【中考】初中语文分类备战 专题十三 文学类文本阅读 精练(含答案)

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名称 【中考】初中语文分类备战 专题十三 文学类文本阅读 精练(含答案)
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科目 语文
更新时间 2022-04-14 09:49:20

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专题十三 文学类文本阅读
一、(2021·重庆一中期中考试)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
1978年的雪
葛 闪
①那年冬天,大雪在苏北大地上足足折腾了好几天。眼看着春节将近,邻居们都已为着过年开始摩拳擦掌。我家还是像外面的天气一样,每个人心里覆盖着一层厚厚的雪。
②有一个孙姓人家是村里的大户,做杀猪营生。弟弟被父亲抓到时,正在孙家大快朵颐。
③父亲不想听他的任何解释。天寒地冻,弟弟上半身全裸,下半身穿着一条短裤,前胸、后背,赫然是父亲用藤条抽打的印痕。
④A.母亲一把泪一把泪地掉,眼睁睁地看着弟弟在门外受冻。打累了的父亲坐在石阶上,边抽旱烟边骂:“你想吃猪肉想疯了,居然去给人家卖体力!你说,咱家祖宗的面子,是不是都让你给丢光了?”
⑤弟弟扑到父母面前,哭着说:“猪肉确实好吃嘛,你都说了三年了,今儿第四年,我们全家还是没吃着猪肉。”
⑥父亲瘫坐在地上,说:“今年,老子一定让你们吃上肉。”父亲使劲抽了几口旱烟,冲出家门,消失在一片银白之中。
⑦一辈子不肯低头的父亲出去借钱了。暮色四合,我和姐姐弟弟不顾风寒,躲在村头的大树后面,眼巴巴地朝村口对面的山梁望去。直到最后一丝亮光快要褪去时,一个黑点出现了。我们欢呼着迎上去,却见父亲脸色铁青,慢慢蹲下身子,把弟弟抱在怀里,又放了下来。
⑧突然间,父亲把我们三个朝怀里一搂,“哇哇哇”地大哭起来,大声说自己没用。
⑨第二天,父亲就感冒了,烧得满脸通红,咳嗽不止。一向刚强的父亲,以前有个头疼脑热的,从来不去医院。这一次,他主动说扛不住了,要去住院。医生说:“是重感冒引发的急性肺炎,需要住院几天。”母亲身体不好,只好告知亲朋好友,希望能过来帮忙照看一下。
那是我们看到亲戚最多的一次。虽然大家都穷,但依照惯例,来医院瞧病人不能空手,条件好点的,还会给上一两元钱。
出院时,眼看就要过年,母亲数了数钱,除去住院费,还剩一些。弟弟突然跳起来说:“年夜饭有着落了。”母亲气得挥手给了他两个大耳光,打完以后,又把他搂在怀里,痛哭不止……
大年三十前夕,父亲将我们召集到一起,问想吃什么,明天是年前最后一次逢集,都给买回来。
下午,姐姐带着我跑到池塘边,我们把冰面砸开一个小口子,将鱼线放入水中,耐心地等待鱼上钩。雪继续肆虐,眼看天色将黑,我们终究还是钓起一条大鱼。上岸的时候,我在前面拎着鱼,姐姐在后面拿着渔具。突然我听到身后一声惊呼,姐姐瞬间掉进水里。幸好姐姐懂水性,几番挣扎后爬上岸,抱着我哭起来。
我不解地问:“亲戚们留下的钱也不少,还缺这条鱼吗?何必天寒地冻找罪受。”
姐姐说:“不是缺不缺一条鱼的事,而是能为家里做点什么,既省钱也心安。”姐姐哽咽着告诉我,父亲生病是故意的,母亲偷偷告诉她的。
我这才知道,父亲那天借钱无果,回来烧了一大桶水,把自己泡在大木桶里,直到大汗淋漓,然后只穿一条短裤,一头扎进寒风之中,用地上的残雪在自己身上搓洗。就这样,天没亮,父亲就发起高烧来。
大年三十,全家聚在一起吃饭,外面的雪铺天盖地,面对满桌鸡鸭鱼肉,我们一家人沉默无言。父亲不动筷子,只是催我们夹菜。B.母亲边吃边哭。我和姐姐埋头,眼泪滴进碗里。只有弟弟的小脸涨得通红,一块接一块地夹起盘中的肉,突然,他指着窗外喊:“看,雪,停了!”
生活呀,就是这样充满迷幻,获得的背后不仅有汗水,也有泪水。
那个年一过完,父亲就外出打工。再见他时,不仅还清了亲戚们的钱,还格外热心地帮助着亲戚们,盖院子,修菜畦。我和姐姐知道父亲为什么这么拼命,但我们都没有说。
多年后的除夕,又是一场纷纷扬扬的大雪。我们一家人聚在饭店吃年夜饭。弟弟的孩子最小,一边往嘴里塞着鸡鸭鱼肉,一边指着窗外喊:“看,雪,好大的雪呀!”所有人看向窗外,只有我想起了什么,看向父亲。父亲饮下一杯白酒,叹出一口气,像叹出了一辈子的秘密,说:“你们还记得有一年大雪我发高烧吗?”我们一家人静静听着,像听一个陌生又熟悉的秘密。
那一晚,我仿佛看到,1978年的雪再度扑面而来,纷纷扬扬,覆盖大地,真干净!
(选自葛闪新浪博客,有删改)
1.作者回忆了发生在1978年冬天的五个片段,发出了“获得的背后不仅有汗水,也有泪水”的感慨,请你参照示例,概括第二、四片段的内容。(4分)
片段一:弟弟为吃猪肉在孙家卖苦力,被责罚而哭诉愿望。
片段二:_________________________________________________________
片段三:父亲急性肺炎生病住院,母亲痛哭教育弟弟。
片段四:_________________________________________________________
片段五:全家享用年夜饭,含泪无言。
2.请结合语境,按要求回答括号中的问题。(6分)
(1)我家还是像外面的天气一样,每个人心里覆盖着一层厚厚的雪。(请说说加点词的含义)(3分)
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(2)父亲使劲抽了几口旱烟,冲出家门,消失在一片银白之中。(请从人物描写的角度赏析这句话)(3分)
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3.第 段借姐姐之口揭开父亲生病的真相,看似突兀,实则早有伏笔,请你找出来,并结合前后文分析其作用。(4分)
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4.文章A、B两处画线句都写了母亲的泪水,请你分析母亲的泪水中分别蕴含了怎样的情感。(4分)
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5.作家葛闪在接受记者采访时说:“我更喜欢把自己的作品定义为温暖的类型,我的文章以故事为主,通过对小人物的描写来展示一种人性的光辉。”本文体现了哪些“人性的光辉”?请简要概括。(4分)
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二、(2021·重庆一中第一次定时作业)阅读下面的文章,完成1~5题。(20分)
蓝花碗
李 雷
①他是搞摄影的,但更痴迷民间收藏。他去过很多地方,读过很多古籍,也结交了许多业内人士,对收藏很有一番见地。
②这天他在大山里采风,口渴得要命,看见青翠掩映下一个小村,村头有个小茶棚。他疾步上前,要了一碗茶,正欲喝时,忽然看见茶嫂一只手端着一只碗,另一只手拿着梳子,蘸着碗里的皂水梳头。他忍不住“呀”了一声,直觉告诉他,那碗不是等闲之物,走近一看,果然是一件古物,一件很珍奇的瓷器。
③茶嫂有些嗔怪:“女人梳头,有什么好看的呀?”他忙说:“你怎么用皂水梳头呢?”茶嫂笑了,滔滔不绝地说起皂水梳头的种种好处。他是没心思听的,只为搭个讪而已,就说想看看这皂水,茶嫂把碗递给他。他端起碗,上下左右看了个仔细,断定这是无价之宝,便问这碗的来历。茶嫂很疑惑:“你是看皂水呢,还是看碗?”他说,自家也有这样的碗,原来是一对的,不小心摔了一只,所以看着熟悉。茶嫂说:“是这样啊,这碗是丈夫捡的,就当了盛皂水梳头的用具。”
④他开始动了心,想买下这碗,他说,那对碗是妻子娘家的陪嫁,两人都很喜欢,摔了一只不成双了,妻子心里老别扭。茶嫂开玩笑说:“你想买?这碗可贵着呢。”他说:“你开个价吧。”茶嫂眼珠转转,说:“一百块。”他快速从钱包里掏出一张钞票递过去。茶嫂莫名其妙地看了看他,然后把碗递过来,说:“开玩笑的,一只破碗怎么能收你钱呢?”
