教科版（2017秋）四年级科学下册3.5岩石、沙和黏土（课件16张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学下册3.5岩石、沙和黏土（课件16张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-13 22:18:24 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
科学科教版四年级下册第三单元《岩石与土壤》
3－5 岩石、沙和黏土
科学聚焦
我们在哪里能找到岩石、沙和黏土？
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。
岩石碎裂的过程有的缓慢，如太阳、风、水的作用；有的迅猛，如地震和火山的作用。
由于太阳、风、水及动植物等的作用导致的岩石碎裂，称为风化。
科学聚焦
岩石、沙和黏土又有什么不同
沙和黏土是由岩石碎裂形成的，它们是岩石的组成部分。从外观上看，最直观的是它们的颗粒大小不同，岩石碎块最大，其次是沙，黏土的颗粒最小。
科学探索
1.说说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。
沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。
高山上的岩石
山谷中的岩石
海滩边的岩石
山寨里的岩石
科学探索
1.说说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。
对岩石、沙、黏土的认识（班级记录表）
岩石 沙 黏土
发现地
特征
沙
黏土
岩石
山脚下
山脚下
山脚下
体积大，没有特殊气味，坚硬，没有黏性
体积偏小，没有特殊气味，比较坚硬，遇水基本没有黏性，保存水分的能力比较差
体积偏小，近似于粉末，有泥土气味，比较软，遇水有黏性，保存水分的能力较好
科学探索
2.观察比较岩石、沙和黏土。
把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察
分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同
科学探索
2.观察比较岩石、沙和黏土。
试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上
用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕
科学探索
2.观察比较岩石、沙和黏土。
岩石 沙 黏土
发现地 山脚下 山脚下 山脚下
特 征 看 岩石由很多颗粒组成，体积较大 沙的颗粒体积小，多呈淡黄色 土黄色，颗粒最小
闻 无味 无味 有泥土味
捻 颗粒坚硬 颗粒比较粗糙 颗粒细腻
—— 不容易团球 容易团球
——
无黏性；水分消失后，会从纸上被抖落下来
黏性大；水分消失，黏土还能黏在纸上。
团球
涂痕
科学研讨
1.经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征
岩石是天然的，比较坚硬，它们在地球上广泛分布；在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
沙、黏土是岩石风化后的产物，也是土壤中的主要成分。
沙是一种直径为0.0625-2毫米的矿物和岩石碎粒。由暴露在地表的各种岩石经物理风化、破碎而成。沙与岩石的特征类似，比较坚硬，分布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不吸水，黏性差。
黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。水分不容易从中通过，因此具有较好的可塑性。一般的黏土都是在地球表面风化后形成。
科学研讨
2.通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化
水
风
太阳
动植物
水
风
太阳
动植物
水
风
太阳
动植物
由于太阳、风、水及动植物等的作用导致的岩石碎裂，称为风化。
岩石
风化
岩石碎裂
继续风化
小石子、沙和黏土
科学拓展
1.模拟实验：冷热作用能使岩石发生变化。
水流冲刷
岩石
小石块
酒精灯
阳光（热）
雨水（冷）
自来水
杯中水的晃动
(1)点燃酒精灯，用镊子夹住岩石并放在酒精灯的外焰上加热几分钟。
(2)将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。
实验现象：烧热的岩石放入冷水中后，出现了裂纹，并在水中留下了一些岩石碎屑。
实验过程
实验结论：冷热作用能使岩石发生变化。
科学拓展
2.大自然的风化作用会长期、缓慢的改变地球上的地形地貌。
长在岩石缝里的小树
穿过岩石的树根
昆虫的唾液腐蚀岩石
海鸟啄岩石
3－5 岩石、沙和黏土
课堂小结
通过看、闻、捻、团球、涂痕等方法观察比较岩石、沙和黏土的特征
风化的含义：由于太阳、风、水及动植物等的作用导致的岩石碎裂，称为风化。
岩石
、沙和黏土
岩石的变化：
岩石
风化
岩石碎裂
继续风化
小石子、沙和黏土
1.判断：
①所有地方的岩石、沙和黏土都是一样的。（ ）
②太阳不会对岩石产生影响。（ ）
③开采矿石等活动，也会使岩石发生碎裂。（ ）
④在闻岩石、沙和黏土的气味时，要采用扇闻的方式。（ ）
⑤岩石坚不可摧。（ ）
⑥沙和岩石是两种完全不同的物质。（ ）
⑦岩石碎裂成沙和黏土的过程是很短暂、剧烈的变化。（ ）
⑧潮湿的黏土比沙更容易被团成小球。（ ）
⑨黏土比沙子容易失去水分。（ ）
⑩沙子在河流的上游比较多。（ ）
课堂练习
会有不同
会有风化作用
会因为风化作用变成沙及黏土
沙会保持岩石的一些特征
长期缓慢
上游大型岩石多，经水流冲刷作用，下游卵石和沙子多
沙子更容易失去水分
2. 下列几种物质中，最容易团成球的是( ).
