部编版七年级下册第6课北宋的政治同步练习（含解析）

部编版七年级下册 第6课 北宋的政治 同步练习
一、选择题
1．历史典故“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等，其故事的主人是
A．李世民 B．安禄山 C．赵匡胤 D．忽必烈
2．为改变北宋中期统治上的不利局面，宋神宗在位期间实施了变法。当时，具体主持变法的是
A．赵普 B．范仲淹 C．王安石 D．司马光
3．“联今用儒臣干事者百余人分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一二也。”“朕”应该是
A．唐太宗 B．宋太祖 C．元世祖 D．康熙帝
4．史书记载，经过王安石变法，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。这反映出王安石变法
①增加了政府的财政收入 ②缓解了财政危机
③彻底扭转了积贫局面 ④缓和了社会矛盾
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
5．王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是（ ）
A．募役法、青苗法 B．募役法、方田均税法
C．青苗法、方田均税法 D．方田均税法、保甲法
6．“陈桥兵变、黄袍加身”的故事在中国家喻户晓，这一故事的主角是
A．赵匡胤 B．耶律阿保机 C．铁木真 D．柴荣
7．《中国通史》中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是
A．重文轻武 B．宦官专权 C．重农抑商 D．藩镇割据
8．《宋史》记载，许唐“尝拥高费（资产雄厚）于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹日:生子当令如此!因不复行贾（经商）”，后其子中举，许唐说“成吾志矣”。这反映了宋朝（ ）
A．科举制度影响较大 B．商品经济趋向没落
C．八股取士钳制思想 D．弃儒就贾渐成潮流
9．下列关于宋朝重文轻武政策的表述错误的一项是（ ）
A．中央和地方的要职由文人担任 B．文臣掌握国家的军政大权
C．知州的权力很大，不受牵制 D．武将带兵打仗要按照“阵图”行事
10．“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪污，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是
A．废除知州职权，直属中央 B．设三省六部以制衡地方官
C．派文臣担任各地州县长官 D．取消当时武将的一切权力
11．“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”“做人莫做军，做铁莫做针”。表明宋代（ ）
A．等级森严 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．重文轻武
12．宋人赵汝适的《诸蕃志》写道：“泉有海岛日澎湖，隶晋江县。”这段材料说明（ ）
A．宋朝时期，政府在台湾地区正式建立行政机构
B．元朝时期，政府在台湾地区正式建立行政机构
C．宋朝时期，政府已经开始对台湾地区进行管辖
D．元朝时期，福建晋江县归属于澎湖巡检司管辖
13．北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强中央集权的措施。其表现有哪些？（ ）
①经常调换军队的将领②解除禁军将领的兵权③分化事权以削弱相权④派文臣担任地方长官
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
14．学习历史首先要掌握历史的时序性（朝代沿革等）。我们学习了中国古代很多朝代，他们有长有短，或统治全国，或管理某一区域，有汉族建立的王朝，也有少数民族建立的政权。下图是某学者综合考虑各因素绘制而成的《中国历代兴衰（局部）曲线图》，下列表述正确的是（ ）
A．①王朝出现了我国第一个盛世局面 B．②王朝实行了重文轻武的政策
C．③是我国君主专制达到顶峰的时期 D．④王朝是我国繁荣与开放的时代
15．北宋政府规定，各州郡的财赋，除自留一小部分外，其余运往京师开封或其它指定地点，由中央掌管。这一措施的政治作用是（ ）
A．防止农民起义 B．集中财赋抵抗少数民族的进攻
C．保证京师的财政供应 D．消除地方割据的物质基础
二、综合题
16．阅读下列材料:
材料一 隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料二 她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三 当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将......宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
——人教版《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识，说说科举制正式确立的标志是什么
(2)根据材料一，概括九品中正制和科举制的选才标准分别是什么
(3)根据材料一并结合所学知识，请用最简单的一句话，说说什么是科举制
(4)材料二中的“她”是谁
(5)材料三是宋朝什么政策的具体表现
(6)综合以上材料并结合所学知识，说说科举制的创立与发展各有什么意义
17．阅读下列材料：
材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试制度。
——《大英百科全书》
