2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件（49张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件（49张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-13 18:31:50 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
再别康桥
徐志摩
教学目标
了解诗人的经历和成就
欣赏诗歌的建筑美、音乐美、绘画美
体会诗人的思想感情
新月派与“三美”
新月派：中国现代文学史上影响较大的一个文学社团，受泰戈尔《新月集》影响。1923年成立于北京，是五四以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。该社活动在1927年春迁往上海，1933年结束，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美 ”。这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。它在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。
音乐美：闻一多先生认为这是诗歌是最首要的。音尺（ 音尺也叫音顿,就是在读诗的时候应该在哪个字或词后略作停顿或转调,现在叫音节,所谓的一字尺、二字尺、三字尺实际上就是单音节、双音节和多音节）韵脚等音乐性因素的组合，构成了诗的韵律、诗的节奏，而音节和韵脚的和谐又构成了诗的音乐美，成为诗的基本动力。
三美
绘画美：这是先生对中国传统文化的继承，主要是指诗的词藻的选用, 即诗歌语言要求美丽，富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。
建筑美：主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐，虽不必呆板地限定每行的字数一律相等，但各行的相差不能太大，以求齐整之感。
三美
一、知人论世
1、作者简介：
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。代表作《再别康桥》《雪花的快乐》《沙扬那拉》等。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬（chì）、华美，具有鲜明的艺术个性。
1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。
1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学攻读博士学位，期间徐志摩爱恋林徽因。
1922年与张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北大、清华教授。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。
1924年，泰戈尔访华，徐志摩任翻译，林徽因和梁思成参与接待工作。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。
1926年10月，与陆小曼结婚。胡适充当媒人，梁启超做证婚人：“徐志摩，你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再聚……你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人。愿你们这是最后一次结婚。”
1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事不率遇难，死于泰山脚下，时年35岁。
林徽因——爱
狄更生——自由
泰戈尔——美
1921年，徐志摩经狄更生介绍在皇家学院作旁听生。与狄更生、罗素成为好友。
泰戈尔访华后，他随泰漫游欧洲，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。
在那里，他结识了影响他生命，终生为之倾慕的一个重要女性 林徽因。
胡适说:“他的人生观就是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个字：一个是爱，一个是自由，一个是美。”
2、徐志摩与剑桥
康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.1921年922年，由于狄更生的介绍和推荐，徐志摩以特别生的资格进了康桥大学（现剑桥大学）皇家学院，研究政治经济学。在剑桥两年受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响并开始创作新诗。在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。
“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。“——《吸烟与文化》
《我所知道的康桥》
《康桥，再会吧》
1922年，第一次离开剑桥，写下长诗
1926年，第二次旅游英国，留下散文
1928年，第三次去剑桥，告别剑桥， 留下佳作
《再别康桥》
康桥，再会吧
康桥！汝永为我精神依恋之乡！
此去身虽万里，梦魂必常绕
汝左右，任地中海疾风东指，
我亦必纡（yū）道西回，瞻望颜色；
归家后我母若问海外交好，
我必首数康桥；在温情冬夜
腊梅前，再细辨此日相与况味；
设如我星明有福，素愿竟酬，
则来春花香时节，当复西航，
重来此地，再捡起诗针诗线，
绣我理想生命的鲜花，实现
年来梦境缠绵的销魂踪迹。
2、徐志摩与剑桥
1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》.
