（2013年生物中考会考复习最好资料）全程复习基础训练
文档属性
| 名称 | （2013年生物中考会考复习最好资料）全程复习基础训练 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-02-21 17:48:36 | ||
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文档简介
九年级生物全程复习基础训练（一）
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
【点击考点】
新课标对本学案的知识要求：1．认识生物区别与非生物的特征2．学会生物的归类
市中考对本学案的能力要求：科学探究的基本方法：观察法和调查法
【知识梳理】
1．生物具有区别与非生物的特征：一般来说，生物的生活需要 ；生物能进行 ；生物能排出 ；生物能对外界刺激作出 ；生物能 ；除病毒以外，生物都是由 构成的。
生物的归类是生物学中常用的一种方法，生物归类的方法有多种，如按形态结构特点归类，生物可分为 、 和其他生物三大类；按生活环境可分为
和 等；按用途可分为 、 、 、宠物等。
【中考热身】一、选择题
1．关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）
A．科学观察都不需要测量 B．科学观察要有明确的目的
C．观察时要全面，细致和实事求是 D．观察时要积极思考，多问几个为什么
2.（2012?怀化）下列各项属于生物的是（ ）
A.地里钻出的是竹笋 B.恐龙的化石 C.不断长大的钟乳石 D.珊瑚礁
3.（2012?涪陵）下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（ ）
①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
4．（2011?莱芜）今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视线。有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法
5.（2011?烟台）2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是（ ）
A.抽样检测 B.比较法 C.观察法 D.实验法
6．（2012?广东）“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物之间目自相互影响
7.（2012?巢湖）草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性
8．（2012?盐城）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（ ）
A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄
9．（2012?怀化）艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，该病毒与大肠杆菌最明显的区别是（ ）
A.无成形的细胞核 B.无细胞壁 C.无细胞结构 D.无遗传物质
10．（2011?泰安）2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式 B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据 D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
11.小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（ ） A.对省内所有的初中学生进行调查B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C．选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D．选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
12．生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（ ）
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
13．（2012?湘潭）下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ）
A．都具有细胞结构B．都能快速运动 C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖
14.（2012?威海）某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A.都能进行呼吸B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物
二、非选择题
15．请回答下列有关科学研究方法的问题：
(1)要了解校园里生物的种类，应采用______ 法。
(2)要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用_______法。
(3)要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用______法。
16.（2012?南昌）铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。
(1)你认为铜锈 （属于、不属于）生物，判断的依据是 （答出一条即可）；橘子上的霉 （属于、不属于）生物。
(2)显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 构成的。
九年级生物全程复习基础训练（二）
第二章 生物圈是所有生物的家
【点击考点】
新课标对本学案的知识要求：1．举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件，并能举例说明生物和生物之间有密切的联系；2．描述生态系统的组成，食物链和食物网，并列举不同的生态系统；3.解释某些有害物质会通过食物链不断积累并阐明生态系统的自我调节能力是有限的.
市中考对本学案的能力要求：1．探究鼠妇的生活环境；2．通过探究植物对空气湿度的影响，理解生物与环境、生物与生物之间的关系；3．能分析判断生态系统的组成、会书写食物链；4．阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识。
【知识梳理】
1．生物圈：包括 的底部、 的大部和岩石圈的表面， 圈是一切陆生生物的“立足点”。生物圈为生物的生存提供了营养物质、 、
和 ，还有 和一定的 等基本条件。
【中考热身】一、选择题
1.（2011?鸡西）生物圈的厚度大约是（ ）
A.10千米左右 B.5千米左右 C.15千米左右 D.20千米左右
２．（2012?聊城）素有“中国双孢菇之乡”的莘县，种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要的条件不包括（ ）
Ａ水分 Ｂ温度 Ｃ有机物 Ｄ阳光
3.（2012?南通）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗中影响生物的环境因素主要是
A．光 B．温度 C．水 D．空气
4．（2011?济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出（ ）
A．温度影响农作物的生长 B．水影响农作物的生长
C．阳光影响农作物的生长 D．土壤影响农作物的生长
5．（2012?湘潭）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是
A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食
6.（2012?滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是
A．大树底下好乘凉 C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺
B．地衣加速了岩石的风化 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
7．（2012?泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
8.（2012?涪陵）地球上所有生物共同的家园是：
A．生物圈 B．海洋 C．森林 D．土地
9．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
10.（2011?德州）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？ A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
11．（2012?武汉）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是
A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀
C．柳树←蝉←螳螂←黄雀 D．柳树→蝉→螳螂→黄雀
12.（2012?威海）下列不属于生态系统的是
A．荣成天鹅湖 B．环翠楼公园 C．乳山河 D．昆嵛山上一棵千年银杏树
13.（2012?威海）“落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是
A．生产者??????? B．消费者??????? C．分解者?????? D．阳光
14．（2011?青岛）表示一个生态系统的食物关系时，往往得到复杂的网状结构——食物网，这是由于（ ）
A．生产者的数量最多 B．消费者不仅以一种生物为食
C．生态系统的物质要大量流失 D．消费者的数量太多
15．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是( )
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统C．湿地生态系统 D．森林生态系统
二、非选择题
16.（2012怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的研究。
探究目的：初步学会和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、细沙、河水、不透光盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：
（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？ 。（填能或不能）
（3）在生态系统中，物质和能量是沿着 流动的。
（4）在ABC三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
17.（2012滨州）右图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题：
（1）图中的生物由于食物关系形成的食物网是生态系统的 结构；若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物部分是 。
（2）图5的食物网中，共有 条食物链，蛇和蛙之间属于 关系。
（3）该生态系统中含能量最多的类群是 ，生态系统中的能量均来自于这一类群通过 固定的太阳能。
（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是 。
（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有 能力。
18.（2012湘潭）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ，从而影响生态平衡。
19.（2012烟台）5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫。下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答：
（1）该食物网中，带鱼和鳗鱼的关系是 ；若鳗鱼的数量大量减少，则 的数量减少最多。
（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于 。如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物 多样性的减少。
（3）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是 。
（4）2011年渤海湾发生漏油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响，溢油产生的大量有害物质沿着 不断积累，最终危害人类健康。溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是 。该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的 是有一定限度的。
20．鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在探究“光对鼠妇生活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验。
（1）你提出的问题是 ？
（2）你作出的假设是 。
（3）本实验中应该控制的变量是 。
（4）在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在 （2，10）只左右。
（5）“光对鼠妇生活的影响”实验中，每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，在本实验中统计干燥处和潮湿处的鼠妇数目的间隔时间应该 （长，短）一些。
（6）做完实验后应该把鼠妇放在 的环境里。
（7）你得出的结论是 。
生物全程复习基础训练（三）
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．说明显微镜的基本构造和作用，能使用显微镜和模仿制作临时装片2．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
市中考对本学案能力的要求：1．显微镜的使用方法和临时装片的制作2．区别动、植物细胞结构的主要不同点
【知识梳理】
1．在使用显微镜时尽量使用低倍镜，观察的材料必须是 的。在显微镜中所看到的物象是 像，目镜与物镜放大倍数的 就是显微镜的放大倍数。
2．临时装片的制作基本步骤： 、 、取材、 、 、观察。在观察口腔上皮细胞时滴一滴0.9%的生理盐水目的是 ，漱口的目的是 。盖片时为了防止出现气泡，正确操作是：让它的一边先接触载玻片上的 ，然后轻轻放平。染色后，细胞结构中染色最深的是 。
3．构成动物体的细胞与构成植物体的细胞在结构上区别
动物细胞
植物细胞
不同点
无细胞壁、 及液泡
有细胞壁、叶绿体及
相同点
都有 、 、
4．知识网络
【中考热身】
一、选择题
1.(2012?眉山)绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。下列有关显微镜知识的叙述中，错误的是（ ）
A.对光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野
B.小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上
C.两台显微镜，1号显微镜目镜10×,物镜40×，2号显微镜镜目镜15×，物镜10×，要使视野中观察到的细胞数量最多，应选用2号显微镜
D.在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜
2.（2012?德州）下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（???）
A.调节遮光器换用大光圈 B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜?
D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜
3．（2012?泰安）下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是（ ）
A.对光时，应该让较小的光圈对准通光孔B.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
C.物镜与目镜的倍数越大，看到的细胞数越多
D.可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构
4.（2011?鸡西）如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是 （ ）
A.b B.d C.p D.q
5．（2012?武汉）洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）
A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡 D．细胞壁、叶绿体和液泡
6.（2012?福州）福橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在（ ）
A.细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D.细胞膜
7．（2012?德州）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。不正确的是（???）
A.叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
B.红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气
C.神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料
二、非选择题
8.（2011?怀化）小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：
(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_ _图。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是_____。
(3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_______________。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是____ ____。
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_____________所示结构，使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_______。颜色最深的是_______。
9.（2012?株洲）根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图１中的 （填标号），还需要添加的材料用具有 。
（2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是 倍。
（3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，
还可以调节哪一结构？请在答题卡上的显微镜上
标注该结构的名称。
（4）图２是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，
请你指出图中存在的错误或不妥之处。
生物全程复习基础训练（四）
第二章 细胞的生活
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述细胞核在生物遗传中的重要作用 2．细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化。
市中考对本学案的能力要求：1．运用类比、推理等方法理解细胞含有的物质和能量，细胞膜的功能2．理解细胞核内遗传物质，染色体、DNA、基因与遗传信息之间的关系
【知识梳理】
1．根据组成物质中化学成分的差异，将构成细胞的物质分成两大类： （如水、 、氧等）和 （如糖类、 、 和核酸），其中，无机物分子比较小，一般不含 ，不易 ，有机物分子比较大，一般含有 ，容易 。
2．细胞的生活需要能量，能量转换器主要是 和 ，如下图：
3．遗传信息的载体是 ，存在于 中；DNA分子很长，可以分成许多个片段，这些有特定遗传信息的DNA片段叫 。
4．染色体由 和 组成，每一种生物的细胞内，染色体的数量是 。
5．细胞是 、 和 的统一体。细胞的控制中心是 ，细胞核中有 ，染色体中有 ，DNA上有遗传 。
6．生物体由小长大是与细胞的生长和 分不开的。细胞的分裂是指一个细胞分成 细胞，其结果是使细胞的 增多，但细胞的形态和结构都不发生变化。细胞核分裂时， 的变化最明显；体细胞分裂后，新形成的体细胞与原细胞染色体形态和数目 。
【中考热身】 一、选择题
1．下列哪种物质不是细胞生活所需要的（ ）
A．水 B．脂类 C．无机盐 D．尿素
2.(2012?潍坊)右图是以伞藻为材料，设计的实验流
程。一段时间后，a、b、c发育成的伞帽形状依次为
A伞状、菊花状、伞状
B伞状、菊花状、菊花状
C菊花状、伞状、伞状
D菊花状、菊花状、伞状
3.(2012?潍坊)将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂( PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是
A.活细胞的细胞核能够分解PI B.死细胞和活细胞内细胞核所吉的物质不同
C.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进人 D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进人
4．（2011?苏州）下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．①主要存在于细胞质
B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
C．③通常分布于细胞核中
D．正常人体细胞中，③的数量全部为23对
5．（2012?涪陵）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。组成染色体的物质是：
A．糖类和蛋白质 B．DNA和蛋白质C．脂质和核酸 D．无机盐和DNA