材料二 隋唐……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三 富家不用买良田，书中自有千种粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
——赵恒《劝学诗》
材料四 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”
——《唐摭言》
(1)材料一提到的“中国所采用的选举制度”是指哪种制度？正式形成的标志是什么？
(2)材料二中所说“隋唐……自产生之日起就确立了由政府出面招生”，请举出一例唐朝皇帝对于这项制度的贡献？据材料指出这项制度的选拔标准是什么？
(3)结合材料三和所学知识，北宋在该制度上与隋唐相比有何新变化。材料三体现了北宋实行什么政策？
(4)材料四反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是什么？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
结合所学知识可知，公元960年正月初一，传闻契丹兵将南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，赵匡义和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝，以开封（称为东京）为都城，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。选项C符合题意；李世民，即唐太宗，是唐朝第二位皇帝，A排除；安禄山唐朝发起“安史之乱”人物之一，B排除；1271年，忽必烈改国号为元，元朝的建立，是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝，D排除。故选C。
2．C
【详解】
据所学可知，宋神宗在位期间任用王安石变法，C正确；赵普是宋太祖赵匡胤的宰相，A错误；宋仁宗在位期间任用范仲淹改革，仅一年就因为大地主大官僚的反对而失败，B错误；司马光是王安石变法的反对派，宋神宗死后，司马光当宰相，王安石变法被废除，D错误。
3．B
【详解】
北宋开国皇帝宋太祖吸取唐朝灭亡的教训，实行重文轻武政策，派文臣做知州，管理地方行政，B项正确；ACD项不符合题意，排除。故选B项。
【点睛】
4．A
【详解】
据材料“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”结合所学可知，材料反映的是王安石变法在经济方的作用，王安石变法增加了政府的财政收入，缓解了财政危机，①②项正确；彻底扭转了积贫局面，夸大了王安石变法的作用，缓和了社会矛盾，反映的是王安石变法的政治作用，③④不符合题意。所以A项正确，排除BCD项。故选A项。
5．B
【详解】
雇役法，政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等级收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱。该项改革措施直接触犯大官僚利益。青苗法，是每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息。这使农民在耕种、收获季节不至于缺乏种子和粮食，又可免受高利贷盘剥。该项改革不会直接触犯大官僚利益。方田均税法，政府重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚和地主也不例外。该项改革措施直接触犯大官僚利益。保甲法，政府把农民组织起来，变为保甲。十户为一保，每户两丁以上抽一人为保丁。保丁农闲是练兵，平时参与维护地方治安，战时编入军队作战。该项改革不会直接触犯大官僚利益。所以，直接触犯大官僚利益的是募役法、方田均税法，B项正确；ACD项不符题意，排除。故选B项。
6．A
【详解】
依据关键词有“陈桥兵变”、“黄袍加身”等可知，这一故事的主角是赵匡胤。960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝，定都开封。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，所以A项符合题意；B项是建立了辽国，C项是统一了蒙古草原，D项是后周世宗。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
7．A
【详解】
根据材料“……提倡文人政治，严禁武人干政……”及所学可知，五代十国历史的演变是各地方军事力量较量的结果。北宋统治者为了避免历史的重演，吸取唐末武将藩镇割据的教训，改变统治策略，削弱武将对军队的调度指挥权，重用文官，故材料体现了宋朝重文轻武的特点，A项正确；B、C、D项均与题意不符，排除B、C、D项。故选A项。
8．A
【详解】
根据材料“进士”“中举”“生子当令如此!因不复行贾（经商）”可以看出当时人们对科举入世的向往，侧面体现了科举制度影响较大，A项正确；“因不复行贾（经商）”侧面体现的是科举制的影响，而不是商品经济没落，而且宋代商品经济发展较快，排除B项；八股取士是明清时期的，排除C项；D项与题干意思相反，排除。故选A项。
9．C
【详解】
根据所学可知北宋的知州权力受到通判的牵制、监督，与知州相互制约，C项符合题意；ABD项都是对宋朝重文轻武政策的正确表述，不符题意，排除。故选C项。
10．C
【详解】
根据材料“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩……都贪污，也不及武臣一人为害之大”及所学可知，在地方，宋太祖为了加强控制，派文臣担任各地州县长官，C项正确；材料没有体现废除知州职权，直属中央，排除A项；隋唐时期实行三省六部制，排除B项；材料没有体现取消当时武将的一切权力，排除D项。故选C项。
