部编版七年级下册第15课明朝的对外关系（含解析）

部编版七年级下册 第15课 明朝的对外关系
一、选择题
1．明代有诗云：“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封候。”该诗的作者应为（ ）
A．郑和 B．戚继光 C．郑成功 D．文天祥
2．“这样大规 模的航海活动是人类历史上的破天荒头一次，比葡萄牙人早一个世纪到达印度洋地区。…中国海上贸易的势力渗透到东南亚沿海地区和西亚、东非等国。”材料评价的是
A．汉代开辟“海上丝调之路” B．明朝时郑和下西洋
C．元朝海外贸易规模的扩大 D．宋代对外贸易发达
3．“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢。”这段话描绘了我国古代 的对外航海活动。( )
A．甘英出使大秦 B．鉴真东渡日本 C．戚继光抗倭 D．郑和下西洋
4．郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国。据此可知，郑和下西洋（ ）
A．促进了南洋地区的开发 B．是世界航海史上的大壮举
C．增进与周边国家的友谊 D．建立起亚非海上贸易网络
5．下图是《榜葛剌进麒麟图》，它描绘的是15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。与这一场景的出现有直接关联的事件是
A．张骞通西域 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
6．“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是（ ）
A．为明王朝带来了可观的经济利益
B．明朝国力强盛
C．加强了中国同海外各国的友好关系
D．郑和传播了和平和友谊
7．与下图息息相关的历史事件是（ ）
A．郑和下西洋 B．元昊建西夏 C．岳飞抗金 D．文天祥抗元
8．“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛……号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”（——《戚少保年谱耆编》）由此可见戚继光抗倭胜利的主要原因是（ ）
A．军纪严明 B．皇帝支持 C．军事装备先进 D．戚继光淡泊名利
9．“丝绸之路”包括“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”。下列介绍“丝绸之路”的篇章设计中，不恰当的是（ ）
A．人物篇——张骞、玄奘、郑和 B．物品篇——丝绸、瓷器、葡萄
C．朝代篇——商朝、唐朝、明朝 D．文化篇——音乐、舞蹈、佛法
10．下表是某一同学对中国古代历史人物进行的分类整理。其中①处应填
类别 中国古代人物
第一类 宋太祖、明成祖、康熙帝
第二类 张骞、玄奘、①
第三类 华佗、张仲景、李时珍
A．郑和 B．岳飞 C．司马光 D．关汉卿
11．明朝时期，郑和下西洋远洋航行，对其阐述正确的是（ ）
A．主要目的是提高明朝在国外的地位和威望
B．1405-1436年郑和七次下西洋
C．最远到达美洲东海岸和红海沿岸
D．郑和的远航堪称世界航海史上的空前壮举，比欧洲早100年
12．欧洲人开辟新航路以后，将在遥远东方的中国视为主要的航向目标。16世纪来到中国并搜取了广东澳门的居住权的西欧国家是（ ）
A．西班牙 B．英国 C．葡萄牙 D．荷兰
二、综合题
13．看图识史，英雄人物的作为凸显出一个民族的品格,凝聚了一个民族共同的价值追求。
想一想，对戚继光广泛而长久的纪念体现了中华民族怎样的价值观
14．阅读下列材料：
材料一 在唐朝，中国对外经济交流非常广泛。随着经济交流的开展，中国吸收了外来的进步文化，也将自己的优秀文化传播到了外国，加强了彼此间的相互了解，促进了亚洲地区和世界的社会进步与繁荣。
——武金铭《中国隋唐五代经济史》
材料二 古代中国人比较集中、比较快速发展面向海洋的经济贸易，的确是在南方 经济获得长足发展，经济重心南移之时。北宋海上贸易兴起，说明北宋工商业发展到了 一个新水平，为对外贸易提供了经济基础：同时又是北宋航海科技进步的反映。
——甘霖《变局》
材料三 郑和航海的目的是外交，他的主要任务是向中国所有的朝贡国宣告永乐是 现任的皇帝，他们应以纳贡的方式表示他们对这一事实的接受。
——《哈佛中国史》
请回答：
(1)据材料一，概括唐朝对外交往的主要特点？分别列举唐朝“吸收了外来的进步文化， 也将自己的优秀文化传播到了外国”的主要事例？
(2)据材料二，概括“经济重心南移”与“海上贸易兴起”的关系。当时“航海科技进 步”的主要表现是什么？除了材料中提及的因素外，你还能说出哪些宋代海外贸易兴盛 的原因？