有感情地朗诵全诗。
小组讨论：你觉得诗歌哪些地方写得很美，为什么？
提示：可以从三美角度分析。
“三美”诗论
闻一多先生是我国现代文学史上集诗人、学者和革命斗士于一身的重要诗人。 《诗的格律》是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。”这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。
音乐美
《再别康桥》的“三美”
A、押韵：
来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩
B、音节和谐,节奏感强
C、回环复沓，首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式
建筑美
（1）共七节, “四行一节” ；
（2）每一行字数基本为6-8字，总体来说字数接近，单行双行错开一格排列，参差中见整齐， 给人以美感。
（1）同学们看这首诗一共有几节？每一节有几行？
（2）每一行的字数一样吗？句子排列有什么特点？
节的匀称和句的整齐。
诗的语言多采用有色彩的词语：
巧用动词，具有动态感的画面美：
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥
绘画美
请选出有色彩的词语和充满动态感的词语。
意境 与 意象
意境指诗歌中描写某种事物所达到的艺术境界。它是作家的思想感情和生活图景的和谐统一的结果。
意象就是诗人借以寄托感情的具体物象。
意 象 是 体 现 意 境 的 基 础
金柳
软泥
青荇
柔波
光影
榆荫
潭水
浮藻
夏虫
意
象
描幽静宁谧之景
状依恋不舍之情
意 境
这些意象具有什么样的特点？
这些意象都是清新、柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围（意境）。
诗歌的画面美
齐读全诗，细品词藻之美。
思考---1.“那河畔的/金柳,是夕阳中的新娘。”运用了什么修辞手法？有何妙处？
2.“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”句中“招摇”可否换成“摇摆”？
3.可否把“彩虹似的”换为“美丽的”？为什么？
细品词藻之美
1.“那河畔的/金柳,是夕阳中的新娘。”运用了什么修辞手法？有何妙处？
运用了比喻的手法。新娘是少女最美丽的时候 ，所以“用夕阳中的新娘”喻柳，写出柳树的娇柔、婀娜的美好姿态，表达了诗人的欢喜和对康桥的眷恋。
“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”句中“招摇”可否换成“摇摆”？
参考：不可以。因为：（1）“招摇”在此处有“招手摇摆”义，另有 “逍遥”义，用 “招遥”写水草，显现出无拘无束，自由自在的情态。（2）“招摇”也有“招手”之义，仿佛康桥在对诗人招手示意，表示欢迎，拟人手法，更显生动、形象。
明确：（ “彩虹似的梦”可以理解为美好的事物，也可理解为爱情梦、理想梦、自由梦等等）
不可以。因为：（1）“美丽”显得太空泛，“彩虹”则是具体可感的，同时“彩虹似的”还与上句“不是清泉，是天上虹”相照应；（2）“彩虹”虽美，但转瞬即逝，梦也如此，这更增添了诗人对康桥的留恋和消失了的梦无法追求的惆怅。
可否把“彩虹似的”换为“美丽的”？为什么？
建筑美——
音乐美——
绘画美——
四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。
节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。
云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。
完美体现新月派诗的“三美”主张
这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？
诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，造成一种寂然无声的寂静环境，表达了诗人的惆怅之情，对康河十分珍惜和依恋的感情，增加了诗歌的静谧、飘逸的成分。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。
诗歌的情感之美
第一节
“轻轻的” 反复使用，奠定了难舍难分的基调
第二、三、四、五节
康河泛舟 康桥美好的回忆 ，深深的眷恋 永远的回忆，进而产生“寻梦”的幻想
第六、七节
又从美丽幻想中回到现实，呼应开头，抒发别离的惆怅与哀思
第1节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分难舍的离情。并且以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。
作 别
小结
第2节，写岸边柳树倒影在康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和迷恋的感情。
夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，随风飘摇的枝影倒映在水中，像一位美丽的新娘。波光里的艳影 在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾……
金 柳
第3节，写康河的水草。
在这仙境般的地方，诗人如痴如醉，情愿做一条水草，承受康桥柔波的爱抚。“甘心”一词，道出了诗人对康桥永久的恋情。
第4节，写榆树下的清潭。清泉倒映着天上的彩虹，五彩斑斓的景色充满了醇厚的诗意！诗人融情入景，将留恋全都融入康桥的风光中。
青 荇
清潭
第5节，诗人感情达到了高潮。他撑一杆长篙，泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”，“向星辉斑斓里”忘情的放声高歌。诗人的快乐达到了顶点。
寻梦（放歌）
第6节，诗人由幻想回到现实。 悄悄吹奏别离的笙萧，在沉默中体味别离的惆怅。诗境依旧复归和沉浸于寂然。“沉默是今晚的康桥”，将诗人静思默想的心境推向了极致。
沉默
第7节，跟开头呼应。“云彩”本来是不能带走的，然而诗人却说“不带走一片云彩”。这种夸张手法，表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片痴情。这里，节奏相同，但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁。至此，诗人把对康桥的“浓得化不开”的感情，于“沉默”、“轻轻”、“悄悄”中表现了出来。
