人教部编版高中语文必修下册16.2《六国论》 课件（14张PPT）

(共14张PPT)
六 国 论
苏洵
. 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。
全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？
嬴政并吞六国
（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）
秦—强
楚—大
齐—富
[合纵]------苏秦 [连横]------张仪
（请同学根据历史、文学知识讲述）
六 国 论 （宋 苏洵）
一、作者简介
苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书… …”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。
北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。
时代背景
注意以下字音
六国互丧 sàng
暴pù霜露 洎jì
草芥jiè 与嬴 yǔ
下咽 yàn 胜负之数shù
文章第一段提出了怎样的中心论点？接着又提出哪两个分论点？
六国破灭
弊在赂秦
（1）赂秦而力亏
（2）不赂者以赂者丧
总
分
第二段运用了什么论证方法？论证的是什么观点？
小邑
大城
得百倍
失百倍
大欲
大患
数量上
得难
献易
有限
无厌
奉繁
侵急
程度上
不尽
不灭
道理上
赂秦力亏 破灭之道
对 比
韩魏楚以地赂秦大事年表：
前290年 韩割武遂予秦。
前280 年楚割汉北及上庸予秦 。
前275年魏割温予秦 。
273年 魏割南阳予秦。
第三段中，齐、赵、燕灭亡的原因是什么？论证哪个观点？
不赂者以赂者丧
齐 与嬴而不助五国
赵 用武而不终
燕 以荆卿为计
盖失强援
不能独完
思考：第四段的哪句话概括了六国破灭的历史教训？本段在结构上起何作用？第五段表明了作者怎样的写作意图？
第四段：教训——“为国者无使为积威之所劫哉”
作用——承上启下
第五段：警告北宋王朝——勿从六国破亡之故事
“讽今”（宋---西夏、 契丹）
“论古”（魏、楚、韩、 齐、燕、赵---秦）
文章结构
中心论点
分论点
事实
论断
结论
六国破灭 弊在赂秦
赂秦力亏
破灭之道
（赂者）
盖失强援
不能独完
（不赂者）
诸侯所亡
固不在战
奉之弥繁
侵之愈急
齐附于秦
燕行刺客
始速祸焉
赵诛良将
用武不终
不战胜负判
智力孤危败亡
与秦相较 或未易量
无使为积
威之所劫
承上启下
（借古）
勿从六国
破灭之故事
北宋王朝
（讽今）
引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。
例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。
对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。
此外还用了因果论证、假设论证。
论证方法？
课堂小结