部编版四年级上册语文第五单元单元综合练（含答案）

部编版四年级上册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．《麻雀》一文是按照怎样的顺序来写的？（　　）
A．猎狗走上前——遇到小麻雀——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎狗
B．遇到小麻雀——猎狗走上前——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎狗
C．老麻雀拯救小麻雀——猎狗走上前——遇到小麻雀——“我”唤回猎狗
D．遇到小麻雀——老麻雀拯救小麻雀——猎狗走上前——“我”唤回猎狗
2．下面词语搭配有误的一项是（ ）
A．锋利的牙齿 嘶哑的声音 B．强大的怪物 庞大的力量
C．猛烈的摇晃 绝望地尖叫 D．慢慢地后退 悄悄地向前
3．“哎，我只好 地放弃了那个实验。”句子中横线上应填入的词语是（　　）
A．爱莫能助 B．无能为力 C．无可奈何 D．无计可施
4．下列句子没有语病的是哪一项？（ ）
A．通过老爷爷的鼓励，使我有了勇气爬上天都峰。
B．我看见一个没有伞、走路颤颤巍巍的老爷爷，在雨中健步如飞。
C．每次看见那个美丽的芭比娃娃，我就情不自禁地想起我可爱的小表妹。
D．天和地终于恢复了平静，人类获得了新生，女娲心里露出了胜利的喜悦。
5．下列句子中的括号内应填入的最合适的词语是（ ）
我奋力向峰顶爬去，一会儿（ ）着铁链上，一会儿手脚并用向上（ ），像小猴子一样。
A．攀 爬 B．爬 攀 C．把 蹬 D．抓 走
二、填空题
6．看拼音写词语。
一位小姐姐拿着袋零食走了进来，正在假山上pān pá( )的一只xiǎo hóu( )看到了，三两下就蹦到小姐姐面前，一把抢过她手上的零食，再塞到嘴里。小姐姐wú kě nài hé( )地摇摇头，甩甩biàn zi( )，xiào hē hē( )地走开了。
7．在横线上填上合适的词语。
细细地( ) 猛烈地( ) 呆呆地( ) 绝望地( )
锋利的( ) 庞大的( ) 强大的( ) 嘶哑的( )
三、语言表达
8．做家务并不难，你在家做过家务吗？仔细回忆一下自己做家务或者看别人做家务的情景，选择自己印象深刻的环节写下来与同学们交流吧。
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9．按要求写句子。
1．猎狗被老麻雀的勇气吓到了。（改成把字句）
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2．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写句子）
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3．猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）
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4．风摇撼着梧桐树。（扩句）
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四、现代文阅读
课内阅读。
麻雀（节选）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
10．在括号里填上恰当的词语。
( )的牙齿 ( )的力量 ( )的身躯
11．找出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。
_______________________________________
12．“一种强大的力量”指的是______________________。
阅读短文。
《麻雀》节选
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑（ ）的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
13．给文中加点的字注音。
14．写出下列词语的近义词。
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
15．用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。
16．“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？
________________________
17．对画线句子理解正确的是（ ）
A．写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B．写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C．写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
五、书面表达
18．百字练笔
在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈对你的爱，你体会到了吗？请写一个片段，表现妈妈对你的爱。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
考查对文章的理解。
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。
所以顺序为：遇到小麻雀——猎狗走上前——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎狗。
2．B
【详解】
本题考查词语搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。
3．C
【详解】
本题考查学生词语搭配的能力。
A 爱莫能助：形容心里非常愿意帮助，但限于力量或条件的限制却没有办法做到。
B 无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
C 无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
D 无计可施：意思是没有办法可用。
结合语境可知应填入“无可奈何”，选C。
4．C
【详解】
这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．有误，缺少主语，删掉“通过”或“使”；
B．有误，搭配不当，健步如飞：形容步伐矫健有力，走得很快。把“健步如飞”改成“步履蹒跚”；
C．正确；
D．有误，搭配不当，把“心里”改成“脸上”。
5．A
【详解】
本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选字填空。
攀：抓住东西向上爬：攀登。
爬：手和脚一齐着地走路，虫类行走：爬行。
把：拿，抓住：把酒（拿着酒杯）。
蹬：用脚踩。
抓：用指或爪挠：抓挠。抓痒。
走：行：走路。走步。
结合语境，“着铁链上”可知，填“攀”；“一会儿手脚并用向上”可知，填“爬”。
6． 攀爬 小猴 无可奈何 辫子 笑呵呵
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“攀、爬、猴、辫、笑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 咀嚼 摇撼 站着 尖叫 牙齿 怪物 力量 声音