A.岩石 B.沙 C.黏土
3.我们最容易在( )找到沙子 。
A.沙滩上 B.山上 C.黏土地里
4.把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，颗粒最大的是( )
A.岩石 B.沙 C.黏土
5.下列关于岩石的说法正确的是（ ）
A.用放大镜可以观察到岩石的颗粒 B.所有的岩石都没有气味
C.用手触摸岩石一定会有光滑的感觉
6.下列关于沙的说法不正确的是（ ）
A.潮湿的沙可被团成小球 B.用手触摸沙一定会有光滑的感觉
C.应该用手将沙子托起，用另一只手轻轻扇动，闻一闻沙的气味
C
A
课堂练习
A
B
A
7.涂痕干燥后，痕迹最明显的是（ ）。
A.岩石 B.沙 C.黏土
8.下列说法错误的是（ ）。
A.岩石碎裂与太阳、风、水等自然因素有关
B.岩石碎裂后最终会变成沙子和黏土等物质 C.黏土比沙子的颗粒大
9.下列说法中错误的是( )。
A.岩石风化会破坏岩石资源，百害而无一利
B.动植物的作用也会使岩石发生碎裂
C.沙和黏土在特殊的地质环境下，经过漫长的时间可以变成岩石
10.下列岩石变化的过程中，正确的是( )。
A.岩石→小石子和沙→岩石碎裂 B.岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C.岩石碎裂→岩石→小石子和沙
C
C
课堂练习
B
A
科学科教版四年级下册第三单元《岩石与土壤》
3－5 岩石、沙和黏土
科学聚焦
我们在哪里能找到岩石、沙和黏土？
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。
岩石碎裂的过程有的缓慢，如太阳、风、水的作用；有的迅猛，如地震和火山的作用。
由于太阳、风、水及动植物等的作用导致的岩石碎裂，称为风化。
科学聚焦
岩石、沙和黏土又有什么不同
沙和黏土是由岩石碎裂形成的，它们是岩石的组成部分。从外观上看，最直观的是它们的颗粒大小不同，岩石碎块最大，其次是沙，黏土的颗粒最小。
科学探索
1.说说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。
沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。
高山上的岩石
山谷中的岩石
海滩边的岩石
山寨里的岩石
科学探索
1.说说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。
对岩石、沙、黏土的认识（班级记录表）
岩石 沙 黏土
发现地
特征
沙
黏土
岩石
山脚下
山脚下
山脚下
体积大，没有特殊气味，坚硬，没有黏性
体积偏小，没有特殊气味，比较坚硬，遇水基本没有黏性，保存水分的能力比较差
体积偏小，近似于粉末，有泥土气味，比较软，遇水有黏性，保存水分的能力较好
科学探索
2.观察比较岩石、沙和黏土。
把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察
分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同
科学探索
2.观察比较岩石、沙和黏土。
试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上
用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕
科学探索
2.观察比较岩石、沙和黏土。
岩石 沙 黏土
发现地 山脚下 山脚下 山脚下
特 征 看 岩石由很多颗粒组成，体积较大 沙的颗粒体积小，多呈淡黄色 土黄色，颗粒最小
闻 无味 无味 有泥土味
捻 颗粒坚硬 颗粒比较粗糙 颗粒细腻
—— 不容易团球 容易团球
——
无黏性；水分消失后，会从纸上被抖落下来
黏性大；水分消失，黏土还能黏在纸上。
团球
涂痕
科学研讨
1.经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征
