部编版七年级上册第11课西汉建立和“文景之治”同步练习（含解析）

部编版七年级上册 第11课 西汉建立和“文景之治” 同步练习卷
一、选择题
1．文景之世，“流民既归户口亦息”，粮价大大降低，“谷至石数十钱，上下饶羡”。这一社会现象出现的主要原因是（ ）
A．铁犁和牛耕的使用和推广 B．盐铁官营政策成效显著
C．严刑峻法下社会秩序安定 D．统治者采取休养生息政策
2．生产生活离不开工具的革新。下列图片反映的古代生产工具中，主要用于播种的是（ ）
A． B．
C． D．
3．公元前202年，西汉建立。西汉的建立者和都城分别是（　　）
A．刘邦长安 B．刘邦洛阳 C．刘秀洛阳 D．刘秀长安
4．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了
A．分封制 B．郡县制 C．休养生息 D．盐铁官营
5．晁错是西汉政治家、文学家。汉文帝时，任太常掌故，后历任太子舍人、博士、太子家令；景帝即位后，任为内史，后迁至御史大夫。晁错曰：治国之道，勿使民贫。民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农。晁错说这段话的根本意图是强调要（ ）
A．以民为本，关注农民生活 B．以农为本，重视农业生产
C．减轻赋税，减少农民负担 D．严苛刑罚，减少酷刑数量
6．下列曾提倡“以农为本”“以德化民”的皇帝是
A．秦始皇 B．汉文帝 C．汉明帝 D．晋武帝
7．历史概念是对历史事实的内在联系和本质特征的概括性认识。下列词语中能够反映西汉时期历史风貌及价值判断的是（ ）
A．破釜沉舟 B．约法三章 C．文景之治 D．光武中兴
8．西汉文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除一些严刑峻法，他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。据此可知，文帝和景帝
A．加紧对农民控制 B．继续推行修养生息的政策
C．实施了严刑苛法 D．加重了农民的赋税和徭役
9．汉代选官制度是察举制。察孝康的标准有：一是德行高妙：二是熟知经书：三是善于决狱；四是头脑清楚。这段材料说明汉代国家用人的原则是（ ）
A．德才兼备，以德为先 B．文武兼备，以武为先
C．才干与出身并重 D．社会实践与文化学识并重
10．西汉初年统治者面临的首要问题是（ ）
A．各处分封制弊端 B．削弱王国势力 C．清除宦官专权 D．恢复和发展社会生产
11．“汉兴，至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。这段史料描述的是
A．汉高祖休养生息 B．文景之治 C．光武中兴 D．汉武帝大一统
12．《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为改变这种境况，汉初统治者实行的措施包括（ ）
①轻徭薄赋②以农为本③严刑峻法④以德化民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、综合题
13．改革是社会发展的推动力。阅读材料，完成相关问题。
材料一 春秋战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台， 铁器的使用和牛耕的推广同时也标志着社会生产力的显著提高。中国的封建经济得到了进一步发展，生产力的飞跃引起了生产关系的革命。
材料二
材料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！
——班固《汉书》
(1)从材料一可知春秋战国时期社会变革的根本原因是什么？该根本原因的具体表现是什么？
(2)材料二两幅图中的主角是谁？这次改革成功了还是失败了？ 请说明理由。
(3)材料三描述了我国历史上哪一盛世局面？请写出这一盛世的表现？
(4)上述材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？
14．中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答问题。
材料一：
材料二：（汉高祖）约法省禁，轻田租，十五而税一，……文帝即位，躬修俭节，思安百姓……递除民田之租税。后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而一。
材料三：……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料四：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开牌出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
——北师大版七年级上册历史教材
（1）材料一中的图与战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有关，它使成都平原成为“天府之国”。这是什么水利工程？主持修建这一工程的的蜀郡郡守是谁？
（2）材料二统治者们采取了什么政策？
（3）材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？汉武帝派谁两次出使西域？
（4）根据材料四指出，东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方？
15．阅读材料，回答问题：
材料一
汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半．……天下既定，民无盖臧（无积蓄），自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