⑤一番推让之后,茶嫂说:“如果你不想白要,就给我们全家照张相吧。”这现成啊,他怀着喜悦的心情等茶嫂的丈夫下田和儿子放学回家。快晌午时,一家人坐在茅屋前端端正正地摆好了姿势。照完相,一家人欢喜,执意留他吃饭,茶嫂还对丈夫夸他是个有情有义的人,为了妻子高兴,宁肯花一百块钱买一只碗。他有些愧疚,就偷偷往饭桌下放了一千块钱。
⑥他知道,一千块钱是远远不够买这只碗的。回家后又查看了书籍,仔细端量这碗,认定这是出自明朝宣德年间官窑的蓝花碗,乃是世上少有的珍品,值数万元。他洗好照片,给茶嫂家寄了过去,顺便提了那一千块钱的事,希望能帮一家人改善一下生活。
⑦然后,他信心十足地把碗拿到古玩店鉴定。万万没有想到的是,行家说这只碗是后人仿造的赝品,并给他指出了仿造的痕迹。他的心一下子凉了下去,“哎——”他重重地叹了一口气。不是为美梦成空,也不是为施舍出去的钱,而是为看走了眼。行内人都知道,收物件看走眼是很没面子的事。他想,为什么自己会看走眼呢?怪知识浅薄,还是学艺欠缺?好像都不是。
⑧几天后,他意外收到从那个遥远的山村寄来的信,信是茶嫂的儿子写的,歪歪扭扭的小学生字迹,字里行间全是感激,说全家从没照过“全家福”,有了这张照片一家人觉得很幸福。最后孩子说,如果不是那一千块钱,过了暑假自己就要辍学了,他表决心似的说自己一定要考上大学,报答他这个好心人。他眼睛有些湿湿的,翻出那张全家福的底片,茶嫂一家笑得很甜很幸福。他觉得,这是自己从事摄影以来拍得最好的一幅作品。
⑨他想回信,却不知说些什么,想了又想,于是提笔问茶嫂,皂水梳头究竟有哪些好处呢,他想让妻子也把这蓝花碗派上用场。
⑩以后,总有朋友说这碗品相好,问他是不是花了很多钱。他总是笑笑说:“是乡下的亲戚送的,无价之宝。”
(选自《微型小说选刊》2018年22期,有删改)
1.文章围绕“蓝花碗”展开故事情节。请参照下面的表述,将小说情节补充完整。(4分)
①______________,______________——②设计换碗,偷偷留钱补偿——③鉴定茶碗后,方知是赝品——④______________,______________
2.请分析文章第①段的作用。(4分)
他是搞摄影的,但更痴迷民间收藏。他去过很多地方,读过很多古籍,也结交了许多业内人士,对收藏很有一番见地。
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3.请按要求完成下面的试题。(4分)
(1)做批注是一种很好的读书方法。请你仿照艾依钟为第②段画线句“呀”字所做的朗读批注,给第⑦段“哎——”做朗读批注。(2分)
第②段句子:他忍不住“呀”了一声,直觉告诉他,那碗不是等闲之物,走近一看,果然是一件古物,一件很珍奇的瓷器。
批注:“呀”这一语气词表达了他看到瓷碗时内心的惊喜之情,朗读时语调要上扬。
第⑦段句子:他的心一下子凉了下去,“哎——”他重重地叹了一口气。
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(2)他设计从茶嫂手里骗来蓝花碗,却又偷偷留下一千元来补偿。在你看来,他是一个怎样的人呢?(2分)
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4.突转是指故事的发展突然向相反的方向转化,小说在情节的设置上经常使用突转这一技法。请你找出其中一处,说明情节是如何突转的,并简要分析它在文中的作用。(4分)
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5.一个从茶嫂手中换来的赝品,最后却变成了“无价之宝”,这是为什么?请结合全文内容谈谈你的理解。(4分)
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三、(2021·重庆一中消化作业)阅读下面的文章,完成下面的相关任务。(22分)
想起傅聪,想起肖邦
肖复兴
①听到傅聪去世的消息,心里很是伤感。在全球疫情泛滥的多灾多难的今年,而且是在英国——异国他乡。
②我心里猜想,傅聪一定是渴望落叶归根的。这是他的命运决定的,他从年轻时去国,一直漂泊在异国他乡,即便后来再功成名就,内心的那一片漂浮无根的落寞,只有自己才可咀嚼。像傅聪一生所挚爱的钢琴家肖邦至死都将从祖国带来的那一抔泥土带在身边一样,傅聪将对祖国的那一份感情,也是一生系于心中——无论在再艰难再走投无路的时分。“可惜多才庾开府①,一生惆怅忆江南”,这样一份深厚的感情,始终荡漾在傅聪匆匆奔波在世界各地的演奏途中。
③想起傅聪,想起1998年的秋天,在北京参加“肖邦之夜”音乐会的情景。音乐并非与北京无缘。北京有无数的夜晚,歌吹乐喧,有的是“迪斯科”和伪摇滚,也不乏酒吧的靡靡之音,还有大街上劣质音箱里迸发出的燥热的电子乐声。只是没有肖邦,肖邦似乎在遥远的巴黎或者华沙。那是我第一次现场听傅聪的演奏,也是第一次见到他本人。那一年,他64岁。记得1981年,他阔别多年之后第一次回到祖国,那一次,也是心情过于兴奋,他曾一再说他的身体好极了。而这一次,看他走上台来,台步不那么爽朗。我坐在楼上第一排,看得非常清楚,他的手指还是那样的美,虽然缠着绷带,依然柔若无骨,清风临水一般掠过琴键,琴键立刻变得柔软如一匹黑白相间的丝绸随风飘起,隐约中有浅吟低唱的诗篇。
④看傅聪坐在钢琴前弹奏,总让我想起柏辽兹当年看肖邦在钢琴前演奏时说过的话:“他变成了一位诗人,歌颂着自己幻想中的主人公们奥西安式的爱情和骑士风的功勋,歌唱出他的遥远的祖国。”在我眼中,傅聪和肖邦在钢琴旁叠印着,融为一体。想想他和肖邦共同的身世,萍飘絮泊,浪迹天涯,便越会体味出柏辽兹话中最后一句的滋味。而这时候,祖国不再遥远,就在他身边脚下。
⑤我聆听傅聪弹奏钢琴的浅薄印象中,总觉得傅聪和肖邦是那样相似,甚至是合二为一的。钢琴前的傅聪,的确也变成了一位诗人。他将肖邦诗一般的音乐演绎成为一首首透明的诗,让1998年那个星光灿烂的秋天多了几分灵动、明媚和美好。
⑥记得那一夜傅聪演奏了肖邦的降B小调、降E大调,A明朗宁静,凝神沉思,琴里关山,梦中明月。还有F大调第二叙事曲,B如歌如诉,如怨如慕,寒树依微,夕阳明灭。之所以记忆这样深刻,是傅聪演奏得实在太好了。特别是在人心浮动的世纪之末,一颗赤子之心尚存,不仅保护得那样好,还凝聚为一粒晶莹剔透的珍珠。这足以看得出,傅聪以其善感弹出了肖邦的心来。尤其是和一些张牙舞爪曲意逢迎夸张演奏的钢琴家相比,让我感受到真正的艺术实在是只来自内心涌动的感情,是如铁锚一样沉稳而非蒲公英般随风飘摇。
⑦听傅聪,最好听他演奏的肖邦。他借肖邦浇自己胸中的块垒,他用肖邦的乐曲在钢琴上诉说自己的心里话。傅聪的琴声,既有“别来沧海事,语罢暮天钟”的沧桑,也有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的达观。但更多的还是能够听到傅聪和肖邦一样对于故国的感情。1981 年,第一次回国的傅聪曾说:“我觉得,肖邦呢,就好像是我的命运。我的天生的气质,就好像肖邦就是我。”他一生把肖邦都演奏成他自己,而不是把肖邦演奏成一个“钢琴王子”式、口香糖式、网红式、咖啡厅里伴奏带式的肖邦。
⑧一晃,22年过去了。肖邦早已不在,而今,傅聪也不在了。在一个秋天的枫树已不再那样火红热烈,银杏已不再那样金黄单纯的污染的季节,好的艺术家,越来越少了。
⑨记忆纷乱,心思不静,草就一首小诗,以此怀念傅聪:
记得那年月满窗,清秋时节奏肖邦。
别家苦旅丹心折,归国惊风雪鬓双。
书上春秋悲旧史,键间黑白动新腔。
断弦犹唱还魂曲,月落乌啼涌大江。
【注】 ①庾开府:即庾信,是南朝梁国的文臣,被迫羁留长安,其眷怀故国之情时刻萦绕心际。
(选自《今晚报》2021年01月02日,有删改)
1.文章题为“想起傅聪,想起肖邦”,请结合全文,简要概括作者为什么会将傅聪和肖邦同时想起。(4分)
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2.请分析文章第③段画横线句子安排在开始回忆肖邦之夜之前的原因。(4分)
音乐并非与北京无缘。北京有无数的夜晚,歌吹乐喧,有的是“迪斯科”和伪摇滚,也不乏酒吧的靡靡之音,还有大街上劣质音箱里迸发出的燥热的电子乐声。
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3.按要求完成下面两个小题。(6分)
(1)理解加点词的含义。(2分)
他借肖邦浇自己胸中的块垒,他用肖邦的乐曲在钢琴上诉说自己的心里话。
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(2)请从描写的角度,分析下面句子在文中的作用。(4分)
在一个秋天的枫树已不再那样火红热烈,银杏已不再那样金黄单纯的污染的季节,好的艺术家,越来越少了。
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4.第⑥段A和B两句都是四言短句,请分析这种句式在文中的表达效果。(4分)
A.明朗宁静,凝神沉思,琴里关山,梦中明月。
B.如歌如诉,如怨如慕,寒树依微,夕阳明灭。
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5.傅聪的艺术家之路,少不了父亲傅雷的指引。根据链接材料,说说文章中傅聪的“独特的个性”和“普遍的人间性”体现在哪里。(4分)
【链接材料】
一切伟大的艺术家(不论是作曲家,是文学家,是画家……)必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性,就找到了与艺术家沟通的桥梁。再若能细心揣摩,把他独特的个性也体味出来,那就能把一件艺术品整个儿了解了。
(选自《傅雷家书》)
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四、(2021重庆育才中学诊断考试)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
讨 水
邢庆杰
①1977年盛夏的一天,我随母亲到乡里街上买东西。返回的时候,已经近中午了。我又热又渴,母亲便就近带我到供销社办公室讨水喝。
②那间办公室里只有一个人,他是个胖子,脸色白润,鼻梁上架着副金边眼镜。母亲说明来意后,那人指了指门外对我说:“你自己去看看门口的水缸里还有没有。”
③我跑到门口,那里果然有一口大水缸。那一年我七岁,那口水缸和我差不多高,但缸里却一滴水也没有,像是很久没有用过了。
④我回到屋里,对那个胖子说:“缸里没水。”
⑤胖子冲我们摊了摊手说:“没水就没办法了,你们去别处看看吧。”
⑥母亲冲他笑了笑说:“大兄弟,孩子渴得厉害,我们回去还有三四里路呢,你就行行好,给他倒杯热水吧。”
⑦那胖子下意识地看了看身边的暖瓶,拿起来掂了掂说:“这里也没有了,这水是从乡政府食堂打来的,外面这么热……”
⑧母亲不等胖子说完,拽起我的胳膊就走,临走时撂下了一句话:“反正你出门也不会背着水缸。”
⑨后来母亲对我说,她从胖子拿暖瓶时用的力度上,看出暖瓶里肯定是有水的,只是不想给我们喝……
我家在村子的最北头,房后有一口水井,水质极好,清冽甘甜,我们半个村庄的人都喝这口井里的水。至今,我回老家,仍用这口井里的水泡茶,味道不是纯净水和矿泉水能比的。而且奇怪的是,用这口井里的水泡茶竟像用纯净水泡茶一样,杯子上几乎不留茶锈。
我家的位置在村口,经常有人上门讨水喝。每次母亲都从水缸里舀出满满一舀子水,递给讨水者。有时她忙着,就会支使家里的某个孩子去给路人舀水。天凉的时候,她坚持让讨水者喝开水,为了节约时间,她常常把开水倒在舀子里,把舀子放到水缸的水面上漂着,用凉水降温。因为我们一家一直是这样对待上门讨水的陌生人的,所以母亲对供销社那个胖子的行为非常不满,她纠结了一路。
不就是一口水吗?
