24京剧趣谈 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 24*京剧趣谈 同步练习
一、选择题
1．下面各组词语加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．驰骋(chěng)　　 仆人(pú)外宾（bīng） 玉镯（zuó）
B．尴尬(jiān)虚拟(nǐ)气概（gài） 继承（chéng）
C．彻底(chè)女奴(nú)凸显（tū） 胳膊(bo)
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．“骤”的声母是j。
B．“隆”是上下结构的字。
C．“倾”的韵母是inɡ。
D．“弯曲”中“曲”的读音是qǔ。
按要求完成字词练习。
3．“尾搐入两股间”中“搐”的意思是（ ）。
A．疼痛 B．抽缩 C．鞭打 D．畜生
4．下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是（ ）。
A．高山流水 B．靡靡之音 C．余音绕梁 D．大音希声
5．下列有关戏曲的名词中，指演戏时扮演随从或兵卒的是（ ）。
A．唱白脸 B．跑龙套 C．对台戏 D．花架子
6．下面加点字注音有错误的一项是(　　)。
A．尴尬(ɡān) B．戛然而止(ɡǎ)
C．宴席(yàn) D．英雄气概(ɡài)
7．下列关联词语运用错误的一项是 ( )
A．(虽然)真马不可能出现在京剧表演的舞台上,(但是)就用一根小小的马鞭来解决了这个问题
B．针线可是虚的,(但)在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，(一旦)真用,那( 就)得“狠狠做戏”。
D．这已经(不是)戏剧,(而是)杂技了。
二、填空题
8．用成语替换下面句子中画线的部分，填在括号里。
（1）同时这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。________
（2）而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________
（3）那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也突然停下来。________
（4）可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密。________
9．自学课文，完成填空、答题。
1.“京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。”联系前文，“尴尬”是指①_______________；②_______________。概括说明是怎么彻底地、无比漂亮地解决这种“尴尬”的：①______________；②________；③_____________。
2.文章的题目是《马鞭》，但文中还介绍了鞋底、针线，酒壶酒杯，饭碗，这些和“马鞭”有什么关系呢？
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3.京剧中有一种奇特之处叫亮相，分为两种：就在双方打得________之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也_________——双方________对着_________，________对着______，________对着____，一切都像________！这是京剧艺术的高妙之处，起到了________和____________的艺术效果，越发显示_________和__________。这种亮相叫__________亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方________，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）______________。这就是京剧中的__________，它的存在，就是为了凸显________。这种亮相叫__________亮相。
三、语言表达
10．根据原文回答问题。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
从“彻底”和“无比漂亮”中感受到了什么？
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11．按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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（2）他看到了大海。(扩句)
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（3）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。(缩句)
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（4）没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
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（5）美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。(修改病句)
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四、现代文阅读
阅读下面的片段，完成练习。
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
12．选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是( )，第二段中的俗语、诗句加引号的作用是( )。
13．找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，用“____”画出来。
14．京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？
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15．这两段文字写的是京剧表演中的( )，而歌词“没见过那五色的油彩楞往脸上画，‘四击头’一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的( )。
A．唱腔　 B．脸谱　 C．亮相　 D．行头
课文理解。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧同时还有一种虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘的绱鞋底，鞋底是实的，针却是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗端上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”，比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
16．京剧不仅有( )的道具，还有( )的道具。这两种道具的共同点是( )。
17．第一段话的主要内容是什么？作者为什么说“‘无’远远胜过了‘有’”？
