北师大版八年级物理下册 第七章 运动和力 第五节 二力平衡 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
用细棉线系住另一个小孔，利用同样的方法再画出悬线
令令令令令令
心思路导引跟着名师通要点
小孩沿笔直的
滑梯匀速下滑
做
运动
处于
状态
汽车匀速转弯
运动方向改变
苹果从树上落下
速度越来越大
运动状态发
处于
生
状态
火车开始进站
速度越来越小
针对训练1一个氢气球的
拉线断开后，沿右上方匀速
直线飞行，这一过程中的氢
气球(
C
A.不受力
B.受力但不平衡
C.受平衡力
D.只受斜向上的力
例2
在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华采用如图所示的实
验装置
乙
(1)小华将系在卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在
线的另一端挂上相同的钩码.当卡片静止时，发现拉线不在同一直线
上，如图甲，于是他得出“二力平衡时，两个力可以不在同一直线上”
的结论.你认为造成这种现象的原因是
●
甲
乙
(3)在卡片处于平衡状态后，小华把卡片旋转一个角度，此时卡片受
到的两个拉力大小相等、方向相反，但是松手后卡片转动，他这样做是
为了说明
(4)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现
象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是这两个力必须作用在
匹思路导引跟着名师通要点
(1)本实验的研究对象是卡片，为了避免
对实验的影响，选
择的卡片要足够轻，
(2)拉线对卡片的拉力等于钩码受到的重力，两个线端分别挂上一个
相同的钩码，根据公式G=
可知，钩码受到的重力相等
(3)把卡片旋转一个角度，卡片受到的两个拉力不在同一直线上，松
手后卡片转动，即卡片没有处于
状态.
(4)将卡片从中间剪开，卡片变成
个物体，两边的拉力没有作
用在同一物体上，卡片的两部分分别向两边运动
针对训练2
在探究“二力
平衡的条件”的实验中，小红
同学采用的实验装置如图甲
所示，小华同学采用的实验
装置如图乙所示
F
F2
见
甲
F
2
乙
(3)小红发现只在右边的盘
子里再加一个砝码，木块仍
保持静止，此时木块所受的
力
是（选填“是”或“不
是”)平衡力