2021—2022学年统编版高中语文必修下册7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》比较阅读课件（16张PPT）

(共16张PPT)
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
比较阅读
任务情境：
当前新冠疫情肆虐，国际局势动荡，科学家的作用被凸显出来。为此，高一八班将举行以“优秀科学家，引我向前行”为主题的手抄报设计展览活动，请同学们立足第七课，积极参与设计，感受人物风采，学习科学精神。
活动一：撰写人物介绍,认识科学家
请同学们搜集、查阅资料，并结合课本相关内容，为屠呦呦和加来道雄撰写人物简介，初步认识科学家。
屠呦呦
“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”
——习近平
屠呦呦，药学家，多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。
2011——拉斯克临床医学研究奖。
2015——诺贝尔生理学或医学奖。
2017——国家最高科学技术奖。
2018——“改革先锋”称号，“改革先锋”奖章。
2019——“共和国勋章”。
加来道雄
加来道雄，日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。
活动二：弄清脉络，梳理历程
速读两篇文章，以图表、思维导图、或者编写年卡的方式梳理文章中屠呦呦发现青蒿素的研究历程，和加来道雄的教育历程。了解科学家的探索与发现。
青蒿素研发历程
加来道雄教育历程图
活动三：品味精神，引我前行
1、品味精神品质
研读文本，分析说明这两位科学家“探索与创新”的背后有哪些宝贵的精神品质？
科学家：屠呦呦和加来道雄
科学研究的苦
例如:
①在第一阶段，屠呦呦团队搜集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行测试，然而进展甚微。
②高中时代本应享受青春年华的加来道雄，不辞辛劳，冒着风险，自己动手建设实验室，建造电子感应加速器。
(2)科学研究的乐
①屠呦呦热衷于中草药的研究，发现了青蒿素的治疟作用，拯救成千上万患者，科学研究虽然艰辛，却有一种自豪感和使命感。
②加来道雄贪婪地阅读关于高维世界的历险故事，沉迷于爱因斯坦未完成的理论，痴迷于原子对撞机的建造，从中获得求知和成功的快乐。
科学精神：
创新精神 探索精神
兴趣浓厚 实证精神
2、拟写颁奖词
在屠呦呦和加来道雄的科学探索与发现的过程中，体现出优秀的精神品质，对此，你有何启发？请结合你的感悟，从二者中任选一位，为其拟写颁奖词。
例如：
2016感动中国人物屠呦呦颁奖词：
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
总结
从梦想到发现，科学的道路总是艰苦而漫长的。
但是科学又有着独特的魅力，充满无穷的乐趣，吸引着爱好科学的人们不断探索，奋力前行，寻求创造与突破！
手抄报评选
结合课堂所学内容，为屠呦呦或加来道雄制作一期手抄报，在班级内交流，评选出优秀作品进行展示。(参考手抄报比赛评分标准)
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
——习近平
我们的征途是星辰大海！