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18．为什么小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
A外宾（bīn）玉镯（zhuó）
B尴尬（gān）
2．C
【详解】
本题考查汉字音形的辨析。错误的更正如下：
A“骤”的声母是zh。
B“隆”是左右结构的字。
D“弯曲”中“曲”的读音是qū。
3．B
4．A
5．B
3．搐：抽搐。
故答案为B。
4．高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。
故答案为A。
5．跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
故答案为B。
6．B
【详解】
B．戛然而止（jiá）
7．A
略
8． 无穷无尽 约定俗成 戛然而止 风雨不透
【详解】
本题主要考查对词语的解释能力。
（1）无穷无尽：指没有止境，没有限度。
（2）约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
（3）戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。
（4）风雨不透：风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密。
9． 马匹无法在舞台上驰骋 真马在舞台上演员无法控制 省略整个马匹，凸显骑马人特定和优美的姿态 虚拟马鞭，表演更自由 马鞭具备装饰美，凸显不同人物特点 在这篇文章中，马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的；鞋底是实的，针线是虚的，也是可感觉可使用的；酒壶酒杯是实的，喝酒是虚的，饭碗可实可虚，也都是可感觉可使用的。它们都是京剧表演中的道具，既能解决无法在舞台上再现现实的尴尬，又能增强艺术表现力。 不可开交 戛然而止 脸 脸 眼睛 眼睛 兵器 兵器 被某种定身术给制服了 一动不如一静 此时无声胜有声 武艺的高强 必胜的信心 静态 不紧追 耍了个风雨不透 杂技成分 人物的英雄气概 动态
【详解】
本题考查课文的理解与填空，答题时回顾文章内容，结合题目要求或从原文中直接找出答案或者在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。
故答案为：
1.马匹无法在舞台上驰骋；真马在舞台上演员无法控制；省略整个马匹，凸显骑马人特定和优美的姿态；虚拟马鞭，表演更自由；马鞭具备装饰美，凸显不同人物特点。
2.在这篇文章中，马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的；鞋底是实的，针线是虚的，也是可感觉可使用的；酒壶酒杯是实的，喝酒是虚的，饭碗可实可虚，也都是可感觉可使用的。它们都是京剧表演中的道具，既能解决无法在舞台上再现现实的尴尬，又能增强艺术表现力。
3.不可开交；戛然而止；脸；脸；眼睛；眼睛；兵器；兵器；被某种定身术给制服了；一动不如一静；此时无声胜有声；武艺的高强；必胜的信心；静态；不紧追；耍了个风雨不透；杂技成分；人物的英雄气概；动态。
10．从这两个词语，我们可以感受到：“马鞭”的出现不仅完全解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。
【详解】
考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解分析，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，领悟情感，回答时语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：从这两个词语，我们可以感受到：“马鞭”的出现不仅完全解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。
11． 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 他看到了波澜壮阔的大海。 海面上洒满了银光。 如果没有这一“舔”，那么那饭碗也完全不必拿上舞台。 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
【详解】
本题考查的是句子练习。（1）本题考查的是陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他”；“这”改成“那”。（2）本题考查的是扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。（3）本题考查的是缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉 “微波粼粼的、霎时间” 限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是海面上洒满了银光。（4）本题考查的是合并句子。“没有这一‘舔’”是假设，“那饭碗也完全不必拿上舞台”是假设的结果，用关联词“如果……就……”（5）本题考查的是修改病句。语序不当，“兄妹俩”是受事，“美妙的琴声”是施事，把“被”改“把”。
12． C A
13．台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
14．显示人物武艺的高强，必胜的信心。
15． C B
12．引号的作用：1. 表示引用。2. 表示特定称谓。3. 表示特殊含义。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。
13．神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。神态描写的作用：1.人物内心世界。2.物性格，反应人物品质。突显人物个性使作文给人真实感，人物造型栩栩如生，使文章生动形象。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
14．分析原因的方法：A．从因果中寻求答案。B．从人物的品格中寻求答案。C．结合文中具体事例来分析。D．从作者的情感和写作意图寻求答案。
15．解题方法：①直接解题法。即从原文中直接找出笞案。②归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案③综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。
16． 实在 虚拟 可感觉可使用
17．这段话主要讲的是京剧的道具。因为没有道具，演员们可以通过自己的表演呈现给观众，增加了趣味性。
18．因为如果不用嘴去舔筷子，那么饭碗和筷子就没有必要拿上舞台。
16．
本题主要考查对文章内容的理解能力。从开篇第一句话可以知道，京剧有像马鞭这样可感觉可使用的实在的道具，也有虚拟的可感觉可使用的道具，两者相比共同点是都可感觉可使用。
17．
主要考查对文章内容的理解、概括能力。阅读可知，第1段主要介绍了京剧的道具：实在的道具和虚拟的道具，“无远远胜过了有”是说没有道具，给演员很大的发挥空间，让他们不必局限于道具的发挥，他们可以通过自己的表演呈现给观众，增加其趣味性。
18．
主要考查对文章内容的理解能力。在文中对“小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子”的行为做出了回答，这样做是很必要的，因为如果不用嘴去舔筷子，那么饭碗和筷子就没有必要拿上舞台。
答案第1页，共2页
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