2丁香结 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 2 丁香结 同步练习
一、选择题
1．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是（ ）（选择）
A．告诉我们人生不可能一帆风顺，要及时行乐。
B．告诉我们人生处处都是结。
C．以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B．我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C．下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D．浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
3．下列词语按照感彩分类，归类完全正确的一组是（ ）。
A．果断 夸耀 狡猾 诡计 B．武断 夸耀 狡猾 机灵
C．嫉妒 羡慕 鲁莽 顽固 D．顽固 骄傲 奸诈 粗鲁
4．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）
A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。
B．月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。
C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。
D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。
5．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（ ）
A．银装 缀（zuì）满 窥（kuì）着
B．轻灵 浑浊（zhuó） 笨拙（zhuō）
C．莹白 参差（cēn cī） 惹（rě）人喜爱
D．花苞 衣襟（jīn） 愁怨（chóu yuàn）
二、填空题
6．按要求填空。
“幽”用部首查字法， 应先查________部， 再查______ 画， “幽”字的第八画是______。“幽”的意思主要有： ①沉静； ②深远， 僻静， 昏暗； ③囚禁。给下面词语中的“幽”选择正确的解释。（填序号）
幽思( )　 幽禁( )　 环境幽雅( )
7．品读句子，完成练习。
（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
①这句话运用了_________、_________的修辞手法。
②请选择其中一种修辞手法，赏析这个句子。
_________________
（2）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
①“莹白”指的是_______________。
②由细雨迷蒙中的丁香，你联想到了什么？写一写。
_________________
三、语言表达
8．仿照下面的句式，根据文章内容，写一句话。
丁香，你那样小，却并不单薄，开一树的话展示自己生命的美好。
丁香，你_________________________________________________________
品读句子，完成练习。
9．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
(1)这句话把_______比喻成___________。
(2)仿写比喻句。
_____________________________
10．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
(1)这句话运用了________和_________的修辞手法。
(2)读了这句话，你体会到了什么
___________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
11．文中画“ ”的句子突出了丁香______________。
12．比较下面的句子，说说哪个句子写得好。再试着运用一种修辞方法改写句子。
①有的宅院里出来了半树银妆，小花缀满枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。
②有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
第______个句子写得好，这个句子运用了_______和_______的修辞方法，写出了丁香花的_______。
改写：丁香枝条上有一柄花蕾。
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13．选文分别从什么角度描写了丁香花？
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课外类文阅读。
紫藤花开（节选）
不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。
这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架上，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声；时而如瀑布，爆发出訇（hong）訇的喧响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。
14．用“ ”画出描写紫藤花蕾开花的语句，说说这样写有什么好处。
15．文中画波浪线的句子运用了________和________修辞手法，形象生动地写出了________________，表达了________________________之情。
16．“正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。”这句话中“这份特质”具体指的是什么？用“ ”在文中画出相关语句。
17．紫藤花引发了你的怎样的思考？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
此句出自课文《丁香结》。它的意思是：每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正是有了这些不顺心的事，人生才会多姿多彩。