6．（2012?湘潭）下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是
A. a→d→b→c
B. a→b→c→d
C. a→c→d→b
D. c→d→a→b
7.玉米受精卵中含20条染色体，该细胞进行连续两次分裂后，细胞中染色体数目是（ ）
A、20条 B、10条 C、40条 D、5条
8.(2012?眉山)右图是植物细胞模式图，据图回答，正确的选项是（ ）
A.图中A是细胞壁，它能控制物质的进出
B.图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水
C.图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA
上有遗传信息
D.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F
二、非选择题
9．（2011?湖南）右图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：（8分）
(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是 。
(2)图中2表示的是细胞质中的 ，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
(3)图中3表示的是 ，它是细胞的遗传信息库。
(4)若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是 ， 它控制着生物的性状。
10．（2011?莱芜）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于对知识加深的理解和快速记忆。如图示植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。
（1）a表示细胞壁的 功能；
A表示 。
（2）B中含有的能量转换器是 和
。
（3）C表示 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由 和 组成。
（4）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和 。
生物全程复习基础训练（五）
细胞怎样构成生物体 第四章 没有细胞结构的微小生物—病毒
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述绿色开花植物体和人体的结构层次2．说明单细胞生物可以独立完成生命活动3．描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系
市中考对本学案的能力要求1．识记组织的形成、绿色开花植物和人体的结构层次、单细胞生物的生命活动2．掌握病毒的结构、生活以及与人类的关系
【知识梳理】
１．生物体的生长发育都是从一个 （受精卵）开始的，在发育过程中除了一小部分细胞仍保持分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力，各自具有了不同的功能，在形态和结构上发生了变化，这个过程叫做 。细胞分化的结果形成了 。
2．动植物体的结构层次如下图：
动物体：
植物体：
植物组织
主要功能
具有很强的分裂能力
保护组织
有储藏营养物质的功能
输导组织
输导水和无机盐
筛管输导
动物组织
主要功能
上皮组织
保护（如表皮）
肌肉组织
神经组织
能够
结缔组织
支持、连接、 、 等功能
4．单细胞生物如：草履虫、衣藻、变形虫等。它们的整个身体由一个 构成。它们也能完成各项生命活动。例如
5．病毒的形态有球状、 和蝌蚪状，它们都没有 结构，由 外壳和内部的 组成的。病毒不能独立生活，只有 在其他生物的活细胞里，才具有生命活动。根据寄生的细胞不同可分为三大类：植物病毒、 病毒和细菌病毒，也叫 。
【中考热身】一、选择题
1.（2012?恩施）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．细胞质中都有叶绿体 B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
2.下列没有细胞结构、只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（ ）
A.生态系统的分解者B.引起人患流感C.导致食品变质D.能产生抗生素
3.（2012?烟台）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的（ ）
A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类
4.（2012?泰安）动植物体结构层次的叙述，错误的是（ ）
A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官
D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
5．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（ ）
A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸
6.下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（ ）
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．能通过生殖器官进行繁殖
C．能够趋利避害、适应环境 D．对污水有一定的净化作用
二、非选择题
7.（2012?株洲）细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖
发育、遗传变异的知识结构图(表示各
知识点之间关系的图解)。图中标号①
～⑨分别表示什么内容？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
8．（2011?湘潭）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞
的过程，④表示细胞? ??的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中
的?????? 组织构成，人体内的血液
属于图中的?? 组织。
与人体的结构层次相比，
水稻植株的结构层次中没有??????????。
生物全程复习基础训练（六）
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：概述植物（如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系
市中考对本学案能力的要求：掌握种子的结构、双子叶植物与单子叶植物的异同
【知识梳理】
1．绿色植物各类群的比较：
生活环境
形态结构特征
经济意义
孢 子
植 物
藻类植物
大都生活在
少数生活在阴湿处
有单细胞、有
没有 的分化
食用、药用饵料等
苔藓植物
大多生活在
的陆地环境中
具有 ，茎中没有导管，叶没有叶脉
监测空气污染的
蕨类植物
多数适于生活在
的环境中
有 的分化，有 组织
食用、药用
绿肥等
种子植物
裸子植物
分布广泛，在各种环境中都有生存
种子裸露，无 包被
作用非常广泛
被子植物
种子外有 包被
2．单子叶植物和双子叶植物的比较：
种子
叶脉
根系
相同点
不同点
子叶数
胚乳
营养的贮存
单子叶植物
（玉米）
都有种皮
和
绝大多
数都有
营养物质贮
存在
一般是
平行脉
一般是
须根系
双子叶植物
（菜豆）
大多数
营养物质贮
存在
一般是
一般是
直根系
【中考热身】一、选择题
1.（2012?武汉）1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？( )
A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和石莼 D.满江红和水绵
2．（2012?泰安）“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是( )
A.藻类和蕨类 B.藻类和苔藓 C.苔藓和蕨类 D.苔藓和藻类
3．（2012?威海）生长在水中的满江红有根、茎、叶，但没有花、果实和种子，它属于( )
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
4.（2012?怀化）在千姿百态的植物中没有根茎叶等器官的分化的类群是( )
A.藻类植物 B.种子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物
5．（2012?盐城）下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是( )
6.（2012?德州）右图中关于4种植物共同点甲的叙述中，正确的是（?）
A.都有开花现象 B.都有根茎叶的分化
C.都可以用种子进行繁殖 D.都有叶绿素，可进行光合作用
7．（2012?义乌）科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是( )
A．有根、茎、叶的分化B．有种子 C．有果实 D．茎的结构中有木质部和韧皮部
8.（2012?南安）我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的( )
A.胚根 B.胚芽 C.子叶 D.胚乳
9．（2012?南通）17.蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是( )
A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
二、非选择题
10．李明同学从山坡上采集到一株草本植物，经观察发现其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起，并有许多褐色小颗粒从中散落出来。
（1）由此可知，该植物属于 植物。
（2）散落出来的褐色小颗粒是 ，这是一种 细胞。
11．右图是桃和银杏示意图，请回答：
（1）在乙图中[1][2][3]合称为 ，[4]是
由于桃的种子外面有 ，所以桃是 ，属于 植物。
（2）在甲图中无[1][2][3]结构，但有 。银杏俗称
“白果”，但它不是 ，而是 ，属于 植物。
12.（2011?聊城）下面是“观察种子的结构”
实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是
刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
在图二所示的玉米种子中，胚包括
（填序号） ，在剖面上滴一滴染液，
变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 ，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[ ] 而菜豆种子没有。
生物全程复习基础训练（七）
第二章 被子植物的一生
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述种子萌发的条件和过程2．描述芽的发育和根的生长过程 3.概述开花和结果的过程。
市中考对本学案能力的要求：1.学会探究种子萌发条件的方法并能分析对照实验
2.明确花的结构，理解受精的过程及果实种子形成
【知识梳理】
【中考热身】一、选择题
（2012·南安）俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。
春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A.适宜的温度 B.一定的水分 C.适度的光照 D.充足的空气
2．（2012·连云港）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛。下列有关叙述正确的是（ ）
A.根毛是吸收水分和无机盐的主要器官B.成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位
C.根冠属于保护组织，分生区属于基本组织D.当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加
3．（2012·泰安）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（ ）
A.种子 B.芽 C.叶 D.花
4．（2011·东莞）菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供（ ）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．以上各项
5.（2011·内江）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来 D.桃花的子房内只有一个胚珠
二、非选择题
6、右图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题
（1）对种子起保护作用的是[ ]__________
（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[ ]__________
（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是[ ]__________
（4）为种子萌发提供营养的是[ ]__________
（5）综上所述，[ ]__________实际上是幼小的植物体。
7．右图是被子植物的一生中的相关结构，请认真分析并回答 ：
（1）A萌发时所必需的外界环境条件是 。
（2）B的主要部分是 和 。
（3）C中的 是裸子植物所没有的。
（4）D在发育时具有独特的 现象。
（5）E是一株绿色开花植物，它一生中共有六种器官，
其中和生殖有关的器官是 。
（6）请用字母把被子植物的一生按顺序排列起来： 。
8．（2012·湘潭）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：
实验组
温度(℃)
湿 度
空气
种子数（粒）
发芽率（%）
A
26
潮 湿
充足
50
96
B
5
潮 湿
充足
50
2
C
26
干 燥
充足
5
0
D
——
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。
(2)按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时，所探究的问题是 。
(4)若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：
。
(5)在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 。
9．下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：
（1）图示①→②过程所需的环境条件有： 、
和充足的空气。
（2） 大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是 。根的生长一方面靠 增加细胞的数量，一方面要靠 细胞体积的增大。
（3） 从④→⑤过程中必须经过 和 两个重要的生理过程。
（4） ⑤（果实）是由④中的 发育形成的，果实内的种子是由 发育成的。
生物全程复习基础训练（八）
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．说明绿色植物的生活需要水和无机盐2．描述绿色植物在生物圈水循环中的作用
市中考对本学案能力的要求：绿色植物的蒸腾作用及绿色植物在水循环中的作用
【知识梳理】
1．植物的生活需要水是因为水是植物体的 ，能够保持植物体 ，无机盐只有溶解在 才能被吸收和运输，水参与植物体内的代谢活动，影响着植物的 。
2．植物主要靠 吸水，吸水的主要部位是 ，生有大量的 。当外界水溶液的浓度 根毛细胞液的浓度时，土壤中的水进入 细胞，依次进入根、茎、叶内的 （位于木质部，由 向 运输水分和无机盐），其中，在根、茎、叶内还有运输有机物的 ，它位于 ，从上向下运输。在木质部和韧皮部之间有 ，能不断分裂，形成新的木质部和韧皮部。
3．植物体内的水主要是通过 的蒸腾作用散失的。而叶片的结构主要是由上下 、叶肉和叶脉组成，表皮上有散失水分的门户— ，它是由两个 构成，一般来说，陆生植物叶的下表皮气孔 上表皮。气孔的开闭受 的控制。
4． 以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，其意义：降低 ，促进 ，促进植物体内 的运输。提高大气的湿度，增加降水。
5．知识网络
土壤中的水 根毛 根、茎、叶的导管 叶肉 大气
【中考热身】一、选择题
1．植物生活离不开水，其原因不包括（ ）
A.环境中水越多植物生长的越好 B .干种子必须吸足水才能萌发
C .植物进行光合作用需要水 D.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收
2．（2012?福州）16.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（ ）
A．根毛、导管 B．导管、根毛 C．根毛、根毛 D．导管、导管
3．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．筛管是运输水和无机盐的附属结构
C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D．根茎叶的导管是连通的
4．为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 （ ）
A．促进水分和无机盐的正常运输 B．促进有机营养物质的正常运输
C．让果实得到更多的水分和无机盐 D．让果实得到更多的有机营养物质
5.（2012?盐城）下列做法不利于移栽植物成活的是（ ）
A．带土移栽 B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽 D．选择光照最强时移栽
6．（2011?苏州）右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是( )
A. ② B. ③ C . ④ D. ⑤
7．（2012?泰安）将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如右图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（ ）
A.下表皮光照较强 B.下表皮气孔较多C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力弱
8.（2011?泰安）大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）
A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳
C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度，增加降水
9．（2012?德阳）在植物体内水能往高处流，其原因是（ ）
A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果 C.蒸腾作用的结果 D.光合和呼吸作用的结果
二、非选择题
10．右图表示张明同学针对“水分和无机盐
是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的
探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：
⑴该实验他选择了带叶枝条，并放在
了温暖向阳的地方，过一段时间，到 时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像，你会发现只有[ ] 被染成红色。
⑵根吸收来的水分和无机盐运输的动力主要是 ，你知道无机盐是怎样被运输的吗？ 。
⑶通过张明同学的探究活动，可得出的结论是： 。
⑷图中1所在的位置含有起运输功能的结构是 ；图中2是 ，其作用是 ，所以此类植物的茎能够 。
⑸图中箭头表示的意义是 。
11.（2012?怀化）2011年春季至2012年夏季是连续干旱使我国的西南地区受灾严重。农作物大量减产或绝收，请回答：
（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明
A.生物能影响环境 B.生物能适应一定环境
C.非生物因素能够影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
（2）“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的 循环。
（3）缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的 ；而且植物生长所需要的无机盐必需溶解在 里才能被植物吸收。
（4）城市管网漏水，农田大水漫灌，工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象比比皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？
生物全程复习基础训练（九）
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．阐明绿色植物的光合作用2．举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用 3.描述绿色植物的呼吸作用
市中考对本学案能力的要求：1．通过实验认识绿叶在光下制造淀粉的知识2．概述绿色植物为所有生物提供食物和能量，并有助于维持生物圈中的碳——氧平衡
【知识梳理】
2．光合作用与呼吸作用的关系：
光合作用
呼吸作用
区
别
条件
有光才能进行
场所
含 的细胞中
原料
二氧化碳和水
产物
二氧化碳和水
能量转化
将光能转化为贮存在有机物中的化学能
分解有机物，释放能量
联系
相互对立 相互依存
【中考热身】 一、选择题
（2012?济宁）高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且
营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（ ）
A．根细胞利用无机物自身合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．叶肉细胞制造后运输到根部的
D．根细胞合成后并进一步转化而成
2.（2011?东营）我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”。“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（ ）
A.苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸 B.有字和图案的部分，不进行光合作用
