部编版七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元练习（含解析）

部编版七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题
1．“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”某网站推出系列讲座：《人生智慧——从<史记>看人性管理》课程，让后人站在历史巨人的肩膀上看世界！下列对讲座参考的《史记》说法不正确的是
A．《史记》的作者是著名的史学家司马迁
B．《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事
C．《史记》是我国第一部纪传体通史
D．《史记》成为后世纪传体史书的典范，是因为它大胆地歌颂了秦始皇以民为本的贡献
2．成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列选项中与成语“楚汉之争”有关的是（ ）
A．商纣和周武王 B．夏桀和商汤 C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦
3．下列属于华佗的成就的是（ ）
①发明“麻沸散”②创编“五禽戏”
③写成《伤寒杂病论》④开创中医临床理论
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，秦始皇推行的措施体现的中心主题是（ ）
A．巩固国家统一 B．加强经济管理 C．确立中央集权 D．加强文化控制
5．西汉初期吸取秦朝因暴政导致灭亡的教训，采取了政策
A．文景之治 B．商鞅变法 C．尊王攘夷 D．休养生息
6．《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半“。面对这样的社会状况，西汉统治者采取的治国政策是（ ）
A．“以德化民” B．休养生息 C．修筑长城 D．增加赋税
7．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义，起义虽然失败，但反秦的浪潮并未因此平息。其中，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。秦末农民起义爆发的根本原因是（ ）
A．戍守误期要被处死 B．秦始皇征派大量民众修筑长城
C．秦朝实行残暴统治 D．秦朝统一文字、货币和度量衡
8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。”文中“新皇帝”实行的地方行政制度是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．封建制
9．新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在西汉时期，中央政府就在此设置了
A．辽东郡 B．丝绸之路 C．西域都护府 D．丞相
10．我国封建社会历史上第一个盛世局面出现于（ ）
A．战国 B．秦 C．西汉 D．东汉
11．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ）
A．齐桓公、楚国 B．晋文公、齐国
C．楚庄王、秦国 D．齐桓公、秦国
12．用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容张骞第一次出使西域十分恰当，如果说“柳”是指开辟丝绸之路，那么“花”是指
A．力图解决汉初诸侯王势力膨胀问题 B．努力改善国家的财政状况
C．促进中外贸易与文化交流 D．力图联络大月氏夹击匈奴
13．秦朝是我国历史上的一个短命的封建王朝。造成秦朝统治“短命”的根本原因是（ ）
A．北击匈奴 B．焚书坑儒 C．统一货币 D．实行暴政
14．文景之治局面的形成，是与下列哪些皇帝的努力分不开的
①汉高祖 ②汉文帝 ③汉景帝 ④汉武帝
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
15．在历史短剧《穿越春秋秦汉》中，小明扮演的人物经历了这几个时期，当他来到汉朝初年时，他的台词应该是
A．现在刑法太残酷了
B．徭役兵役比秦朝还重
C．当今皇帝太奢侈了
D．农民生活安定多了
二、综合题
16．秦朝是中国历史上重要的朝代，它的辉煌与短暂留给后人太多的追思与遐想。阅读下列材料，回答问题。
【位列诸侯】
材料一：西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王郦山下。而秦襄公将（带领）兵救周……有功。周……东徙雒邑（即洛邑），襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。
——《史记 秦本纪》
（1）材料反映了周朝实行哪一制度？
【傲视西方】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国 而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书 食货志上》
（2）材料体现了“商君”改革的哪些措施？结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
【统一天下】
材料三： 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记 秦始皇本纪》
材料四：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤（奔忙于救助百姓、医治战争创伤）之不暇，困平城，病流矢（刘邦为讨伐韩王被匈奴困于平城，为平定英布叛乱被乱箭射伤），陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国（背叛朝廷的王国）而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
