教科版（2017秋）三年级科学下册3.2阳光下物体的影子（课件17张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册3.2阳光下物体的影子（课件17张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-13 22:24:15 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
3－2 阳光下物体的影子
三下科学第3单元《太阳、地球和月球》
一、聚焦
太阳为我们送来光和热。阳光下，物体会产生影子。
一天中，影子有什么变化规律呢？
二、探索
1.认识日晷。
rì guǐ
日 晷
日晷的发明是中国古人的伟大智慧，是我国古代的一种计量时间的仪器，由晷针和晷面两部分构成。
“日”指“太阳”；
“晷”表示“影子”；
“日晷”的意思为“太阳的影子”。
晷针
晷面
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
实验材料:
画有同心圆的观察纸
同样大小的平纸板
指南针
橡皮擦
铅笔和尺子
牙签
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
实验步骤:
(1)在平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
（2）根据太阳照射角度确定方向，把纸板放在平地上。
口诀
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
实验步骤:
（2）根据太阳照射角度确定方向，把纸板放在平地上。
方位口诀：上北下南，左西右东。
北
南
西
东
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
（3）在纸板的中心，竖直的立上小短杆。先将牙签尖的一头垂直插入橡皮中央。然后将橡皮放在纸板的中心，调节牙签与桌面保持垂直。
（4）每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。间隔越短，影子变化记录会越精确。
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
（5）观察记录纸，寻找影子变化的规律。
我发现，从早晨到下午，影子的长短变化规律是：长→短→长。
即：早晨影子长，然后逐渐变短，中午最短，然后再变长。
三、研讨
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
东
北
西
南
9：00
10：00
11：00
12：00
13：00
14：00
15：00
影子的长度变化：
上午 中午 下午
长 → 短 → 长
影子的方向变化：
西 → 北 → 东
太阳的方向变化：
东 → 南 → 西
太阳的位置变化：
低 → 高 → 低
三、研讨
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
①清晨 ②中午 ③傍晚
三、研讨
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
③傍晚 ②中午 ①清晨
影子总是和太阳的方向相反。同时，太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
太阳在天空中的位置变化是：
东→南→西
太阳在天空中的高低变化是：
低→高→低。
四、拓展
比一比，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？
赤道式日晷
水平式日晷
相同点:古代日晷和我们制作的简易日晷都是利用太阳的位置来测定时间的。
不同点：古时候的晷面两面都有刻度，分为十二个时辰，一般安放在石台上，呈南高北低。
五、课堂小结
3－2 阳光下物体的影子
制作简易日晷，探索影子变化的规律。
影子变化规律和太阳位置的关系：影子总是和太阳的方向相反。同时，太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
日晷是古人利用太阳的位置来测量时间的一种计时工具，由晷针和晷面两部分构成。
阳光下物体的影子
影子的长度变化：
上午 中午 下午
长 → 短 → 长
影子的方向变化：
西 → 北 → 东
太阳的方向变化：
东 → 南 → 西
太阳的位置变化：
低 → 高 → 低
1.判断：
①上午物体在阳光下的影子在西北方向。（ ）
②简易日晷纸板上的方向与实际方向可以不一致。（ ）
③太阳在天空中的位置在不断变化，物体的影子也跟着不断变化。（ ）
④日晷是古代的人用来观察天象的工具。（ ）
⑤正午时分，阳光下的物体没有影子。（ ）
⑥阳光下物体影子的方向总是和太阳的方向相反。（ ）
⑦一天中，阳光下物体的影子在清晨和傍晚最短。（ ）
⑧人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。（ ）
⑨太阳位于南面，影子位于北面。（ ）
⑩一天中影子的方向变化会像时钟一样转动。（ ）
物体的影子是不会消失的。（ ）
阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。（ ）
六、课堂练习
观测时间的工具
要一致
有，影子最短
最长
物体在光下才有影子，没有光就没有影
观测时间
2.日晷是观测（ ）的工具。
A.长度 B.时间 C.体积
3.一天中，阳光下物体的影子的长度变化是（ ）。
A.由长变短 B.由长变短再变长 C.由短变长再变短
4.一天上午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后（正午之前）再去测量树的影子的长度，会发现（ ）。
A.影子的长度没有变化 B.影子的长度大于5米 C.影子的长度小于5米
5.一天下午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后再去测量树的影子的长度，会发现（ ）。
A.影子的长度没有变化 B.影子的长度大于5米 C.影子的长度小于5米
6.观察阳光下物体的影子，通常需要借助的工具是（ ）
A.指南针 B.尺子 C.日晷
六、课堂练习
B
B
B
C
C
7.阳光下物体的影子总是出现在（ ）的一面。
A.迎光 B.背光 C.侧光
8.一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是（ ）
A.长—短 B.短—长 C.长—短—长
9.一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（ ）
A.东—北—西 B.西—南—东 C.西—北—东
10.同一时刻阳光下两棵树的影子可能是下列现象中的（ ）。
六、课堂练习
A
C
B
C
12.下面是小明根据一天中铅笔
影子长度数据制作的柱状图，
请看图回答：
①由图可知，在这段时间内，铅笔影子最长的时间分别大约是 时和 时，铅笔影子最短的时间大约是 时。
②结合柱状图说一说一天中阳光下物体影子的长短变化规律是 。
11.制作使用日晷测影子的过程排序正确的是（ ）
①在纸板中心立上短杆。 ②根据太阳或指南针找方向。