从乡政府驻地回家的路上,母亲把这句话念叨了很多遍。
我渴得嗓子眼里冒火,浑身绵软无力。此时,真的一句话也不想说,我心里恨透了那个胖胖的小气鬼。直到走到丰收河边,我喝了一肚子河水(那时水干净,无污染),整个人才精神起来。
如果不是亲身经历,我真的不相信世上会有如此巧合的事儿。
那天我从外面“疯”完回家,老远就看到一辆“大金鹿”自行车闸在门口。进了院子,见一个肥胖的背影正站在我家的水缸前狂饮,母亲在一边站着,不断地说:“慢点喝,别呛着……”
尽管只是一个背影,但我一眼就认出了他。20世纪70年代,在鲁西北的乡村,连白面馒头都是逢年过节才能吃得上的美食,所以人们都瘦,极少能见到胖子。那一天的场景瞬间浮现在眼前,我冲过去正想开口……母亲忽然重重地咳嗽了一声,然后用严厉的眼神制止了我。我只好把那句话咽了回去。我想说的那句话是:你出门咋不背着水缸?
胖子临走时,冲我友好地笑了一下,说:“你们家的水真甜。”
看着胖子出了门,我着急地对母亲说:“你不认识他了吗?他就是供销社的那个胖子!”
母亲冲大门口看了一眼,只说了一句话:“不就是一口水吗?谁出门还能背着水缸?”
我一时无语,直到很多年之后,我混迹到文学的队伍里,才逐渐明白母亲朴素的话语里,蕴含着鲁西北平原千年的深厚传承。
(选自《小小说月刊·下半月》2020年第5期,有删改)
1.围绕“讨水”,文中记叙了哪些事情?请用简洁的语言概括。(4分)
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2.结合语境,赏析文中画横线的两个句子。(6分)
(1)我渴得嗓子眼里冒火,浑身绵软无力。(从修辞角度)
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(2)母亲忽然重重地咳嗽了一声,然后用严厉的眼神制止了我。(从人物描写角度)
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3.第⑧段中母亲的话对后面的情节有何作用?(4分)
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4.你从“母亲”身上看到了哪些优秀品质?请结合全文简要分析。(4分)
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5.有人建议将标题“讨水”改为“巧合”,你同意吗?说说你的理解。(4分)
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五、(2021·重庆外国语学校诊断考试)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
四 爷
冷 江
①四爷靠在马路边那棵最粗的梧桐树旁,阴沉着黑黑的脸,一言不发。他左手固执地端着那杆他这辈子最钟爱的旱烟袋,右手很娴熟地装入一把焦黄的烟丝,随着嗤的一声,一缕火光过后,他深深地吸了一口,缓缓向外吐出一串烟圈。整个动作环环相扣,一气呵成。就像他春天里侍弄庄稼般,稳稳地踩着节气,那种天然的自信似乎是与生俱来。
②各种大车小车纷纷从眼前如流水一样来回穿梭,在四爷眼里,就像是过眼云烟,他睁着眼睛却似乎没有看眼前的一切,在飘浮的烟圈里,沉默的四爷正如他头上的天空,于无声处孕育着惊雷,随时都可能爆发。
③一个瘦瘦的长发青年怯怯地站在不到三米远的另一棵梧桐树旁,呆呆地望着四爷。青年的眼光中充满了焦虑、怨恨还有一丝丝无奈。
④在青年的脚边有一个鼓鼓囊囊的大旅行包,一看就知道主人要远行。
⑤青年就这样与四爷无声地对峙着,就像两个高手比武,并不急于出招,双方比的是定力和耐心。在这一点上,四爷有一万个理由充满自信。大半辈子风里来雨里去,什么事情没有经历过,什么场面没有见过,怎么会输给这嫩娃呢!
⑥青年开始显出焦躁来,他绕着梧桐树来来回回地转了好几个圈,每转一圈他的怨气似乎就上升一些。突然他双手将地上的旅行包甩上左肩,恨恨地瞪了四爷一眼,扭身向前走去。
⑦四爷就像没有看见一样,仍然没有说一句话,只是机械地重复着他那套经典的填烟、点烟、吸烟、吐烟、再填烟的循环动作。随着每一次惬意地吐出烟圈,他似乎在不经意间,也在用眼角的余光悄悄地看着往前走的青年。
⑧前方就是长途车停靠站了,那里已经有人在排队。
⑨一辆长途车载着满满一车人快速驶来,青年不停地招手,随着一声刺耳的刹车声,长途车紧急制动减缓了速度,终于在停靠点前方停了下来,青年大步跨了上去,连个头都没有回。
⑩四爷突然像是受了惊吓,他迅速收起了烟杆,从口袋里掏出那张身份证,捏在手心里,像捏着一个定时炸弹,朝长途车追了上去。然而就在这时,长途车的车厢门缓缓合上,司机踩了一脚油门,长途车迅速向前开去。
青年站在车门边,透过侧面的车窗往后看,看见四爷拼力地追赶着,手上还举着那个他这几天一直都没找着的身份证。他看见四爷的脸憋得通红,蹒跚的身形逆着冬日的冷风,就像是一个滑稽的大气球在向前艰难地滚动。四爷的速度越来越慢,而长途车在一点点加速,渐渐四爷被甩得越来越远。青年只能看见一个黑黑的脑袋乃至一个黑点,仍在顽强地往前移动着。
青年脸上先是浮现出一丝微笑,然后似乎是鼻子有些酸了,两行清泪从眼眶中悄悄滑落。
他看见路边的梧桐树光秃秃的树枝在风中摇摆,长途车快速地将一棵棵树甩在身后。他心里有些着急了,他想象四爷眼下或许停止了追赶,在路边扶着梧桐树,一个劲地喘,伴随着不停地咳嗽。青年的眼神里又显出了那份焦虑和担心。他能想象,在自己走后,四爷哪怕是一个人,也仍然会如往年一样,精心侍弄那十来亩庄稼地,仍然会竭力维持在村子里种田第一能手的尊号。可是他毕竟渐渐老了!
这些天来他和四爷一直在冷战。四爷的脾气他有点琢磨不透,就像这次藏他的身份证,无声的抗议中又分明透着一丝天真和无赖。他不知道怎样才能说服四爷。这么多年来,他与四爷相依为命,一直将四爷当成亲生父亲,有那么几次,他甚至想直接喊他父亲,可四爷始终不答应。这次偶然地从网络上了解到有一对父母寻找十八年前丢失的儿子,一些描述与他当年依稀留存的碎片式的记忆很相似,他思考了很久,决定偷偷去看看。
长途车行驶到了又一个停靠点,车门打开,青年的思绪被打断了,司机大声问,有要下的吗?
青年愣了一下,突然大声喊起来,有,有,我要下车!