材料二
上（指汉高祖）于是约法省禁，轻田租，什五而税一……文帝即位，躬修俭节，思安百姓……“遂除民田之租税，后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一。
——《汉书·食货志》
材料三
至今上（景帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水早之灾，民则人给家足，都鄙廪瘐皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记·平准书》
请回答：
(1)根据材料一，回答：西汉初期，社会处于什么样的境况？出现这种境况的原因是什么？据此判断，汉初统治者面临的首要问题是什么？
(2)材料二所述的核心内容是什么？
(3)材料三反映了西汉建立七十余年后的统治局面，历史上称之为什么？
(4)就西汉初年社会经济状况而言，上述三则材料之间的因果关系如何？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
材料反映了文景时期，流亡外地的百姓回归本土以后，全国的户口也得以延续，稻米的价格低到几十个铜钱就可以买到一石，人民生活富足。根据所学可知，这一时期社会经济发展的原因是：汉文帝和汉景帝统治时期，继续实行休养生息政策，重视“以德化民”，促进了经济发展，D项正确；A项不是主要原因，排除；汉武帝时期实行盐铁官营政策，排除B项；文帝景帝时期，减轻了刑罚，实行宽刑薄赋，排除C项。故选D项。
2．C
【详解】
根据所学可知，生产生活离不开工具的革新，西汉发明并推广了耧车，用于播种，这样就提高了播种效率，C项正确；A项是松土工具，B项是耕地工具，D项是灌溉工具，排除ABD项。故选C项。
3．A
【详解】
公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，A项正确，排除B项；刘秀建立东汉，定都洛阳，排除CD项。故选A项。
4．C
【详解】
根据题干材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，材料形象说明了西汉初年经济萧条的景象。结合所学知识可知，导致出现这一状况的主要原因是秦朝实行的暴政和秦末长期战争的破坏。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。因此，针对这种状况，汉初统治者实行了休养生息，故选C项；西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封同姓诸侯国，郡国两制并行，与题干不符，排除AB项；汉武帝实行盐铁官营，加强了经济上的大一统，排除D项。
5．B
【详解】
依据材料“治国之道，勿使民贫。民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农”，意思是，治国之道，不要使百姓贫困，百姓生活贫困了，就会去做邪恶的事。贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不重视农业，因此，晁错认为，治理国家要以农为本，重视农业生产，才能国泰民安，B项正确；依据“贫生于不足，不足生于不农“，可知晁错重视农业，而不是关注民生，排除A项；减少农民负担、减少酷刑数量不能解决“不农”（不务农，不重视农业）的问题，排除CD项。故选B项。
【点睛】
6．B
【详解】
根据材料“以农为本”“以德化民”，结合所学知识可知，汉文帝帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。B项正确；秦始皇实行暴政，排除A项；汉明帝、晋武帝都与题意不符，排除CD项。故选B项。
【点睛】
7．C
【详解】
结合所学知识可知，西汉时期出现的文景之治是中国历史上第一个盛世局面。C项正确；破釜沉舟出现于秦朝末年，排除A项；约法三章出现于楚汉之争，排除B项；光武中兴出现于东汉时期，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】
据材料并结合所学可知，休养生息的含义指在战争或其他原因引起的大动荡之后，所采取的安定社会秩序、恢复生产、增加人口的措施。汉文帝和汉景帝时期，减轻刑罚，并提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，这是汉高祖休养生息政策的继续，B项正确；材料未强调对农民人身的控制，排除A项；材料强调西汉文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除一些严刑峻法，而不是严刑苛法，排除C项；材料未涉及赋税和徭役，排除D项。故选B项。
【点睛】
9．A
【详解】
根据题干“汉代选官制度是察举制。察孝康的标准有：一是德行高妙：二是熟知经书：三是善于决狱；四是头脑清楚。”可知，汉代选拔官吏实行的是察举制，选官标准是德行高妙、熟知经书、善于决狱、头脑清楚，说明汉代国家用人的原则是德才兼备，以德为先，A项正确；题干没有涉及以武为先、才干与出身并重、社会实践与文化学识并重的信息，排除BCD项。故选A项。
10．D
【详解】
依据所学知识可知，汉初经济残破、百废待兴，所以西汉初年统治者面临的首要问题是恢复和发展社会生产。故选D。
11．B
【详解】
汉文帝、汉景帝采取休养生息政策，出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。依据材料“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业”可知是文景之治的盛世局面，B项正确；汉高祖不符合材料中“孝文，加之以恭俭，孝景遵业”的信息，排除A项；光武中兴是东汉时期盛世，排除C项；汉武帝大一统是文景之后的皇帝，排除D项。故选B项。
