部编版版高中语文选择性必修上册 1.中国人民站起来了 教案
文档属性
| 名称 | 部编版版高中语文选择性必修上册 1.中国人民站起来了 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-14 09:29:59 | ||
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文档简介
中国人民站起来了
【教学目标】
一、识记与理解
1．了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间；知道西藏和平解放的时间。
2．理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
二、能力与方法
通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。
三、情感态度与价值观
1．通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。
2．加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
3．了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。
【教学重点】
开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
【教学难点】
中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”
【教学过程】
一、导入新课
师：同学们，新学期好!我们上学期结束了中国近代史的学习。 在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史？(学生可能回答：屈辱史，血泪史，挨打史，抗争史，探索史，老师加以肯定)是的，坚强的中国人民正是在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
二、讲授新课
1．学生自学导读部分
师生交流提问：“我们决不当李自成”这话是什么意思？李自成是谁？毛泽东当时说这句的含义是什么？
李自成：明末农民起义军领袖，号“闯王”，起义期间提出“均田免粮”的口号，得到人民支持，后攻占北京，逼明朝末代皇帝祟祯于煤山自杀，明朝灭亡，李自成进北京称帝，但后来领略享乐，脱离群众，由于滥杀无辜，逼反原明朝山海关总后吴三桂，引清军入关，大败后退出北京。
毛泽东的意思是：进入北京是对共产党的一次考验，要坚持党的原则，学会管理和建设城市，从而使国家富强，走向文明民主的前途，不可像李自成一样，革命成功就贪图享乐，最后导致失败。
2．自学“开国大典”。
提问：
（1）中国人民政治协商会议是一个什么性质的会议？
（2）在这次会议上做出了哪些重要的决定？
师生交流提问：（补充）
（3）北平和北京的称呼问题。
（4）全国人民代表大会行使的是什么职权？
根据我国的国家权力构成情况，全国人大是国家的最高权力机关，它的职能主要是制定和修改宪法及其他国家性法律。
宪法：是国家的根本大法，规定了国家的性质，即国体，也就是说新中国是个什么样的国家的问题，新中国是无产阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。 代行的意思是：在普选的全国人大还没有召开的情况下，暂时行使全国人大的职能。这样全国政协形成的文件《共同纲领》就起到了临时宪法的作用。为什么全国人大无法在1949年10月前召开呢？（因为这时中国还没有全部解放）
3．国旗、国歌、国都的问题。
这些都是国家的象征，确定它都是有深远的象征意义的。
国旗——五星红旗，旗面的红色象征革命，旗上的五颗星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。1949年7月由上海现代经济通讯社的曾联松设计。
国歌——《义勇军进行曲》，聂耳作曲，田汉作词。此曲作于1935年，那时华北危机严重，日本侵略中国，国家出现危亡之机。可适当引导：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然…（学生接着发言，表达自己的感想）现在都到21世纪了，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词还合适吗？
可适当引导：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然…（学生接着发言，表达自己的感想）
国都——北京，是座千年古都，最早出现在春秋战国时期燕的首都，称为蓟。金朝时称中都，定为都城，至今已经有近900的历史了，现在的北京是在元朝大都的基础上，在明朝永乐年间重修的。
4．关于纪年方法为什么要用公元纪年？
古代纪年方法有好几种，有年号纪年法、民国纪年法、干支纪年法等。 公元纪年法是国际通告的纪年方法，采用阳历纪年，也称西元。它是中古时期基督教制定的，以传说中耶稣出生的时间纪为公元元年，此前称为公元前，以后称为公元，以此类推，后来为西方世界所接受，成为国际通行纪年方法。新中国成立后，要和世界各国友好交流和友好发展，因此要融入世界潮流。
5．关于人民英雄纪念碑的问题。
（1）修建纪念碑的意义在哪里？新中国的成立是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
（2）关于碑文的意思。
3年来，指1946年来，指解放战争。
30年来，指1919年五四运动之后，指新民主主义革命时期。
1840年以来，指鸦片战争以后，指中国近代史。
6．开国大典
标志：新中国的成立。1949年10月1日，后来定为国庆节。
54门礼炮指：参加政协会议的54个单位；
28响是指：1921年党诞生到新中国成立，革命胜利。
7．新中国成立的历史意义。
请一位学生将课本上表述的中华人民共和国成立的历史意义朗读一遍。
师：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。请同学们想一想：这一百多年来，外国侵略者是怎样勾结封建统治者压迫中国人民的？
（引导学生回顾历史，得出在旧中国，劳动人民头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，根本就抬不起头，更别说站起来了。）
