教科版（2017秋）三年级科学下册3.5月球——地球的卫星（课件16张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册3.5月球——地球的卫星（课件16张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-13 22:27:33 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
3－5 月球－－地球的卫星
三下科学第3单元《太阳、地球和月球》
一、聚焦
月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？
月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。通过前面的学习，我们已经知道了月球的一些特点：
★月球是圆的
★有月相变化
★看上去和太阳大小相似
★有环形山
二、探索
1.观察月球。
借助照片，我们来近距离地观察月球。
比一比月球的正面和背面，你观察到了什么？
平原或盆地
（月海）
山脉
平原或盆地
（月海）
山脉
我观察到，月球没有大气层，表面凹凸不平，有很多辐射纹。
正面有许多坑坑洼洼，背面则要少很多。
二、探索
2.查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
①有关月球的基本数据：
月球的年龄大约是45亿年。
月球的直径大约是地球的1/4。
月球的体积大约是地球的1/49。
月球的质量大约是地球的1/81。
月球的引力大约是地球的1/6。
月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183℃，昼夜温差非常大。……
②月球的特点：
月球本身不发光，我们能看到它发亮的部分是因为它反射了太阳的光。
月球上没有空气、水，没有生命。
月球表面的地形主要是月海盆地和环形山。……
月球
地球
二、探索
2.查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
③月球的运动：
月球是地球唯一的天然卫星，绕地球自西向东运行。(与地球自转方向一致)
月球的公转周期约是28天，自转周期也约是28天。
因为自转周期和公转周期大致相等，所以在地球上只能看到月球的正面。
二、探索
2.查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
月海盆地
（黑色部分）
月球的地形主要有两种：月海和环形山。
月海是月球表面用肉眼遥望有些黑暗色斑块的低洼平原，是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海”。月球正面月海数量多，面积大。
环形山又叫做月坑，近似于圆形，环形山的数量非常多，总数达5万多个。月球背面的环形山比正面多。数量众多的环形山大小不一，小的直径不足1千米，大的直径达数百千米。它们有的单独存在，有的大环套小环，重叠在一起。
环形山
月陆（明亮区域）
月陆是肉眼所见月球表面的明亮部分。实际上是月面上的山脉和高原地形。
二、探索
3.月球上的环形山是怎么形成的？
环形山
－－模拟撞击制造环形山
环形山形成的假说之一－－陨石撞击说
实验材料
思考：
这些材料用来模拟什么？
模拟月球
模拟小行星、彗星等
二、探索
3.月球上的环形山是怎么形成的？
－－模拟撞击制造环形山
实验过程：
①把细沙平铺在托盘里。
②用大小不同的球撞击沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“环形山”。
我发现，细沙表面出现了大大小小的坑，有的大坑套小坑。说明月球上的环形山可能是由陨石不断撞击形成的。
注意事项：
①可以试着用不同力度（同一小球高度不同，同一高度大小不同）撞击沙面；
②可以用大小不同的球撞击同一个地方；
③每次撞击后，轻轻捡回小球，不要碰动沙面。
二、探索
4.把我们知道的月球特征填写在第1课的维恩图中，月球和太阳有哪些不同呢
都是球体
体积大、质量大
体积小、质量小
恒星
卫星
本身发光、发热
反射太阳光
……
东升西落
白天看到
晚上看到
距离地球远
距离地球近
有黑子
有环形山
有月相变化
太阳
月球
二、探索
5.关于月球，大家还关心什么问题？把它们写下来。
为什么地球上不像月球上有那么多陨石坑？
如果没有月球，地球会发生什么变化？
月球的成分和地球有什么不同吗？
月球上的昼夜温差为什么那么大？
人类登录月球要克服的困难有哪些？
月球会被人类改造成有生命的星球吗？
……
三、研讨
1.通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
①没有水、空气，没有生命；
②质量、体积都比地球小，有大量月海盆地和环形山
③是地球唯一的天然卫星，绕地球自西向东运行，有月相变化
2.根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
人类不适合在月球生存。因为：
第一，没有水、空气等人类赖以生存的最基本的资源。
第二，月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183℃，昼夜温差非常大。没有什么东西能够适应它的环境。
不过，月球的环境虽然恶劣，但是随着科技的进步，人类必定会登上月球，可能会在月球表面建造月球基地，模拟地球的环境，这样的话，在月球居住就不是梦了。