(3)比较材料二、三，指出两者反映的对外交往的目的有何不同？
15．阅读材料，回答问题。
材料一唐朝时外主要交通路线图
材料二郑和下西洋路线图
(1)请结合所学知识，谈谈唐朝与材料一图中③所指国家双边交往情况。这些交往对图 中③所指国家产生了怎样的影响？
(2)阅读郑和下西洋路线图，结合所学知识，谈谈你对郑和下西洋的认识。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
根据所学可知，明代，戚继光领导的抗倭战争消灭了倭寇，维护了人民利益和安全，他写诗明志说“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封候”，B项正确；郑和是航海家，郑成功打击荷兰侵略者，文天祥抗元，排除ACD三项。故选B项。
2．B
【解析】
【详解】
根据材料“比葡萄牙人早一个世纪到达印度洋区”、“中国海上贸易的势力渗透到东南亚沿海地区和西亚、东非等国”结合所学知识可知，材料评价的是明朝时郑和下西洋。为了提高明朝在国外的地位和威望，明成祖派郑和七次下西洋。在七次航行中，郑和率领船队从南京出发，在江苏太仓的刘家港集结，至福建福州长乐太平港驻泊伺风开洋 ，远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等地，已知最远到达东非、红海。B项正确；葡萄牙人达·伽马在15世纪末开辟了通往印度洋的新航路，根据“比葡萄牙人早一个世纪到达印度洋区”可知当时是明朝，“汉代、元朝、宋代”都在时间上不符，排除ACD项。故选B项。
3．D
【解析】
【详解】
根据题干关键信息“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山”结合所学知识可知，材料反映的是郑和下西洋，1405年---1433年，郑和先后七次下西洋,最远到达非洲东海岸和红海一带。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。
4．C
【解析】
【详解】
根据材料“郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国”可知这体现双方的友好交往，增进与周边国家的友谊。为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405—1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非30多个国家和地区，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，增进与周边国家的友谊，C项正确；材料不能体现促进南洋地区的开发，排除A项；郑和下西洋是世界航海史上的壮举，但是与材料内容不同，排除B项；材料中不能体现建立亚非海上贸易网络，排除D项。故选C项。
5．D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，题干图片是古代榜葛剌国王向明朝进献长颈鹿的图片，当时国人将其视为瑞兽麒麟，这反映了郑和下酉洋促进了中国与亚非国家的友好往来，D项正确；“张骞通西域”是在汉武帝时，与材料中时间“15世纪早期”不符，排除A项；“文成公主入藏”和“鉴真东渡”是在唐朝时期，与材料中时间“15世纪早期”不符，排除BC选项。故选D项。
6．A
【解析】
【详解】
本题要求选出错误的选项。材料“强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来”与郑和下西洋有关，属于典型的朝贡贸易，没有为明王朝带来了可观的经济利益，故A项符合题意；明朝国力强盛，郑和下西洋加强了中国同海外各国的友好关系，郑和下西洋传播了和平和友谊，排除BCD。故选A项。
7．A
【解析】
【详解】
根据图示内容可以看出，图示内容反映的是海上航线，这些航线从刘家港出发，最远到达非洲东海岸。根据“明”可知图示内容反映的是明代的郑和下西洋，A项正确；图示内容反映的是郑和下西洋，不是元昊建西夏、岳飞抗金和文天祥抗元，排除BCD项。故选A项。
8．A
【解析】
【详解】
根据所学和材料“……号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留……”可知，这体现了严明的纪律，故A符合题意；根据材料“……觅个封侯”可知，故D不符合题意；材料没涉及到皇帝支持、军事装备，故BC均不符合题意。故选A。
9．C
【解析】
【详解】
