21三黑和土地 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 21*三黑和土地
一、选择题
1．下列说法正确的一项是（ ）
A．苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，又经过个人才华的淘洗和提炼，质朴中伴随着激情诗意。
B．《三黑和土地》讲的是抗战胜利前夕的土地改革运动。
C．《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D．《三黑和土地》用词雅致而富有文采，具有黄土地一样坦荡的气质。
2．现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（ ）
A．他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。
B．他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。
C．他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。
D．他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。
3．“三黑”是这首诗的主人公，他是一位（ ）
A．工人 B．农民 C．军人 D．商人
4．下面加点字注音有误的一项是(　　)。
A．咸味(xián)　　　　耙地(pá)
B．荞麦(jiāo) 蝈蝈(ɡuō)
C．蹚坏(tānɡ) 闺女(ɡuī)
D．雨露(lù) 松散(sǎn)
5．下面对诗歌及作者的说法正确的一项是（ ）
A．作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是华丽和深刻。
B．《三黑和土地》的写作背景是中华人民共和国成立前夕的土地改革运动。
C．《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D．《三黑和土地》用词雅致而富有文采，具有黄土地一样坦荡的气质。
二、填空题
6．巧辨双胞胎。
场( ) 唤( )
汤( ) 换( )
7．识记生字。（给加点字注音）
耙( )　　　荞麦( ) 蝈蝈( ) 闺女( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句)
_________________________
2．这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。(仿写诗句)
_________________________
9．仿写句子。
这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
________________________________________________________
四、现代文阅读
读下面的句子，完成练习。
三黑就是这样地翻着土地。／从东到西，从南到北，／每一寸土都给翻起，／每一块土疙瘩都给细细打碎。
10．“这样地”具体指的是什么？请写出来：___________________
11．仿写：先概括地写，再具体地写。
________就是这样地________。
阅读理解。
你怎么知道我说谎
小时候，他很怕母亲，因为每次说谎，母亲都知道。
有一次，母亲在家里睡觉，他在一边看书。过了一会儿，见母亲睡得很沉，便偷偷溜到野地里玩儿，估摸着母亲快醒了，才回到家。刚捧起书没一会儿，母亲就睁开了眼睛，问：“我睡觉的时候你都干什么了？”他极镇定地说一直在看书，母亲的脸一下子沉下来：“又撒谎，说，去哪儿玩了？”他当时很惊恐，下意识地退后了几步，说：“你是妖怪！”
母亲一愣，他说：“你都睡着了还知道我出去？”母亲笑着说：“你要是承认自己撒谎，我就告诉你我是怎么知道的！”他老老实实地承认了，然后眼巴巴地看着母亲，母亲说：“很简单的事，你每次撒谎的时候，右手的拇指就会压在食指上！”他仔细想了一下，似乎自己真有这个毛病，心里挺高兴，相信了母亲不是妖怪。
后来，他长大后，在远离母亲的一个城市里工作,于是他给母亲买了台电脑。有时候，晚上他会和母亲视频聊天，有一回母亲问他的女朋友处得怎么样了，他说处得很好，还年轻，先不急结婚。忽然他见母亲的脸上又现出当年的神情，母亲说：“你还敢和我撒谎，说说吧，是什么时候和女朋友分手的？”他忙看向视频窗口，自己只显示上半身，根本看不到手，母亲怎么又知道自己撒谎了？
他求母亲告诉自己破绽又出在哪里，母亲还是那句话：“你告诉我事情经过，我就告诉你我怎么知道的！”母亲知道了结果，他也终于得到了答案。母亲说，他一撒谎的时候，右眉总是不经意地跳动几下。他很是郁闷，先是右手，后是右眉，看来自己说谎话的时候毛病真不少。
他很是惊奇，自己这么多琐碎的特点，母亲竟然能全部掌握！他并没有试着去改变自己说谎时的一些习惯，因为他知道，母亲一定还有其它的方法来鉴别。他很感动，知道只有母亲才会记得自己的所有，多少年也不会忘记。是的，如果有一天，母亲说出连你自己都不清楚的细节，不要奇怪，因为在母亲面前，在母爱面前，任何事都是奇迹。
12．用换词语的方法理解下面词语。
估摸——（ ） 惊恐——（ ） 郁闷——（ ） 鉴别——（ ）
13．分别用一句话说说短文讲了一件什么事。