【点睛】
12．C
【详解】
西汉建立后，社会十分贫困，汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济、发展生产。其具体措施有：轻徭薄赋，以农为本，以德化民，故①②④符合题意；严刑峻法不是汉初的统治政策，排除③。故选组合，排除ABD，C项正确。故选C项。
13．(1)根本原因：生产力的提高。具体表现：铁器的使用和牛耕的推广。
(2)主角：商鞅。结果：成功。理由：商鞅变法使秦国富强起来，一跃成为当时最强大的国家，为统一六国奠定了基础；变法措施深入人心，对后世影响深远；商鞅因触犯了旧贵族的利益被车裂，不是因变法失败而被处死。
(3)盛世局面：文景之治。表现：政治清明、社会安定、经济恢复和发展、人民生活安定。
(4)启示：改革要符合国情；改革措施要全面、彻底；改革过程中要制定法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国；关注民生，发展经济等。
【详解】
（1）根本原因：根据材料一“春秋战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台， 铁器的使用和牛耕的推广同时也标志着社会生产力的显著提高。中国的封建经济得到了进一步发展，生产力的飞跃引起了生产关系的革命”，可知，春秋战国时期社会变革的根本原因是生产力的提高。具体表现：根据材料一可知，春秋战国时期生产力提高的具体表现是铁器的使用和牛耕的推广。
（2）主角：根据材料二“立木为信”、“舌战群雄”两幅图，并结合所学可知，两幅图中的主角是商鞅。结果：结合所学可知，商鞅变法成功了。理由：结合所学知识，从商鞅变法使秦国富强起来，一跃成为当时最强大的国家，为统一六国奠定了基础；变法措施深入人心，对后世影响深远；商鞅因触犯了旧贵族的利益被车裂，不是因变法失败而被处死等方面说明商鞅变法成功的理由。
（3）盛世局面：根据材料三“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉”，并结合所学可知，材料三描述的是文景之治的盛世局面。表现：根据材料三并结合所学知识，从政治清明、社会安定、经济恢复和发展、人民生活安定等方面概括文景之治的表现。
（4）启示：根据材料并结合所学知识，从改革要符合国情；改革措施要全面、彻底；改革过程中要制定法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国；关注民生，发展经济等方面谈改革对我国社会主义建设的启示。
14．（1）都江堰、李冰。
（2）休养生息政策。
（3）丝绸之路。张骞。
（4）北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术。
【详解】
（1）依据材料一信息，结合所学知识可知：战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修建了都江堰，它使成都平原成为“天府之国”。
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知：汉朝初年，统治者们采取了休养生息政策，促进了经济的恢复发展。
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知：这条道路是东西方经济文化交流的通道，即丝绸之路，材料三中新的农作物是通过丝绸之路传入内地的；依据所学知识可知，汉武帝时期两次派张骞出使西域。
（4）依据材料四信息“人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合”，可以看出：东晋南朝时北方人口南迁，将北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术带到了南方。
15．(1)西汉初年，土地荒芜，人口锐减，经济萧条。由于秦的暴政和多年战乱。恢复发展生产
(2)汉初统治者实行休养生息的政策
(3)文景之治
(4)西汉初年社会经济状况促使统治者采取休养生息的政策，有利于经济的恢复发展
【详解】
（1）依据材料一“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半．…………天下既定，民无盖臧（无积蓄），自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”可知反映了西汉初年经济萧条、人们生活困苦、土地荒废的景象。依据材料一“汉兴，接秦之弊，诸侯并起”可知出现这种境况的原因是秦的暴政和多年战乱。由此判断，汉初统治者面临的首要问题是恢复发展生产，从而巩固统治。
（2）依据材料二“上（指汉高祖）于是约法省禁，轻田租，什五而税一……文帝即位，躬修俭节，思安百姓……”可知反映了汉高祖实行休养生息的政策，轻徭薄赋，汉文帝继位后继续推行这一政策。
（3）依据材料三“至今上（景帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水早之灾，民则人给家足，都鄙廪瘐皆满……”可知反映了汉文帝、汉景帝时期社会安定、经济发展、国库充实的景象，历史上称为文景之治。
（4）综合上述材料和所学知识，材料一反映的西汉初年的社会经济状况，导致材料二中汉初统治者实行休养生息的政策，又导致了材料三中文景之治的出现。
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