(选自《小小说大世界》,有删改)
1.梳理四爷与青年的“对峙”过程,补全下面的思维导图。(4分)
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①____________________
②____________________
③____________________
④____________________
2.结合小说的具体内容,完成下面对话。(4分)
小红:我觉得四爷是一个很自信的人,在对待青年出走这件事情上,四爷有的是定力和耐心,不急于出招,“有一万个理由充满自信”。
小华:我认为四爷并没有那么自信,比如①______________________
________________________________________________________________,
又如②__________________________________________________________,
再如③_________________________________________________________。
3.品味下面的语句,从两个角度分析其表达效果。(6分)
他看见四爷的脸憋得通红,蹒跚的身形逆着冬日的冷风,就像是一个滑稽的大气球在向前艰难地滚动。四爷的速度越来越慢,而长途车在一点点加速,渐渐四爷被甩得越来越远。青年只能看见一个黑黑的脑袋乃至一个黑点,仍在顽强地往前移动着。
角度一:________________________________________________________
________________________________________________________________
角度二:________________________________________________________
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4.这篇小说是以第三人称来叙述故事的,这样写有什么好处?如果换成从四爷的角度来讲述故事,效果有什么不同?(4分)
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5.小说的结尾出人意料,又在情理之中,请探究青年最终下车的原因。(4分)
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六、(2021·重庆八中月考)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
蚕 儿
陈忠实
①从粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花,摊开,把一块缀满蚕籽儿的黑麻纸铺上,包裹起来,装到贴着胸膛的内衣口袋里,暖着。在老师吹响的哨声里,我慌忙奔进教室,坐在课桌旁,把书本打开。
②老师驼着背走进来,侧过头把小小的教室扫视一周,教室里顿时鸦雀无声。
③“其他年级写字,二年级上课。”老师把一张乘法表挂在黑板上,领我们读起来:“一六得六……”
④我念着,偷偷摸摸胸口,那软软的棉团儿,已经被身体暖热了。我想把那棉团掏出来,瞧瞧老师,那一双眼睛正盯着我,我立即挺直了身子。
⑤一节课后,我跑出教室,躲在房檐下,绽开棉团儿,啊呀!出壳了!在那块黑麻纸上,趴着两条蚂蚁一样的小蚕,一动也不动。我用一根鸡毛把小蚕儿粘起来,轻轻放到早已备好的小铁盒里。再一细看,有两条蚕儿刚刚咬开外壳,伸出黑黑的头来,那多半截身子还卡在壳儿里,吃力地蠕动着。
⑥“叮……”上课的哨儿响了。“二年级写字。”老师给四年级讲课了。
⑦我揭开墨盒。那两条小蚕儿出壳了吧?出壳了,千万可别压死了。我终于忍不住,掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡毛,揭开小铁盒。哐,头顶挨了重重的一击,眼里直冒金星,我几乎从木凳上翻跌下去。老师背着双手,握着教鞭,站在我的身后。慌乱中,铁盒和棉团儿都掉在地上了。
⑧老师的一只大脚伸过来,一下,踩扁了那只小铁盒;又一脚,踩烂了包着蚕籽儿的棉团儿。我立时闭上眼睛,那刚刚出壳的蚕儿啊……教室里静得像空寂的山谷。
⑨过了几天,学校里来了一位新老师,把一、二年级分给他教了。
⑩他很年轻,站在讲台上,笑着介绍自己:“我姓蒋……”捏起粉笔,在黑板上写下他的名字,说:“我叫蒋玉生。”多新鲜啊!四十来个学生的小学,只有一位老师,称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名,无论如何算是一件新奇事。
那天,我爬上村后那棵老桑树摘桑叶,慌忙中松了手,摔到地上,脸上擦出血了。
“你干什么去了?脸上怎么弄破了?”蒋老师吃惊地问。我站在教室门口,低下头,不敢吭声。他牵着我的胳膊走进他住的小房子,从桌斗里翻出一团棉花,又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西,往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼,心里却有一种异样的温暖。
“怎么弄破的?”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘桑叶做啥用?”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
“噢!”他高兴了,“喂蚕儿的同学多吗?”“小明,拴牛……”我举出几个人来,“多咧!”他高兴了,喜眯眯的眼睛里,闪出活泼的好奇的光彩,“你们养蚕干什么?”“给墨盒儿做垫子。”我话又多了,“把蚕儿放在一个空盒里,它就网出一片薄丝来了。”“多有意思!”他高兴了,“把大家的蚕养在一起,搁到我这里,课后咱们去摘桑叶,给同学们每人网一张丝片儿,铺墨盒,你愿意吗?”“好哇!”我高兴地从椅子上跳下来。
于是,他领着我们满山沟跑,摘桑叶。有时候,他从坡上滑倒了,青草的绿色液汁粘到裤子上,也不在乎。
三天之后,有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来,浑身金黄透亮,扬着头,摇来摆去,斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧!老师把一个大纸盒拆开,我们帮着剪成小片,又用针线串缀成一个个小方格,把已经停食的蚕儿提到方格里。我们把它吐出的丝儿压平;它再网,我们再压,强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们,沉浸在喜悦的期待中。
“我的墨盒里,就要铺一张丝片儿了!”老师高兴得像个小孩,“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿,多有意义!我日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看见你们了。”
可没过多久,老师却被调走了。他说:“有人把我反映到上级那儿,说我把娃娃惯坏了!”
我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生,说他失了体统嘛!他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师!
三十多年后的一个春天,我在县教育系统奖励优秀教师的大会上,意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章,金光给他多皱的脸上增添了光彩。
我从日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年?”他吃惊了。
哪能呢?我告诉他,在我中学毕业以后,回到乡间,也在那个小学里教书。第一个春天,我就和我的学生一起养蚕儿,网一张丝片,铺到墨盒里。无论走到天涯海角,都带着我踏上社会的第一个春天的情丝。
  老人把丝片接到手里,看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片,两滴眼泪滴在上面了……
1.阅读全文,完成情节填空。(3分)
(1)“我”在课堂上偷偷养蚕
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(3)________________________________________________________________
(4)蒋老师被调走
(5)________________________________________________________________
2.如将题目“蚕儿”改为“我的老师”好不好?联系文章说说你的看法。(4分)
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3.请根据要求,完成下列问题。(6分)
(1)教室里静得像空寂的山谷。(赏析该句表达效果)(4分)
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(2)有人把我反映到上级那儿,说我把娃娃惯坏了!(理解加点词的含义)(2分)
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4.请联系全文,分析蒋老师的人物形象。(5分)
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5.请结合全文,谈谈你对第段画线句“无论走到天涯海角,都带着我踏上社会的第一个春天的情丝”的理解。(4分)
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七、(2021·重庆巴蜀中学月考)阅读下面的文学类文本,完成下面题目。(22分)
鸟 巢
①老远看见三个鸟巢高挂在一株笔直的白杨树树顶,像是树下主人打出的广告。远山旖旎,稻田如镜,这不正是我们寻觅的地方吗?车拐向有三个鸟巢的人家。
②经营农家乐的是一对小夫妻,正吃饭,见我们停车,放下筷子起身招呼。我们嘱咐夫妇俩吃饱了再给我们做,但男主人已经把菜单递上,女主人随手把炉火捅旺。
③老饕、胡子、二饼,我们近年常结伴进山。城里雾霾天多,我们限行,我们小口呼吸,我们尽量少放屁,但空气质量还是很差,没办法。又不能不生活在城里,只好趁周末去山中,呼吸几口新鲜空气,保养一下心肺。我们热衷于吃。好像食物能占住一张抱怨的嘴,消化食物又使我们昏昏欲睡,懒怠思想。
④一张菜单被众手推让,最后落在老饕手上。
⑤干炸河鱼、竹笋焖腊肉、山药炖土鸡、芋头煨羊蹄、神仙凉粉、菜豆腐、竹笋拌粉、枣馍糕、酸菜面……老饕一一读出来,抖撒菜单,说,特色的我都点上。
⑥干炸河鱼为野生,其余鸡、猪、羊都是人饲养的。老饕想要印证他在来的路上说的话,即便华阳村现在升级为华阳镇,华阳人的食谱并未扩大,秉承传统甚为保守。
⑦老饕确切地记得他在华阳当知青那会儿是没吃过干炸河鱼的。当地人嫌鱼腥,刺又多,不吃鱼,更不吃青蛙、蛇,看见知青吃鱼、逮青蛙、抓蛇如看异类。
⑧知青们也想不通,青黄面皮、肌体黑瘦的华阳人怎就感觉不到鱼、青蛙、蛇比红薯、黑豆、糙米滋润呢?
⑨老饕说,那时他们和华阳人不在一个“道”中。
⑩“我看现在也是,你瞧他们的菜单。”胡子小声嘀咕,又大声问男主人,“能吃到娃娃鱼不?听说有人工养殖的。”
“是有人工养殖的,但也不是随处能买到。再说我也做不来。”男主人回答。
“细鳞蛙呢?”胡子不甘心。
“那个绝对不行,野生的,禁止捕捞。”男主人这回语气是彻底的冷漠。
女主人打圆场,说:“你们吃过饭,是先去看熊猫还是金丝猴?看金丝猴要赶在三点钟去,三点钟饲养员投食,猴子会下山来,多。朱鹮就在河谷看,你们开车慢点,朱鹮不飞的时候和石头一样白,你们一快就错过了。”二饼夸女主人好口才。
饭菜上桌,我们闷头吃。刚才停下碗筷的小夫妻,这会儿也回到他们的饭桌前继续吃饭。
小夫妻的饭桌摆在门口的位置,只见一只白鸟飞来,歪过长喙,从女主人的饭碗里叼走一根面条,拖拽着,展翅飞走。白鸟展翅的一瞬,像极了一片彩云。
我们集体看见,集体惊呆,说:“这可是传说中的朱鹮?”见我们吃惊,女主人笑道:“是朱鹮,常来,就爱叼面条。”男主人呼应女主人:“大米饭叼不走,鸟才不笨。”
我们吃饱了饭出来,站在平坝上都若有所思,仰头看三个鸟巢,看见一只鸟飞来,又一只鸟跟随着飞来。前面的鸟叼着一根羽毛,后来的鸟叼着一条鱼,鱼晃荡着从我们头顶飞过去,我们看得分明,又十分吃惊。
老饕感慨地说:“你看,华阳人和我们,今天也似不在一个‘道’中。”
我一直听,这时候想说话,又不知该说什么。于是我出了个考题考大家,我问:“叼鱼的这只鸟和刚才从农家女主人碗里捞面条的,是否同一只?”
