部编版四年级上册18牛和鹅 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 18 牛和鹅 同步练习
一、选择题
1．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．稻田像一块月光镀亮的银毯。
B．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
C．鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
2．下面的词语搭配有误的一项是（ ）。
A．顽皮的孩子 结实的汉子 B．伸展胳膊 扇动翅膀
C．远远地想着 飞快地跑着 D．咬住衣襟 伸长脖子
3．给句子选择合适的关联词。
在路上碰到鹅， 得绕个大圈子才敢走过去。（ ）
A．要是…就… B．不仅…而且… C．即使…也… D．虽然…但是…
选择句子的含义。
4．有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ）
A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
5．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（ ）
A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
6．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．踱(dù)步 彻(chè)底 名誉(yù)
B．欺(qī)骗 所谓(wèi) 拳(quán)头
C．撇(biě)嘴 倒霉(méi) 砸(zá)锅
D．笨拙(zhuó) 堂(táng)弟 手段(duàn)
二、填空题
7．词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
______：牢固，坚固；健壮。
______：心里非常害怕。
______：用蛮横无理的手段侵犯、压迫和侮辱。
____________：没有一点原因。
____________：行走不稳的样子。
8．根据课本内容完成下列题目。
1．大家共同的认识：牛的眼睛看人，________，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，_______，所以鹅不怕人。
2．“我们”与牛：“我们”看到牛，敢做的事有很多，下列不在其中的一项是( )
A．用树枝去触它的屁股
B．扳牛角，骑到牛背上去
C．用手摸它的脸、捂它的眼睛
D．用拳头捶牛背
从中我们可以看出牛很_____，对我们人类很友善。
三、语言表达
9．仿写句子。
1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
仿照句子，运用动作描写，表达出自己难过的心情：___________________
2.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。
仿照句子，运用神态描写，写出妈妈高兴时的样子：____________________
10．句子大世界。
（1）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
假若________，就________。
（2）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
要是________，就得________。
（3）它用全身的力量来托我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。
________，并且________。
（4）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）
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（5）我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（修改病句）
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四、现代文阅读
课文回放站。
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
11．联系课文解释词语。
无缘无故：________
12．结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！”的理解。
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13．听了金奎叔的话，作者有什么改变？
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课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
14．选择括号里正确的字词，用“√”画出来。
15．文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
16．根据短文填空。?
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。它们四肢( )，跑起来很快。
17．下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
18．你知道刺猬是怎样过冬的吗？查阅资料，简单写一写。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查修辞手法的辨析。
学生需对常见的修辞手法有一定理解，可根据语句中的关键词进行判断是哪一种修辞手法，学生平时要多阅读，才能迅速判断出修辞手法。
A项：该句用了比喻的修辞手法，将“稻田”比作了“银毯”，形象写出了稻田在皎洁月色下的美丽状态，故A项正确；
B项：该句用了比喻和夸张的修辞手法，将“虱子”比作了“车轮”，同时夸张地写出虱子的形态之大，故B项正确；
C项：该句没有使用任何修辞手法，故C项不正确。
2．C
略
3．A
【详解】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。这是假设关系，选A。
4．B
5．B
4．这句是金奎叔对“我”所说，通过这个对话后“我”放下了对鹅的恐惧之心。
故答案为B。
5．通过一件事去看待另一件事，对鹅的态度转变后导致“我”也对牛的态度。
故答案为B。
6．B
【详解】
本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项，踱（duó）步。
C项，撇（piě）嘴。
D项，笨拙（zhuō）。
7． 结实 恐怖 欺负 无缘无故 摇摇摆摆
【详解】
本题考查学生对课文中词语的理解与识记。
本题要写出的词语都是属于课文《牛和鹅》中的词语。
《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文，课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。
8． 觉得人比牛大 觉得人比鹅小 C 憨厚
【详解】
1．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
2．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确答案即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
回顾原文这句话即可得出答案。“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。”
《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文，课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
9． 我低着头，一个人坐在角落里悄悄地抹眼泪。 妈妈的眼睛笑弯了，嘴角也翘了上去。
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：我低着头，一个人坐在角落里悄悄地抹眼泪。妈妈的眼睛笑弯了，嘴角也翘了上去。
10． 没有春天的播种 没有秋天的收获 没有你的帮助 麻烦好多了 我知道怎样射击 我枪法很准 战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 我的书包里还缺少一个像样的铅笔盒。
【详解】
（1）、（2）、（3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“假若…就…”、“要是…就得…”是假设关系；“…并且…”是并列关系。（4）缺谓语，句尾加“令人敬佩”。（5）用词不当，把“缺乏”改为“缺少”。故答案为：（1）假若没有春天的播种，就没有秋天的收获。（2）要是没有你的帮助；就得麻烦好多了。（3）我知道怎样射击，并且我枪法很准。（4）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。（5）我的书包里还缺少一个像样的铅笔盒。
11．没有一点原因。
12．要尊重事实，不要被固有思想左右；换个角度看问题，产生的结果大不一样。
13．不怕鹅，也不欺负牛了。
11．词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
12．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
13．考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
14．肢 保护
15．刺猬是一种有趣的小动物。
16． 尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短
17．（2）
18．刺猬喜群居，很少见到独居情况，入冬后，需要冬眠足足睡上五个月。
14．
本题考查了学生对形近字与近义词的辨析能力，结合平时的知识积累完成。
四肢：指人体的两上肢和两下肢，也指某些动物的四条腿。本文指刺猬的四条腿，故选“肢”；
保护：尽力照顾，使不受损害。
保卫：保护使不受侵犯或损害。
结合文中语境可知刺猬利用硬刺来保护自己，选“保护”。
15．
本题考查学生中心句的查找。中心句是作者在文中所持的观点和看法，通常是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。
文段主要描写了刺猬的外形特点，重点介绍了刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，不但能保护自己，还可以搬运东西。通过描写可以看出这是一个有趣的小动物。故本文是围绕“刺猬是一种有趣的小动物。”来写的，按照要求用波浪线把句子画起来即可。
16．
本题考查学生根据短文填空能力。解答此题根据题干中给出的内容提示，找到相关的句子，从中即可提取出相关的信息填空作答。
结合文中句子“它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢）很短，跑起来很快”即可完成填空。
17．
考查对句子说明手法的理解，重点考查了对打比方的理解。解答本题时需要结合句子，辨析其使用的说明方法是否为打比方的即可。
（1）“刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺”这句话是一个比喻句，句中把“刺猬的硬刺”比喻成“钢针”。故在括号里打“√”。
（2）“刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利”这句话不是比喻句，是通过作比较来说明刺猬的爪子很锐利。
18．
本题考查了学生的课外知识积累能力。解答本题时根据自己的知识积累，写一写刺猬是怎样过冬的。不会的可通过查阅资料完成作答。
根据知识的积累可知，刺猬是以冬眠的方式进行过冬。刺猬在巢穴中冬眠时，体温下降到6℃，每分钟呼吸1-10次。枯枝和落叶堆是刺猬最喜欢的冬眠场所。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了，如果过早地醒来会被饿死。据此整理作答即可。
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