二）过程与方法
经历从物理现象和实验中归纳出科学规律的过程，能用大气压解释简单的现象。
（三）情感、态度与价值观
乐于进行有关大气压在社会生活、生产和科学技术中的应用的学习与探索，保持对自然和科学技术的兴趣。
养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识，增强利用科学破除封建迷信思想的意识。
二、教学重点
理解大气压强产生的原因，知道大气压的测量和大气压的变化，能用大气压解释简单的现象。
三、教学难点
理解托里拆利实验，认识沸点随气压的变化。
四、学习过程：
1、大气压强的存在
（1）验证实验：
（2）理论依据：
（3）自己是否能想到什么实验能验证大气压的存在呢？
在物理学史上有一个非常著名的证明大气压强存在的实验——马德堡半球实验，模拟一下这个实验。
2、大气压强的测量
在1644年，伽利略的学生托里拆利和他的同伴第一次测出了大气压的值。（简介）
（大气压强跟760mm高的汞柱产生的压强正好相等。这样只要算出汞柱的压强就知道大气压强的大小了。）
如果换成水的话，大气压强大约能支持多高的水柱呢？
3、大气压强的变化
大气压强与高度、与天气的关系，液体沸点与气压的关系。
4、大气压的应用：
五、当堂练习：
1、将牛奶制成奶粉时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸，为此，人们制造了一种“低压锅”。用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就能沸腾。这种“低压锅”的物理原理是什么？
2、在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为（ ）
A．瓶口由于热胀，使鸡蛋掉入瓶中。
B．瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中。
C．瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压入瓶中。
D．鸡蛋受到重力的作用。
3、有关大气压的说法正确的是 （ ）
A．因为空气受到重力作用，所以空气内部向各个方向都有压强
B．在同一地点，大气压是固定不变的
C．大气压随高度的增加而不变 D．大气压随高度的增加而增大
4、下列实验不能说明大气压存在的是（ ）
5、利用托里拆利实验测量大气的压强时,能肯定管内确实漏进了空气的表象是（ ）
A 管内水银面的高度小于76cm
B.使管倾斜时,管内水银柱的长度增加
C.无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管
D.将管从水银槽内轻轻上提,管内水银柱的高度不变
6、要使水的沸点高于100℃，以下可行的办法是 （ ）
A．移到高山上加热 B．加大火力
C．延长加热时间 D．加密闭的盖子
7、在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）
A. 瓶内气压大于大气压 B.瓶内气压小于大气压
C. 瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大
8、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，然后把针头插入药液中。在提起活塞的过程中药液在_________________的作用下进入针管里。
9、在一个标准大气压下做托里拆利实验，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将：（ ）
A、往上喷B、稍微下降一些C、降低到和管外的水银面相平D、保持原来的高度不变
10、下列物理现象与大气压强无关的是（ ）
A、用细塑料管喝饮料 B、用打气筒给轮胎充气
C、水从筒壁的小孔中流出 D、给自来水笔灌墨水
11、下面说法中，正确的是：（ ）
A、马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验
B、 托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强
C、同一地点的大气压不是固定不变的
D、 大气压的方向一定是竖直向下的
12、有关大气压的变化，下面说法中那一句是错误的：（ ）
A、 大气压的数值在不同的地方一般不同
B、 同一地方的大气压也在不断变化
C、 离海平面越高，大气压的数值越大
D、 一般情况下，晴天的大气压比阴天高
13、当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根细管，用嘴一吸，汽水便沿着细管上升进入口中，所以说："汽水是我们用嘴吸上来的"。你想一想，这么说对吗？为什么？
14、在研究大气压强的托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内的水银柱的（ ）
A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
15、能用塑料吸管吸果汁，是由于（ ）
A、人体内部对果汁产生的吸力
B、人用管吸去管内空气，使管内气体压强降低，大气压强使果汁沿管上升
C、吸管本身有吸水作用
D、果汁本身能产生较大的压强
六、提高升华：
1、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．标准大气压的数值为1.01×106帕，（760MM汞柱）
C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
2、下列哪一事例可以说明大气压的存在
A．用吸管吸牛奶 B．棒冰融化 C．手握橡皮圈发生形变 D．水往低处流
3、.如图所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将
A.保持不变
B.逐渐下降，最终与管外液面相平
C.逐渐上升，最终从小孔中流出
D.稍微下降一些
4、．下列事例中，利用大气压作用的是
A．小王将新鲜空气吸入肺里B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中?
C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
5、下列实验现象的相关解释正确的是
A．甲图中，纸片会靠拢，是因为吹气时两纸片间气体流速增大，压强减小
B．乙图中，滚摆上升时，滚摆的势能转化为滚摆的动能
C．丙图中，右指感觉疼，是因为右指受到的压力更大
D．丁图中，罩内传出的铃声逐渐减弱，说明电铃振动逐渐变弱
6、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
7、下列分析中不正确的是
A.甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关
B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡
C.丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小
D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一
8、用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（ ）
A．将实验从山下移到山上
B．使玻璃管稍下降一点
C．使玻璃管稍倾斜一点
D．换用稍粗点的玻璃管
9、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里 的大气压强比平原地区________得多（选填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_________100℃（选填“高于”或“低于”）．
10、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用。
11、下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ）
12、下列事例中，不是应用大气压的是（ ）
A. 用吸管吸饮料 B. 紧贴在玻璃板上的吸盘
C. 打气筒打气时筒壁发热 D. 护士用注射器针管从药瓶中汲取药液
13、最早测出大气压强数值的科学家是意大利人__________。一般情况下大气压强随海拔高度的增加而_________。
14、高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而__________了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点__________（填“升高”或“降低”）。
15、取大气压强值为1.0×105Pa，若一只手掌的面积为0.01m2，则手掌承受的大气压力是 ________N．在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少111Pa，若某处气压计示数是91120Pa，则该处海拔是_____m，该处水的沸点__________100℃（选填“＞”、“=”或“＜”）．
16、若大气压为1.01×105Pa ，水平屋顶面积为100m2，则大气压对水平屋顶上表面的压力为((((((((((((N。
17、大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在 在，是________实验强有力地证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压___________(填“高”或“低”，)，球内气压__________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。
18、如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是＿＿＿＿＿。不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而＿＿＿＿（填“增大”或“减小”）。
19、用如图所示装置粗略测量大气压的值．把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2．轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子．吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg．则大气对吸盘的压力为__________N（g取10N/kg），大气压的测量值为__________Pa．若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏__________．