部编版七年级下册第13课宋元时期的科技与中外交通 同步练习（含解析）

部编版七年级下册 第13课 宋元时期的科技与中外交通
一、选择题
1．活字印刷术排印快速，可一次性大批量印刷，但古代书籍印刷后不能立刻热销。活字书版要随印随拆，没有雕版长期保存的优势，古代图书印刷仍以雕版为主，活字则用于京报、邸报、年历等文本印制。对材料的认识，正确的是
A．市场需求促使活字印刷术发明 B．活字印刷术在特定文本印刷中占据优势
C．活字印刷术在发明出来后迅速没落 D．活字印刷术是古代图书业主流印刷技术
2．与前代相比，宋元时期的中外交通有了很大的发展。下列说法正确的是（ ）
A．海外航程远至美洲 B．海上丝路初步开辟
C．陆上丝绸之路受阻 D．驿站发达遍布全国
3．“鉴于往事，有资于治道”是《资治通鉴》这一书名的意思。下列关于《资治通鉴》的叙述，正确的是（ ）
A．是中国古代第一部纪传体通史巨著
B．由史学家政治家司马光主持编写
C．记述了从战国到五代共3000多年的历史
D．对研究我国古代历史没有什么参考价值
4．四大发明是我国古代劳动人民对世界文明所作出的重大贡献。四大发明中直接促进了世界文化传播与发展的是（ ）
A．造纸术与印刷术 B．指南针与印刷术 C．造纸术与指南针 D．指南针与火药
5．“印刷术则变成新教的工具。”“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能接受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来。”这里，马克思主要强调了印刷术（ ）
A．促进了欧洲的文化传播 B．加速了欧洲人文主义的兴起
C．推动了欧洲的社会转型 D．开启了欧洲的思想启蒙运动
6．“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术（ ）
A．加速了欧洲人文主义的兴起 B．推动了欧洲的社会转型
C．开启了欧洲的思想启蒙运动 D．促进了欧洲教育的发展
7．当时在海上航行时，“舟师(指海上船只航行的管理、技术人员)识地理，夜则观星，昼（白天）则观日（太阳），阴晦（指阴天）则观指南针”，“当时”最早是指（ ）
A．战国时期 B．南宋 C．北宋 D．元朝
8．英国著名的历史学家汤恩比说：“宋朝是最适合人类生活的朝代，如果让我选择，我愿意生活在中国宋朝。”中国著名学者余秋雨先生也曾说过：“我最向往的朝代就是宋朝！”他们共同心仪宋朝的原因是（ ）
①社会经济繁荣 ②国家强大统一 ③科技领先世界 ④社会生活气象万千
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．四大发明是中国对世界文明的重大贡献，其中大大促进了世界远洋航海技术发展的是（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
10．世界上最早的人工定向工具出现于我国的（ ）
A．西周 B．春秋 C．汉朝 D．三国
11．南宋沿海地区制造的海船不仅规模宏大，设计科学，还配备了我国古代四大发明中的一项科技成果，使船只在夜间航行不会迷失方向。这项科技成果是（ ）
A．指南针 B．印刷术 C．火药 D．造纸术
12．通过阅读《资治通鉴》我们不可能了解到的历史人物是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．杨贵妃 D．忽必烈
13．中文歌剧《马可·波罗》曾在意大利热那亚的歌剧院演出，它取材于十三世纪意大利旅行家马可·波罗自陆上丝绸之路和海上丝绸之路往返中国的传奇经历。这一事件发生于我国的
A．汉代
B．宋代
C．元代
D．明代
14．意大利旅行家马可·波罗在其《马可·波罗行纪》中写道“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”这里说的“此城”是指（ ）
A．唐都长安 B．北宋东京 C．南宋临安 D．元大都
15．学习辽宋夏金元史后，你认为最能准确地概括这段历史基本特征的是下列哪句话（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．民族关系发展和社会变化
C．封建国家陷入危机 D．繁荣与开放
二、综合题
16．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭源泉。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。
【制度统领时代】
材料一：中国历史纪事年表部分图
材料二：元朝建立后统治者在汉族知识分子帮助下，参照中原历代王朝统治方式，逐步确立起中央集权的制度。
【经济推动发展】
材料三：中国宋代经济国家收入依靠“东南财赋”，现代化程度令人吃惊，货币经济、高度发展的茶盐企业非常独特，在人民日常生活各方面，中国在当时世界上首屈一指，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
【文化彰显魅力】
材料四：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”
【科技引领未来】
材料五：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观（ ）
【交往促使进步】
材料六：明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,四海之内，起居饮食、声音、器用，皆化而同之。
结合材料和所学知识请回答：
(1)结合材料一回答，图中政权①是什么？建立政权②的是哪个民族？
(2)北宋建立以后在行政方面采用什么措施来加强中央集权？
(3)材料二中，元朝为加强中央集权，在地方设置10个行省，在省下设置路、府、州、县，这一行政管理制度被称为什么？