老师接着分析中华人民共和国的成立对世界的影响：中华人民共和国的成立不仅有极为重要的国内意义，而且在国际上也有着深刻的影响。中华人民共和国的成立对世界历史的进程产生了重大的影响。它极大地增强了社会主义的力量，因而是对帝国主义的沉重打击；中国人民过去有着同殖民地、半殖民地人民相同的命运，中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。 老师提问：饮水思源，是谁领导中国人民取得了革命的胜利？（学生应该能肯定地答出是中国共产党）这就说明了：没有共产党就没有新中国。
师：没有共产党就没有新中国，这是历史的结论，请同学想一想：为什么说没有共产党就没有新中国？（解决辅栏里“想想”一题）
老师引导学生：在中国近百年的革命斗争历程中，地主阶级、农民阶级、资产阶级等都提出了救国救民的方案，发起或领导了革命或改革运动，请同学们各举出一个例子，并说明它们的结局。（经过学生的举例分析，可以得出只有共产党才能领导中国民主革命取得胜利）
（课件展示1921年中国共产党成立到1949年中华人民共和国成立党所走过的艰苦历程）
老师引导学生继续分析：历史也证明了只有共产党才能领导中国民主革命取得胜利。1921年中国共产党成立后，在第一次国民革命时期，促进国共合作，推动了北伐战争；大革命失败后，独立领导革命，走农村包围城市的道路；抗日战争中，促进国共第二次合作，领导人民战争取得民族解放；解放战争时期，打败蒋家王朝，解放全国人民，建立新中国，所以，没有共产党就没有新中国，这是历史的结论。
老师还可以让学生说说假期去采访从旧社会走到新社会的老人的感想。从实际生活中得出这个结论来加深理解。
师：当毛主席向世人宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了，当天安门广场成为一片红色的海洋的时候，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。接下来，我们来看祖国大陆的解放。
（课件显示西藏拉萨布达拉宫图片，西藏和平解放）
在学生回答第2个问题后，老师提醒学生中国大陆最后一个和平解放的省是西藏，由此说明西藏的和平解放标志祖国大陆的统一。
老师此处应提醒学生，西藏的和平解放是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，可以让学生想想现在还有什么地方没有回归祖国，学生应该能答出，现在还有台湾没有回归祖国的怀抱。
老师接着提问：那么西藏的和平解放是怎样实现的？（学生看书，回答，1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告了西藏的和平解放）
说明西藏的和平解放是我党民族政策的伟大胜利，不仅使祖国大陆实现了统一，同时也使藏族同胞摆脱了帝国主义和反动当局的奴役，给西藏的发展带来了光明的前途。
老师话锋一转，提出问题：不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去，对此，你们有什么看法？（引导学生回忆自古代到近代的西藏，用史实证明西藏自古以来就是中国的领土，如果有谁要将它分离出去，我们坚决不答应。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。）
三、课堂小结
师：1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。西藏的和平解放，标志祖国大陆统一的完成，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。
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【教学目标】
一、识记与理解
1．了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间；知道西藏和平解放的时间。
2．理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
二、能力与方法
通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。
三、情感态度与价值观
1．通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。
2．加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
3．了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。
【教学重点】
开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
【教学难点】
中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”
【教学过程】
一、导入新课
师：同学们，新学期好!我们上学期结束了中国近代史的学习。 在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史？(学生可能回答：屈辱史，血泪史，挨打史，抗争史，探索史，老师加以肯定)是的，坚强的中国人民正是在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
二、讲授新课
1．学生自学导读部分
师生交流提问：“我们决不当李自成”这话是什么意思？李自成是谁？毛泽东当时说这句的含义是什么？
李自成：明末农民起义军领袖，号“闯王”，起义期间提出“均田免粮”的口号，得到人民支持，后攻占北京，逼明朝末代皇帝祟祯于煤山自杀，明朝灭亡，李自成进北京称帝，但后来领略享乐，脱离群众，由于滥杀无辜，逼反原明朝山海关总后吴三桂，引清军入关，大败后退出北京。
毛泽东的意思是：进入北京是对共产党的一次考验，要坚持党的原则，学会管理和建设城市，从而使国家富强，走向文明民主的前途，不可像李自成一样，革命成功就贪图享乐，最后导致失败。
2．自学“开国大典”。
提问：
（1）中国人民政治协商会议是一个什么性质的会议？
（2）在这次会议上做出了哪些重要的决定？
师生交流提问：（补充）
（3）北平和北京的称呼问题。
（4）全国人民代表大会行使的是什么职权？
根据我国的国家权力构成情况，全国人大是国家的最高权力机关，它的职能主要是制定和修改宪法及其他国家性法律。
宪法：是国家的根本大法，规定了国家的性质，即国体，也就是说新中国是个什么样的国家的问题，新中国是无产阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。 代行的意思是：在普选的全国人大还没有召开的情况下，暂时行使全国人大的职能。这样全国政协形成的文件《共同纲领》就起到了临时宪法的作用。为什么全国人大无法在1949年10月前召开呢？（因为这时中国还没有全部解放）