“是。”有人说,“长得像。”
“不是。”有人说,“刚才那只爱素,这只分明喜荤。”
1.请用简洁的语言概括小说的情节。(3分)
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2.请从内容和结构两方面分析文章第③段的作用。(3分)
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3.结合全文按要求赏析。(6分)
(1)“那个绝对不行,野生的,禁止捕捞。”男主人这回语气是彻底的冷漠。(品析句中加点词语的表达效果)(3分)
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(2)白鸟展翅的一瞬,像极了一片彩云。(从修辞的角度赏析句子)(3分)
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4.请结合小说内容,简要分析女主人的形象。(4分)
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5.小说第⑨段和第 段都说华阳人和“我们”不在一个“道”中,请结合内容分析两处“道不同”各自的含义。(6分)
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八、(2021·重庆巴蜀中学二模)阅读下面的小说,完成后面的问题。(20分)
F博士的枕头
星新一
①F博士在小小的研究室里大声地说道:“啊,我终于完成了这项重大的发明。”
②隔壁邻居的主人听到这话后便走过来问道:“你发明了什么呀?看上去就像枕头似的。”
③附近的桌子上仿佛很珍贵地放着一件东西,无论是大小,还是形状,都很像枕头。
④“确实,这是一只睡觉时用来垫头的枕头。但并不是普通的枕头。”
⑤F博士把枕头打开,用手指着里面。在枕头里面密密麻麻地装满了各种电池和电气零件。
⑥“这是了不起的东西吧?只要一使用这个枕头,大概就能做出美妙的梦来吧?”隔壁的主人惊奇地瞪圆着眼睛问道。
⑦“不,还有更妙的用处。这是一种能够在睡梦中进行学习的装置。就是说,在睡着的时候,枕头里储存着的许多知识就会变成电波,并且被输送到脑袋里去。”
⑧“这好像是很便利的事情啊。那么,能学点儿什么东西呢?”
⑨“这还只是试制品,所以只能学习英语。在睡着的时候,就能够说英语了。可是,倘若再进一步加以改良的话,就无论什么学问都可以同样方便地学到。”
⑩“这不是十分惊人的发明吗?不管多么懒惰的人,只要夜里用这个枕头枕着睡上一觉的话,随便什么知识全都可以掌握了。”邻居对F博士钦佩地说。
F博士得意扬扬地点着头回答说:“是那样的。近来不愿意努力学习的人很多。那些人也都很想买这种枕头吧。所以,借此机会,我也能发大财啦。”
“假如真的有效果的话,那一定是谁都想要的。”
“当然啰,效果肯定会是这样的。”
隔壁的主人向F博士询问道:“这么说来,你还没有试验过呀。”
“是的。我专心致志地从事这方面的研究,并且终于完成了。可是,一想到自己已经是懂英语的人了,所以,自己就不能进行试验了。”说着,F博士的脸色显得略有些为难了。
隔壁的主人仿佛有些难为情似的探出身体来说道:“那么,请让我来试用一下吧。我虽然非常讨厌学习,可是也想掌握一手高明的英语。请务必答应我的要求。”
“当然可以。哟,我没料到志愿者这样快就出现了。”
“大约需要多少时间呢?”
“一个月左右就可以相当熟练了。”
“非常感谢。”
隔壁的主人拿着新发明的枕头,高高兴兴地回去了。可是,过了两个月左右,他又无精打采地跑来把枕头还给F博士。
“从那次拿枕头起到现在,我一直在试着使用这个枕头,可是到现在,英语我一句也不会讲。所以我不用它了。”
F博士检查着枕头里的零件,自言自语地说:“奇怪呀,并没有发生什么故障。究竟是哪里弄错了呢?”
可是,假如不灵验的话,这东西也就没有什么用处了。好不容易才发明的东西竟然会没有用了。
不久以后,有一次,F博士在路上遇到了邻居家的小女孩,便招呼道:“喂,这些日子你父亲身体好吗?”
“好哇。只是有点儿奇怪。这些天来,他在睡着的时候,竟然用英语说梦话。以前可从来没有过这样的怪事。这是怎么搞的呀?”
博士这才恍然大悟,要在睡着的时候才会对学习有用处,唉,也只是在睡着的时候呀。
(选自《星新一微型科幻小说选》,有删改)
1.通读全文,结合小说情节示例,梳理思路,补充空缺内容。(4分)
完成发明,邻居问询——(1)_____________________________________——
(2)__________________——女孩揭秘,梦中有用
2.请联系全文,说说F博士发明这个“枕头”的创意和目的。(4分)
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3.请赏析下面这个句子中加点词的表达效果。(4分)
隔壁的主人仿佛有些难为情似的探出身体来说道:“那么,请让我来试用一下吧。我虽然非常讨厌学习,可是也想掌握一手高明的英语。请务必答应我的要求。”
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4.请从内容和结构的角度,说说最后一段的作用。(4分)
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5.试结合~段内容,说说星新一这篇小说在写法上的突出特点。(4分)
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九、(2021·重庆渝中区指标到校)阅读下面文章,完成1~5题。(20分)
哑巴与春天
迟子建
①最惧怕春风的,莫过于积雪了。
②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。此时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂,流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了。
③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的。
④在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子,出奇的黑,出奇的瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,却说不出一句话来。
⑤老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!
⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴,因为他是爱花的。达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来,他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声。
⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓——嚓——嚓——”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——
⑧一个永远无法在春天里歌唱的人!
(选自《散文选刊》)
1.阅读第④到第⑦段内容,简要概括老哑巴是一个怎样的人。(4分)
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2.请结合全文内容,说说“哑巴与春天”这个题目的含义。(4分)
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3.请简要分析结尾句的表层含义和深层含义。(4分)
一个永远无法在春天里歌唱的人!
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4.请简要分析第④段开头画线句子的作用。(4分)
在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。
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5.在引导同学们阅读七下第三单元的《阿长与〈山海经〉》和《老王》时,有老师设计了两组问题。同学们发现,按照这两组问题阅读“小人物”,很容易就读懂了叙事散文。
《阿长与〈山海经〉》问题组:阿长是一个怎样的人?“我”对阿长的态度前后有什么变化?“我”为什么要深情怀念和赞美长妈妈?
《老王》问题组:老王是一个怎样的人?杨绛(一家)又是怎样的人?杨绛为什么会对老王有愧怍之情?
请结合以上两个问题组和本篇文章的阅读考试题,归纳读懂“小人物”叙事散文的方法。(4分)
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十、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
假 钞
王永光
①老王下岗后在一家银行对面摆了个水果摊儿,每天起早贪黑,赚一点辛苦钱,供两个孩子上大学。因为老王“固执”,从不“耍秤”“多给斤两”哄买主高兴,所以生意很不景气,只靠附近小区的几位老大妈和对面银行的几个职工养活、支撑着。
②这天,老王来到街对面的银行给在外地求学的儿子账号上打钱,银行职员小丽像往常一样热情地接待了老王,但验钞时竟有一张百元币怎么也过不去。小丽对老王说:“对不起,王叔,这张钱按规定我得没收。”老王一下子惊呆了。老王万分痛惜,一百元就这么打了水漂!办完业务,老王失神地转身往外走。这时,小丽突然叫住了他。“王叔,您回来一下。”小丽低声地说,“下次收钱的时候,长个心眼,多看看。”说着把一百元递给了老王。老王感激涕零,连忙双手向小丽作揖,表示感谢,然后,揣起钱快步地消失在人群中。
③老王揣着这一百元钱,心情复杂,他觉得自己是受害者,想把这一百块的假钱花出去。可是去哪里花呢?老王从市场的东头儿转到了西头儿,又从西头儿转到了东头儿,来来回回折腾了好几圈儿,觉得坑谁都于心不安。但老王真的不甘心把这一百块假钱就这么砸自己手里。他蹲在市场一角的一棵老槐树下,抽了一地的烟头儿,突然,老王站起身来,径直向市场走去。
④老王来到“孙记肉食店”。肉食店的老孙肥肥胖胖,一脸横肉,面相凶恶,老孙实际上也很凶恶,打过城管,骂过工商,并且还经常欺负市场里的弱小。老王决定把这一百块钱“踹”给老孙。老王心里七上八下,像揣了十八只兔子一样,怦怦乱跳,忐忑不安地进了老孙肉食店的门。老王努力地装作没事儿人一样说:“来一只烧鸡!要大个儿的。”老孙笑着说:“怎么,今天开荤呀!怎么舍得出血了呀?”老孙一边打趣老王,一边挑了只个儿最大的,上称、包装,递给老王。老王手有些颤抖地把那一百块钱递给老孙,心也提到了嗓子眼儿。但见老孙只用手指在那张钞票上轻轻一摸,便把钱扔进钱匣子,然后给老王找零钱。老王的心如释重负般地落了地,后背惊出的一层汗,一下子变得冰凉冰凉的。老王揣起烧鸡快步地消失在茫茫的夜色当中……
⑤可是当晚,老王躺在床上辗转反侧,怎么也睡不着,好不容易挨到后半夜睡着了,片刻又被噩梦惊醒了,梦里,凶神恶煞的老孙正拿着刀,一条街、一条街追杀他,嚷着要把他大卸八块……老王双眼红肿,一直坐到天亮。
⑥老王最终决定,去找老孙一趟,就说自己昨天一不小心把收的一百块假钞,买成了烧鸡。并且老王还做好了被老孙气势汹汹责骂的准备,不管老孙说什么、骂什么,他都会忍耐。只要把这一百块真钱还给老孙就行,要不,那种坑人害人的滋味,比叫人骂、叫人打更难受。
⑦于是,老王战战兢兢地来到老孙的肉食店,按照事先打好的腹稿,吞吞吐吐地向老孙说明缘由。老孙起先听着老王一字一句地说完,表情一愣,死死地瞪了老王几秒钟,瞅得老王心里直发毛,以为老孙真会拿刀砍他。但老孙却转脸哈哈大笑起来……老孙说:“我老孙会收假钱?真钱假钱我用手一摸就知道。你别跟我逗闷子了!再说了,说我老孙收了假钱,不等于说我这大半辈子在这条街上白混了吗?也没人敢呀!来、来、来,你看看,我这钱匣子里有一张假钱吗?”说着把油渍麻花的钱匣子扔给老王。
⑧老王想不出那一百块假钱,是老孙“好面儿”不肯承认,还是可怜自己?老王走着走着,突然一拍脑门惊叹道:“哎呀!我明白了……”
⑨老王火冲冲地来到银行,可是大堂经理说小丽已经调走了。老王有些失望,他暗下决心,一定要找到小丽。因为,老王觉得那不仅仅是一百元钱的事……
(选自《小说选刊》2020年9期,有删改)
1.请参照下面表述将小说叙事情节补充完整。(4分)
老王摆摊卖水果——(①       )——(②       )—— (③       ) —— 老王悔悟寻小丽
2.第①段在文中起什么作用?(4分)
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3.按要求赏析下面的句子,品味文章的语言。(6分)
(1)银行职员小丽像往常一样热情地接待了老王,但验钞时竟有一张百元币怎么也过不去。(从表现手法角度赏析句子的表达效果)(3分)
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(2)老王战战兢兢地来到老孙的肉食店,按照事先打好的腹稿,吞吞吐吐地向老孙说明缘由。(赏析加着重号的词语)(3分)
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4.根据选文内容简要分析老王这一人物形象。(3分)
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5.文章多处设置悬念,请找出其中一处,简要分析其作用。(5分)
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十一、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成 1~5题。(22分)
磨刀匠进城
肖国才
①仲春的一个周末清晨,小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。他身材魁伟,嗓音洪亮,一声“磨——菜——刀哟”的吆喝,穿破晨雾,回声不绝,引来小区居民和过往的路人驻足围观。
②“磨把菜刀多少钱呀?”