四、拓展
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。
月球的引潮力
地球自转产生的离心力
五、课堂小结
3－5 月球－－地球的卫星
月球的知识：
①年龄约45亿年；直径约3500千米；离地球约38万千米。
②没有水、空气，没有生命；
③主要地形有两种：大量月海盆地（正面多）和环形山（背面多）
④是地球唯一的天然卫星，绕地球自西向东运行，有月相变化
人类不适合在月球生存。因为：
第一，没有水、空气等人类赖以生存的最基本的资源。
第二，月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183℃，昼夜温差非常大。没有什么东西能够适应它的环境。
月球｜地球的卫星
模拟实验：验证撞击说，模拟制造环形山。
说明月球上的环形山可能是由陨石不断撞击形成的。
1.判断：
①距离地球最近的恒星是月球。（ ）
②月球与地球的距离是38万千米。（ ）
③月球背面的环形山比正面的环形山多。（ ）
④月球上的月海是已经干涸的海，没有水。（ ）
⑤科学技术的进步能推动科学研究。（ ）
⑥月球不适合人类居住。（ ）
⑦月球跟我们的地球一样，可以种花养草。（ ）
⑧月球上没有空气，因此在月球上跳跃要比在地球上跳得低。（ ）
⑨月球上的环形山的大小差别不大。（ ）
⑩月球离地球很远，对地球没有影响。（ ）
海水的潮涨潮落受月球引力影响。（ ）
月球的正面始终朝着地球。（ ）
环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（ ）
六、课堂练均距离约38万千米
月球是卫星，不是恒星
无空气，温差大，不适合地球上生命生存
月海以前也不是海
月球引力小，跳得高
差别大
有影响，比如潮汐
可能是。要继续研究
2.我国第一颗绕月人造卫星是（ ）一号。
A.嫦娥 B.织女 C.牛郎
3.月球是围绕地球运动的（ ）
A.行星 B.卫星 C.恒星
4.下列现象中是月球对地球的影响的是（ ）
A.流星雨 B.月相变化 C.潮汐
5.月球环形山的形成原因比较公认的说法是（ ）
A.撞击说 B.火山说 C.地震说
6.月球地形的最大特征就是分布着许多（ ）。
A.火山 B.环形山 C.海洋
7.第一个在月球上留下足迹的人是（ ）的阿姆斯特朗。
A.英国 B.美国 C.法国
六、课堂练习
A
B
A
C
B
B
8.下列属于月球特点的是（ ）
①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有环形山 ⑤有月海 ⑥有空气
A.①②④⑤ B.②③⑤⑥ C.③⑥
9.下列关于月球地形地貌说法正确的是（ ）。
A.月球表面只有环形山
B.月球表面有很多环形山，还有月海盆地
C.月球表面地形以平原为主
10.下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是（ ）。
六、课堂练习
B
A
B
3－5 月球－－地球的卫星
三下科学第3单元《太阳、地球和月球》
一、聚焦
月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？
月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。通过前面的学习，我们已经知道了月球的一些特点：
★月球是圆的
★有月相变化
★看上去和太阳大小相似
★有环形山
二、探索
1.观察月球。
借助照片，我们来近距离地观察月球。
比一比月球的正面和背面，你观察到了什么？
平原或盆地
（月海）
山脉
平原或盆地
（月海）
山脉
我观察到，月球没有大气层，表面凹凸不平，有很多辐射纹。
正面有许多坑坑洼洼，背面则要少很多。
二、探索
2.查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
①有关月球的基本数据：
月球的年龄大约是45亿年。
月球的直径大约是地球的1/4。
月球的体积大约是地球的1/49。
月球的质量大约是地球的1/81。
月球的引力大约是地球的1/6。
月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183℃，昼夜温差非常大。……
②月球的特点：
月球本身不发光，我们能看到它发亮的部分是因为它反射了太阳的光。
月球上没有空气、水，没有生命。
月球表面的地形主要是月海盆地和环形山。……
月球
地球
二、探索
2.查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
③月球的运动：
月球是地球唯一的天然卫星，绕地球自西向东运行。(与地球自转方向一致)
月球的公转周期约是28天，自转周期也约是28天。
因为自转周期和公转周期大致相等，所以在地球上只能看到月球的正面。
二、探索
2.查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
月海盆地
（黑色部分）
月球的地形主要有两种：月海和环形山。
月海是月球表面用肉眼遥望有些黑暗色斑块的低洼平原，是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海”。月球正面月海数量多，面积大。
环形山又叫做月坑，近似于圆形，环形山的数量非常多，总数达5万多个。月球背面的环形山比正面多。数量众多的环形山大小不一，小的直径不足1千米，大的直径达数百千米。它们有的单独存在，有的大环套小环，重叠在一起。