（1）_____________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
14．母亲是怎么知道“我”在说谎的？
________________________________________________________
15．下面对短文分析恰当的一项是（ ）。
A．短文赞美了母亲超强的观察能力。
B．短文歌颂母亲对孩子无微不至的爱。
C．短文教育我们一定不要对母亲撒谎。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查学生对课文内容的掌握。涉及的课文是《三黑与土地》一诗。
A：苏金伞的诗始终保持着朴素无华的风格，争取做到深厚蕴含中透出清新；坚持用生活中的语言写诗，不矫情造作，不故作深奥，使人感到晦涩难懂；坚持现实主义。生活是诗的基础，诗是生活的升华。他的诗从大众的生活和语言中取材，又经过个人才华的淘洗和提炼，质朴中伴随着激情诗意。所以本题说法正确。
B：《三黑与土地》讲的是新中国成立的前夕解放区进行的土地改革。所以本题说法错误。
C：《三黑与土地》展现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦之情。所以本题说法错误。
D：《三黑与土地》一诗语言朴实简练，贴切地表现了农民和土地之间的深厚情谊。课文多次巧妙地使用过渡，使文章更加连贯自然。所以本题说法错误。
2．B
【详解】
可从文章内容——小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂:不好好拾柴火。地主骂:蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子: “快去逮吧，你听，叫得多好!”找出答案。选项Ｂ正确。
3．B
【详解】
略
4．B
【详解】
B．荞（qiáo）麦
5．B
【详解】
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
A：错误。作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是朴实。
B：正确
C：错误。《三黑和土地》全诗透露出三黑更多的幸福感和满足感。
D：错误。《三黑和土地》用词朴实，具有黄土地一样坦荡的气质。
6． 场面 唤醒 汤水 交换
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
7． pá qiáo guō guī
【详解】
本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
耙：pá。
荞麦：qiáo mài。
蝈蝈：guō guō。
闺女：guī nü。
8． 原始森林就像是一个性格粗犷的山野大 这么平静的湖，简直是一面银镜，叫人想上前照一照，想用手摸一摸。
【详解】
考查学生仿写比喻句、诗句的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：原始森林就像是一个性格粗犷的山野大 这么平静的湖，简直是一面银镜，叫人想上前照一照，想用手摸一摸。
9．这么美丽的桃园，简直是一片仙境，叫人想在里面高歌，想在里面曼舞。
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：这么美丽的桃园，简直是一片仙境，叫人想在里面高歌，想在里面曼舞。
10．从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
11． 他骑着自行车 从天安门到颐和园，从大街到小巷，每一个地方都会留下车辙，每一处地面都会留有汗水
略
12．估计 害怕 烦恼 分辨
13． “我”趁母亲睡觉偷偷出去玩，被母亲发现撒谎。 “我”与母亲视频聊天，被母亲发现撒谎。
14．“我”每次撒谎的时候，右手的拇指就会压在食指上；“我” 一撒谎的时候，右眉总是不经意地跳动几下。
15．B
12．找词语近义词的方法1.从有共同词素的词语中去找。2.从词的意义上去找 3.结合词具体的语言情境去找。
估摸：猜测，推测。惊恐：惊慌害怕。郁闷：愁眉不展的性质或状态。鉴别：审察辨别。
13．归纳文章主要内容的方法：
1. 段意归并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。
2.题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
3.综合归纳法，如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
4.抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
5.取主舍次法即重点归纳法。
有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。
14．快速浏览全文，掌握全貌，短文与“母亲是怎么知道我在说谎 ”有关的信息，在短文第5自然段。
15．“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
答案第1页，共2页
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