（3）材料三反映秦统一后在全国实行什么制度？联系材料四说明这一制度的历史作用。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 汉朝规定诸侯于宗庙祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酎金”。皇帝坚持这项规定主要用意并不在于增加经济收入，而是要观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酎金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，“王削县、侯免爵”。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“酎金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。
——摘编自郭献功《汉代的“酎金”与“酎金案”》
材料三 与唐朝鼓励武夫、贵族不同，宋鼓励士大夫。宋代治理的一大贡献，就是通过文官官僚制完善了郡县制。
——摘编自韩毓海《龙兴——五千年的长征》
材料四 它是在一个相对封闭体系中发展而来的盛世。纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝国……但不幸的是，从横向比较，它却与当时世界最先进文明之间的差距越拉越大。康乾盛世是中国传统帝制的最后一抹斜阳，最后一首挽歌，虽然辉煌，只是已经走到了尽头。
——侯杨方《盛世启示录》
（1）材料一中统治阶层组成在什么时期发生变化？相比之前，这一时期国家政治体制有何改变？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，汉武帝制造“酎金案”的目的是什么？为了达到相同的目的，汉武帝在政治上采取了哪些具体举措？
（3）据材料三并结合所学知识，指出宋代“鼓励士大夫”的主要政策是什么？宋代采取哪些具体措施来“通过文官官僚制完善郡县制”？
（4）一种观点认为，“康乾盛世”是“古代盛世的顶峰”；另一种观点认为“康乾盛世”是“落日的余晖”。请选择其中一种观点，结合材料四并结合所学知识说明理由。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
依据所学可知，西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”“传”等体例进行编写，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史，也是后世编写史书的范例。同时史料翔实，文笔生动，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值，所以ABC项说法均正确，不符合题意，排除；D项说法错误，因为秦始皇实行的是暴政，D项符合题意，故选D。
2．D
【详解】
秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。
3．A
【详解】
根据所学知识可知，东汉末年的名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模伤虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。因此，①②符合题意，故A项正确；张仲景写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，开创了中医临床理论，因此，③④与“华佗”无关，不符合题意，排除含有③或④的BCD项。故选A项。
4．A
【详解】
根据图片，可知与秦朝统一文字、统一货币相关，结合所学知识可知，秦朝灭六国统一了全国，建立了封建专制主义的中央集权制度，创立了大一统的中央集权制度；统一了全国度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一。因此秦始皇推行的措施体现的中心主题是巩固国家统一。A项符合题意；加强经济管理，与统一货币相关，排除B项；确立中央集权，是指在中央，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，在地方推行郡县制，排除C项；加强文化控制，是指统一文字，排除D项。故选A项。
【点睛】
5．D
【详解】
根据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，D项正确；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，排除A项；商鞅变法是战国时期商鞅在秦国主持的变法，排除B项；春秋时期一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，排除C项。故选D项。
【点睛】
项；
6．B
【详解】
依据材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，B项正确；“以德化民”是儒家的主张，与材料信息不符合，排除A项；修筑长城与材料信息无关，排除C项；增加赋税会加重经济的萧条，不是西汉统治者采取的治国政策，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】
根据材料“陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义，起义虽然失败，但反秦的浪潮并未因此平息”结合所学可知秦末农民起义爆发的原因是秦朝的暴政。秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役。农民阶级受到残酷的剥削和压迫。秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连秦始皇死后，继位的秦二世更加残暴。陈胜、吴广起义公元前209年，在陈胜和吴广的号召下，900多个农民决心反抗秦朝的残暴统治，中国历史上第一次农民起义爆发了。C项正确；A项是农民起义的直接原因，排除；B项是秦朝暴政的一个表现，排除；D项是秦朝加强统治的措施，促进经济的发展，不符题意，排除。故选C项。
【点睛】
8．C
【详解】
根据材料“法家学说应用到全中国”“每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员”结合所学可知这里的“新皇帝”是秦始皇，实行郡县制统治全国，C项正确；世袭制从夏的启开始，是一种王位继承制度，排除A项；分封制是西周分封王族和功臣到各地管理，排除B项；封建制是封建社会制度，不是地方管理制度，排除D项。故选C项。
9．C
【详解】