C.有字和图案的部分，不进行呼吸作用D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运来
3.（2011?荆州）人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是（ ）
A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
4.（2012?广东）下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放A瓶中一蜡烛熄灭，其原因是（ ）
A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B.种子进行蒸膊作用，放出了大量水蒸气
C.种子进行光合作用，放出了氧气
D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
5.（2012?泰安）降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.倡导节能减排，少开车多步行
C.积极植树种草，增大绿化面积 D.开发水源，太阳能等新型能源
二、非选择题
6.（2012?武汉）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
如甲图，将植物罩上透明塑料
袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中
气体通过①号试管收集后取出试管，
将一支带火星的木条伸进①号试管内，
结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)，这是由于植物进行 作用的结果。
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。该实验的变量是 。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚
而成，这些水分是通过茎中的 自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出 （气体）。
7.（2012?南安）以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：
(1)甲图中，A表示的生理过程是 作用；
C表示的生理过程是 作用；B表示的生
理过程是 作用，它能降低叶面温度并
促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机
盐的主要部位是根尖的 区，再
通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的
散失到大气中。
某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是： 。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组 ，本实验能说明光合作用需要 ，光合作用的产物是 。
生物全程复习基础训练（十）
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．概述人类的起源和进化2．概述男（女）性的生殖系统的结构和功能3．描述青春期发育特点及我国人口增长趋势和对策
市中考对本学案能力的要求：1．描述受精和胚胎发育过程2．理解晚育的意义
【知识梳理】
1．19世纪著名的进化论建立者—— ，提出了人类和类人猿有共同的祖先—— ，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身 的变化，一代代向 的方向发展，前肢解放出来，逐渐学会了 和制造简单的工具，又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，学会了使用 烧烤食物，产生了语言，促进了 的发育。
男性生殖系统： 、附睾、精囊腺、前列腺、输精管、阴囊、阴茎等，主要
2． 的性器官是 ，功能是 ，并分泌雄性激素。
女性生殖系统： 、输卵管、 阴道等，主要的性器官是 ，功能是 ，并分泌雌性激素。
3．睾丸和卵巢都属于 器官，也是 系统的器官。
精子
4．生殖过程： 胚泡 胚胎
卵细胞
5．胚胎在母体内发育所需要的营养是通过胎盘从母体获得的，具体过程是：
（ ） （ ）
6．青春期身体变化的一个显著特点是 ，另外， 以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，因此青春期是一生身体发育和 发展的黄金时期， 器官迅速发育，出现遗精和月经现象。心理上也发生明显变化，要正确对待，健康度过青春期。
【中考热身】 一、选择题
1．（2012?广东）现代类人猿和人类的共同祖先是 （ ）
A．东非人 B.森林古猿 C．长臂猿 D.北京人
2.（2012·临沂）下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象，它们发生的顺序正确的一组是 ( )
A.分娩、受精、怀孕 B.受精、分娩、怀孕 C.受精、怀孕、分娩 D.怀孕、受精、分娩
3．（2012·盐城）2010年诺贝尔生理学奖授予“试管婴儿之父”——英国人罗伯特·爱德华滋。试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为 ( )
A．输卵管、子宫 B．子宫、子宫 C．试管、试管 D．试管、子宫
4．（2012?连云港）青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中，错误的是（ ）
A.生殖器官完全发育成熟 B.大脑功能逐步健全
C.男女出现各自第二性征 D.心脏的收缩力提高
5.（2012?泰安）右图的曲线中，哪一条能科学的反映人体女性生殖器官生长发育的特点（ ）
A.a B.b C.c D.d
6.（2012?南安）以下不属于青春期正常的心理现象的是 （ ）
A.学习能力、记忆力增强，应主动学习 B.性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
C.渴望父母、老师的理解与关怀 D.一心想摆脱父母、老师的管束
7.（2012?株洲）以下关于人的叙述错误的是（ ）
A．人是由类人猿进化来的 B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生
C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象
D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的
二、非选择题
8．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为 的细胞，
出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每
刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始
工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，
这是一种 （填“简单”/“复杂”）反射。母乳的
营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。
（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
9．下图中A至D示意人体生殖发育的不同阶段，请据图回答：
（1）A为 示意图；B示意子宫内的 ；C示意 的大致过程；D示意青春期的发育。
（2）填出图中序号所指结构名称：3 ；5 ；6 。
（3）图中a过程发生在 中，e中充满的液体是 ，这是胎儿生活的环境。
（4）胎儿在母体子宫中发育通过 和 与母体进行物质交换。
（5）步入青春期是人体发育的一个重要阶段，你对青春期人体生理和心理上的突出变化有哪些了解？请你简要谈谈（至少答出2点）。 。
生物全程复习基础训练（十一）
第二章 人体的营养
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1.说出人体需要的主要营养物质；2.描述人体消化系统的组成3.概述食物的消化和营养物质的吸收过程4.关注食品安全
市中考对本学案的能力要求：1.能说出六大类营养物质的作用、食物来源和缺乏时的症状；2.探究发生在口腔内的化学消化；3.解读消化系统结构图，描述各组成特点和功能；4.根据中国居民的“平衡膳食宝塔”，能设计一份食谱。
【知识梳理】
1.食物中含有六大类营养物质。其中能为生命活动提供能量的主要有机物是 、 和 。其中 是备用的能源物质，所以， 是减肥的好方法。
2.儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些 ，原因是 以及 都离不开蛋白质。此外，蛋白质也能被分解，提供 。
3.疾病诊断与食物治疗：
疾病名称
缺乏何种维生素
食物治疗配方
夜盲症
坏血病
皮肤粗糙
脚气病
佝偻病
骨质疏松症
结构特点
功能
口腔
咽
食道
肛门
消
化
道
4．消化系统的
位置
消化腺名称
分泌的消化液
含有的消化酶
消化道外的大消化腺
唾液腺
最大：
胰腺
消化道内的小腺体
胃腺
肠腺
组成和功能
消
化
腺
概念：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子 、结构 的有机物，进入消化系统后，逐步 成 的物质才能被人体 的过程
起始消化部位：淀粉： ；蛋白质： ；脂肪：
5．消化
最终消化成的物质：
主要消化场所：
概念：营养物质（如水、无机盐、维生素、 、 等通过 进入 的过程
6．吸收 小肠适于吸收的特点：小肠很 ，内表面有许多环形的 ，其上有许多绒毛状突起――
吸收的部位： 、 、 、
7．为了做到 ，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成 ，提倡城乡居民每天 地吃这五类食物，以避免营养 和营养 。
【中考热身】 一、选择题
1.（2012?福州）米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质，它是（ ）
A.糖类 B.脂肪 C蛋白质 D.维生素
2．（2012?怀化）学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（ ）
A.细胞的重要组成成分 B.不需经过消化道就能被吸收
C.在人体内被分解 D.溶解养分的物质
3．（2012?广安）老年人易患骨质疏松症主要是由于缺（ ）而引起的
A．锌 B．铁 C．铜 D．钙
4．（2011?湘潭）小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少（ ）
A．维生素D B．维生素C C．维生素B D．维生素A
5.（2012?梅州）1917年，英国医生发现用鱼肝油可治愈佝偻病，是因其中含（ ）
A.氨基酸 B.脂肪酸 C.维生素C D.维生素D
6. （2012?泰安）食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始消化分解的顺序是（ ）
A.淀粉—蛋白质—脂肪 B.淀粉—脂肪—蛋白质
C.脂肪—蛋白质—淀粉 D.蛋白质—淀粉—脂肪
7．（2012?湘潭）今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊。但合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
8．（2012?德州）在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急。你认为下列观点正确的是（???）
A.营养保健食品代替食物，获得营养更全面
?B.不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
C.青少年处于生长发育的重要时期，应多摄人高脂肪和高蛋白食品
D.学生早餐也应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则
9. （2012?连云港）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是（ ）
①粗细粮合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜欢的食物 ④饮食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
二、非选择题
10.（2012?临沂）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如下图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中的数据回答：
（1）比较表中的两组数据，你得出的结论是 。
（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果更可靠？ 。
（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：
① ② ③
11.右图为消化系统模式图，请分析回答以下问题：
（1）口腔内的 能分泌唾液，细细咀嚼米饭，部分米
饭转变成麦芽糖，使人感到一丝丝的甜味。这是因为唾液 （ ）
A．含有消化蛋白质的酶 B．含有消化淀粉的酶
C．含有消化脂肪的酶 D．能提高味觉
（2）[3]指的是 ，它能分泌 ，它不含有消化酶。
(3)食物中的蛋白质在图中[ ](填字母)开始消化。
(4)图中[13]的内表面有许多绒毛状突起，称为 。
（5）人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内
表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都
很薄，仅由一层 构成；
（6）张涛同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的 ，从此事件中应吸取的教训是 。
12.（2012?黄冈）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是 。
(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是 ；观察到3号试管的实验现象是 （变蓝、不变蓝）。
如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 （写出一种即可）。
13.（2012?济宁）下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线丙表示_________________的消化。
（2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是__________________。
(3) 淀粉被消化的最初部位在__________；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中约10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝。比较A、B两支试管，可以得到的结论是_________ ____。
14．（2011?莱芜）“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”是今年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量，营养师提供了“膳食宝塔”中各类食物的摄入量（下表所示），请分析回答：
（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第 层食物摄入量不足。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要是从第 层食物中获得；人体摄入的蛋白质在 内初步消化，然后在 内最终分解为氨基酸从而被吸收。
（3）谷类食物主要为我们提供
类物质，这类物质被消化吸收后需 次经过心脏到达组织细胞，在氧气的作用下分解，为生命活动提供 。
（4）中学生正处在生长发育的关键时期，每天保持合理营养格外重要，你认为该怎样做到健康饮食？ 。
生物全程复习基础训练（十二）
第三章 人体的呼吸
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述人体呼吸系统的组成；2．概述人体肺部和组织细胞处的气体交换；3．说明能量来自细胞中有机物的氧化分解；4．描述空气质量对人体健康的主要影响。
市中考对本学案能力的要求：1．通过分析资料，认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的；2．通过测量胸围差和模拟膈肌运动的实验，理解肺与外界气体交换的过程；3．通过小实验和图Ⅳ－27，解读肺泡和血液之间的气体交换；4.通过理解呼吸的过程，说明能量来自细胞中有机物的氧化分解；5．学会五点取样法采集和测算空气中的尘埃粒子。
【知识梳理】
1．呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管和支气管（即 ：是气体进出的通道，对吸入的气体具有温暖、 和 的作用）和 （气体交换的场所）组成。其中的咽既是 系统的器官，也是消化系统的器官，因此与它相通的器官有 、食道、 、 和咽鼓管。
2．测定胸围差：①准备 ②测量 ③计算：胸围差＝深吸气终了时的胸围长度－深呼气终了时的胸围长度，如果测量多次，应该求出其 值。
2．尝试填写下列表格：
项目
肋间外肌
膈肌
胸廓
肺
肺内气压
结果
变化
情况
吸气
呼气
膈 肌 －→ 径 胸廓容积 肺内气压 肺容积
肋间外肌 ―→ 径 ―→ ―→ ―→ ―→ 气
3．肺泡适于气体交换的特点有：①肺泡数目 ；②肺泡外包绕着丰富的 ；③ 壁和 壁都很 ，是由 层上皮细胞构成。
4．呼吸的全过程：
5.大气污染对人体健康危害极大，可用 取样法采集和测算空气中的尘埃粒子。大气污染主要有 、车辆、船舶的尾气、秸秆的焚烧和 等，大气污染可以引起包括 在内的呼吸系统的疾病，还可以引起其他系统的疾病。 是防治大气污染，改善空气质量的根本措施； 是防治大气污染的有效措施。
【中考热身】 一、选择题
1．肺结核是一种呼吸道传染病，致病的微生物从外界到达发病部位的正确路线是 （ ） ①咽 ②气管 ③肺 ④支气管 ⑤鼻腔 ⑥喉
A．⑤①⑥②④③ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑥①③⑤ D．⑤①⑥④②③
2．鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（ ）
A.黏附细菌 B.消除杂物 C.分泌黏液 D.温暖冷空气
3.（2011?泰安）下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是（ ）
A.呼吸道是气体进出肺的通道 B.呼吸道可以使空气温暖
C.呼吸道可以使空气湿润 D.呼啦道能够清除空气中的所有有害物质
4．以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）
A．鼻毛能阻挡灰尘 B．鼻黏膜能温暖吸入的空气
C．鼻腔与多种管腔相通 D．黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
5．(2012?涪陵区）人们吃进的食物和吸入的空气都要通过的结构是（ ）
A．食道 B．咽 C．气管 D．鼻腔
6．（2011?滨州）感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为（ ）
A．病菌侵犯，味觉失灵 B．鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激
C．病毒过多，鼻腔堵塞 D．病毒阻挡，空气通过量少
7．（2011?十堰）生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大一些，这有利于对空气进行怎样的处理？（ ）
A．保证气体顺畅通过 B．温暖、清洁、湿润空气
C．利于气体交换 D．利于气体扩散
8．（2012?黔东南）小红测量胸围差得到数据是：第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是（ ）
A．10厘米 B．9厘米 C．11厘米 D．30厘米
9.（2011?济宁）爱美之心人皆有之，然而个别青春期的女孩过于追求时尚，为了理想中的所谓“魔鬼身材”，过度束胸、束腰，这样做对身体的正常发育非常不利，你认为主要影响到（ ）
A．心脏跳动 B．正常呼吸 C．胃肠蠕动 D．腺体分泌
10.（2012阿左旗）右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内位置，下列正确的是（ ）
A、膈肌从甲到乙时，呼气
B、膈肌从甲到乙时，吸气
C、呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D、吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
11．人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是（ ）
A．气体进入肺 ?? B．气体排出肺? C．膈的位置上升?? D．胸廓由大变小
12．在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（ ）
A．不会游泳，精神紧张
B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入
C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入
D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入
13.（2012?广东）当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）
A．2012外界→咽→食道→肺 B.肺→气管→鼻腔→外界
C．外界→鼻腔→气管→肺 D肺→气管→咽→外界
14.（2012?巢湖） 下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是（ ）
A. 肺泡外包绕着毛细血管 B. 肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C. 肺泡数目极多 D. A、B、C都是
15．（2012?广安）人体呼出的气体与吸入的空气相比，含有了较多的（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．其他气体
16.（2011?泰安）某城市正积极争创文明城市，其中有一项要求是市民不能随地吐痰。从生物学角度看，不能随地吐痰的主要原因是 （ ）
A.行为不文明 B.痰中有尘粒 C.痰中有黏液 D.痰中含有大量病菌