告 别
情感变化
1.难舍难分
2.欢喜和眷恋
3.欢喜和眷恋加深
4.眷恋之情更深
5.感情达到高潮
6.心情回落，静思墨想
7.悄悄作别
挥别云彩图
河畔金柳图
青荇招摇图
浮藻清潭图
撑篙漫溯图
黄昏夏虫图
挥别云彩图
拓展阅读 触类旁通
《偶然》是现代诗人徐志摩于1926年5月所作。体现了诗人对人生、情感的深切感悟。
诗人于其中表达了对爱与美的消逝的感叹，也透露出对这些美好情愫的眷顾之情。此诗并非只是一首简单的爱情诗，它更是一首对人生的感叹曲，充满情趣哲理。全诗两段十行，上下节格律对称，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外。
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
偶 然
徐志摩
◆这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别备一格之作。
◆这首诗在作者诗中是在形式上最完美的一首。 ——著名诗人卞之琳
◆ 能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆、朗朗上口，而且余味无穷、意溢于言外。
再别康桥
徐志摩
教学目标
了解诗人的经历和成就
欣赏诗歌的建筑美、音乐美、绘画美
体会诗人的思想感情
新月派与“三美”
新月派：中国现代文学史上影响较大的一个文学社团，受泰戈尔《新月集》影响。1923年成立于北京，是五四以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。该社活动在1927年春迁往上海，1933年结束，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美 ”。这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。它在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。
音乐美：闻一多先生认为这是诗歌是最首要的。音尺（ 音尺也叫音顿,就是在读诗的时候应该在哪个字或词后略作停顿或转调,现在叫音节,所谓的一字尺、二字尺、三字尺实际上就是单音节、双音节和多音节）韵脚等音乐性因素的组合，构成了诗的韵律、诗的节奏，而音节和韵脚的和谐又构成了诗的音乐美，成为诗的基本动力。
三美
绘画美：这是先生对中国传统文化的继承，主要是指诗的词藻的选用, 即诗歌语言要求美丽，富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。
建筑美：主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐，虽不必呆板地限定每行的字数一律相等，但各行的相差不能太大，以求齐整之感。
三美
一、知人论世
1、作者简介：
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。代表作《再别康桥》《雪花的快乐》《沙扬那拉》等。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬（chì）、华美，具有鲜明的艺术个性。
1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。
1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学攻读博士学位，期间徐志摩爱恋林徽因。
1922年与张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北大、清华教授。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。
1924年，泰戈尔访华，徐志摩任翻译，林徽因和梁思成参与接待工作。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。
1926年10月，与陆小曼结婚。胡适充当媒人，梁启超做证婚人：“徐志摩，你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再聚……你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人。愿你们这是最后一次结婚。”
1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事不率遇难，死于泰山脚下，时年35岁。
林徽因——爱
狄更生——自由
泰戈尔——美
1921年，徐志摩经狄更生介绍在皇家学院作旁听生。与狄更生、罗素成为好友。
泰戈尔访华后，他随泰漫游欧洲，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。
在那里，他结识了影响他生命，终生为之倾慕的一个重要女性 林徽因。
胡适说:“他的人生观就是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个字：一个是爱，一个是自由，一个是美。”
2、徐志摩与剑桥
康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.1921年922年，由于狄更生的介绍和推荐，徐志摩以特别生的资格进了康桥大学（现剑桥大学）皇家学院，研究政治经济学。在剑桥两年受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响并开始创作新诗。在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。
“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。“——《吸烟与文化》
《我所知道的康桥》
《康桥，再会吧》
1922年，第一次离开剑桥，写下长诗
1926年，第二次旅游英国，留下散文
1928年，第三次去剑桥，告别剑桥， 留下佳作
《再别康桥》
康桥，再会吧
康桥！汝永为我精神依恋之乡！
此去身虽万里，梦魂必常绕
汝左右，任地中海疾风东指，
我亦必纡（yū）道西回，瞻望颜色；
归家后我母若问海外交好，
我必首数康桥；在温情冬夜
腊梅前，再细辨此日相与况味；
设如我星明有福，素愿竟酬，
则来春花香时节，当复西航，
重来此地，再捡起诗针诗线，
绣我理想生命的鲜花，实现
年来梦境缠绵的销魂踪迹。
2、徐志摩与剑桥
1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》.