③“刀磨了不好用,怎么找你退钱呢?”
④人们你一言我一语地发问,围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子,一脸和善地拱手作揖,然后笑盈盈地对围观者说:“老少无欺,明码实价。每把刀十元。如果磨得不好,分文不收,再倒赔一把刀的钱。初来乍到,大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱,用得好,下次给不迟。”
⑤话音刚落,只听人群里有人喊了声“好”,然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。
⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去,原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。
⑦“磨刀真的不收钱?”老邹问。
⑧“当然。手艺人说话做事讲诚信,不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。
⑨“那好,我这就去把家里的两把菜刀拿来磨。”
⑩约十分钟后,老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。
磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒,在一块条砖型青石上轻轻点了点,水珠均匀地洒在条石上。然后,他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口,他又换上一块有凹槽的青石,夹着缺口磨。最后,再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后,他揪了几根头发搭在刀口,用力一吹,头发齐刷刷断了。
不需多言。老邹拿着磨好的菜刀刚离开,几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容,接着打开了话匣子。他对自己的磨刀手艺很自信,自信来自他在乡下磨刀三十多年的经验。儿子从小到大读书的开销,都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。
磨刀匠爽直、敞亮,他不仅分享他的快乐,也乐意把自己的烦恼和苦闷向顾客倾诉。他说他姓张,儿子研究生毕业后考进城里当了公务员,去年有了孩子。他进城帮儿子儿媳妇带孩子,刚来时很别扭,城里生活过不惯。于是,张师傅跟儿子儿媳妇说,周末他得出来透透气,顺带跟别人说说话,干干他舍不得放弃的磨刀手艺。
又是一个周末的清晨,我去小区外面买菜。只见小区门口,张师傅来得很早,正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色,下巴颏朝地上一堆待磨的菜刀点了点,说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我,这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的,够他忙一天,不知道天黑之前能不能磨完。说完,他得意地笑。
几天后,张师傅身边又多了一位中年汉子,帮着他一起磨刀。大家见了都问,张师傅你收徒弟了?张师傅笑呵呵地道出原委:不是徒弟,而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到,人生地不熟,吆喝了半天,没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他:“不急,生意都是慢慢做出来的,坚持下去就会好起来的。”可他却说:“等不起啊,一家人还等着我挣钱呢,没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说,思忖了一下说道:“要不,你做我的活儿,做多少得多少。不过,我得把丑话说在前头,你出的活儿我都要仔细检查,如果达不到我的要求,这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异,继而一脸感激,连声称谢。就这样,中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀,就递给张师傅看看,听听意见,再接着磨。张师傅认真地指点着他,即便是一点点瑕疵也不放过。
有跟张师傅熟识的老顾客,私下里悄悄地提醒道:“老张,关键技术可不能随便传人,小心抢了你的饭碗!”张师傅听了嘿嘿一笑,说:“谢谢提醒,可我不怕。一来现在我不靠这门手艺过日子,他学去能养家,而且他的手艺若能超过我,说明这门手艺有提升,这是好事;二来这么大的城市,我只做了两三个小区的生意,市场还大得很呢。切磋技巧,把手艺做精才是正道,手艺好、讲诚信,不愁没有活儿做。”
张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起,着实惠及了不少小区居民。张师傅说再过两年,等孙子上幼儿园了,他就去工商部门申请营业执照,开个磨刀公司,过过创业瘾。说到这儿,他开怀大笑起来。
(节选自《人民日报》 2021年05月12日)
1.简要分析磨刀匠的性格特点。(4分)
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2.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(6分)
(1)只听人群里有人喊了声“好”,然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。(3分)
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(2)所有程序完成后,他揪了几根头发搭在刀口,用力一吹,头发齐刷刷断了。(3分)
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3.第 段画线句子表现了人物怎样的心理?(5分)
老邹拿着磨好的菜刀刚离开,几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容,接着打开了话匣子。
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4.选文第 段整段都在叙述“张师傅与中年汉子”的认识与交往过程,这样安排有何作用?(4分)
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5.选文第⑧段中说“手艺人说话做事讲诚信,不会虚头巴脑讹人”。你对此有何看法?(3分)
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十二、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
定格在心中的面容
徐廷华
①母亲离开我们五年多了,清明前几天我们兄妹仨早早来到墓地看望她,这是她抚育的三个最亲的人。
② 2015年8月18日凌晨,还在睡梦中的我,猛地听到电话铃响,声音在寂静的午夜是那么的急促,我有一种不祥的预感,妹在电话中呜咽地告诉我:妈妈走了。
③母亲是因高血压中风摔倒骨折,在她三尺病床的空间里抗争了一年多,带着她深深的遗憾离开了无限眷念的亲人。她除了思维还是那么清晰外,其他都无能为力了。我们兄妹仨精心地照料着母亲的起居,一会儿将病床摇高,让她看戏曲频道播出的越剧节目;午饭后将病床降下来,让母亲睡个午觉;替母亲洗头时,将空气床垫移到床外,椅子上放好温温的水,一个人托着母亲的肩膀,一个人给母亲洗头,另一个人来回地换水。更多的时候我们逗她开心,和她讲过去的往事,陪伴着母亲度过寂寞的时光。
④十个小时前,我还和母亲微笑着挥手再见,说好的明天买水蜜桃给她吃,没想到母亲就这样走了。
⑤母亲平静地躺在床上,眼睛还睁着,她不舍晚年给她温暖的这个和睦家庭。我轻轻地捋平母亲黑乌乌的头发,抚摸着母亲还有点弹性的脸,抹闭上了她还想看一看儿女的双眼,亲吻着她那还带有余温的苍老的手,母亲操劳了一生的手臂啊,从来没像现在这样的沉重。70岁的我终于抑制不住了,一滴滴豆大的泪珠滚落在母亲的身上。这一年母亲虚岁八十九。
⑥我常去母亲那儿看望,退休后看母亲的次数更多了,每次去时事先会在电话里约好。母亲把我去看她当成生活中的“重大节日”,早早地就拄着拐杖下楼在小区门口等我。每次去我都会给母亲带上一点她喜欢吃的东西,且拣最好、最贵的买;猕猴桃是论个买;红枣买新疆大枣;香蕉买进口的;苹果是挑个大且绵软、没牙齿也能咬动的那种。
⑦我和母亲常在石头城秦淮河的桥边上散步,春天垂柳依依,夏日凉风习习,秋天满地金黄,冬日白雪皑皑,母亲说这里风景好,养人。有时母亲会搀着我的手,摇晃着,那是她最高兴的时候。碰到熟人,母亲会和她们说:“这是我的大儿子。”语气中有一种自豪。
⑧走累了,母亲就和我坐在河边的靠背椅上,这时她会从手提袋里拿出一些零食,边吃边聊家常。在母亲的眼里,我永远是个孩子。她会操着浓浓的宁波乡音跟我说:“侬啦勿要老买嘎(这么)贵的抹子(东西)给我,侬己个(自己)勿索(舍)得确(吃),好抹子都给阿姆(妈)吃了。侬阿妹条件好,吃点无所谓。老这样阿姆心里勿过意哦。”我望着母亲脸上溢满了笑,那笑里又有一种无以言说的心痛和对儿子的怜爱。
⑨每次和母亲分别,老人家都要送我一程,不难看出她那依依不舍的心情。走了好长好长一段路了,那“笃笃笃”拐杖敲地的声音让我不忍心,我几次拦住母亲,她总是欲停又走。于是我会转身,再和母亲走回去。