17．（2011?莱芜）今年世界无烟日的主题是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”，再次给吸烟者敲响警钟。下列关于吸烟的认识，正确的是（ ）
A．被动吸烟不会影响健康 B．吸烟能诱发呼吸系统疾病
C．饭后一支烟，赛过活神仙 D．吸烟不会诱发心血管疾病
18.（2012?盐城）在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）
A．肋骨上升，膈舒张而上升 B．肋骨上升，膈收缩而下降
C．肋骨下降，膈舒张而上升 D．肋骨下降，膈收缩而下降
19.(2012?潍坊)右图为肺泡内的气体交换示意图。
下列相关叙述不正确的是（ ）
A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的
B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C.与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质
D.乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
二、非选择题
20．（2011?聊城）图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）
中的[ ] ，[ ] 不仅是气
体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、
湿润和 。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管
壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于
进行 。
（3）图（二）中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是 气体含量增加。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] 应处于 状态。
（5）消化系统与呼吸系统共有的结构是 ，由此可知，必须养成 这个卫生的习惯，是有科学根据的。
21．（2012?南京）下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示,人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答：
图甲 图乙
（1）阅读上表可知，吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是____。
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是_____
__。
22．分析下列活动，请回答：
空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校生物小组的的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数。得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个。
（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是 。
（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置 组在显微镜计数时，通常采取 取样法进行抽样检测。
（3）分析实验结果，你得出的结论是 。
（4）通过探究活动对你有何启示？请为改善家乡的空气质量，实现“绿色奥运”提出一些建议 。
23.右图表示一个人在两种不同状态下的呼吸情况，请回答问题：
⑴表示平静状态的是 图，
表示运动状态的是 图。
⑵请计算两种状态下的呼吸频率
各是多少？A： ，B：
⑶从图中知道，A状态的呼吸频率
要比B状态要快，A状态的呼吸深度比
B状态要 。
生物全程复习基础训练（十三）
第四章 人体内物质的运输
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1.描述人体血液循环系统的组成；2.描述血液循环；3..说出血型的发现、输血原则和血量。
市中考对本学案的能力要求：1.通过观察血涂片，能描述血液各成分的特点2.能解读血常规化验单的数据和心脏结构图；3.通过观察小鱼尾鳍内血液流动，能区分三种血管；4. 通过解读血液循环模式图，能灵活地描述血液循环的途径和功能。
【知识梳理】
成分：水、无机盐、 、 、 等
血浆 功能：运载 ，运输营养物质和
种类
形态
结构
功能
异常时情况
红细胞
过少时：
白细胞
过多时：
血小板
过少时：
过多时：
血液
的组成
血
细
胞
2．贫血有两种形式：分别是 和 都低于正常值，你采取缓解贫血的措施是 。
血管种类
概念
结构特点
血流特点
功能
动脉
静脉
毛细血管
3．血管
位置： 部 侧
心壁：主要由 构成， 的壁最厚
左心房：与 连通
：与主动脉连通
结构 四腔 ：与上、下腔静脉连通 左右 相同
4．心脏
右心室：与 连通
房室瓣：位于 和 之间 保证血液按 的方向瓣膜 流动：即只能从
动脉瓣：位于 和 之间 流向 ；从 流向
功能：输送血液的 ：左右两个“泵”同时 工作的
途径： → → → →
血液 体循环 意义：由 血变成 血
5.循环 途径： → → → →
肺循环 意义：由 血变成 血
6．输血应输入 为原则，但在没有同型血而又情况 时，也可输入 的异型血，但也要进行交叉配血实验，以防 凝集。
7．成年人的血量大致相当于本人体重的 ，健康成年人每次献血 毫升不会影响身体健康，所以，应当积极参加 献血。
【中考热身】 一．选择题
1．右图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是（ ）
A．①个体最小，能穿透血管壁
B．②数量最多，能够吞噬病菌
C．③的数量最多，具有运输氧的功能
D．①②③三种细胞中只有③没有细胞核
2.（2012?中山、东莞）小华从广州到西藏拉萨后，出现头晕、
乏力、眼睛经常会发黑等一系列高原反应。主要原因是（ ）
A．温度太低，保暖不足 B．血液中的红细胞减少
C．营养补充不及时，能量不足 D．血红蛋白跟氧的结合减少
3．（2012济宁）右图是最美女教师张丽莉正接受治疗的一副图片，据5月26日央视新闻台报道：目前张丽莉语言流畅，情绪稳定，面带微笑，正积极配合医生治疗，但体温稍高，伤口有点炎症。你认为最美女教师张丽莉当时血液中（ ）
A．红细胞增多 B．白细胞增多
C．血小板增多 D．血红蛋白增多
4．（2012?菏泽）某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。该同学判断出B处是毛细血管，其依据是（ ）
A.毛细血管内的红细胞呈单行通过
B.毛细血管两端连着动脉
C.毛细血管两端连着静脉
D.毛细血管内的血流速度快
5.（2012广安）在人体的血管中，管壁最厚，弹性最大的是（ ）
A．静脉 B．动脉 C．毛细血管 D．动脉和静脉
6．（2011?青岛）心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液流动的方向只能是（ ）
A．右心房→右心室→肺动脉 B．左心室→左心房→主动脉
C．肺动脉→右心房→右心室 D．主动脉→左心房→左心室
7．使体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是（ ）
A.肺 B.心脏 C.静脉 D.毛细血管
8．（2012?泰安）某患者因患重病先后接受少量的A型血和B型血，据此，你推断他最可能是哪种血型？（ ）
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
9．（2011?苏州）临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是（ ）
A．血小板、红细胞、血浆、全血 B．全血、红细胞、血浆、血小板
C．红细胞、全血、血浆、血小板 D．血浆、红细胞、全血、血小板
10.（2012?南昌）“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。当你成年后，为挽救他人的生命献血奉献爱心，献出的血缓缓地输入患者的手臂静脉时，你认为下面的表述哪一项是正确的？（ ）
A.你和患者是同型血的可能性很大
B．如果病重依然坚持献血，更值得提倡
C．血液输入手臂静脉后，经上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室，参与血循环
D．你献出的血液将在患者的体内，伴陪一生，温暖一辈子
二．非选择题
11．刘伟在“五一”假期间，大部分泡在人声嘈杂、卫生极差的游戏厅和网吧，出现了发烧、咳嗽等症状，诊断患了流行性腮腺炎，下表是血常规化验报告单：
医院检验科报告单 No.0023677 姓名 刘伟 性别 男 年龄16
化验项目
RBC（红细胞）
WBC（白细胞）
Hb（血红蛋白）
PLT（血小板）
测定值
4.8X1012/L
18X10 9/L
142g/L
210X10 9/L
正常参考值
男：（4.0～5.5）X1012个/升
（4～10）X109个/升
男：120～160克/升
男：（100～300）X109个/升
⑴从上表的测定值可以发现的问题是 。由此可以说明这种血液成分具有 功能。
⑵医生采取的治疗方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。“青筋”是 血管，这样做的目的是 ；输液时，要将针刺入部位的 方（近心端）用橡皮管捆扎起来的原因是 。
⑶一个红细胞的寿命大约为120天，而大部分白细胞的寿命只有几天，这其中的原因是 。
12.（2012?聊城）右图是人体心脏结构模式图，回答：
（1）从心脏结构看，心肌壁主要是由 组织构成，心室壁的厚度比心房壁 ，从心脏的功能看，心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位，以上说明心脏的结构是与功能相适应的。
（2）在人体的血液循环过程中，体循环开始于【 】 ，结束于【 】 。
（3）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 （填序号）。正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有 。
（4）在心脏的四个腔内，流动着静脉血的是 （填序号）。
13.（2012烟台）心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答：
(1)心脏能将血液泵至全身，主要是 组织收缩与舒张的结果。
(2)A表示 的过程，血液的流向是 。 (3)B表示 的过程，其中[2] 中的血液进入[ ] 。血液最终由[ ] 返回心脏的 。
14．（2011?泰安）下图为人体血液循环模式图，请完成以下问题：
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ ]________(括号内填序号，横线上填结构的名称，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收缩更有力。
(2)在血液流动过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有_________，心室与动脉之间有_________，四肢的静脉中还具有_________。
(3)在肺循环过程中，当血液流经[ ]__________时，血液成分发生的变化是_________________,从而使人体获得氧气。
15．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）若b、c表示组
织内的气体交换过程，该
过程是通过 完成的。
（2）图中所示与外界
相连的4条途径中，属于
排泄的是 。
（3）某人患肩周炎，
对其静脉注射消炎药，药
物到达病灶共经过A腔 次。
（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有 。
（5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点 。
（6）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是 。
生物全程复习基础训练（十四）
第五章 人体内废物的排出
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1.描述人体泌尿系统的组成2.概述尿液的形成和排出过程3.描述其他排泄途径
市中考对本学案的能力要求：1.能解读尿的形成过程示意图2.能解读血浆、原尿和尿的成分数据和尿常规化验单3.能描述人粪尿的价值和无害化处理
【知识梳理】
1．排泄是指人体代谢终产物如 、 和 等排出体外的过程，粪便的排出属于 。
2．泌尿系统是由 、 、 、 组成， 是形成尿液的主要器官。
3．每个肾包括大约100万个结构和功能单位叫 ，它由 、 和
等部分组成。
4．请体会血液和尿液的关系：
5．尿的排出途径：肾脏→ → → →体外
6．排尿的意义是 。
7．人粪尿中含有 等无机盐，同化肥相比，它具有 等优点。
8．人粪尿的无害化处理方式有 、 和 等，所应用的原理是 。
【中考热身】 一、选择题
1．（2011?苏州）右图为人体的泌尿系统示意图。叙述中正确的是( )
A．尿素在甲处形成的
B．乙是人体内唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液
D．尿液中的大部分水分，会于丁处被重吸收
2.（2012?南通）正常情况下，血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是( )
A．尿素 B．葡萄糖 C．大分子蛋白质 D．血细胞
3．（2012?盐城）右图是原尿中某种物质在流经肾小管形成尿液的过程中其浓度变化示意图。据此推断该物质是( )
A．水
B．无机盐
C．葡萄糖
D．尿素
4．（2011?德州）流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是 ( )
A．氧气增加，尿素减少 B．二氧化碳减少，尿素增加
C．氧气减少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素减少
5．（2011?莱芜）肾衰竭患者体内滞留多种毒素及代谢产物，通常需要进行血液 透析。透析时，血液向透析液排出的物质主要是（ ）
A．血细胞、水、尿素、蛋白质 B．水、葡萄糖、氨基酸
C．水、无机盐、葡萄糖、尿素 D．红细胞、蛋白质、水、无机盐
6．（2012?南安）正常人体排出的尿液中，一般不含有( )
A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素
7.（2012?梅州）人体排出下列物质时，只有一条途径的是 ( )
A.CO2 B.尿素 C.水 D.无机盐
二．非选择题
8．（2011?烟台）肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。
图中结构[3]中流动的是
血，与结构[2] 中流动的血液成分比较，含量增多的是 。
(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是 ，取自于图中的[ ] 部位，是经过 作用形成的。
(3)液体A的主要作用是 ，葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的 作用进入液体A中，运送到组织细胞后主要在细胞的 结构中氧化分解，为生命活动提供能量。
(4)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的。排尿反射的中枢位于 ，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明 。
9．分析下表的化学成分及含量，针对所给信息回答下列问题：
种类
水分
有机物
氮
磷
钾
粪便
>70％
20％
1．00％
0．50％
0．37％
尿液
>90％
3％
0．50％
0．13％
0．19％
⑴表中所给出的人粪尿的成分中，可以被农作物直接吸收利用的有哪些？ 。⑵在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物？ 。
⑶粪尿中含量较多的有机物能够直接被植物的根吸收吗？ ，这些有机物怎样才能转变成溶解在水中的无机盐？ 。
⑷有了各种化肥，还需要人粪尿及禽畜类粪尿作肥料吗？ 为什么？ 。
⑸对人粪尿进行无害化处理的目的是什么？请你介绍一种无害化处理的方法。
生物全程复习基础训练（十五）
人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息
市中考对本学案的能力要求：1.能解读眼、耳的结构示意图2.能描述视觉、听觉的形成过程3.能联系实际，知道如何预防近视眼和耳的保健
【知识梳理】
外膜： 、
眼的 眼球壁 中膜： 、
结构 内膜：即 ，含有感光细胞
内容物：房水、 、 成像于
眼和 视觉的形成：物体反射的光线→ → → → ――→
视觉 神经冲动
―――→ → →形成视觉
近视及预防：近视眼的晶状体过度 且不能恢复原状，甚至眼球的前后径 ，物像落在视网膜的 方，可配戴 镜矫正。
外耳： 、
耳的结构 中耳： 、 、
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
【点击考点】
新课标对本学案的知识要求：1．认识生物区别与非生物的特征2．学会生物的归类
市中考对本学案的能力要求：科学探究的基本方法：观察法和调查法
【知识梳理】
1．生物具有区别与非生物的特征：一般来说，生物的生活需要 ；生物能进行 ；生物能排出 ；生物能对外界刺激作出 ；生物能 ；除病毒以外，生物都是由 构成的。
生物的归类是生物学中常用的一种方法，生物归类的方法有多种，如按形态结构特点归类，生物可分为 、 和其他生物三大类；按生活环境可分为
和 等；按用途可分为 、 、 、宠物等。
【中考热身】一、选择题
1．关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）
A．科学观察都不需要测量 B．科学观察要有明确的目的
C．观察时要全面，细致和实事求是 D．观察时要积极思考，多问几个为什么
2.（2012?怀化）下列各项属于生物的是（ ）
A.地里钻出的是竹笋 B.恐龙的化石 C.不断长大的钟乳石 D.珊瑚礁
3.（2012?涪陵）下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（ ）
①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
4．（2011?莱芜）今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视线。有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法
5.（2011?烟台）2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是（ ）
A.抽样检测 B.比较法 C.观察法 D.实验法
6．（2012?广东）“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物之间目自相互影响
7.（2012?巢湖）草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性
8．（2012?盐城）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（ ）
A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄
9．（2012?怀化）艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，该病毒与大肠杆菌最明显的区别是（ ）
A.无成形的细胞核 B.无细胞壁 C.无细胞结构 D.无遗传物质
10．（2011?泰安）2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式 B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据 D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
11.小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（ ） A.对省内所有的初中学生进行调查B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C．选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D．选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
12．生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（ ）
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
13．（2012?湘潭）下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ）
A．都具有细胞结构B．都能快速运动 C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖
14.（2012?威海）某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A.都能进行呼吸B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物
二、非选择题
15．请回答下列有关科学研究方法的问题：
(1)要了解校园里生物的种类，应采用______ 法。
(2)要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用_______法。
(3)要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用______法。
16.（2012?南昌）铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。
(1)你认为铜锈 （属于、不属于）生物，判断的依据是 （答出一条即可）；橘子上的霉 （属于、不属于）生物。
(2)显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 构成的。
九年级生物全程复习基础训练（二）
第二章 生物圈是所有生物的家
【点击考点】
新课标对本学案的知识要求：1．举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件，并能举例说明生物和生物之间有密切的联系；2．描述生态系统的组成，食物链和食物网，并列举不同的生态系统；3.解释某些有害物质会通过食物链不断积累并阐明生态系统的自我调节能力是有限的.