有感情地朗诵全诗。
小组讨论：你觉得诗歌哪些地方写得很美，为什么？
提示：可以从三美角度分析。
“三美”诗论
闻一多先生是我国现代文学史上集诗人、学者和革命斗士于一身的重要诗人。 《诗的格律》是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。”这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。
音乐美
《再别康桥》的“三美”
A、押韵：
来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩
B、音节和谐,节奏感强
C、回环复沓，首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式
建筑美
（1）共七节, “四行一节” ；
（2）每一行字数基本为6-8字，总体来说字数接近，单行双行错开一格排列，参差中见整齐， 给人以美感。
（1）同学们看这首诗一共有几节？每一节有几行？
（2）每一行的字数一样吗？句子排列有什么特点？
节的匀称和句的整齐。
诗的语言多采用有色彩的词语：
巧用动词，具有动态感的画面美：
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥
绘画美
请选出有色彩的词语和充满动态感的词语。
意境 与 意象
意境指诗歌中描写某种事物所达到的艺术境界。它是作家的思想感情和生活图景的和谐统一的结果。
意象就是诗人借以寄托感情的具体物象。
意 象 是 体 现 意 境 的 基 础
金柳
软泥
青荇
柔波
光影
榆荫
潭水
浮藻
夏虫
意
象
描幽静宁谧之景
状依恋不舍之情
意 境
这些意象具有什么样的特点？
这些意象都是清新、柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围（意境）。
诗歌的画面美
齐读全诗，细品词藻之美。
思考---1.“那河畔的/金柳,是夕阳中的新娘。”运用了什么修辞手法？有何妙处？
2.“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”句中“招摇”可否换成“摇摆”？
3.可否把“彩虹似的”换为“美丽的”？为什么？
细品词藻之美
1.“那河畔的/金柳,是夕阳中的新娘。”运用了什么修辞手法？有何妙处？
运用了比喻的手法。新娘是少女最美丽的时候 ，所以“用夕阳中的新娘”喻柳，写出柳树的娇柔、婀娜的美好姿态，表达了诗人的欢喜和对康桥的眷恋。
“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”句中“招摇”可否换成“摇摆”？
参考：不可以。因为：（1）“招摇”在此处有“招手摇摆”义，另有 “逍遥”义，用 “招遥”写水草，显现出无拘无束，自由自在的情态。（2）“招摇”也有“招手”之义，仿佛康桥在对诗人招手示意，表示欢迎，拟人手法，更显生动、形象。
明确：（ “彩虹似的梦”可以理解为美好的事物，也可理解为爱情梦、理想梦、自由梦等等）
不可以。因为：（1）“美丽”显得太空泛，“彩虹”则是具体可感的，同时“彩虹似的”还与上句“不是清泉，是天上虹”相照应；（2）“彩虹”虽美，但转瞬即逝，梦也如此，这更增添了诗人对康桥的留恋和消失了的梦无法追求的惆怅。
可否把“彩虹似的”换为“美丽的”？为什么？
建筑美——
音乐美——
绘画美——
四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。
节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。
云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。
完美体现新月派诗的“三美”主张
这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？
诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，造成一种寂然无声的寂静环境，表达了诗人的惆怅之情，对康河十分珍惜和依恋的感情，增加了诗歌的静谧、飘逸的成分。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。
诗歌的情感之美
第一节
“轻轻的” 反复使用，奠定了难舍难分的基调
第二、三、四、五节
康河泛舟 康桥美好的回忆 ，深深的眷恋 永远的回忆，进而产生“寻梦”的幻想
第六、七节
又从美丽幻想中回到现实，呼应开头，抒发别离的惆怅与哀思
第1节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分难舍的离情。并且以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。
作 别
小结
第2节，写岸边柳树倒影在康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和迷恋的感情。
夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，随风飘摇的枝影倒映在水中，像一位美丽的新娘。波光里的艳影 在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾……
金 柳
第3节，写康河的水草。
在这仙境般的地方，诗人如痴如醉，情愿做一条水草，承受康桥柔波的爱抚。“甘心”一词，道出了诗人对康桥永久的恋情。
第4节，写榆树下的清潭。清泉倒映着天上的彩虹，五彩斑斓的景色充满了醇厚的诗意！诗人融情入景，将留恋全都融入康桥的风光中。
青 荇
清潭
第5节，诗人感情达到了高潮。他撑一杆长篙，泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”，“向星辉斑斓里”忘情的放声高歌。诗人的快乐达到了顶点。
寻梦（放歌）
第6节，诗人由幻想回到现实。 悄悄吹奏别离的笙萧，在沉默中体味别离的惆怅。诗境依旧复归和沉浸于寂然。“沉默是今晚的康桥”，将诗人静思默想的心境推向了极致。
沉默
第7节，跟开头呼应。“云彩”本来是不能带走的，然而诗人却说“不带走一片云彩”。这种夸张手法，表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片痴情。这里，节奏相同，但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁。至此，诗人把对康桥的“浓得化不开”的感情，于“沉默”、“轻轻”、“悄悄”中表现了出来。
告 别
情感变化
1.难舍难分
2.欢喜和眷恋
3.欢喜和眷恋加深
4.眷恋之情更深
5.感情达到高潮
6.心情回落，静思墨想
7.悄悄作别
挥别云彩图
河畔金柳图
青荇招摇图
浮藻清潭图
撑篙漫溯图
黄昏夏虫图
挥别云彩图
拓展阅读 触类旁通
《偶然》是现代诗人徐志摩于1926年5月所作。体现了诗人对人生、情感的深切感悟。
诗人于其中表达了对爱与美的消逝的感叹，也透露出对这些美好情愫的眷顾之情。此诗并非只是一首简单的爱情诗，它更是一首对人生的感叹曲，充满情趣哲理。全诗两段十行，上下节格律对称，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外。
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
偶 然
徐志摩
◆这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别备一格之作。
◆这首诗在作者诗中是在形式上最完美的一首。 ——著名诗人卞之琳
◆ 能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆、朗朗上口，而且余味无穷、意溢于言外。