⑩当我跨上自行车时,老远还听到母亲的叮嘱声:“埋埋(慢慢)骑噢,路上当心点。”母亲一直要望着我骑得老远老远,消失在她的视野中。我回头看她时,灿灿的夕阳下,母亲一只手搭在额头上,还在望着我,我挥舞着一只手,直到母亲的身影成了一个小小的黑点。
如今,我再也看不到母亲了,我失去的是活生生的妈妈。母亲亲切的面容永远定格在我的心中,直到我生命的尽头。
(节选自《人民周刊》2021年第6期)
1.请参照下面表述将“我”与母亲日常生活中的主要事件补充完整。(4分)
照料卧病在床的母亲——(① )——(②         )——常陪伴母亲散步聊天——(③         )
2.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(5分)
春天垂柳依依,夏日凉风习习,秋天满地金黄,冬日白雪皑皑。
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3.如何理解选文第③段中加波浪线的句子“带着她深深的遗憾离开了无限眷念的亲人”中的“遗憾”一词?(4分)
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4.作者在选文第⑧段为何运用方言?请简述理由。(4分)
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5.以“定格在心中的面容”为题目,表达了作者怎样的情感?(5分)
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十三、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
喝甜酒的老黄牛
刘诚龙
①很多诗人是喜欢牛的,陆游写过不少关于牛的诗:“青箬买来冲雨钓,乌犍租得及时耕。”“老翁七十犹强健,没膝春泥夜叱牛。”我不知放翁是否会喂牛、切草、扶犁,对于农活,我什么都会干,打柴扯草,锄麦挖薯,莳秧插田,出栏种芋,唯一不会的是驾牛耙田。
②“筋骸尚给春耕在,便买乌犍亦未迟”记得老爹70多岁时,从湖北买来好多头乌犍与水牛。有一年,我坐火车穿过江汉平原,看到满坡满原牛儿成群,忽然想起老爹,他就是从这里买的千里牛啊,父亲作古多年,此刻心里涌起无限的思念。
③春耕忙忙,料峭春寒,还穿着棉衣毛线衣,父亲便半夜喊天光,牵着我家那头老水牛踏进了雪水刚化的水田里。水田春泥深,深到没膝,父亲“哦起哗”地吆喝着,扬鞭驱策老水牛,把水田翻过来,板平的水田因此一条条成线,线条弯,线条直,整个田畴,变成了一幅春天里的水墨画。
④我曾干过很多活计:搬砖、抬石、夯土、担煤、车水、顶缸、掮水泥、拖板车、写材料、蹲流水线……我不知道还有什么活计比双抢更累。双抢时节,累的是老爹老娘,还有我家的老黄牛。月光光,半夜三更,父亲用竹扫把抽不起我,扛着犁铧,操起竹鞭,把牛喊起,披星戴月夜叱牛去了。
⑤老黄牛,那么听话勤劳,那么不怕苦不怕累,那么没日没夜,春耕又夏耕,秋耕又冬耕。世间竟有老黄牛这样的动物,令人心疼,又令人肃然起敬。我想,老黄牛有三重境界,第一重:“老牛亦解韶光贵,不等扬鞭自奋蹄。”那时喊我们去劳动,常常是偷工减料,偷懒耍滑,老黄牛却是自奋蹄,无论平地与山尖,为人辛苦为人忙。第二重是:“朝出钓鱼来北渚,夜耕驱犊上西畴。”夜半,那可是八小时之外,老黄牛不计较劳作时间,有田便去耕,有人喊就去劳动,这般工作劲头和敬业精神,几人能有?第三重是:“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。”老黄牛辛劳一生,等它老了,卧在残阳里,那情景,我见犹怜。
⑥小时候,有一次父亲叫我牧牛,我牵着牛绳,把绳子套在一棵树上,自个儿偷红薯、捉知了、打扑克去了。老黄牛不作声也不发脾气,绕着那棵枞树,把树周边的草儿吃了个干净,吃得见了黄土。父亲挑着牛粪去鹅公丘肥田,见此情景,把粪担子一撂,折了一根枞树棍就朝着我的屁股打来。其时我正在挖田埂做柴火灶,煨偷来的红薯,父亲一棍子抽来,打得我鬼哭狼嚎。父亲生气地说:“你是怎么看牛的?你吃得像个红薯猪仔,牛就不吃啦?”
⑦父亲特别爱护老黄牛。隆冬时节,大雪纷飞,父亲叫姐姐给牛扯些青草,百草凋零,青草很少,于是父亲从菜园子摘来萝卜白菜等,一半炒菜,匀出菜叶,切好菜根,去牛栏里喂牛。腊月里,父亲喜欢喝糯米蒸酒,糯米也是珍稀品,糯米滤尽,可以多出二两酒来。父亲难得浪费,并不把糯米滤得一干二净,而是留下一些,蒸半笼红薯,把糯米酒糟与红薯掺和在一起,用木盆装着,送到老黄牛的嘴边。
⑧到了春耕与双抢,父亲砍来几根竹子,斜削成竹壶。竹子一头扛着犁铧,一头担着水桶,水桶里灌满糯米甜酒,放置于田埂上。待耕完一丘田,父亲坐在田埂上,两脚丫泥水,一屁股泥巴。父亲用竹壶舀一壶水酒,轻轻掰开牛的嘴巴灌入甜酒,然后再操一只碗,自己饮下。一个犁铧、一只水桶、一个老汉、一头老牛,一个坐田埂、一个睡田里,那片刻得闲的饮酒欢愉,勾勒出一幅生机盎然的夏耕图。
⑨牛吃的是草,挤出来的是奶;可是,牛只能让它吃草吗?牛,不只是吃草的,牛也是能喝酒的。任劳任怨甘于奉献,这是老黄牛的思想高蹈;而爱护老黄牛,这当是人类的良知。
(节选自《辽宁日报》2021年03月02日)
1.本文在情节安排上极为巧妙,试结合选文第④段简要分析。(4分)
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2.根据选文第⑤段内容简述老黄牛具有什么特点。(3分)
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3.按要求赏析下面的句子,品味文章的语言。(6分)
(1)父亲用竹壶舀一壶水酒,轻轻掰开牛的嘴巴灌入甜酒,然后再操一只碗,自己饮下。(赏析加着重号的词语)(3分)
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(2)一个犁铧、一只水桶、一个老汉、一头老牛,一个坐田埂、一个睡田里,那片刻得闲的饮酒欢愉,勾勒出一幅生机盎然的夏耕图。(赏析句子的表达效果)(3分)
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4.选文第⑨段引用鲁迅的“牛吃的是草,挤出来的是奶”有何作用?(4分)
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5.根据你的理解简要分析本文以“喝甜酒的老黄牛”为题的作用。(5分)
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十四、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成 1~5题。(22分)
一生一事一叶茶
沈小玲
①邵彩玲的祖辈都是茶农。“女人采茶,男人炒茶”是茶农家庭的基本分工。年轻时,邵彩玲常常参加采茶比赛,如果没得第一,绝对会是第二名。问起邵彩玲采茶的水平,她会很自然地说:“跟姆妈学的,我出生没几个月,姆妈就背着我去采茶了,采茶就像说话、吃饭一样习惯。”
②邵彩玲做事麻利。她采茶是两只手同时采的,她的双手在茶树的枝顶上像织布的梭子一样飞快移动着,来回不停地把茶叶往竹篮里放,没多少工夫,篮子里的茶叶就明显地升高了。
③30年前,邵彩玲从青岛卖茶回来,发了高烧。病好后,走路却不方便了。她没有办法再去采茶和卖茶。于是,就学炒茶。
④邵彩玲永远记得最初炒茶时,右手烫出了27个水泡。“那真是泡裹泡啊。”她伸出右手,左右翻转了一下,好像还可以看到27个水泡的印记似的,随即爽朗地笑了。
⑤炒了一年又一年,积累了许多经验,她边干边摸索边比较,最后还学会看茶了。只要看一眼茶,她就可以大致判断出炒茶人的火工怎么样,知道炒茶时哪个环节出了问题。
⑥“抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨”,西湖龙井茶的十大技艺在邵彩玲的手掌心运转自如,她成了西湖龙井茶高级炒茶技师、杭州市能工巧匠。
⑦“炒茶时,尽量不要说话,说话和不说话,炒出来的茶是不同的。”“如果你今天心情不好,炒出来的茶口感就不会好。”这些都是她的炒茶心得。
⑧当她的炒茶技艺名声在外后,许多年轻人不远千里从绍兴、丽水、温州,甚至是云南、贵州等地慕名而来,她一概不收学费,免费传授国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺,已经带出了好些弟子。
⑨常有人问邵彩玲:现在,你女儿长大了,你的炒茶技艺后继有人了。每每听到如此发问,邵彩玲会笑着说:“手艺不一定只传给自己人,还得传给那些真正需要的人,也要传给那些真心学习的人。”
⑩对于妈妈把炒茶技艺传给谁,邵彩玲的女儿一点都不计较。她也跟妈妈学炒茶,还经常把自己炒的茶和妈妈炒的茶混着摆放,让客人挑选品尝。当客人喝完茶,说“不错,有邵老师的水平”时,她就开心得像小孩子一样,连声说:“还没到火候,还没到火候呢。”
(节选自《人民日报》2021年04月21日)
1.本文叙述了邵彩玲的哪几件事?(4分)
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2.第①段在文中起什么作用?(4分)
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3.简要分析邵彩玲具有怎样的性格特点。(4分)