③在纸板上描绘影子。 ④对准方向、平放纸板。
A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④②①③
六、课堂练习
17
9
C
13
西—北—东
3－2 阳光下物体的影子
三下科学第3单元《太阳、地球和月球》
一、聚焦
太阳为我们送来光和热。阳光下，物体会产生影子。
一天中，影子有什么变化规律呢？
二、探索
1.认识日晷。
rì guǐ
日 晷
日晷的发明是中国古人的伟大智慧，是我国古代的一种计量时间的仪器，由晷针和晷面两部分构成。
“日”指“太阳”；
“晷”表示“影子”；
“日晷”的意思为“太阳的影子”。
晷针
晷面
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
实验材料:
画有同心圆的观察纸
同样大小的平纸板
指南针
橡皮擦
铅笔和尺子
牙签
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
实验步骤:
(1)在平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
（2）根据太阳照射角度确定方向，把纸板放在平地上。
口诀
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
实验步骤:
（2）根据太阳照射角度确定方向，把纸板放在平地上。
方位口诀：上北下南，左西右东。
北
南
西
东
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
（3）在纸板的中心，竖直的立上小短杆。先将牙签尖的一头垂直插入橡皮中央。然后将橡皮放在纸板的中心，调节牙签与桌面保持垂直。
（4）每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。间隔越短，影子变化记录会越精确。
二、探索
2.我们可以模仿古人，制作一个简易日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
（5）观察记录纸，寻找影子变化的规律。
我发现，从早晨到下午，影子的长短变化规律是：长→短→长。
即：早晨影子长，然后逐渐变短，中午最短，然后再变长。
三、研讨
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
东
北
西
南
9：00
10：00
11：00
12：00
13：00
14：00
15：00
影子的长度变化：
上午 中午 下午
长 → 短 → 长
影子的方向变化：
西 → 北 → 东
太阳的方向变化：
东 → 南 → 西
太阳的位置变化：
低 → 高 → 低
三、研讨
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
①清晨 ②中午 ③傍晚
三、研讨
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
③傍晚 ②中午 ①清晨
影子总是和太阳的方向相反。同时，太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
太阳在天空中的位置变化是：
东→南→西
太阳在天空中的高低变化是：
低→高→低。
四、拓展
比一比，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？
赤道式日晷
水平式日晷
相同点:古代日晷和我们制作的简易日晷都是利用太阳的位置来测定时间的。
不同点：古时候的晷面两面都有刻度，分为十二个时辰，一般安放在石台上，呈南高北低。
五、课堂小结
3－2 阳光下物体的影子
制作简易日晷，探索影子变化的规律。
影子变化规律和太阳位置的关系：影子总是和太阳的方向相反。同时，太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
日晷是古人利用太阳的位置来测量时间的一种计时工具，由晷针和晷面两部分构成。
阳光下物体的影子
影子的长度变化：
上午 中午 下午
长 → 短 → 长
影子的方向变化：
西 → 北 → 东
太阳的方向变化：
东 → 南 → 西
太阳的位置变化：
低 → 高 → 低
1.判断：
①上午物体在阳光下的影子在西北方向。（ ）
②简易日晷纸板上的方向与实际方向可以不一致。（ ）
③太阳在天空中的位置在不断变化，物体的影子也跟着不断变化。（ ）
④日晷是古代的人用来观察天象的工具。（ ）
⑤正午时分，阳光下的物体没有影子。（ ）
⑥阳光下物体影子的方向总是和太阳的方向相反。（ ）
⑦一天中，阳光下物体的影子在清晨和傍晚最短。（ ）
⑧人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。（ ）
⑨太阳位于南面，影子位于北面。（ ）
⑩一天中影子的方向变化会像时钟一样转动。（ ）
物体的影子是不会消失的。（ ）
阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。（ ）
六、课堂练习
观测时间的工具
要一致
有，影子最短
最长
物体在光下才有影子，没有光就没有影
观测时间
2.日晷是观测（ ）的工具。
A.长度 B.时间 C.体积
3.一天中，阳光下物体的影子的长度变化是（ ）。
A.由长变短 B.由长变短再变长 C.由短变长再变短
4.一天上午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后（正午之前）再去测量树的影子的长度，会发现（ ）。
A.影子的长度没有变化 B.影子的长度大于5米 C.影子的长度小于5米
5.一天下午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后再去测量树的影子的长度，会发现（ ）。
A.影子的长度没有变化 B.影子的长度大于5米 C.影子的长度小于5米
6.观察阳光下物体的影子，通常需要借助的工具是（ ）
A.指南针 B.尺子 C.日晷
六、课堂练习
B
B
B
C
C
7.阳光下物体的影子总是出现在（ ）的一面。
A.迎光 B.背光 C.侧光
8.一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是（ ）
A.长—短 B.短—长 C.长—短—长
9.一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（ ）
A.东—北—西 B.西—南—东 C.西—北—东
10.同一时刻阳光下两棵树的影子可能是下列现象中的（ ）。
六、课堂练习
A
C
B
C
12.下面是小明根据一天中铅笔
影子长度数据制作的柱状图，
请看图回答：
①由图可知，在这段时间内，铅笔影子最长的时间分别大约是 时和 时，铅笔影子最短的时间大约是 时。
②结合柱状图说一说一天中阳光下物体影子的长短变化规律是 。
11.制作使用日晷测影子的过程排序正确的是（ ）
①在纸板中心立上短杆。 ②根据太阳或指南针找方向。
③在纸板上描绘影子。 ④对准方向、平放纸板。
A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④②①③
六、课堂练习
17
9
C
13
西—北—东