第14课《叶圣陶先生二三事》课件（25张PPT）

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第四单元 ·阅读
叶圣陶先生二三事
同学们，我们小时候学过童话《稻草人》，知道作者是谁吗？
激趣导课
对，是叶圣陶先生。叶圣陶先生不仅在文学、教育方面有很高的造诣，而且在道德修养方面是人之师表。今天我们走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解叶圣陶先生有哪些崇高的精神品质。
叶圣陶先生
张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
简介作者
叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。
走近大师
代表作：1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》；童话集《稻草人》；短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》《圣陶短篇小说集》等。
背景透视
1951年初，张中行从贝满中学走入了出版社。叶圣陶不久就发现了张中行的价值，他意识到出版社来了个人才，他发现张中行对文字敏感，在史学、哲学、文学上的知识和见识都有过人之处，对词语的运用、标点的排列，都有一套逻辑，不喜欢多余的词语和无趣的话，把握文体也有一套本领。所以叶圣陶很信任他，把重要的工作交给他，让张中行可以按自己的看法改动作品，比如自己的童话作品集，放手让张中行编。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。
1988年，张中行获悉叶圣陶先生去世的消息，悲痛之余，写下这篇回忆叶圣陶先生的文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也阐述了叶圣陶先生的语文主张。
丁卯 商酌 譬如
累赘 拖沓 妥帖
简明扼要 晦涩 冗 赘
颠沛流离 鞠躬尽瘁
zhuó
léi zhuì
tà
pì
tiē
pèi
mǎo
sè
jū cuì
rǒng zhuì
读准字音
è
繁碎：
朦胧：
累赘：
躬行：
妥帖：
不耻下问：
繁杂琐碎。
不清楚，模糊。文中指一种美学境界。
拖累、麻烦。
指身体力行；亲身实行。
恰当，十分合适。
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
记一记
叶圣陶先生去世了，作者写文章纪念他。
1、作者写这篇文章的缘由是什么？
2、文章表达了作者怎样的感情？
文章表达了作者对叶圣陶先生高尚品德的赞誉和亲切怀念。
同学们，本单元我们重点学习略读。略读侧重观其大略，粗知文章的大意。它要求读者可以有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。这篇 散文2100 多字，请同学们尽量在5分钟内读完，然后回答下面问题。
学会略读
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。
1、找出文中过渡性的语句？
2、概括文章主要写了叶圣陶先生哪几方面的特点？本文通过叶圣陶先生的哪些事，表现他的特点？
为吕叔湘先生描写标点符号。
亲自和“我”谦虚恳切的商量修润课本的意见。
亲自送客到大门外。
及时给“我”回信。
严格执行自己“写话”的主张。
强调“简洁”的文风。
重视语文，力求完美。以身作则，鞠躬尽瘁
待人厚
律己严
2、文章主要写了叶圣陶先生哪几方面的特点？本文通过叶圣陶先生的哪些事，表现他的特点？
第一部分（1）
第二部分（2）
写作者得知叶圣陶先生去世的消息后感到悲哀。
从思想和行为两个方面总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分（3-8）
详写叶圣陶先生的过人品行：待人厚，律己严。
第四部分（9）
谈学习、仿效叶圣陶先生品德的思考。
根据对文章的理解，划分文章层次，概括每部分大意。
小结：
品德高尚、诲人不倦、亲力亲为、一丝不苟、认真执着、不耻下问、严于律己、宽以待人、以身作则、鞠躬尽瘁……
提示：从　　　可以看出叶圣陶先生是一个　　　的人。
3.结合文中事例，说说叶圣陶先生是一个怎样的人？
放慢阅读速度，细读课文，边读边思考，用波浪线标出抒情或议论的文字，批注自己的阅读心得，并画出疑难的地方，然后回答下面的问题：
细读品味
找出文中作者对叶圣陶先生高度评价的语句，读出深情的赞美，谈谈自己的看法。
品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读出 深切的怀念。
(1)在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。
这句话高度评价了叶老先生总是将立德放在第一位。
（2）因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”
这是对叶老先生品德的过人之处总的评价。把叶圣陶先生品德方面的特点看作世人的表率，名副其实。因为文中说：“《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。”通过前辈的话也可以证明这一点。
这句话高度评价了叶老先生作文、做人力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。通过严格执行自己“写话”的主张，强调“简洁”的文风，统一“做”和“作”的使用体例看出来。
（3）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
①叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。
②以乐景写哀情，用繁琐响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情。
文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁琐而响亮的鞭炮声？
难点探究
内容上，点明了作者对学习、仿效叶圣陶先生品德的思考；
结构上，总结全文，照应开头。
作者虽然没有直接对叶圣陶先生的品行、业绩进行赞扬，但字里行间表达的都是对叶圣陶先生的怀念、赞扬与敬佩之情。
结尾段有什么作用？表达了作者怎样的情感？
难点探究
一般来说，悼念性的文章，结尾总少不了对死者的追思和怀念，以寄托作者的哀思。但本文作者却一反常态，重点写要人们向叶圣陶先生学习，这是为什么？
在
结尾段的开头，作者用“人，往矣”一句已表达了作者对死的的哀痛，紧接着，作者又说“我常想到的是他的业绩”，这是因为在作者心目中，对死者最好的怀念是让人们永远记住他，学习他。所以，他把学习叶圣陶作为结尾进行强调。
本文运用了什么样的写法？
本文所写的都是关于叶对陶先生的一些小事 ，从这些小事中，我们可以看出叶对陶先生的许多高尚的品质：为人宽厚、严于律己、言行一致，这正是我们这个时代所推崇的品质，由此可以看出叶圣陶先生是一个高尚的人。
以小见大
本文通过典型事例记叙了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”两方面过人的品德，表现了叶圣陶先生躬行君子、堪为师表的忠厚老者形象和独特而可贵的精神风貌。字里行间洋溢着“我”对叶圣陶先生深深的怀念、敬佩和赞美之情。
文章主旨
课堂小结
从这篇文章中所描述的，叶圣陶先生对人对事的态度当中，你获得了什么启示？
拓展提升
今天我们学习了《叶圣陶先生的二三事》，我们从文中所写的小事中洞察到叶先生的宽以待人、严以律己的品格，也学习到了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，并用以指导自己的为人处事。希望通过本文的学习，同学们在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。
课堂小结