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。合适的名词，认真分析所给形容词的特点，根据词语意思完成搭配。
带“的”的都是定语加中心语的偏正短语，“的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
细细：指一种感觉，或表示一种做事的态度。解释轻微。仔细。缓缓。密密。漂亮。
猛烈：气势大，力量大。
呆呆：痴呆。
绝望：意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。
锋利：一指兵器、工具等尖而薄;二指言论、文笔等尖锐。
庞大：很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）：体积～。机构～。开支～。
强大：（力量）坚强雄厚：～的国家。阵容～。国力日益～。
嘶哑：声音沙哑。
8．妈妈把煤气灶打开，把油倒进锅里。油微微热了，便放入切好的生姜和葱花，锅里立刻发出“吱——”的声音。看见生姜和葱花变黄了，妈妈赶紧把菜倒进锅里，此时锅里更热闹了。妈妈却很淡定，拿起铲子开始翻炒，前一下，后一下，左一下，右一下，青菜就这样在锅里渐渐塌下去，香味渐渐从锅里传出来。关火，出锅，一盘色香味俱全的炒青菜就完成啦。
【详解】
本题考查学生的语言表达能力，仔细回忆一下自己或别人做家务的情景，如做法、洗衣服、扫地等，描述出做这件事的前后过程即可。
9． 老麻雀的勇气把猎狗吓到了。 发令枪响起，他飞快地奔向终点，像一支离弦的箭。 猎狗是怪物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
【详解】
本题考查的是句型的变化，注意题干要求，不要改变原句的含义即可。
（1）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。所以把老麻雀放在前面改写成：老麻雀的勇气把猎狗吓到了。
（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意例句中的比喻的修辞手法，写出同样使用比喻手法的句子即可，例如发令枪响起，他飞快地奔向终点，像一支离弦的箭。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。所以本题中只留下主干成为即为：猎狗是怪物。
（4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。所以加上修饰词即可扩写为：风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
故答案为：
（1）老麻雀的勇气把猎狗吓到了。
（2）发令枪响起，他飞快地奔向终点，像一支离弦的箭。
（3）猎狗是怪物。
（4）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
10． 洁白 勇猛 健康
11．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面。仿写：美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
12．母爱的力量
10．
本题考查的是词语搭配。
结合题干的内容进行分析，结合词语的特点选择合适的词语进行搭配即可。形容“牙齿”可以是洁白的、整洁的、坚硬的。形容“力量”可以是强大的力量、伟大的力量、坚强的力量、不屈的力量。形容“身躯”可以是伟岸的身躯；高大的身躯；瘦弱的身躯；矮小的身躯。
11．
本题考查的是摘抄句子和仿写句子。
结合题干的内容进行分析，首先明确比喻句是有本体和喻体的句子，本段文字中的比喻句是突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面。这句话中把老麻雀比作了石头。仿写句子时注意也要写出本体和喻体，语言完整流畅即可。
12．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”，可以得出“一种强大的力量”指的是母爱的力量。
13． zhěng sī yǎ páng
14． 锐利 袒护 斗争 巨大
15．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
天上的星星像小妹妹的眼睛一闪一闪的。
16．指的是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
17．ABC
13．
考查汉字字音。
拯救，读音为zhěng jiù，指援助使其脱离危难，危险。
嘶哑，sī yǎ， 声音低沉而不圆润。
庞大，拼音为páng dà，表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。
14．
考查近义词。
锋利，意思是一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。近义词：利害、尖利、厉害、明锐、敏锐、尖锐、犀利、锐利
掩护，意思是用人体或其他掩护体挡住。近义词：粉饰、庇护、偏护、包庇、掩饰、掩盖、袒护、遮盖、回护、保护
搏斗：（动）徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。近义词：斗争、奋斗、屠杀、格斗、肉搏、决斗、战争
庞大，表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。近义词 ：巨大、强大、纷乱、重大、浩大、宏壮、广大、宏伟、复杂、庞杂、宏大、伟大、浩瀚、远大、雄伟
15．
考查修辞以及仿写句子。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
比喻句：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
阳光像金子，撒遍山川和田野。
16．
考查文章内容理解。
“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来。本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。可知这种强大的力量指的是伟大的母爱。这种情感使之奋不顾身，不顾自身安危。
17．
考查句子理解。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。采用比喻的修辞，形象生动地写出了老麻雀的速度之快，从而看出她救孩子心情的急切！也写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
18．范文：妈妈时常教我如何尊敬老人，团结同学，礼貌待人；平时对我的生活也照顾得无微不至。有一次，我感冒了，胃口不好，妈妈就做了很多我喜欢吃的菜，并鼓励我要多吃一点，那样身体才恢复得快。想到妈妈辛苦的样子，看到妈妈期待的眼神，我就大口地吃了起来，心里想着：有个好妈妈真幸福啊！
【详解】
本题考查学生的写作能力。作答时要认真审题，题中要求“写一个片段，表现妈妈对你的爱”。可以联系日常生活中，妈妈关爱自己的场景或小事件，将其记录下来。可以通过对人物的语言、动作、心理等的描写，体现妈妈对自己的爱。注意语言表达要通顺流畅，情感要真挚。
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