市中考对本学案的能力要求：1．探究鼠妇的生活环境；2．通过探究植物对空气湿度的影响，理解生物与环境、生物与生物之间的关系；3．能分析判断生态系统的组成、会书写食物链；4．阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识。
【知识梳理】
1．生物圈：包括 的底部、 的大部和岩石圈的表面， 圈是一切陆生生物的“立足点”。生物圈为生物的生存提供了营养物质、 、
和 ，还有 和一定的 等基本条件。
【中考热身】一、选择题
1.（2011?鸡西）生物圈的厚度大约是（ ）
A.10千米左右 B.5千米左右 C.15千米左右 D.20千米左右
２．（2012?聊城）素有“中国双孢菇之乡”的莘县，种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要的条件不包括（ ）
Ａ水分 Ｂ温度 Ｃ有机物 Ｄ阳光
3.（2012?南通）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗中影响生物的环境因素主要是
A．光 B．温度 C．水 D．空气
4．（2011?济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出（ ）
A．温度影响农作物的生长 B．水影响农作物的生长
C．阳光影响农作物的生长 D．土壤影响农作物的生长
5．（2012?湘潭）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是
A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食
6.（2012?滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是
A．大树底下好乘凉 C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺
B．地衣加速了岩石的风化 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
7．（2012?泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
8.（2012?涪陵）地球上所有生物共同的家园是：
A．生物圈 B．海洋 C．森林 D．土地
9．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
10.（2011?德州）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？ A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
11．（2012?武汉）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是
A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀
C．柳树←蝉←螳螂←黄雀 D．柳树→蝉→螳螂→黄雀
12.（2012?威海）下列不属于生态系统的是
A．荣成天鹅湖 B．环翠楼公园 C．乳山河 D．昆嵛山上一棵千年银杏树
13.（2012?威海）“落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是
A．生产者??????? B．消费者??????? C．分解者?????? D．阳光
14．（2011?青岛）表示一个生态系统的食物关系时，往往得到复杂的网状结构——食物网，这是由于（ ）
A．生产者的数量最多 B．消费者不仅以一种生物为食
C．生态系统的物质要大量流失 D．消费者的数量太多
15．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是( )
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统C．湿地生态系统 D．森林生态系统
二、非选择题
16.（2012怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的研究。
探究目的：初步学会和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、细沙、河水、不透光盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：
（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？ 。（填能或不能）
（3）在生态系统中，物质和能量是沿着 流动的。
（4）在ABC三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
17.（2012滨州）右图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题：
（1）图中的生物由于食物关系形成的食物网是生态系统的 结构；若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物部分是 。
（2）图5的食物网中，共有 条食物链，蛇和蛙之间属于 关系。
（3）该生态系统中含能量最多的类群是 ，生态系统中的能量均来自于这一类群通过 固定的太阳能。
（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是 。
（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有 能力。
18.（2012湘潭）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ，从而影响生态平衡。
19.（2012烟台）5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫。下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答：
（1）该食物网中，带鱼和鳗鱼的关系是 ；若鳗鱼的数量大量减少，则 的数量减少最多。
（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于 。如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物 多样性的减少。
（3）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是 。
（4）2011年渤海湾发生漏油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响，溢油产生的大量有害物质沿着 不断积累，最终危害人类健康。溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是 。该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的 是有一定限度的。
20．鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在探究“光对鼠妇生活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验。
（1）你提出的问题是 ？
（2）你作出的假设是 。
（3）本实验中应该控制的变量是 。
（4）在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在 （2，10）只左右。
（5）“光对鼠妇生活的影响”实验中，每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，在本实验中统计干燥处和潮湿处的鼠妇数目的间隔时间应该 （长，短）一些。
（6）做完实验后应该把鼠妇放在 的环境里。
（7）你得出的结论是 。
生物全程复习基础训练（三）
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．说明显微镜的基本构造和作用，能使用显微镜和模仿制作临时装片2．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
市中考对本学案能力的要求：1．显微镜的使用方法和临时装片的制作2．区别动、植物细胞结构的主要不同点
【知识梳理】
1．在使用显微镜时尽量使用低倍镜，观察的材料必须是 的。在显微镜中所看到的物象是 像，目镜与物镜放大倍数的 就是显微镜的放大倍数。
2．临时装片的制作基本步骤： 、 、取材、 、 、观察。在观察口腔上皮细胞时滴一滴0.9%的生理盐水目的是 ，漱口的目的是 。盖片时为了防止出现气泡，正确操作是：让它的一边先接触载玻片上的 ，然后轻轻放平。染色后，细胞结构中染色最深的是 。
3．构成动物体的细胞与构成植物体的细胞在结构上区别
动物细胞
植物细胞
不同点
无细胞壁、 及液泡
有细胞壁、叶绿体及
相同点
都有 、 、
4．知识网络
【中考热身】
一、选择题
1.(2012?眉山)绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。下列有关显微镜知识的叙述中，错误的是（ ）
A.对光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野
B.小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上
C.两台显微镜，1号显微镜目镜10×,物镜40×，2号显微镜镜目镜15×，物镜10×，要使视野中观察到的细胞数量最多，应选用2号显微镜
D.在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜
2.（2012?德州）下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（???）
A.调节遮光器换用大光圈 B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜?
D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜
3．（2012?泰安）下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是（ ）
A.对光时，应该让较小的光圈对准通光孔B.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
C.物镜与目镜的倍数越大，看到的细胞数越多
D.可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构
4.（2011?鸡西）如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是 （ ）
A.b B.d C.p D.q
5．（2012?武汉）洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）
A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡 D．细胞壁、叶绿体和液泡
6.（2012?福州）福橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在（ ）
A.细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D.细胞膜
7．（2012?德州）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。不正确的是（???）
A.叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
B.红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气
C.神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料
二、非选择题
8.（2011?怀化）小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：
(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_ _图。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是_____。
(3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_______________。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是____ ____。
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_____________所示结构，使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_______。颜色最深的是_______。
9.（2012?株洲）根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图１中的 （填标号），还需要添加的材料用具有 。
（2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是 倍。
（3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，
还可以调节哪一结构？请在答题卡上的显微镜上
标注该结构的名称。
（4）图２是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，
请你指出图中存在的错误或不妥之处。
生物全程复习基础训练（四）
第二章 细胞的生活
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述细胞核在生物遗传中的重要作用 2．细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化。
市中考对本学案的能力要求：1．运用类比、推理等方法理解细胞含有的物质和能量，细胞膜的功能2．理解细胞核内遗传物质，染色体、DNA、基因与遗传信息之间的关系
【知识梳理】
1．根据组成物质中化学成分的差异，将构成细胞的物质分成两大类： （如水、 、氧等）和 （如糖类、 、 和核酸），其中，无机物分子比较小，一般不含 ，不易 ，有机物分子比较大，一般含有 ，容易 。
2．细胞的生活需要能量，能量转换器主要是 和 ，如下图：
3．遗传信息的载体是 ，存在于 中；DNA分子很长，可以分成许多个片段，这些有特定遗传信息的DNA片段叫 。
4．染色体由 和 组成，每一种生物的细胞内，染色体的数量是 。
5．细胞是 、 和 的统一体。细胞的控制中心是 ，细胞核中有 ，染色体中有 ，DNA上有遗传 。
6．生物体由小长大是与细胞的生长和 分不开的。细胞的分裂是指一个细胞分成 细胞，其结果是使细胞的 增多，但细胞的形态和结构都不发生变化。细胞核分裂时， 的变化最明显；体细胞分裂后，新形成的体细胞与原细胞染色体形态和数目 。
【中考热身】 一、选择题
1．下列哪种物质不是细胞生活所需要的（ ）
A．水 B．脂类 C．无机盐 D．尿素
2.(2012?潍坊)右图是以伞藻为材料，设计的实验流
程。一段时间后，a、b、c发育成的伞帽形状依次为
A伞状、菊花状、伞状
B伞状、菊花状、菊花状
C菊花状、伞状、伞状
D菊花状、菊花状、伞状
3.(2012?潍坊)将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂( PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是
A.活细胞的细胞核能够分解PI B.死细胞和活细胞内细胞核所吉的物质不同
C.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进人 D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进人
4．（2011?苏州）下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．①主要存在于细胞质
B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
C．③通常分布于细胞核中
D．正常人体细胞中，③的数量全部为23对
5．（2012?涪陵）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。组成染色体的物质是：
A．糖类和蛋白质 B．DNA和蛋白质C．脂质和核酸 D．无机盐和DNA
6．（2012?湘潭）下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是
A. a→d→b→c
B. a→b→c→d
C. a→c→d→b
D. c→d→a→b
7.玉米受精卵中含20条染色体，该细胞进行连续两次分裂后，细胞中染色体数目是（ ）
A、20条 B、10条 C、40条 D、5条
8.(2012?眉山)右图是植物细胞模式图，据图回答，正确的选项是（ ）
A.图中A是细胞壁，它能控制物质的进出
B.图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水
C.图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA
上有遗传信息
D.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F
二、非选择题
9．（2011?湖南）右图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：（8分）
(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是 。
(2)图中2表示的是细胞质中的 ，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
(3)图中3表示的是 ，它是细胞的遗传信息库。
(4)若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是 ， 它控制着生物的性状。
10．（2011?莱芜）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于对知识加深的理解和快速记忆。如图示植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。
（1）a表示细胞壁的 功能；
A表示 。
（2）B中含有的能量转换器是 和
。
（3）C表示 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由 和 组成。
（4）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和 。
生物全程复习基础训练（五）
细胞怎样构成生物体 第四章 没有细胞结构的微小生物—病毒
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述绿色开花植物体和人体的结构层次2．说明单细胞生物可以独立完成生命活动3．描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系