(4)材料三中，国家财政收入依靠“东南财赋”说明了什么？
(5)材料四中，宋元时期的主要文学形式是什么？写出其中文学作品属于豪放特点的代表人物及其代表作？
(6)写出材料五的括号内发明？该发明对世界产生了什么影响？
(7)材料六反映了元朝时期的什么现象？
17．剑河县南寨中学历史兴趣小组举办了一次主题为“中国古代对外友好往来”的探究活动，请你参与进来！
材料一 唐朝时期国力强盛，版图广袤，文化繁荣，是亚洲的文明中心之，对亚非欧的国家和地区有着巨大的吸引力。加之唐朝奉行“？”政策，使得这一时期的对外交往呈现出积极活跃的态势。
（1）材料一中的“？”指的是什么政策？请你写出这一时期对外交往的两例史实？
材料二 宋朝海外贸易繁荣，成为当时世界上从事海外贸易重要的国家。朝廷鼓励海外贸易，南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要比重。
（2）请写出这一时期闻名世界的两个大商港？为了对海外贸易加以管理，在港口设立什么机构？
材料三 陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的四大发明等输往西方；西方的药物、天文、立法等也传到中国。
（3）北宋时期，指南针被应用于哪一领域？海上丝绸之路进入鼎盛时期是在哪一朝代？在东西方文明交流过程中扮演重要角色的是谁？
材料四 2021年4月20日上午，博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表题为《同舟共济克时艰，命运与共创未来》的主旨演讲。习近平指出，“一带一路”是大家携手前进的阳光大道，不是某一方的私家小路，追求的是发展，崇尚的是共赢，传递的是希望。
（4）根据上述材料和当下中国的对外交往，谈谈你的认识。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
依据题干“古代图书印刷仍以雕版为主，活字则用于京报、邸报、年历等文本印制”可见雕版印刷术仍在一般图书印刷中占据优势，而活字印刷术在特定文本印刷中占据优势，故B项正确；题干没有体现活字印刷术发明的背景是市场需求，而是反映活字印刷术的缺点和其实际应用情况，故排除A项；题干没有体现活字印刷术的迅速没落，而是反映其在特定文本印刷中占据优势，故排除C项；由材料“古代图书印刷仍以雕版为主” 可见雕版印刷术仍是古代图书业主流印刷技术，排除D项。故选B项。
2．D
【详解】
根据所学知识可知：与前代相比，宋元时期的中外交通范围扩大，开创了中外交通新局面。元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。古代著名的陆上丝绸之路，是在西汉时期开辟的，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。D项符合题意；南宋时海外贸易发达,商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，最远到红海（非洲东北部和阿拉伯半岛之间的狭长海域），排除A项；宋朝海外贸易繁荣，海上丝路已较成熟，排除B项；“陆上丝绸之路受阻”与史实不符，排除C项。故选D项。
3．B
【详解】
根据所学知识可知，北宋史学家政治家司马光编写的《资治通鉴》是我国一部编年体通史巨著，B项正确，排除A项；这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代1300多年的历史，排除C项；全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要参考价值，其史学地位与司马迁齐名，其著作被宋神宗御批为“鉴于往事，有资于治道”，排除D项。故选B项。
4．A
【详解】
根据所学可知，造纸术和印刷术的发明极大地方便了文化知识的传播，有力地推动了文化的传播，A项正确；指南针极大地促进了世界航海事业的发展，为新航路的开辟提供了重要条件。火药的使用引发了世界战争史上武器和战争方式的大变革，对欧洲资产阶级战胜封建势力起到了直接作用，排除B、C、D项。故选A项。
5．C
【详解】
材料“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来。”说明了印刷术推动了欧洲的社会转型，即从封建社会发展到资本主义社会，C项正确；“不仅改变了只有僧侣才能接受高级的教育的状况”说明马克思主要强调的不是印刷术促进了欧洲的文化传播，排除A项；题干没有涉及加速欧洲人文主义的兴起，开启欧洲的思想启蒙运动的作用，排除BD项。故选C项。
6．B
【详解】
根据题干可知，“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”说明印刷术的推广推动欧洲反封建斗争，为资产阶级战胜封建贵族起到重要作用，推动了欧洲的社会转型，B项正确；题干强调的是“欧洲从中世纪的黑暗中走出来”，与思想解放运动和教育发展无关，排除ACD项。故选B项。
7．C
【详解】
依据题干信息“舟师（指海上船只航行的管理、技术人员）识地理，夜则观星，昼（白天）则观日（太阳），阴晦（指阴天）则观指南针”可知，题干所说的是指南针，“当时”最早是指北宋。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件，C项正确；战国时期还未出现指南针，排除A项；南宋和元朝的出现时间晚于北宋，排除BD项。故选C项。
8．C
【详解】
两宋时期，民族政权并立,国家并不统一。②不符合题意；①③④项都与宋朝的相关史实相符，符合题意，所以C项正确，排除ABD项。故选C项。
9．C
【详解】