岩石是天然的，比较坚硬，它们在地球上广泛分布；在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
沙、黏土是岩石风化后的产物，也是土壤中的主要成分。
沙是一种直径为0.0625-2毫米的矿物和岩石碎粒。由暴露在地表的各种岩石经物理风化、破碎而成。沙与岩石的特征类似，比较坚硬，分布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不吸水，黏性差。
黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。水分不容易从中通过，因此具有较好的可塑性。一般的黏土都是在地球表面风化后形成。
科学研讨
2.通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化
水
风
太阳
动植物
水
风
太阳
动植物
水
风
太阳
动植物
由于太阳、风、水及动植物等的作用导致的岩石碎裂，称为风化。
岩石
风化
岩石碎裂
继续风化
小石子、沙和黏土
科学拓展
1.模拟实验：冷热作用能使岩石发生变化。
水流冲刷
岩石
小石块
酒精灯
阳光（热）
雨水（冷）
自来水
杯中水的晃动
(1)点燃酒精灯，用镊子夹住岩石并放在酒精灯的外焰上加热几分钟。
(2)将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。
实验现象：烧热的岩石放入冷水中后，出现了裂纹，并在水中留下了一些岩石碎屑。
实验过程
实验结论：冷热作用能使岩石发生变化。
科学拓展
2.大自然的风化作用会长期、缓慢的改变地球上的地形地貌。
长在岩石缝里的小树
穿过岩石的树根
昆虫的唾液腐蚀岩石
海鸟啄岩石
3－5 岩石、沙和黏土
课堂小结
通过看、闻、捻、团球、涂痕等方法观察比较岩石、沙和黏土的特征
风化的含义：由于太阳、风、水及动植物等的作用导致的岩石碎裂，称为风化。
岩石
、沙和黏土
岩石的变化：
岩石
风化
岩石碎裂
继续风化
小石子、沙和黏土
1.判断：
①所有地方的岩石、沙和黏土都是一样的。（ ）
②太阳不会对岩石产生影响。（ ）
③开采矿石等活动，也会使岩石发生碎裂。（ ）
④在闻岩石、沙和黏土的气味时，要采用扇闻的方式。（ ）
⑤岩石坚不可摧。（ ）
⑥沙和岩石是两种完全不同的物质。（ ）
⑦岩石碎裂成沙和黏土的过程是很短暂、剧烈的变化。（ ）
⑧潮湿的黏土比沙更容易被团成小球。（ ）
⑨黏土比沙子容易失去水分。（ ）
⑩沙子在河流的上游比较多。（ ）
课堂练习
会有不同
会有风化作用
会因为风化作用变成沙及黏土
沙会保持岩石的一些特征
长期缓慢
上游大型岩石多，经水流冲刷作用，下游卵石和沙子多
沙子更容易失去水分
2. 下列几种物质中，最容易团成球的是( ).
A.岩石 B.沙 C.黏土
3.我们最容易在( )找到沙子 。
A.沙滩上 B.山上 C.黏土地里
4.把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，颗粒最大的是( )
A.岩石 B.沙 C.黏土
5.下列关于岩石的说法正确的是（ ）
A.用放大镜可以观察到岩石的颗粒 B.所有的岩石都没有气味
C.用手触摸岩石一定会有光滑的感觉
6.下列关于沙的说法不正确的是（ ）
A.潮湿的沙可被团成小球 B.用手触摸沙一定会有光滑的感觉
C.应该用手将沙子托起，用另一只手轻轻扇动，闻一闻沙的气味
C
A
课堂练习
A
B
A
7.涂痕干燥后，痕迹最明显的是（ ）。
A.岩石 B.沙 C.黏土
8.下列说法错误的是（ ）。
A.岩石碎裂与太阳、风、水等自然因素有关
B.岩石碎裂后最终会变成沙子和黏土等物质 C.黏土比沙子的颗粒大
9.下列说法中错误的是( )。
A.岩石风化会破坏岩石资源，百害而无一利
B.动植物的作用也会使岩石发生碎裂
C.沙和黏土在特殊的地质环境下，经过漫长的时间可以变成岩石
10.下列岩石变化的过程中，正确的是( )。
A.岩石→小石子和沙→岩石碎裂 B.岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C.岩石碎裂→岩石→小石子和沙
C
C
课堂练习
B
A