市中考对本学案的能力要求1．识记组织的形成、绿色开花植物和人体的结构层次、单细胞生物的生命活动2．掌握病毒的结构、生活以及与人类的关系
【知识梳理】
１．生物体的生长发育都是从一个 （受精卵）开始的，在发育过程中除了一小部分细胞仍保持分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力，各自具有了不同的功能，在形态和结构上发生了变化，这个过程叫做 。细胞分化的结果形成了 。
2．动植物体的结构层次如下图：
动物体：
植物体：
植物组织
主要功能
具有很强的分裂能力
保护组织
有储藏营养物质的功能
输导组织
输导水和无机盐
筛管输导
动物组织
主要功能
上皮组织
保护（如表皮）
肌肉组织
神经组织
能够
结缔组织
支持、连接、 、 等功能
4．单细胞生物如：草履虫、衣藻、变形虫等。它们的整个身体由一个 构成。它们也能完成各项生命活动。例如
5．病毒的形态有球状、 和蝌蚪状，它们都没有 结构，由 外壳和内部的 组成的。病毒不能独立生活，只有 在其他生物的活细胞里，才具有生命活动。根据寄生的细胞不同可分为三大类：植物病毒、 病毒和细菌病毒，也叫 。
【中考热身】一、选择题
1.（2012?恩施）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．细胞质中都有叶绿体 B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
2.下列没有细胞结构、只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（ ）
A.生态系统的分解者B.引起人患流感C.导致食品变质D.能产生抗生素
3.（2012?烟台）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的（ ）
A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类
4.（2012?泰安）动植物体结构层次的叙述，错误的是（ ）
A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官
D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
5．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（ ）
A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸
6.下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（ ）
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．能通过生殖器官进行繁殖
C．能够趋利避害、适应环境 D．对污水有一定的净化作用
二、非选择题
7.（2012?株洲）细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖
发育、遗传变异的知识结构图(表示各
知识点之间关系的图解)。图中标号①
～⑨分别表示什么内容？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
8．（2011?湘潭）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞
的过程，④表示细胞? ??的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中
的?????? 组织构成，人体内的血液
属于图中的?? 组织。
与人体的结构层次相比，
水稻植株的结构层次中没有??????????。
生物全程复习基础训练（六）
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：概述植物（如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系
市中考对本学案能力的要求：掌握种子的结构、双子叶植物与单子叶植物的异同
【知识梳理】
1．绿色植物各类群的比较：
生活环境
形态结构特征
经济意义
孢 子
植 物
藻类植物
大都生活在
少数生活在阴湿处
有单细胞、有
没有 的分化
食用、药用饵料等
苔藓植物
大多生活在
的陆地环境中
具有 ，茎中没有导管，叶没有叶脉
监测空气污染的
蕨类植物
多数适于生活在
的环境中
有 的分化，有 组织
食用、药用
绿肥等
种子植物
裸子植物
分布广泛，在各种环境中都有生存
种子裸露，无 包被
作用非常广泛
被子植物
种子外有 包被
2．单子叶植物和双子叶植物的比较：
种子
叶脉
根系
相同点
不同点
子叶数
胚乳
营养的贮存
单子叶植物
（玉米）
都有种皮
和
绝大多
数都有
营养物质贮
存在
一般是
平行脉
一般是
须根系
双子叶植物
（菜豆）
大多数
营养物质贮
存在
一般是
一般是
直根系
【中考热身】一、选择题
1.（2012?武汉）1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？( )
A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和石莼 D.满江红和水绵
2．（2012?泰安）“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是( )
A.藻类和蕨类 B.藻类和苔藓 C.苔藓和蕨类 D.苔藓和藻类
3．（2012?威海）生长在水中的满江红有根、茎、叶，但没有花、果实和种子，它属于( )
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
4.（2012?怀化）在千姿百态的植物中没有根茎叶等器官的分化的类群是( )
A.藻类植物 B.种子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物
5．（2012?盐城）下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是( )
6.（2012?德州）右图中关于4种植物共同点甲的叙述中，正确的是（?）
A.都有开花现象 B.都有根茎叶的分化
C.都可以用种子进行繁殖 D.都有叶绿素，可进行光合作用
7．（2012?义乌）科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是( )
A．有根、茎、叶的分化B．有种子 C．有果实 D．茎的结构中有木质部和韧皮部
8.（2012?南安）我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的( )
A.胚根 B.胚芽 C.子叶 D.胚乳
9．（2012?南通）17.蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是( )
A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
二、非选择题
10．李明同学从山坡上采集到一株草本植物，经观察发现其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起，并有许多褐色小颗粒从中散落出来。
（1）由此可知，该植物属于 植物。
（2）散落出来的褐色小颗粒是 ，这是一种 细胞。
11．右图是桃和银杏示意图，请回答：
（1）在乙图中[1][2][3]合称为 ，[4]是
由于桃的种子外面有 ，所以桃是 ，属于 植物。
（2）在甲图中无[1][2][3]结构，但有 。银杏俗称
“白果”，但它不是 ，而是 ，属于 植物。
12.（2011?聊城）下面是“观察种子的结构”
实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是
刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
在图二所示的玉米种子中，胚包括
（填序号） ，在剖面上滴一滴染液，
变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 ，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[ ] 而菜豆种子没有。
生物全程复习基础训练（七）
第二章 被子植物的一生
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述种子萌发的条件和过程2．描述芽的发育和根的生长过程 3.概述开花和结果的过程。
市中考对本学案能力的要求：1.学会探究种子萌发条件的方法并能分析对照实验
2.明确花的结构，理解受精的过程及果实种子形成
【知识梳理】
【中考热身】一、选择题
（2012·南安）俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。
春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A.适宜的温度 B.一定的水分 C.适度的光照 D.充足的空气
2．（2012·连云港）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛。下列有关叙述正确的是（ ）
A.根毛是吸收水分和无机盐的主要器官B.成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位
C.根冠属于保护组织，分生区属于基本组织D.当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加
3．（2012·泰安）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（ ）
A.种子 B.芽 C.叶 D.花
4．（2011·东莞）菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供（ ）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．以上各项
5.（2011·内江）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来 D.桃花的子房内只有一个胚珠
二、非选择题
6、右图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题
（1）对种子起保护作用的是[ ]__________
（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[ ]__________
（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是[ ]__________
（4）为种子萌发提供营养的是[ ]__________
（5）综上所述，[ ]__________实际上是幼小的植物体。
7．右图是被子植物的一生中的相关结构，请认真分析并回答 ：
（1）A萌发时所必需的外界环境条件是 。
（2）B的主要部分是 和 。
（3）C中的 是裸子植物所没有的。
（4）D在发育时具有独特的 现象。
（5）E是一株绿色开花植物，它一生中共有六种器官，
其中和生殖有关的器官是 。
（6）请用字母把被子植物的一生按顺序排列起来： 。
8．（2012·湘潭）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：
实验组
温度(℃)
湿 度
空气
种子数（粒）
发芽率（%）
A
26
潮 湿
充足
50
96
B
5
潮 湿
充足
50
2
C
26
干 燥
充足
5
0
D
——
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。
(2)按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时，所探究的问题是 。
(4)若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：
。
(5)在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 。
9．下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：
（1）图示①→②过程所需的环境条件有： 、
和充足的空气。
（2） 大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是 。根的生长一方面靠 增加细胞的数量，一方面要靠 细胞体积的增大。
（3） 从④→⑤过程中必须经过 和 两个重要的生理过程。
（4） ⑤（果实）是由④中的 发育形成的，果实内的种子是由 发育成的。
生物全程复习基础训练（八）
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．说明绿色植物的生活需要水和无机盐2．描述绿色植物在生物圈水循环中的作用
市中考对本学案能力的要求：绿色植物的蒸腾作用及绿色植物在水循环中的作用
【知识梳理】
1．植物的生活需要水是因为水是植物体的 ，能够保持植物体 ，无机盐只有溶解在 才能被吸收和运输，水参与植物体内的代谢活动，影响着植物的 。
2．植物主要靠 吸水，吸水的主要部位是 ，生有大量的 。当外界水溶液的浓度 根毛细胞液的浓度时，土壤中的水进入 细胞，依次进入根、茎、叶内的 （位于木质部，由 向 运输水分和无机盐），其中，在根、茎、叶内还有运输有机物的 ，它位于 ，从上向下运输。在木质部和韧皮部之间有 ，能不断分裂，形成新的木质部和韧皮部。
3．植物体内的水主要是通过 的蒸腾作用散失的。而叶片的结构主要是由上下 、叶肉和叶脉组成，表皮上有散失水分的门户— ，它是由两个 构成，一般来说，陆生植物叶的下表皮气孔 上表皮。气孔的开闭受 的控制。
4． 以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，其意义：降低 ，促进 ，促进植物体内 的运输。提高大气的湿度，增加降水。
5．知识网络
土壤中的水 根毛 根、茎、叶的导管 叶肉 大气
【中考热身】一、选择题
1．植物生活离不开水，其原因不包括（ ）
A.环境中水越多植物生长的越好 B .干种子必须吸足水才能萌发
C .植物进行光合作用需要水 D.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收
2．（2012?福州）16.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（ ）
A．根毛、导管 B．导管、根毛 C．根毛、根毛 D．导管、导管
3．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．筛管是运输水和无机盐的附属结构
C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D．根茎叶的导管是连通的
4．为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 （ ）
A．促进水分和无机盐的正常运输 B．促进有机营养物质的正常运输
C．让果实得到更多的水分和无机盐 D．让果实得到更多的有机营养物质
5.（2012?盐城）下列做法不利于移栽植物成活的是（ ）
A．带土移栽 B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽 D．选择光照最强时移栽
6．（2011?苏州）右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是( )
A. ② B. ③ C . ④ D. ⑤
7．（2012?泰安）将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如右图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（ ）
A.下表皮光照较强 B.下表皮气孔较多C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力弱
8.（2011?泰安）大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）
A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳
C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度，增加降水
9．（2012?德阳）在植物体内水能往高处流，其原因是（ ）
A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果 C.蒸腾作用的结果 D.光合和呼吸作用的结果
二、非选择题
10．右图表示张明同学针对“水分和无机盐
是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的
探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：
⑴该实验他选择了带叶枝条，并放在
了温暖向阳的地方，过一段时间，到 时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像，你会发现只有[ ] 被染成红色。
⑵根吸收来的水分和无机盐运输的动力主要是 ，你知道无机盐是怎样被运输的吗？ 。
⑶通过张明同学的探究活动，可得出的结论是： 。
⑷图中1所在的位置含有起运输功能的结构是 ；图中2是 ，其作用是 ，所以此类植物的茎能够 。
⑸图中箭头表示的意义是 。
11.（2012?怀化）2011年春季至2012年夏季是连续干旱使我国的西南地区受灾严重。农作物大量减产或绝收，请回答：
（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明
A.生物能影响环境 B.生物能适应一定环境
C.非生物因素能够影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
（2）“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的 循环。
（3）缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的 ；而且植物生长所需要的无机盐必需溶解在 里才能被植物吸收。
（4）城市管网漏水，农田大水漫灌，工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象比比皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？
生物全程复习基础训练（九）
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．阐明绿色植物的光合作用2．举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用 3.描述绿色植物的呼吸作用
市中考对本学案能力的要求：1．通过实验认识绿叶在光下制造淀粉的知识2．概述绿色植物为所有生物提供食物和能量，并有助于维持生物圈中的碳——氧平衡
【知识梳理】
2．光合作用与呼吸作用的关系：
光合作用
呼吸作用
区
别
条件
有光才能进行
场所
含 的细胞中
原料
二氧化碳和水
产物
二氧化碳和水
能量转化
将光能转化为贮存在有机物中的化学能
分解有机物，释放能量
联系
相互对立 相互依存
