人教部编版高中语文必修下册16.2《六国论》 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
六 国 论
苏 洵
课前准备
1.借助工具书、课文详细的注释，通读全文，解决基本的正音和词句疏通工作。
2.概括每段段意，梳理文章思路。
学习目标：
(1)流畅朗读全文，读准字音、句读。
(2)能够准确翻译第一、二段。
第一次“先学后教”
——诵读课文
自学指导（一）
内容：朗读课文
方法：自由诵读
要求：读准字音、句读（断句）
时间：4分钟
检测方式：字音填空
时间：2分钟
六国互丧（ ）
思厥先祖父（ ）
草芥（ ）
与嬴（ ）
殆尽（ ）
下咽（ ）咽喉（ ）
呜咽（ ）
字音填空
sàng
jué
jiè
yǔ
dài
yàn
率赂秦（ ）
shuài
暴霜露（ ）
pù
暴秦（ ）
bào
洎（ ）
jì
胜负之数（ ）
shù
yè
yān
第二次“先学后教”
——研读一、二段
自学指导（二）
内容：仔细阅读课文第一、二段，结合课下注释，自主疏通文意。
时间：10分钟
要求：自主翻译，在书上做好标记，如有疑问，可小声问同桌，解决不了的问老师。
检测方式：解释标红的字，翻译划线句子。
检测：解释标红的字，翻译划线句子
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
1、全文的中心论点是什么？从几个方面说明这一中心论点的？
　　
讲 析
中心论点：六国破灭，弊在赂秦。
赂秦力亏，破灭之道
不赂者以赂者丧
　　
分论点
文章第一段四句的关系怎样？
六国破灭，
弊在赂秦
(1)赂秦而力亏
(2)不赂者以赂者丧
总
分
兵：
斩木为兵，揭竿为旗 《过秦论》
赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动
废池乔木，犹厌言兵 《扬州慢》
故上兵伐谋 《孙子 谋攻》
兵器 武器
军队
战争 军事
用兵的策略
善
积善成德而神明自得，圣心备焉 《劝学》
素善留侯张良 《鸿门宴》
不如因善遇之 《鸿门宴》
善万物之得时
好事，好的行为
交好，亲善
好好地
喜欢，羡慕
盖
1、 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也
2、枝枝相覆盖，叶叶相交通。
3、力拔山兮气盖世
4、技盖至此乎？
连词，表原因
遮盖，掩盖
超过，胜过
通“盍”，何，怎样
检测：解释标红的字，翻译划线句子
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
固
秦孝公据崤函之固
蔺相如固止之
独夫之心，日益骄固
其闻道也固先乎吾
形容词，坚固的地势
副词，坚决，坚持
顽固，固执
确实，本来
讲 析
第二段印证了第一自然段中的哪一句话？第二段从哪几个方面来论述六国破灭的原因？采用什么样的论证方法，
明确：论证的观点：赂秦而力亏，破灭之道也。
论证：战胜而得——受贿所得；
战败而亡——贿赂所失
创业之艰——割地之易
地有限——欲无厌
薪不尽——火不灭
数量上
对比论证
程度上，
对比、事实论证
道理 引用论证
当堂训练
要求:
1.合上课本，独立完成。
2.字体端正，卷面整洁。
时间: 15分钟
1、C 2、C 3、D
4、B 5、D
6、 ①途径 ②全都 ③本来 ④相当于“其”
⑤失去 ⑥才 ⑦更加 ⑧因为
⑨它的实际数量 ⑩适宜
7、①六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。
②既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。
③比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。