北师大版八年级下7.1、力 同步练习（有解析）

北师大版八年级下 7.1、力
一、单选题
1．日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（　　）
A．两个物体不接触也会产生力的作用 B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用
C．物体间力的作用是相互的 D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态
2．如图所示实例中，与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．压弯的跳板 B．人推动箱子
C．磁铁改变小钢球运动轨迹 D．守门员抓住球
3．下列关于生产、生活中的力，说法正确的是（　　）
A．人推车时没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．乒乓球被击打回去，说明力可以改变物体的运动状态
C．用磁体靠近铁钉，磁体对铁钉有吸引力，铁钉对磁体没有吸引力
D．足球能够在空中飞行，说明一个物体也能产生力的作用
4．在重庆实验外国语学校科技文化节中，同学们进行了飞机飞行比赛。比赛过程中同学们用力将纸飞机飞出，下列说法错误的是（　　）
A．飞机由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因
B．在空中飞行的飞机，不受力的作用
C．手和飞机发生力的作用时，手是施力物体也是受力物体
D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果
5．下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．一个物体有时候也可产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
6．俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（　　）
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．鸡蛋对石头的作用力更大
C．鸡蛋对石头没有作用力
D．石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
7．如图所示，2020 年 7 月 23 日，我国用长征五号遥四运载火箭成功发射我国首次火星探测任务“天问一号”探测器，迈出了我国自主开展行星探测的第一步。下列说法正确的是（　　）
A．火箭加速上升时运动状态没有变
B．火箭的质量一直不变
C．火箭的重力方向可能发生变化
D．燃气的推力使火箭上升
8．如图所示，小明同学和家人在外出旅游的途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。下列说法中正确的是（　　）
A．车未被推动是因为人推车的力小于车受到的摩擦力
B．家人推车过程中，车的运动状态没有发生改变
C．人对车的推力和车对人的推力是一对平衡力
D．车受到的支持力和车的重力是一对相互作用力
9．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（　　）
A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用
B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨
C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的
10．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）
A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生
二、填空题
11．如图所示是赛场上中国队队员把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这一现象表明排球受到的作用力改变了球的______；橡皮筋可以被拉长，说明力还可以改变物体的______。
12．如图所示，A、B两种拧紧螺母的方式，主要是体现力的作用效果与 ____ 有关（填力的“三要素”的名称）。
13．他19岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。他的伟大成就一光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，他是____，人们以他的名字命名______的单位。
14．如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 ______的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 ______。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 ______有关。
15．我国自主研发的第一代舰载机歼﹣15在着舰时，机腹后方的尾钩会牢牢抓住阻拦索，使飞机在短短12s的时间内，由500km/h的航速至稳稳地停在航母的甲板上，这说明力能改变物体的______。如图所示是飞机起飞时的情景，设置在飞机后方的是偏流板，请你猜想使用偏流板的目的是______
三、综合题
16．手工制茶，指尖上的传承，中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长。在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”，2017年清明节，小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下，到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶，小天把手工制茶的部分工序记录如下：
萎凋：将采摘回来的茶叶摊晾于无直射阳光的通风干燥处，鲜叶水分降到65%左右。
杀青：将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内，把电炒锅调至高温档，用手快速翻炒，去除青叶味，蒸发一部分水分。
摇青：把茶叶置于摇青器具中，通过摇动，茶叶与茶叶摩擦，造成叶细胞损伤，促进茶叶氧化，诱发香气，形成茶所特有的清香。
揉捻：手工揉捻，让茶叶细胞壁破碎，并揉成卷曲的样子，使其成线成条，从而使茶汁在冲泡时易溶于茶汤，提高浸出率。
烘焙：使揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒，蒸发叶内多余水分，定型、产香。
复焙：打开电炒锅的低温档用手慢速翻炒，再次蒸发茶叶内多余的水分。
（1）平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的______；
（2）从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序，并指出其加快蒸发的方法______。（填写“工序及加快蒸发的方法”）：______。
17．神舟五号﹣﹣﹣﹣我们的飞天梦
2003年10月15日9时，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”送入太空，实现了中华民族五千年的飞天梦，
小宇利用星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟五号”的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时将内能转化为_____能．它是利用向后喷出气流使自身受力前进的，这是运用了力的作用是_____的道理．