3．国旗、国歌、国都的问题。
这些都是国家的象征，确定它都是有深远的象征意义的。
国旗——五星红旗，旗面的红色象征革命，旗上的五颗星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。1949年7月由上海现代经济通讯社的曾联松设计。
国歌——《义勇军进行曲》，聂耳作曲，田汉作词。此曲作于1935年，那时华北危机严重，日本侵略中国，国家出现危亡之机。可适当引导：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然…（学生接着发言，表达自己的感想）现在都到21世纪了，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词还合适吗？
可适当引导：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然…（学生接着发言，表达自己的感想）
国都——北京，是座千年古都，最早出现在春秋战国时期燕的首都，称为蓟。金朝时称中都，定为都城，至今已经有近900的历史了，现在的北京是在元朝大都的基础上，在明朝永乐年间重修的。
4．关于纪年方法为什么要用公元纪年？
古代纪年方法有好几种，有年号纪年法、民国纪年法、干支纪年法等。 公元纪年法是国际通告的纪年方法，采用阳历纪年，也称西元。它是中古时期基督教制定的，以传说中耶稣出生的时间纪为公元元年，此前称为公元前，以后称为公元，以此类推，后来为西方世界所接受，成为国际通行纪年方法。新中国成立后，要和世界各国友好交流和友好发展，因此要融入世界潮流。
5．关于人民英雄纪念碑的问题。
（1）修建纪念碑的意义在哪里？新中国的成立是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
（2）关于碑文的意思。
3年来，指1946年来，指解放战争。
30年来，指1919年五四运动之后，指新民主主义革命时期。
1840年以来，指鸦片战争以后，指中国近代史。
6．开国大典
标志：新中国的成立。1949年10月1日，后来定为国庆节。
54门礼炮指：参加政协会议的54个单位；
28响是指：1921年党诞生到新中国成立，革命胜利。
7．新中国成立的历史意义。
请一位学生将课本上表述的中华人民共和国成立的历史意义朗读一遍。
师：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。请同学们想一想：这一百多年来，外国侵略者是怎样勾结封建统治者压迫中国人民的？
（引导学生回顾历史，得出在旧中国，劳动人民头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，根本就抬不起头，更别说站起来了。）
老师接着分析中华人民共和国的成立对世界的影响：中华人民共和国的成立不仅有极为重要的国内意义，而且在国际上也有着深刻的影响。中华人民共和国的成立对世界历史的进程产生了重大的影响。它极大地增强了社会主义的力量，因而是对帝国主义的沉重打击；中国人民过去有着同殖民地、半殖民地人民相同的命运，中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。 老师提问：饮水思源，是谁领导中国人民取得了革命的胜利？（学生应该能肯定地答出是中国共产党）这就说明了：没有共产党就没有新中国。
师：没有共产党就没有新中国，这是历史的结论，请同学想一想：为什么说没有共产党就没有新中国？（解决辅栏里“想想”一题）
老师引导学生：在中国近百年的革命斗争历程中，地主阶级、农民阶级、资产阶级等都提出了救国救民的方案，发起或领导了革命或改革运动，请同学们各举出一个例子，并说明它们的结局。（经过学生的举例分析，可以得出只有共产党才能领导中国民主革命取得胜利）
（课件展示1921年中国共产党成立到1949年中华人民共和国成立党所走过的艰苦历程）
老师引导学生继续分析：历史也证明了只有共产党才能领导中国民主革命取得胜利。1921年中国共产党成立后，在第一次国民革命时期，促进国共合作，推动了北伐战争；大革命失败后，独立领导革命，走农村包围城市的道路；抗日战争中，促进国共第二次合作，领导人民战争取得民族解放；解放战争时期，打败蒋家王朝，解放全国人民，建立新中国，所以，没有共产党就没有新中国，这是历史的结论。
老师还可以让学生说说假期去采访从旧社会走到新社会的老人的感想。从实际生活中得出这个结论来加深理解。
师：当毛主席向世人宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了，当天安门广场成为一片红色的海洋的时候，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。接下来，我们来看祖国大陆的解放。
（课件显示西藏拉萨布达拉宫图片，西藏和平解放）
在学生回答第2个问题后，老师提醒学生中国大陆最后一个和平解放的省是西藏，由此说明西藏的和平解放标志祖国大陆的统一。
老师此处应提醒学生，西藏的和平解放是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，可以让学生想想现在还有什么地方没有回归祖国，学生应该能答出，现在还有台湾没有回归祖国的怀抱。
老师接着提问：那么西藏的和平解放是怎样实现的？（学生看书，回答，1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告了西藏的和平解放）
说明西藏的和平解放是我党民族政策的伟大胜利，不仅使祖国大陆实现了统一，同时也使藏族同胞摆脱了帝国主义和反动当局的奴役，给西藏的发展带来了光明的前途。
老师话锋一转，提出问题：不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去，对此，你们有什么看法？（引导学生回忆自古代到近代的西藏，用史实证明西藏自古以来就是中国的领土，如果有谁要将它分离出去，我们坚决不答应。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。）
三、课堂小结
师：1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。西藏的和平解放，标志祖国大陆统一的完成，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。
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