从这句话可以看出作者以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。
2．D
【详解】
A．搭配不当。可改为：1．去年,我国的石油输出量是世界上最多的。 2．去年，我国是世界上石油输出量最多的国家。
Ｂ．在这个句子里，动词谓语“发挥”与宾语“传统”不能搭配，可以改为“发扬……传统”。 我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
Ｃ．不符合事实，要闪过电，才可能有雷声。可改为：半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
选项Ｄ正确。
3．D
略
4．A
【详解】
Ａ．单薄：薄弱；不充实。
5．A
【详解】
本题考查了汉字读音和字形。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A选项有误，“缀”的读音为“zhuì”，“ 窥”的读音为“kuī”。
6． 幺 六##6 撇折 ① ③ ②
【详解】
本题考查部首查字法。
部首查字法首先要找出这个字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和页码。根据页码在“检字表”中找到这个部首。确定要查的字除去部首有几画。按页码在正文中找，就可以查到这个字了。
字义要结合所给词语的意思来进行选择。
幽思：沉静地深思。
幽禁：软禁；囚禁。
幽雅：幽静而雅致。
7． 比喻 拟人 （拟人）“探出”“窥着”都是人的动作，作者将丁香花人格化，生动形象地写出了伸出墙外的丁香的娇俏可爱，表达了自己对丁香花的喜爱之情。 白色的丁香 雨中的丁香愈加美丽，它绽开的花瓣贪婪地吮吸着雨露，准备在雨过天晴后尽情地展现自己的美丽。
【详解】
（1）考查对修辞的辨析。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
结合题干“星星般的小花缀满枝头”可以看出运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了小花的外形特点。
结合“探出半树银妆”和“从墙上窥着行人”可以看出运用了拟人的修辞手法，把丁香人格化，生动形象地写出了其长势的特点。
（2）考查对句子的理解。
①结合“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。”可以看出指白色的丁香。
②考查学生的文章理解和语言表达能力。
这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。
8．那样白，却并不娇媚，以一树的结负担起解不开的愁怨。
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：那样白，却并不娇媚，以一树的结负担起解不开的愁怨。
9． 花苞 盘花扣 例：满天的星斗恰如一双双明亮的眼睛，一眨一眨的，分外迷人。
10． 比喻 拟人 丁香花体态娇小，姿态动人，像个害羞的小姑娘。
9．考查学生对比喻句的掌握能力和分析比喻句的能力。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
故答案为：花苞 盘花扣 例：满天的星斗恰如一双双明亮的眼睛，一眨一眨的，分外迷人。
10．考查学生对比喻和拟人的修辞手法的掌握情况。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。陈述句改成拟人句,就是对主语进行拟人化修饰，使其具有任务的特征。
答案为：比喻 拟人 丁香花体态娇小，姿态动人，像个害羞的小姑娘。
11．香气的幽雅独特
12． ② 拟人 比喻 惹人喜爱 丁香枝条上有一柄花蕾，正忧愁地望着我。
13．选文分别从外形、颜色、气味等角度描写了丁香花。
11．
这道题考查学生对文中画线句子的理解和掌握，学生要回到原文中去联系上下文解答。
结合上下文可知，丁香花的花香能让人在夜色中能分辨出来，是因为它有自己独特的香气，气味独特。
12．
这道题考查学生对句子的理解和修辞手法的掌握。
第一个句子平铺直诉，普普通通；第二个句子运用了比喻和拟人的修辞手法，显得句子生动有趣，所以第二个句子写的更好。而运用修辞手法改写句子，要注意保持句子的原意不变。
13．
这道题考查学生对选文的理解和掌握，学生要在通读全文的基础上进行解答。
第一段中，从“雪白”、“星星般的小花”等词中可知，从颜色和形状两个角度去描写丁香花；第二段中，从“淡淡的幽雅的甜香”可知，是从气味角度描写丁香花。
14．两三天后,花蕾便伸展了羽翼，化成蹁跹的紫蝶。
15． 拟人 排比 紫藤绽放时的形状 作者对紫藤的喜爱和赞美
16．它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。
17．朴实是一种无言的美丽。做人要像紫藤花一样,不张扬，也不浮华，默默地吐露芬芳，把世界点缀得更加美丽。
14．考查句子的理解及作用。通过读文可知第一自然段“两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶” 描写的是紫藤花蕾开花。运用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了紫藤花的美丽。
15．考查修辞手法及作用。“每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔”中“每一小朵花……每一小朵花……每一小朵花”可知运用了排比的修辞手法；从“仰望着蓝天”“ 甜甜地微笑”运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了紫藤绽放时的形状，表达了作者对紫藤的喜爱和赞美
16．考查了句子的理解能力。联系上下文分析“这份特质”具体指的是它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。
17．考查思维拓展能力。作者通过对紫藤花的赞美，表现了紫藤花的品质：紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。借物喻人。它的品质值得我们学习。
答案第1页，共2页
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