（2）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点200km，最远点350km．从远地点到近地点运行过程中，飞船的速度_____，势能_____．
（3）太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的物理知识说出一条理由．
答：_____（填“能”或“不能”）；因为舱外_____．
（4）返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将_____能转化为_____能，因此给飞船降温十分重要，一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量，你认为可能发生的物态变化有_____、_____、_____；
（5）降落：飞船距离地面15km时，速度达到200m/s，若不打开降落伞，则速度保持不变，飞船落到地面仅仅需要_____秒的时间．
18．Colinfurze是英国一名普通水管工，他从小对手工制作特别感兴趣．最新发明，Colinfurze———悬浮自行车，如图．造型很奇怪？那就对了，因为它能飞！起！来！自行车上装有电动机，前后各有一个类似风扇的装置，当“风扇”转动速度达到一定程度，自行车就可以飞起来，并且依靠身体前倾、后仰、左斜、右偏等动作，就能控制前进方向，还能在空中悬停．车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒服，不过下车的时候得小心一点，因为没有刹车，不容易“停车”．脑洞大开的他还发明了火箭筒，卡丁车能快速向前，据说火力全开时速度能达到130km/h．靠着自己奇奇怪怪的各种发明创造在YouTube频道上吸粉超过500万人，频频打破吉尼斯世界记录．
各种国际大牌更是纷纷成为他的合作对象．请根据题中描述，写出一条与物理有关的信息，并说出涉及的物理知识（不得与示例重复）．
示例：
物理信息：风扇转动速度达到一定程度，自行车可以飞起来；物理知识：力的作用是相互的．
物理信息：_______________________________；
物理知识：_______________________________．
19．请同学们阅读自学下列文章．
牛顿第三定律
观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
牛顿第三定律 作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
把两个弹簧秤A和B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F′的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．摩托车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进．摩托车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进。
请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________，方向________，作用在________，这就是牛顿第三定律；
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小；
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1， 地面同时给脚一个反作用力F2， 则这两个力的大小关系是________
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是_______
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E. 提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
A．两个物体不接触也会产生力的作用 ，如空中的物体也会受到重力作用，故A正确不符合题意；
B．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，故B错误符合题意；
C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，故C正确不符合题意；
D．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态，故D正确不符合题意。
故选B。
2．A
【详解】
压弯的跳板说明力可以使物体发生形变；人推动箱子说明力可以改变物体的运动状态；磁铁改变小钢球运动轨迹，说明力可以改变物体的运动状态；守门员抓住球说明力可以改变物体的运动状态，故综上所述，BCD都是力可以改变物体的运动状态，而只有A是力可以改变物体的形状，故A符合题意。
故选A。
3．B
【详解】
A．车没有被推动，处于静止状态，此时推力和摩擦力平衡，即推力等于摩擦力，故A错误；
B．球与球拍发生碰撞时，球拍对球施加的力使球被击打回去，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．物体间力的作用是相互的，磁铁吸引铁钉，同时铁钉吸引磁铁，故C错误；
D．足球能够在空中飞行，是因为脚用力踢足球使足球飞出去，此时脚是施力物体，球是受力物体，物体间力的作用是相互的，一个物体不能产生力的作用，故D错误。
故选B。
4．B
【详解】
A．飞机在力的作用下，由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确，不符合题意；
B．在空中飞行的飞机，受到重力和空气阻力的作用，故B错误，符合题意；
C．手和飞机发生力的作用时，手对飞机施加力的同时，手也会受到飞机施加的力的作用，手是施力物体也是受力物体，故C正确，不符合题意；
D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点不同，都会使力的作用效果不同，故D正确，不符合题意。
故选B。
5．D
【详解】
A．力是物体对物体的作用，其中一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体，一个物体不可产生力的作用，故A错误；
B．弹力产生的条件是两物体相互接触、且接触面发生弹性形变，故B错误；
C．力是一个物体对另一物体的作用，任何力都不可能离开物体而存在，故C错误；
D．踢出去的足球在空中受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下的，力是改变物体运动状态的原因，因此沿弧线飞行，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】
鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
故选D。
7．D
【详解】
A．火箭加速上升时，速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A错误；
B．由于火箭内的燃料不断燃烧，质量会减小，故B错误；
C．重力的方向竖直向下，火箭的重力方向不会发生变化，故C错误；
D．火箭喷出高温高压燃气时，产生强大的推力使火箭升空，故D正确。
故选D。
8．B
【详解】
A．车没有被推动，处于静止状态，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A错误；
B．人用力推静止在地面上的车，没有推动，车处于静止状态，所以车的运动状态未改变，故B正确；
C．人对车的推力和车对人的推力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．车受到的支持力和车的重力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