根据所学知识可知，公元前60年西汉设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，C符合题意；辽东郡的设置与新疆无关，A不符合题意；丝绸之路是一条商路，B不符合题意；丞相是在中央设置的官职，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
10．C
【详解】
结合所学知识可知，西汉时期，汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。这是我国封建社会历史上第一个盛世局面。选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。
11．D
【详解】
根据所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。从公元前230年至前221年，秦国国王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，D项正确；综合上述分析可排除ABC项。故选D项。
12．D
【详解】
结合所学知识可知，汉武帝为反击匈奴，于公元前138年，派张骞出使西域寻找与匈奴有世仇的大月氏，但当张骞费尽千辛万苦到达大月氏的时候，大月氏已经另立新王，无心再战，因此张骞第一次出使西域的目的并未完成。故D符合题意；张骞出使西域，不涉及诸侯王问题，故A不符合题意；张骞出使西域与改善国家财政无关，故B不符合题意；促进中外贸易与文化交流，属于丝绸之路的影响，故C不符合题意；故选D。
13．D
【详解】
依据所学可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，所以造成秦朝统治“短命”的根本原因是实行暴政，D项符合题意；AC项都是巩固统一的措施，有利于巩固国家统一，排除；B项钳制了思想，摧残了文化，但不是“短命”的根本原因，排除。故选D。
14．A
【详解】
根据所学知识可知：西汉初年吸取秦亡教训，减轻农民负担，发展生产的皇帝包括汉高祖、汉文帝、汉景帝。汉初经济凋敝，社会动荡不安，人民生活 苦，为此汉高祖吸取秦亡教训，减轻农民的税徭役、兵役和税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诚百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。A项正确；汉武帝是“文景之治”之后的西汉皇帝，排除④，排除BCD项。故选A项。
15．D
【详解】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，汉代刑法相对于前朝宽松得多；轻徭薄赋,与民休息,所以百姓生活安定多了；汉初的皇帝崇尚黄老之道,认为治大国如烹小鲜,所以并不很奢侈,直到汉武帝才逐渐发生变化。所以答案选D
考点：人教版新课标七年级历史上册 统一国家的建立 大一统的汉朝。
16．（1）分封制。
（2）废除井田（承认土地私有）和奖励耕战；经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。
（3）郡县制。加强了中央集权，巩固了统治。
【详解】
（1）根据材料“襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。”可知，此制度为分封制。
（2）根据材料“坏井田，开阡陌，”可知为废除井田（承认土地私有）和奖励耕战；根据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。
（3）根据材料“分天下以为三十六郡”，可知为郡县制，结合所学知识可知，此制度加强了中央集权，巩固了统治。
17．（1）秦汉时期；从西周分封制到秦汉时期郡县制，中央集权制逐步确立。
（2）目的：削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央政府的威胁。措施：汉武帝颁布推恩令，建立刺史制度。
（3）政策：重文轻武；措施：派文臣担任各地州县长官；设置通判以分知州之权；设置转运使，把地方财赋收归中央。
（4）同意第一种观点。理由：中国政治、经济的高峰；国力空前强盛；加强了对西藏、台湾和新疆的管辖，疆域辽阔，奠定了中国的版图；统一多民族国家进一步巩固和发展；出现了总结性的科技巨著；等。
同意第二种观点。理由：军机处的设置标志君主专制高度膨胀；加强思想控制，实行八股取士，大兴“文字狱”，禁锢了思想；实行闭关锁国政策，与先进文明之间的差距越拉越大等。（理由任答一个方面即可)
【详解】
（1）依据材料一“于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定”，可知统治阶层组成在西汉时期开始发生变化，皇帝和大臣多出身布衣；这一时期国家政治体制由分封制到郡县制，中央集权制逐步确立。
（2）依据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
（3）依据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，实行重文轻武政策；在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长，还在各州府设置通判，以分知州的权力，宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余税收由中央掌控，后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收中央，通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
（4）依据所学知识可知，康乾盛世是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年， 在此期间，中国社会在封建体系下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔，统一了蒙古、东北、新疆、西藏、台湾，奠定了如今中国的版图，实现了中华民族的大一统， 是中国古代封建王朝的最后一个盛世，因此可称古代盛世的顶峰；但盛世局面下隐藏着巨大危机，君主专制高度膨胀，大兴“文字狱”，禁锢了思想，实行闭关锁国政策，与先进文明之间的差距越拉越大，政治的腐败与社会矛盾愈演愈烈，各种衰败之象逐步显露出来，而清廷社会统治和管理能力日渐衰微，因此也可以说是落日余晖。
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