【中考热身】 一、选择题
（2012?济宁）高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且
营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（ ）
A．根细胞利用无机物自身合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．叶肉细胞制造后运输到根部的
D．根细胞合成后并进一步转化而成
2.（2011?东营）我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”。“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（ ）
A.苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸 B.有字和图案的部分，不进行光合作用
C.有字和图案的部分，不进行呼吸作用D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运来
3.（2011?荆州）人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是（ ）
A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
4.（2012?广东）下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放A瓶中一蜡烛熄灭，其原因是（ ）
A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B.种子进行蒸膊作用，放出了大量水蒸气
C.种子进行光合作用，放出了氧气
D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
5.（2012?泰安）降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.倡导节能减排，少开车多步行
C.积极植树种草，增大绿化面积 D.开发水源，太阳能等新型能源
二、非选择题
6.（2012?武汉）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
如甲图，将植物罩上透明塑料
袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中
气体通过①号试管收集后取出试管，
将一支带火星的木条伸进①号试管内，
结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)，这是由于植物进行 作用的结果。
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。该实验的变量是 。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚
而成，这些水分是通过茎中的 自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出 （气体）。
7.（2012?南安）以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：
(1)甲图中，A表示的生理过程是 作用；
C表示的生理过程是 作用；B表示的生
理过程是 作用，它能降低叶面温度并
促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机
盐的主要部位是根尖的 区，再
通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的
散失到大气中。
某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是： 。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组 ，本实验能说明光合作用需要 ，光合作用的产物是 。
生物全程复习基础训练（十）
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．概述人类的起源和进化2．概述男（女）性的生殖系统的结构和功能3．描述青春期发育特点及我国人口增长趋势和对策
市中考对本学案能力的要求：1．描述受精和胚胎发育过程2．理解晚育的意义
【知识梳理】
1．19世纪著名的进化论建立者—— ，提出了人类和类人猿有共同的祖先—— ，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身 的变化，一代代向 的方向发展，前肢解放出来，逐渐学会了 和制造简单的工具，又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，学会了使用 烧烤食物，产生了语言，促进了 的发育。
男性生殖系统： 、附睾、精囊腺、前列腺、输精管、阴囊、阴茎等，主要
2． 的性器官是 ，功能是 ，并分泌雄性激素。
女性生殖系统： 、输卵管、 阴道等，主要的性器官是 ，功能是 ，并分泌雌性激素。
3．睾丸和卵巢都属于 器官，也是 系统的器官。
精子
4．生殖过程： 胚泡 胚胎
卵细胞
5．胚胎在母体内发育所需要的营养是通过胎盘从母体获得的，具体过程是：
（ ） （ ）
6．青春期身体变化的一个显著特点是 ，另外， 以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，因此青春期是一生身体发育和 发展的黄金时期， 器官迅速发育，出现遗精和月经现象。心理上也发生明显变化，要正确对待，健康度过青春期。
【中考热身】 一、选择题
1．（2012?广东）现代类人猿和人类的共同祖先是 （ ）
A．东非人 B.森林古猿 C．长臂猿 D.北京人
2.（2012·临沂）下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象，它们发生的顺序正确的一组是 ( )
A.分娩、受精、怀孕 B.受精、分娩、怀孕 C.受精、怀孕、分娩 D.怀孕、受精、分娩
3．（2012·盐城）2010年诺贝尔生理学奖授予“试管婴儿之父”——英国人罗伯特·爱德华滋。试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为 ( )
A．输卵管、子宫 B．子宫、子宫 C．试管、试管 D．试管、子宫
4．（2012?连云港）青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中，错误的是（ ）
A.生殖器官完全发育成熟 B.大脑功能逐步健全
C.男女出现各自第二性征 D.心脏的收缩力提高
5.（2012?泰安）右图的曲线中，哪一条能科学的反映人体女性生殖器官生长发育的特点（ ）
A.a B.b C.c D.d
6.（2012?南安）以下不属于青春期正常的心理现象的是 （ ）
A.学习能力、记忆力增强，应主动学习 B.性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
C.渴望父母、老师的理解与关怀 D.一心想摆脱父母、老师的管束
7.（2012?株洲）以下关于人的叙述错误的是（ ）
A．人是由类人猿进化来的 B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生
C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象
D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的
二、非选择题
8．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为 的细胞，
出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每
刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始
工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，
这是一种 （填“简单”/“复杂”）反射。母乳的
营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。
（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
9．下图中A至D示意人体生殖发育的不同阶段，请据图回答：
（1）A为 示意图；B示意子宫内的 ；C示意 的大致过程；D示意青春期的发育。
（2）填出图中序号所指结构名称：3 ；5 ；6 。
（3）图中a过程发生在 中，e中充满的液体是 ，这是胎儿生活的环境。
（4）胎儿在母体子宫中发育通过 和 与母体进行物质交换。
（5）步入青春期是人体发育的一个重要阶段，你对青春期人体生理和心理上的突出变化有哪些了解？请你简要谈谈（至少答出2点）。 。
生物全程复习基础训练（十一）
第二章 人体的营养
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1.说出人体需要的主要营养物质；2.描述人体消化系统的组成3.概述食物的消化和营养物质的吸收过程4.关注食品安全
市中考对本学案的能力要求：1.能说出六大类营养物质的作用、食物来源和缺乏时的症状；2.探究发生在口腔内的化学消化；3.解读消化系统结构图，描述各组成特点和功能；4.根据中国居民的“平衡膳食宝塔”，能设计一份食谱。
【知识梳理】
1.食物中含有六大类营养物质。其中能为生命活动提供能量的主要有机物是 、 和 。其中 是备用的能源物质，所以， 是减肥的好方法。
2.儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些 ，原因是 以及 都离不开蛋白质。此外，蛋白质也能被分解，提供 。
3.疾病诊断与食物治疗：
疾病名称
缺乏何种维生素
食物治疗配方
夜盲症
坏血病
皮肤粗糙
脚气病
佝偻病
骨质疏松症
结构特点
功能
口腔
咽
食道
肛门
消
化
道
4．消化系统的
位置
消化腺名称
分泌的消化液
含有的消化酶
消化道外的大消化腺
唾液腺
最大：
胰腺
消化道内的小腺体
胃腺
肠腺
组成和功能
消
化
腺
概念：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子 、结构 的有机物，进入消化系统后，逐步 成 的物质才能被人体 的过程
起始消化部位：淀粉： ；蛋白质： ；脂肪：
5．消化
最终消化成的物质：
主要消化场所：
概念：营养物质（如水、无机盐、维生素、 、 等通过 进入 的过程
6．吸收 小肠适于吸收的特点：小肠很 ，内表面有许多环形的 ，其上有许多绒毛状突起――
吸收的部位： 、 、 、
7．为了做到 ，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成 ，提倡城乡居民每天 地吃这五类食物，以避免营养 和营养 。
【中考热身】 一、选择题
1.（2012?福州）米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质，它是（ ）
A.糖类 B.脂肪 C蛋白质 D.维生素
2．（2012?怀化）学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（ ）
A.细胞的重要组成成分 B.不需经过消化道就能被吸收
C.在人体内被分解 D.溶解养分的物质
3．（2012?广安）老年人易患骨质疏松症主要是由于缺（ ）而引起的
A．锌 B．铁 C．铜 D．钙
4．（2011?湘潭）小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少（ ）
A．维生素D B．维生素C C．维生素B D．维生素A
5.（2012?梅州）1917年，英国医生发现用鱼肝油可治愈佝偻病，是因其中含（ ）
A.氨基酸 B.脂肪酸 C.维生素C D.维生素D
6. （2012?泰安）食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始消化分解的顺序是（ ）
A.淀粉—蛋白质—脂肪 B.淀粉—脂肪—蛋白质
C.脂肪—蛋白质—淀粉 D.蛋白质—淀粉—脂肪
7．（2012?湘潭）今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊。但合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
8．（2012?德州）在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急。你认为下列观点正确的是（???）
A.营养保健食品代替食物，获得营养更全面
?B.不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
C.青少年处于生长发育的重要时期，应多摄人高脂肪和高蛋白食品
D.学生早餐也应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则
9. （2012?连云港）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是（ ）
①粗细粮合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜欢的食物 ④饮食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
二、非选择题
10.（2012?临沂）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如下图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中的数据回答：
（1）比较表中的两组数据，你得出的结论是 。
（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果更可靠？ 。
（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：
① ② ③
11.右图为消化系统模式图，请分析回答以下问题：
（1）口腔内的 能分泌唾液，细细咀嚼米饭，部分米
饭转变成麦芽糖，使人感到一丝丝的甜味。这是因为唾液 （ ）
A．含有消化蛋白质的酶 B．含有消化淀粉的酶
C．含有消化脂肪的酶 D．能提高味觉
（2）[3]指的是 ，它能分泌 ，它不含有消化酶。
(3)食物中的蛋白质在图中[ ](填字母)开始消化。
(4)图中[13]的内表面有许多绒毛状突起，称为 。
（5）人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内
表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都
很薄，仅由一层 构成；
（6）张涛同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的 ，从此事件中应吸取的教训是 。
12.（2012?黄冈）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是 。
(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是 ；观察到3号试管的实验现象是 （变蓝、不变蓝）。
如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 （写出一种即可）。
13.（2012?济宁）下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线丙表示_________________的消化。
（2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是__________________。
(3) 淀粉被消化的最初部位在__________；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中约10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝。比较A、B两支试管，可以得到的结论是_________ ____。
14．（2011?莱芜）“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”是今年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量，营养师提供了“膳食宝塔”中各类食物的摄入量（下表所示），请分析回答：
（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第 层食物摄入量不足。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要是从第 层食物中获得；人体摄入的蛋白质在 内初步消化，然后在 内最终分解为氨基酸从而被吸收。
（3）谷类食物主要为我们提供
类物质，这类物质被消化吸收后需 次经过心脏到达组织细胞，在氧气的作用下分解，为生命活动提供 。
（4）中学生正处在生长发育的关键时期，每天保持合理营养格外重要，你认为该怎样做到健康饮食？ 。
生物全程复习基础训练（十二）
第三章 人体的呼吸
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．描述人体呼吸系统的组成；2．概述人体肺部和组织细胞处的气体交换；3．说明能量来自细胞中有机物的氧化分解；4．描述空气质量对人体健康的主要影响。
市中考对本学案能力的要求：1．通过分析资料，认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的；2．通过测量胸围差和模拟膈肌运动的实验，理解肺与外界气体交换的过程；3．通过小实验和图Ⅳ－27，解读肺泡和血液之间的气体交换；4.通过理解呼吸的过程，说明能量来自细胞中有机物的氧化分解；5．学会五点取样法采集和测算空气中的尘埃粒子。
【知识梳理】
1．呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管和支气管（即 ：是气体进出的通道，对吸入的气体具有温暖、 和 的作用）和 （气体交换的场所）组成。其中的咽既是 系统的器官，也是消化系统的器官，因此与它相通的器官有 、食道、 、 和咽鼓管。
2．测定胸围差：①准备 ②测量 ③计算：胸围差＝深吸气终了时的胸围长度－深呼气终了时的胸围长度，如果测量多次，应该求出其 值。
2．尝试填写下列表格：
项目
肋间外肌
膈肌
胸廓
肺
肺内气压
结果
变化
情况
吸气
呼气
膈 肌 －→ 径 胸廓容积 肺内气压 肺容积
肋间外肌 ―→ 径 ―→ ―→ ―→ ―→ 气
3．肺泡适于气体交换的特点有：①肺泡数目 ；②肺泡外包绕着丰富的 ；③ 壁和 壁都很 ，是由 层上皮细胞构成。
4．呼吸的全过程：
5.大气污染对人体健康危害极大，可用 取样法采集和测算空气中的尘埃粒子。大气污染主要有 、车辆、船舶的尾气、秸秆的焚烧和 等，大气污染可以引起包括 在内的呼吸系统的疾病，还可以引起其他系统的疾病。 是防治大气污染，改善空气质量的根本措施； 是防治大气污染的有效措施。
【中考热身】 一、选择题
1．肺结核是一种呼吸道传染病，致病的微生物从外界到达发病部位的正确路线是 （ ） ①咽 ②气管 ③肺 ④支气管 ⑤鼻腔 ⑥喉
A．⑤①⑥②④③ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑥①③⑤ D．⑤①⑥④②③