结合所学知识可知，北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时,指南针广泛用于航海事业，还由阿拉伯人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。C项正确；造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，排除A项；印刷术的发明，加快了文化的传播，有利于文化的普及，对人类文明的发展产生了重大的影响，排除B项；火药的发明和西传，改变了作战方式，推动了欧洲的社会变革，排除D项。故选C。
10．C
【详解】
结合所学知识可知，世界上最早的人工定向工具出现于我国的汉朝；因此只有选项C符合题意，故选C。
11．A
【详解】
依据题干内容，结合所学知识可知，指南针在宋朝时期应用于航海，使船只在夜间航行不会迷失方向，A项正确；印刷术、火药和造纸术不能起到使船只在夜间航行不会迷失方向的作用，排除BCD三项。故选A项。
12．D
【详解】
北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著．《资治通鉴》历时19年编成．全书294卷，按年月日的顺序记述了从战国的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史．宋神宗对它的评价“鉴于往事，有资于治道”．秦始皇生活在秦朝，汉武帝生活在西汉时期，杨贵妃生活在唐朝；忽必烈生活在元朝，选项ABC是可以通过阅读《资治通鉴》了解到的历史人物，选项D是不能通过阅读《资治通鉴》了解到的历史人物，D项正确；ABC项都是《资治通鉴》中记载的历史人物，不符题意，排除。故选D项。
13．C
【详解】
依据所学可知，1271年意大利人马可 波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国生活了17年以后，从海路回到意大利。口述由其狱友代写的《马可 波罗行记》描绘了元朝大都的繁华景象，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
14．D
【详解】
根据所学，马可.波罗是在元朝时期来到中国，因此其描绘的是元大都，元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地，D项正确；结合以上的分析，可排除ABC项。故选D项。
【点睛】
15．B
【详解】
结合所学知识可知，辽宋夏金元的基本特征是民族关系发展和社会变化，B项正确；统一多民族国家建立和巩固是秦汉时期的基本特征，排除A项；封建国家陷入危机是明清时期的特征，排除C项；繁荣与开放是隋唐时期的基本特征，排除D项。故选B项。
16．(1)北宋；党项
(2)分化事权，削弱相权
(3)行省制
(4)当时我国的经济重心已转移到南方
(5)宋词元曲；苏轼代表作《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
(6)指南针；促进了世界远洋航海技术的发展。
(7)民族交融
【详解】
（1）第一问：根据所学知识可知，公元前960年赵匡胤建立了北宋，定都开封。因此①是北宋。第二问：根据所学知识可知，②是西夏。公元前1038年党项族首领李元昊建立西夏。
（2）根据所学知识可知，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
（3）根据所学知识可知，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。
（4）根据所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（5）第一问：根据所学知识可知，宋朝时期主要文学形式是宋词，元朝的主要文学形式是元曲。第二问：根据所学知识可知，苏轼是豪放派创始人，他的代表作包括《念奴娇·赤壁怀古》等。辛弃疾是南宋时期豪放派词人，代表作包括《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》等。
（6）第一问：根据“舟师识地理”可知这一工具用于航海途中判断方向，因此这一工具是指南针。第二问：根据所学知识可学，阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
（7）根据“至于元,四海之内，起居饮食、声音、器用，皆化而同之”概括可知，元朝时期，民族交融进一步加强。
17．（1）对外开放政策（或开放的对外政策）；鉴真东渡；玄奘西行。
（2）广州、泉州；市舶司。
（3）航海；元朝；阿拉伯人。
（4）一个国家要善于学习外国先进文化，这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展，保守导致落后；必须毫不动摇地坚持对外开放等。（言之有理即可酌情给分）
【详解】
（1）依据所学知识可知，唐朝实行开放的对外政策；唐朝 与天竺有频繁的交往，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于754年抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
（2）依据所学知识可知，宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。
（3）依据所学知识可知北宋时期，指南针被应用航海；元朝时，海上交通范围有更大的扩展，海上丝绸之路进入鼎盛时期；阿拉伯人在东西方文明交流过程中扮演重要角色。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，一个国家要善于学习外国先进文化，这样才有利于国家的进步和发展，开放有利于发展，保守导致落后；必须毫不动摇地坚持对外开放等。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页