【点睛】
11．D
【详解】
根据所学和材料“万般皆下品，惟有读书高、做人莫做军”可知，这体现出推崇文教、贬抑武人，是重文轻武，D项正确；材料体现的是对文、武的态度对比，不是等级、 商业、重农抑商，排除ABC三项。故选D项。
12．C
【详解】
根据题干可知，“泉有海岛日澎湖，隶晋江县。”表明在宋朝时澎湖岛隶属于福建泉州晋江县管辖，C项正确；题干体现不出宋朝在台湾地区设立行政机构，排除A项；题干内容出自宋人赵汝适的《诸蕃志》，与元朝无关，排除BD项。故选C项。
13．D
【详解】
为解决中唐、五代以来藩镇跋扈的局面，北宋采取了一系列加强中央集权的措施，在军事上实行“强干弱枝”政策，经常调换军队的将领，通过“杯酒释兵权”策略解除禁军将领的兵权，故①②正确；在政治上，采取分化事权的策略，削弱相权，还派文臣担任地方长官，故③④正确。故①②③④符合题意，排除ABC，D项正确。故选D项。
14．B
【详解】
根据图表结合所学知识可知，②反映的是北宋，北宋时期实行重文轻武政策，B项正确；①反映的是唐朝，我国第一个盛世局面出现在西汉，排除A项；清朝是我国君主专制达到顶峰的时期，③反映的是元朝，排除C项；隋唐时期是我国繁荣与开放的时代，④反映的是清朝，排除D项。故选B项。
15．D
【详解】
根据题干信息“北宋政府规定，各州郡的财赋，除自留一小部分外，其余运往京师开封或其它指定地点，由中央掌管”，可知北宋时期地方的财权全收归中央，结合所学知识可知，北宋通过这一措施改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，消除地方割据的物质基础，加强了中央集权。D项正确。防止农民起义，与题干内容无关，排除A项；集中财赋抵抗少数民族的进攻，题干内容没有体现，排除B项；保证京师的财政供应，与题干内容不符，排除C项。故选D项。
16．(1)标志：隋炀帝时设立进士科。
(2)九品中正制标准：门第的高低；科举制标准：考试成绩。
(3)概念：科举制是一种通过分科考试选拔官吏（人才）的制度。
(4)人物：武则天。
(5)政策：重文轻武政策。
(6)创立的意义：是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政。（答到一点即可）
发展的意义：促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。（答到一点即可，其他符合题意的答案亦可。）
(1)
“标志”，依据材料一信息“隋炀帝时又添设了进士科”得出：隋炀帝时设立进士科。
(2)
“区别”，依据材料一信息“隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试”并结合所学知识得出：九品中正制标准是门第的高低；科举制标准是考试成绩。
(3)
“概念”，依据材料一信息“隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试”并结合所学知识得出：科举制是一种通过分科考试选拔官吏（人才）的制度
(4)
“她”，依据材料二信息“她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度”得出：武则天。
(5)
“政策”，依据材料三信息“当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将”得出：重文轻武政策。
(6)
“意义”，结合所学知识得出：创立的意义是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；发展的意义是促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。
17．(1)科举制度；隋炀帝设立进士科。
(2)唐太宗：增加科举考试的科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的学科；武则天：增设殿试；唐玄宗：将诗赋作为进士科的主要内容；一切以程文（文章）定去留。
(3)宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速；重文轻武政策。
(4)皇帝；维护统治。（巩固统治）
(1)
制度：根据材料“……最早的考试制度……及其定期举行的考试制度”可得出，材料一提到的“中国所采用的选举制度”是指科举制度。
标志：根据所学可得出，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式确立。
(2)
贡献：根据所学可得出，可以从唐太宗增加科举考试的科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的学科；武则天增设殿试；唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容等角度作答。（任意一例即可）
标准：根据材料“……一切以程文（文章）定去留……”可得出，选拔标准是文章，即才能和学识。
(3)
变化：根据所学可得出，可以从宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速等角度作答。
政策：根据材料“……书中自有千种粟……书中自有黄金屋……书中自有颜如玉……男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”可得出，北宋实行重文轻武的政策。
(4)
受益者：根据材料可得出，科举制最大的受益者是皇帝。
目的：根据材料可得出，科举制实施的根本目的是维护统治。（巩固统治）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页