9．B
【详解】
A．“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故A正确，不符合题意；
B．划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对桨和船也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，则使船前进的施力物体是水，故B错误，符合题意；
C．点心师傅将包子皮上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的，鸡蛋对碗施加力的同时也受到碗对它的作用力，故D正确，不符合题意。
故选B。
10．B
【详解】
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
11． 运动状态 形状
【详解】
[1]中国队队员把对方猛扣过来的球垫起来，排球的运动状态发生改变，故力可以改变物体的运动状态。
[2]橡皮筋可以被拉长，橡皮筋的形状发生了变化，故力可以改变物体的形状。
12．力的作用点
【详解】
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。由图知，两种拧紧螺母的方式中，施力的位置不同，即力的作用点不同，影响了力的作用效果；主要体现影响力的作用效果与力的作用点有关。
13． 牛顿 力
【详解】
[1][2]牛顿的伟大成就有光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等方面，为现代科学的发展奠定了基础，为纪念他，人们用他的名字命名了力的单位。
14． 相互 运动状态 方向
【详解】
[1]物体间力的作用是相互的，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手。
[2]松手后箭飞出，箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]由图乙可知，手对弹簧的作用力大小相等，方向不同，弹簧的压缩效果不同，说明了力的作用效果与力的方向有关。
15． 运动状态 见解析
【详解】
[1]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；机腹后方的尾钩会牢牢抓住阻拦索，使飞机在短短12s的时间内，由500km/h的航速至稳稳地停在航母的甲板上，说明力能改变物体的运动状态。
[2]流体压强和流速的关系：流速大的地方，压强小，流速小的地方，压强大。设置在飞机后方的是偏流板，能改变飞机高温尾气的流动方向，避免伤及飞机后方的人员和其他飞机。
16． 形状 萎凋、杀青、烘焙、复焙 提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体上方的空气流动速度
【详解】
（1）[1] 力的作用效果：可以改变物体的形状；可以改变物体的运动状态；平整的茶叶被揉捻卷曲成线，说明了力可以改变物体的形状。
（2）[2][3]加快蒸发的方法：升高温度，加快空气流动，增大表面积；从文中可以找出加快茶叶水分蒸发的工序是：萎凋、杀青、烘焙、复焙，其中萎凋是通过增大液体的表面积，加快液体上方的空气流动速度来加快蒸发，杀青、烘焙、复焙是通过提高液体的温度加快蒸发。
17． 机械 相互 增大 减小 不能 没有大气 机械 内 熔化 汽化 升华 75
【详解】
试题分析：（1）火箭发动机工作时，将内能转化为机械能；其升空主要是利用了力的作用是相互的；
（2）动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，据此判断；
（3）人长期生存的环境是有大气压的环境，太空中，是真空，没有大气压，由此分析；
（4）飞船运动时克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使飞船温度升高，成为一个火球；在六种物态变化中，从外界吸热的有：熔化、汽化、升华；
（5）利用速度公式求飞船降落时间．
解：
（1）火箭发动机工作时，将燃料燃烧释放的内能转化为火箭的机械能；火箭利用向后喷出气流使自身受力前进，这是运用了力的作用是相互的道理；
（2）飞船从远地点到近地点运行过程中，飞船的速度增大，高度减小，所以动能增大，势能减小；
（3）因为人长期生存的环境是有大气压的环境，体内外的气压平衡，航员在太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员不能走出舱外，因为舱外没有空气，不存在大气压，航天员无法承受身体内外的压力差；
（4）飞船快速落下时克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使飞船温度升高，成为一个火球；在六种物态变化中，从外界吸热的有：熔化、汽化、升华；
（5）由题知，s=15km=15000m，
根据公式v=可知需要的时间：
t===75s．
故答案为（1）机械；相互；（2）增大；减小；（3）不能；没有大气；（4）机械；内；熔化；汽化；升华；（5）75．
【点评】
本题以航天知识为内容考查了能量的转化、力的作用的相互性、物态变化、速度公式应用等知识，涉及到的内容多、比较复杂．体现了物理知识在高科技领域的应用，是一道好题．
18． 略 略
【详解】
根据“当火箭筒向后喷气时，卡丁车能快速向前”，知道：物体间力的作用是相互的；根据“车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒服”，知道：在压力一定的情况下，增大受力面积，减小压强．
19． 相等 相反 一条直线上 等于 C D
（1）相互作用力的特点是：作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
（2）平衡力的特点是：作用在一个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；相互作用力作用在两个物体上。
【详解】
(1)[1][2][3]根据实验得出的牛顿第三定律的特点可知：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
(2)[4]以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，即大小相等。
(3)[5]人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，是一对相互作用力，根据实验牛顿第三定律的特点可知：大小相等。
故选C。
(4)[6]A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力是一对作用力与反作用力，不符合题意。
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力是一对作用力与反作用力，不符合题意。
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力；是一对作用力与反作用力，不符合题意。
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，是一对平衡力，符合题意。
E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力；是一对作用力与反作用力，不符合题意。
故选D。
【点睛】
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；难点是会利用相互作用力判断力的大小关系。
答案第1页，共2页
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