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4.根据选文内容简述哪些因素会影响茶叶的品质。(5分)
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5.如何理解选文第⑩段中“还没到火候,还没到火候呢”的意思?(5分)
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十五、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
听 雨
水玉兰
①早晨上班,路面湿漉漉的干净,昨夜又下雨了。对着空气深嗅几口。春天的雨真像一位腼腆少女,悄无声息地来,悄无声息地去。即使突然撞上,也不至让人狼狈。春雨柔情,不会像夏雨、秋雨那样性子急,也不似冬雨冰凉彻骨,让人难以招架。
②雨天里,我有时嫌麻烦,拎着伞在雨中走。我是把自己当作植物了,借春雨焕然一新。人有时候,是不是该向植物学习?像柳树那样,柔中见骨;像银杏和梧桐树那样,不负美丽不负使命。在我认识的不多的植物中,有许多树身上的优点值得一辈子去学。它们不管环境怎么恶劣,只需一场春雨滋润,就能焕然一新,从头开始。
③最爱一夜春雨后,天地清亮,万物萌发。小区里,被雨水滋润一夜的花朵,更显娇艳欲滴;许多植物发出来的嫩叶,包括路边新破土的草尖,都凝着一层油亮亮的翠光,透着勃勃生机,让人看一眼,神清目明。春雨,简直就是春天的催生剂。
④唐人韦庄描写春雨:“春雨足,染就一溪新绿。”每次读到“新”字,都是别有意味。春天的美,美就美在“新”上。世上许多“新”事物都要比“旧”的好:初生婴儿的第一声啼哭;拼命拱出泥土的小草;初绽枝头的花蕾;屋檐下,挣破蛋壳雏燕的第一声啾唧。这世间所有的新,无不带着希望的底色,透着世间的温度和洁净,让人心生震撼,又充满柔情。
⑤母亲在世时,养成多年听天气预报的习惯。每年的第一场春雨到来,能让她跟个孩子似的欢欣。“春天三场雨,秋后不缺米。”这是母亲的口头禅。服侍过庄稼的母亲,即使离开乡村多年,对二十四节气的演变,依旧充满虔诚。对于春雨的渴盼,依旧充满热爱。
⑥受母亲影响,我很小开始,就爱观察春雨下的植物生长。人至中年,又多了一项爱好——临窗听雨。春雨沙沙地下,就像挂钟里的秒针不疾不徐地走,从容宁静,听得人心特别安宁。有时听着,听着,听出来自心底深处的一种声音,这声音好像也被春雨染成了绿色。
⑦隔着朦胧雨帘,小区里谢了的桃花,谢了的梨花,谢了的玉兰,已然长出翡翠般的嫩叶。漫山遍野的油菜花、满园的海棠、杜鹃和栀子花,走在绽放或正在绽放的路上。春雨,还在一场接着一场下;春天的花事,浩浩荡荡,一场接着一场到来。它们是约好了的,要把春天装扮成一个繁花似锦的世界。
⑧到了傍晚,如果雨水还没止住,是再惬意不过的事。给自己重新沏一杯绿茶吧,绿茶尤其适合雨天空冥干净的背景。茶香袅袅,继续听雨水敲打窗台的声音,沙沙,沙沙,有时这雨声,跟不远处传来的一位母亲哼给怀中婴儿的催眠曲融到一起,只听得整个人都呆住了。当然,雨天里选择读书写字,也是极好的一件事,在雨水的淅沥声中,心特别容易沉入书中世界,穿越古今,与书中的人物同悲同喜,同忧同乐。如果实在是什么都不想做,就什么都不做,只静静地听雨,只要心静,就能听出无数美妙旋律。
⑨春天的夜晚,我经常留着半扇窗睡。氤氲的水汽,伴随若有若无的花香送进来,极大改善我的睡眠质量。对于冬季里还在为失眠无救苦恼的我,简直是天降幸福。奇怪于人的睡眠一好,夜里做的梦也都是美好的。
⑩清晨,被鸟啼声吵醒,一个崭新的世界呈现眼前。春雨过后,感觉每一天都是新的,值得你去爱、去发现。
(选自《人民周刊》2021年第8期)
1.在作者心目中“春雨”具有怎样的特点?(4分)
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2.请结合语境, 品味下面句子中加点的词语。(5分)
它们是约好了的,要把春天装扮成一个繁花似锦的世界。
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3.选文第⑤段能否删去?简述理由。(4分)
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4.第⑤段“每年的第一场春雨到来”为什么会让母亲“跟个孩子似的欢欣”?(4分)
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【同材异构】
如何理解第⑨段中“夜里做的梦也都是美好的”这句话?(5分)
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十六、(2022·原创)阅读下面的文学类文本,完成1~5题。(22分)
父亲的虚荣
肖复兴
①作为父亲,哪怕再卑微,没有任何值得一说的丰功伟业的光荣,却都是有着虚荣之心的。如果说光荣是呈现于外的一层耀眼的光环,虚荣则是隐藏于内的一道潜流,也可以说是光环对照下的倒影。唯此,才双璧合一,虽有些可笑甚至可气,却也可亲可爱。
②长篇小说《我父亲的光荣》,是法国著名作家马塞尔·帕尼奥尔“童年三部曲”的第一部。其中一段,写他当中学教师的父亲的同事,钓鱼迷阿尔诺先生钓到一条大鱼,照了一张和这条大鱼的合影,把照片带到学校显摆他的战功。父亲嘲笑阿尔诺先生:“让人把他和一条鱼照在一起,哪里还有什么尊严?”可是,当父亲用一杆破枪,终于击中了普罗旺斯最难以击中的林中鸟王——霸鹑的时候,也情不自禁地和霸鹑合影,记录下自己的战功。而且,像阿尔诺先生一样,也将照片带到学校去,显摆显摆。
③还读过法国女作家的一本书《位置》。她的父亲经历了两次世界大战,战后开一家小酒馆,艰苦度日,但一样拥有着父亲的虚荣心。没有文化,没有钱,父亲拿着二等车票却误上了头等车厢,被查票员查到后要求补足票价时被伤自尊,却还要硬装出一副驴死不倒架的样子来。
④看,父亲的虚荣,并非个别。不管什么身份什么出身什么地位的父亲,都有着大同小异的虚荣心。父亲的虚荣心,并不是那么面目可憎,有时是那样的朴素动人。为父亲的光荣而骄傲,也应该尊重父亲的虚荣,光荣和虚荣,是父亲天空中的太阳和月亮。
⑤读完这两部小说,我想起48年前的一桩往事,那时,我还在北大荒插队,有了一位女朋友,是天津知青。那一年的夏天,我们两人一起回家探亲,商量好她到天津安顿好,抽时间来北京看看我的父母。她来北京那天,我从火车站接她回到家,只有母亲在家。
⑥我问母亲我爸哪儿去了?她告诉我,给你买东西去了,这就回来!正说着,父亲的手里拎着一网兜水果,已经走进院子。父亲没有进屋,就在院里的自来水龙头前接了一盆水,把网兜里的水果倒进盆中洗了起来。
⑦如果是在平常的日子里,买来水果,洗干净,请我的女友吃,算不得什么。我心里知道,那却是父亲最不堪的日子,因为解放以前参加过国民党,在我去北大荒之后,从老屋被赶到这两间破旧逼仄的小屋,而且,还被驱赶去修防空洞。这一天,是特意请了假,先将干活儿的工作服和手套藏好,再出门买水果,来迎接我的女友。我明白,买来的这些水果,是为了遮掩一下当时家里的窘迫,也是为了遮掩他当时的虚荣心。
⑧其实,父亲买的水果不多,只是几个桃,几个梨,还有两小串葡萄。一串是玫瑰香紫葡萄,一串是马奶子白葡萄。我记得那么清晰。
(节选自《新民晚报》2021年04月13日)
1.选文第②③段在文中有什么作用?(4分)
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2.如何理解第⑧段中对父亲买的水果“我记得那么清晰”?(4分)
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3.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分)
当父亲用一杆破枪,终于击中了普罗旺斯最难以击中的林中鸟王——霸鹑的时候,也情不自禁地和霸鹑合影,记录下自己的战功。
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4.从描写角度赏析画线句子。(5分)
这一天,是特意请了假,先将干活儿的工作服和手套藏好,再出门买水果,来迎接我的女友。
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5.你认为选文第⑦段中父亲的“虚荣”行为是否可取?请简述你的观点和理由。(5分)
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参考答案
一、
1.父亲为让“我们”吃上肉,外出借钱。 姐姐带“我”在池塘冰面钓鱼,后掉进水中,挣扎上岸。
2.(1)“厚厚的雪”指郁闷的情绪,临近过年,气氛应当是喜悦的,但是家里穷,三年都吃不起肉,所以大家对这个春节并不期待,反而因为春节变得更不愉快。
(2)这句话采用动作描写来刻画人物,“使劲抽”表现父亲内心的极度不平静,“冲出”表明父亲的决心,想要满足孩子的愿望,体现出父亲是一个十分好强的人。
3.第⑦段和第⑧段都是伏笔,前文弟弟给孙家卖体力被父亲打骂,弟弟哭诉三年吃不上肉,父亲心疼儿子,责备自己无能,于是外出借钱,但无功而返。这些伏笔起铺垫作用,紧密联系上下文。
4.A处的泪水表明母亲对弟弟受冻挨打的疼惜;B处的泪水说明母亲心中的辛酸苦楚,知道丈夫生病的真相,桌上的菜来自丈夫住院所得的慰问金,却要在子女面前缄默不言,表现了母亲内心的压抑。
5.①开头写弟弟在孙家吃肉,弟弟年纪小,干不了多少活,但孙家却给他肉吃,表明孙家的善良。②父亲借不到钱,但当他生病住院时,却有许多同样贫穷的亲戚来送礼给钱,说明了他们的质朴善良。
二、