青岛版四下数学 4.1三角形的认识 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
三角形的认识
一、情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
自行车架是三角形的。
书架的支架是三角形的。
为什么做成三角形的？
二、合作探索
小组活动要求
为什么做成三角形的？
2.动手拉一拉，看看有什么发现？
1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。
书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的？三角形有什么特点呢？
二、合作探索
生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？
二、合作探索
顶点
顶点
顶点
边
边
边
角
角
角
你认识三角形吗？
二、合作探索
由三条线段围成的图形叫作三角形。
思考：什么样的图形是三角形？
你认识三角形吗？
二、合作探索
底
高
顶点
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。
二、合作探索
顶点
底
高
你能画出下面三角形底边上的高吗？
直角三角形
二、合作探索
底
高
顶点
你能画出下面三角形底边上的高吗？
三、自主练习
1.哪种篱笆更牢固，为什么？
三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性。
三、自主练习
(1)三角形有（ ）条边，（ ）个顶点，（ ）个角。
2.填空 。
(2)由三条线段（ ）的图形叫作三角形。
(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线，（ ）和（ ）之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作（ ）。
3
3
3
围成
顶点
垂足
底
三、自主练习
3.凳子太摇晃了，怎样加固它呢？
在凳子腿上斜着钉一根木条，形成一个三角形，凳子就稳当了。因为三角形具有稳定性。
本节课你有哪些收获？