环形山
月陆（明亮区域）
月陆是肉眼所见月球表面的明亮部分。实际上是月面上的山脉和高原地形。
二、探索
3.月球上的环形山是怎么形成的？
环形山
－－模拟撞击制造环形山
环形山形成的假说之一－－陨石撞击说
实验材料
思考：
这些材料用来模拟什么？
模拟月球
模拟小行星、彗星等
二、探索
3.月球上的环形山是怎么形成的？
－－模拟撞击制造环形山
实验过程：
①把细沙平铺在托盘里。
②用大小不同的球撞击沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“环形山”。
我发现，细沙表面出现了大大小小的坑，有的大坑套小坑。说明月球上的环形山可能是由陨石不断撞击形成的。
注意事项：
①可以试着用不同力度（同一小球高度不同，同一高度大小不同）撞击沙面；
②可以用大小不同的球撞击同一个地方；
③每次撞击后，轻轻捡回小球，不要碰动沙面。
二、探索
4.把我们知道的月球特征填写在第1课的维恩图中，月球和太阳有哪些不同呢
都是球体
体积大、质量大
体积小、质量小
恒星
卫星
本身发光、发热
反射太阳光
……
东升西落
白天看到
晚上看到
距离地球远
距离地球近
有黑子
有环形山
有月相变化
太阳
月球
二、探索
5.关于月球，大家还关心什么问题？把它们写下来。
为什么地球上不像月球上有那么多陨石坑？
如果没有月球，地球会发生什么变化？
月球的成分和地球有什么不同吗？
月球上的昼夜温差为什么那么大？
人类登录月球要克服的困难有哪些？
月球会被人类改造成有生命的星球吗？
……
三、研讨
1.通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
①没有水、空气，没有生命；
②质量、体积都比地球小，有大量月海盆地和环形山
③是地球唯一的天然卫星，绕地球自西向东运行，有月相变化
2.根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
人类不适合在月球生存。因为：
第一，没有水、空气等人类赖以生存的最基本的资源。
第二，月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183℃，昼夜温差非常大。没有什么东西能够适应它的环境。
不过，月球的环境虽然恶劣，但是随着科技的进步，人类必定会登上月球，可能会在月球表面建造月球基地，模拟地球的环境，这样的话，在月球居住就不是梦了。
四、拓展
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。
月球的引潮力
地球自转产生的离心力
五、课堂小结
3－5 月球－－地球的卫星
月球的知识：
①年龄约45亿年；直径约3500千米；离地球约38万千米。
②没有水、空气，没有生命；
③主要地形有两种：大量月海盆地（正面多）和环形山（背面多）
④是地球唯一的天然卫星，绕地球自西向东运行，有月相变化
人类不适合在月球生存。因为：
第一，没有水、空气等人类赖以生存的最基本的资源。
第二，月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183℃，昼夜温差非常大。没有什么东西能够适应它的环境。
月球｜地球的卫星
模拟实验：验证撞击说，模拟制造环形山。
说明月球上的环形山可能是由陨石不断撞击形成的。
1.判断：
①距离地球最近的恒星是月球。（ ）
②月球与地球的距离是38万千米。（ ）
③月球背面的环形山比正面的环形山多。（ ）
④月球上的月海是已经干涸的海，没有水。（ ）
⑤科学技术的进步能推动科学研究。（ ）
⑥月球不适合人类居住。（ ）
⑦月球跟我们的地球一样，可以种花养草。（ ）
⑧月球上没有空气，因此在月球上跳跃要比在地球上跳得低。（ ）
⑨月球上的环形山的大小差别不大。（ ）
⑩月球离地球很远，对地球没有影响。（ ）
海水的潮涨潮落受月球引力影响。（ ）
月球的正面始终朝着地球。（ ）
环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（ ）
六、课堂练均距离约38万千米
月球是卫星，不是恒星
无空气，温差大，不适合地球上生命生存
月海以前也不是海
月球引力小，跳得高
差别大
有影响，比如潮汐
可能是。要继续研究
2.我国第一颗绕月人造卫星是（ ）一号。
A.嫦娥 B.织女 C.牛郎
3.月球是围绕地球运动的（ ）
A.行星 B.卫星 C.恒星
4.下列现象中是月球对地球的影响的是（ ）
A.流星雨 B.月相变化 C.潮汐
5.月球环形山的形成原因比较公认的说法是（ ）
A.撞击说 B.火山说 C.地震说
6.月球地形的最大特征就是分布着许多（ ）。
A.火山 B.环形山 C.海洋
7.第一个在月球上留下足迹的人是（ ）的阿姆斯特朗。
A.英国 B.美国 C.法国
六、课堂练习
A
B
A
C
B
B
8.下列属于月球特点的是（ ）
①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有环形山 ⑤有月海 ⑥有空气
A.①②④⑤ B.②③⑤⑥ C.③⑥
9.下列关于月球地形地貌说法正确的是（ ）。
A.月球表面只有环形山
B.月球表面有很多环形山，还有月海盆地
C.月球表面地形以平原为主
10.下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是（ ）。
六、课堂练习
B
A
B