依据题干信息“陆上丝绸之路"和“海上丝绸之路”开创于西汉，兴盛于唐朝、明朝，C项符合题意；张骞是陆上丝绸之路的开拓者，玄奘沿着丝绸之路西行取经，郑和下西洋促进了海上丝绸之路的发展，A项不符合题意；中国的丝绸、瓷器、造纸术、火药、印刷术等传到西方,同时佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈以及许多蔬菜瓜果（葡萄等）,也沿着丝绸之路来到中国，因此ABD项设计恰当，不符合题意，排除ABD项。故选C项。
10．A
【解析】
【详解】
表格中第一类人物“宋太祖、明成祖、康熙帝”都是皇帝，第二类人物“张骞、玄奘”都是外交人士，第三类人物“华佗、张仲景、李时珍”都是医学家。结合所学知识，郑和是明朝著名的外交家，曾经七下西洋，促进了中外交流，与“张骞、玄奘”同为外交人士，A项正确；岳飞是抗金英雄，是军事将领，与外交无关，排除B项；司马光是宋朝著名的政治家、史学家，与外交无关，排除C项；关汉卿是元朝著名剧作家，与外交无关，排除D项。故选A项。
11．A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，为了提高明朝在国外的地位和威望，宣扬国威，明成祖派郑和下西洋，A项正确；1405-1433年郑和七次下西洋，排除B项；最远到达非洲东海岸和红海沿岸，排除C项；郑和的远航堪称世界航海史上的空前壮举，比欧洲早半个多世纪，排除D项。故选A项。
12．C
【解析】
【分析】
【详解】
新航路开辟后，欧洲人来到东方，1553年，葡萄牙殖民者来到中国并攫取了广东澳门的居住权，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。
【点睛】
13．弘扬以爱国主义为核心民族精神；勇于承担起民族的使命和历史责任；顽强斗争。
【解析】
【分析】
【详解】
本题属于开放性题目，围绕戚继光反抗倭寇，体现中的顽强斗争精神，弘扬以爱国主义为核心民族精神；在民族危难时刻，能勇于承担民族的使命和历史责任等等，言之有理即可。
【点睛】
14．(1)特点：对外交往范围广；促进了自身及其他地区的社会进步与繁荣；经济文化交流繁荣；实行开放的对外政策。示例：玄奘西游；鉴真东渡。
(2)关系：“经济重心南移”加快了“海上贸易兴起”。表现：指南针用于航海。原因：政府鼓励和支持发展海外贸易；造船业发达。
(3)不同：材料二反映宋朝对外交往的目的是获得经济利益；材料三反映明朝对外交往的目的是外交政治利益。
【解析】
【详解】
（1）特点：根据材料一“在唐朝，中国对外经济交流非常广泛”得出对外交往范围广；根据“中国吸收了外来的进步文化，也将自己的优秀文化传播到了外国，加强了彼此间的相互了解，促进了亚洲地区和世界的社会进步与繁荣”得出促进了自身及其他地区的社会进步与繁荣；根据材料一内容结合所学知识得出经济文化交流繁荣；实行开放的对外政策。示例：唐朝吸收了外来的进步文化如玄奘西游；唐朝将自己的优秀文化传播到了外国如鉴真东渡。
（2）关系：根据“古代中国人比较集中、比较快速发展面向海洋的经济贸易，的确是在南方 经济获得长足发展，经济重心南移之时”得出“经济重心南移”加快了“海上贸易兴起”。表现：根据所学知识得出宋朝航海技术进步主要表现为指南针用于航海。原因：除了材料中提及的因素外，根据所学知识可知宋代海外贸易兴盛 的原因，还有政府鼓励和支持发展海外贸易；造船业发达。
（3）不同：根据材料二结合所学知识可知，材料二反映宋朝对外交往的目的是获得经济利益；根据材料三“郑和航海的目的是外交”结合所学知识得出，材料三反映明朝对外交往的目的是外交政治利益。
15．(1)日本多次派遣唐使和留学生到中国学习先进文化；唐朝高僧鉴真东渡日本传授佛经和中华文化。加强了中日两国的联系，促进了日本社会的进步与发展。
(2)郑和远航，时间长、规模大、航程远，其目的为宣扬国威，加强与周边国家联系，重大贡献是开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，但也消耗了明朝国力。也可从郑和下西洋的目的（目的及目的达到与否）、过程（需要具体线路）、特点（要有证据）和影响（积极消极两方面）等方面任选一点回答（言之成理，酌情给分）
【解析】
【详解】
（1）依据材料一的图片信息可知，材料一图中③所指国家是日本。结合所学知识可知，唐朝时期，日本多次派遣唐使和留学生到中国学习先进文化；唐玄宗统治时期，唐朝高僧鉴真东渡日本传授佛经和中华文化。日本遣唐使和鉴真东渡加强了中日两国的联系，促进了日本社会的进步与发展。
（2）依据“郑和下西洋路线图”结合所学知识可知，郑和远航，时间长、规模大、航程远，其目的为宣扬国威，加强与周边国家联系。郑和下西洋是世界航海史上的壮举，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，但也消耗了明朝国力。
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