2．鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（ ）
A.黏附细菌 B.消除杂物 C.分泌黏液 D.温暖冷空气
3.（2011?泰安）下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是（ ）
A.呼吸道是气体进出肺的通道 B.呼吸道可以使空气温暖
C.呼吸道可以使空气湿润 D.呼啦道能够清除空气中的所有有害物质
4．以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）
A．鼻毛能阻挡灰尘 B．鼻黏膜能温暖吸入的空气
C．鼻腔与多种管腔相通 D．黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
5．(2012?涪陵区）人们吃进的食物和吸入的空气都要通过的结构是（ ）
A．食道 B．咽 C．气管 D．鼻腔
6．（2011?滨州）感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为（ ）
A．病菌侵犯，味觉失灵 B．鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激
C．病毒过多，鼻腔堵塞 D．病毒阻挡，空气通过量少
7．（2011?十堰）生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大一些，这有利于对空气进行怎样的处理？（ ）
A．保证气体顺畅通过 B．温暖、清洁、湿润空气
C．利于气体交换 D．利于气体扩散
8．（2012?黔东南）小红测量胸围差得到数据是：第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是（ ）
A．10厘米 B．9厘米 C．11厘米 D．30厘米
9.（2011?济宁）爱美之心人皆有之，然而个别青春期的女孩过于追求时尚，为了理想中的所谓“魔鬼身材”，过度束胸、束腰，这样做对身体的正常发育非常不利，你认为主要影响到（ ）
A．心脏跳动 B．正常呼吸 C．胃肠蠕动 D．腺体分泌
10.（2012阿左旗）右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内位置，下列正确的是（ ）
A、膈肌从甲到乙时，呼气
B、膈肌从甲到乙时，吸气
C、呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D、吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
11．人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是（ ）
A．气体进入肺 ?? B．气体排出肺? C．膈的位置上升?? D．胸廓由大变小
12．在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（ ）
A．不会游泳，精神紧张
B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入
C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入
D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入
13.（2012?广东）当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）
A．2012外界→咽→食道→肺 B.肺→气管→鼻腔→外界
C．外界→鼻腔→气管→肺 D肺→气管→咽→外界
14.（2012?巢湖） 下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是（ ）
A. 肺泡外包绕着毛细血管 B. 肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C. 肺泡数目极多 D. A、B、C都是
15．（2012?广安）人体呼出的气体与吸入的空气相比，含有了较多的（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．其他气体
16.（2011?泰安）某城市正积极争创文明城市，其中有一项要求是市民不能随地吐痰。从生物学角度看，不能随地吐痰的主要原因是 （ ）
A.行为不文明 B.痰中有尘粒 C.痰中有黏液 D.痰中含有大量病菌
17．（2011?莱芜）今年世界无烟日的主题是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”，再次给吸烟者敲响警钟。下列关于吸烟的认识，正确的是（ ）
A．被动吸烟不会影响健康 B．吸烟能诱发呼吸系统疾病
C．饭后一支烟，赛过活神仙 D．吸烟不会诱发心血管疾病
18.（2012?盐城）在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）
A．肋骨上升，膈舒张而上升 B．肋骨上升，膈收缩而下降
C．肋骨下降，膈舒张而上升 D．肋骨下降，膈收缩而下降
19.(2012?潍坊)右图为肺泡内的气体交换示意图。
下列相关叙述不正确的是（ ）
A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的
B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C.与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质
D.乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
二、非选择题
20．（2011?聊城）图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）
中的[ ] ，[ ] 不仅是气
体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、
湿润和 。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管
壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于
进行 。
（3）图（二）中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是 气体含量增加。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] 应处于 状态。
（5）消化系统与呼吸系统共有的结构是 ，由此可知，必须养成 这个卫生的习惯，是有科学根据的。
21．（2012?南京）下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示,人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答：
图甲 图乙
（1）阅读上表可知，吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是____。
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是_____
__。
22．分析下列活动，请回答：
空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校生物小组的的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数。得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个。
（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是 。
（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置 组在显微镜计数时，通常采取 取样法进行抽样检测。
（3）分析实验结果，你得出的结论是 。
（4）通过探究活动对你有何启示？请为改善家乡的空气质量，实现“绿色奥运”提出一些建议 。
23.右图表示一个人在两种不同状态下的呼吸情况，请回答问题：
⑴表示平静状态的是 图，
表示运动状态的是 图。
⑵请计算两种状态下的呼吸频率
各是多少？A： ，B：
⑶从图中知道，A状态的呼吸频率
要比B状态要快，A状态的呼吸深度比
B状态要 。
生物全程复习基础训练（十三）
第四章 人体内物质的运输
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1.描述人体血液循环系统的组成；2.描述血液循环；3..说出血型的发现、输血原则和血量。
市中考对本学案的能力要求：1.通过观察血涂片，能描述血液各成分的特点2.能解读血常规化验单的数据和心脏结构图；3.通过观察小鱼尾鳍内血液流动，能区分三种血管；4. 通过解读血液循环模式图，能灵活地描述血液循环的途径和功能。
【知识梳理】
成分：水、无机盐、 、 、 等
血浆 功能：运载 ，运输营养物质和
种类
形态
结构
功能
异常时情况
红细胞
过少时：
白细胞
过多时：
血小板
过少时：
过多时：
血液
的组成
血
细
胞
2．贫血有两种形式：分别是 和 都低于正常值，你采取缓解贫血的措施是 。
血管种类
概念
结构特点
血流特点
功能
动脉
静脉
毛细血管
3．血管
位置： 部 侧
心壁：主要由 构成， 的壁最厚
左心房：与 连通
：与主动脉连通
结构 四腔 ：与上、下腔静脉连通 左右 相同
4．心脏
右心室：与 连通
房室瓣：位于 和 之间 保证血液按 的方向瓣膜 流动：即只能从
动脉瓣：位于 和 之间 流向 ；从 流向
功能：输送血液的 ：左右两个“泵”同时 工作的
途径： → → → →
血液 体循环 意义：由 血变成 血
5.循环 途径： → → → →
肺循环 意义：由 血变成 血
6．输血应输入 为原则，但在没有同型血而又情况 时，也可输入 的异型血，但也要进行交叉配血实验，以防 凝集。
7．成年人的血量大致相当于本人体重的 ，健康成年人每次献血 毫升不会影响身体健康，所以，应当积极参加 献血。
【中考热身】 一．选择题
1．右图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是（ ）
A．①个体最小，能穿透血管壁
B．②数量最多，能够吞噬病菌
C．③的数量最多，具有运输氧的功能
D．①②③三种细胞中只有③没有细胞核
2.（2012?中山、东莞）小华从广州到西藏拉萨后，出现头晕、
乏力、眼睛经常会发黑等一系列高原反应。主要原因是（ ）
A．温度太低，保暖不足 B．血液中的红细胞减少
C．营养补充不及时，能量不足 D．血红蛋白跟氧的结合减少
3．（2012济宁）右图是最美女教师张丽莉正接受治疗的一副图片，据5月26日央视新闻台报道：目前张丽莉语言流畅，情绪稳定，面带微笑，正积极配合医生治疗，但体温稍高，伤口有点炎症。你认为最美女教师张丽莉当时血液中（ ）
A．红细胞增多 B．白细胞增多
C．血小板增多 D．血红蛋白增多
4．（2012?菏泽）某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。该同学判断出B处是毛细血管，其依据是（ ）
A.毛细血管内的红细胞呈单行通过
B.毛细血管两端连着动脉
C.毛细血管两端连着静脉
D.毛细血管内的血流速度快
5.（2012广安）在人体的血管中，管壁最厚，弹性最大的是（ ）
A．静脉 B．动脉 C．毛细血管 D．动脉和静脉
6．（2011?青岛）心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液流动的方向只能是（ ）
A．右心房→右心室→肺动脉 B．左心室→左心房→主动脉
C．肺动脉→右心房→右心室 D．主动脉→左心房→左心室
7．使体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是（ ）
A.肺 B.心脏 C.静脉 D.毛细血管
8．（2012?泰安）某患者因患重病先后接受少量的A型血和B型血，据此，你推断他最可能是哪种血型？（ ）
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
9．（2011?苏州）临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是（ ）
A．血小板、红细胞、血浆、全血 B．全血、红细胞、血浆、血小板
C．红细胞、全血、血浆、血小板 D．血浆、红细胞、全血、血小板
10.（2012?南昌）“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。当你成年后，为挽救他人的生命献血奉献爱心，献出的血缓缓地输入患者的手臂静脉时，你认为下面的表述哪一项是正确的？（ ）
A.你和患者是同型血的可能性很大
B．如果病重依然坚持献血，更值得提倡
C．血液输入手臂静脉后，经上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室，参与血循环
D．你献出的血液将在患者的体内，伴陪一生，温暖一辈子
二．非选择题
11．刘伟在“五一”假期间，大部分泡在人声嘈杂、卫生极差的游戏厅和网吧，出现了发烧、咳嗽等症状，诊断患了流行性腮腺炎，下表是血常规化验报告单：
医院检验科报告单 No.0023677 姓名 刘伟 性别 男 年龄16
化验项目
RBC（红细胞）
WBC（白细胞）
Hb（血红蛋白）
PLT（血小板）
测定值
4.8X1012/L
18X10 9/L
142g/L
210X10 9/L
正常参考值
男：（4.0～5.5）X1012个/升
（4～10）X109个/升
男：120～160克/升
男：（100～300）X109个/升
⑴从上表的测定值可以发现的问题是 。由此可以说明这种血液成分具有 功能。
⑵医生采取的治疗方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。“青筋”是 血管，这样做的目的是 ；输液时，要将针刺入部位的 方（近心端）用橡皮管捆扎起来的原因是 。
⑶一个红细胞的寿命大约为120天，而大部分白细胞的寿命只有几天，这其中的原因是 。
12.（2012?聊城）右图是人体心脏结构模式图，回答：
（1）从心脏结构看，心肌壁主要是由 组织构成，心室壁的厚度比心房壁 ，从心脏的功能看，心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位，以上说明心脏的结构是与功能相适应的。
（2）在人体的血液循环过程中，体循环开始于【 】 ，结束于【 】 。
（3）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 （填序号）。正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有 。
（4）在心脏的四个腔内，流动着静脉血的是 （填序号）。
13.（2012烟台）心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答：
(1)心脏能将血液泵至全身，主要是 组织收缩与舒张的结果。
(2)A表示 的过程，血液的流向是 。 (3)B表示 的过程，其中[2] 中的血液进入[ ] 。血液最终由[ ] 返回心脏的 。
14．（2011?泰安）下图为人体血液循环模式图，请完成以下问题：
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ ]________(括号内填序号，横线上填结构的名称，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收缩更有力。
(2)在血液流动过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有_________，心室与动脉之间有_________，四肢的静脉中还具有_________。
(3)在肺循环过程中，当血液流经[ ]__________时，血液成分发生的变化是_________________,从而使人体获得氧气。
15．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）若b、c表示组
织内的气体交换过程，该
过程是通过 完成的。
（2）图中所示与外界
相连的4条途径中，属于
排泄的是 。
（3）某人患肩周炎，
对其静脉注射消炎药，药
物到达病灶共经过A腔 次。
（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有 。
（5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点 。
（6）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是 。
生物全程复习基础训练（十四）
第五章 人体内废物的排出
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1.描述人体泌尿系统的组成2.概述尿液的形成和排出过程3.描述其他排泄途径
市中考对本学案的能力要求：1.能解读尿的形成过程示意图2.能解读血浆、原尿和尿的成分数据和尿常规化验单3.能描述人粪尿的价值和无害化处理
【知识梳理】
1．排泄是指人体代谢终产物如 、 和 等排出体外的过程，粪便的排出属于 。
2．泌尿系统是由 、 、 、 组成， 是形成尿液的主要器官。
3．每个肾包括大约100万个结构和功能单位叫 ，它由 、 和
等部分组成。
4．请体会血液和尿液的关系：
5．尿的排出途径：肾脏→ → → →体外
6．排尿的意义是 。
7．人粪尿中含有 等无机盐，同化肥相比，它具有 等优点。
8．人粪尿的无害化处理方式有 、 和 等，所应用的原理是 。
【中考热身】 一、选择题
1．（2011?苏州）右图为人体的泌尿系统示意图。叙述中正确的是( )
A．尿素在甲处形成的
B．乙是人体内唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液
D．尿液中的大部分水分，会于丁处被重吸收
2.（2012?南通）正常情况下，血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是( )
A．尿素 B．葡萄糖 C．大分子蛋白质 D．血细胞
3．（2012?盐城）右图是原尿中某种物质在流经肾小管形成尿液的过程中其浓度变化示意图。据此推断该物质是( )
A．水
B．无机盐
C．葡萄糖
D．尿素
4．（2011?德州）流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是 ( )
A．氧气增加，尿素减少 B．二氧化碳减少，尿素增加
C．氧气减少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素减少
5．（2011?莱芜）肾衰竭患者体内滞留多种毒素及代谢产物，通常需要进行血液 透析。透析时，血液向透析液排出的物质主要是（ ）
A．血细胞、水、尿素、蛋白质 B．水、葡萄糖、氨基酸
C．水、无机盐、葡萄糖、尿素 D．红细胞、蛋白质、水、无机盐
6．（2012?南安）正常人体排出的尿液中，一般不含有( )
A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素
7.（2012?梅州）人体排出下列物质时，只有一条途径的是 ( )
A.CO2 B.尿素 C.水 D.无机盐
二．非选择题
8．（2011?烟台）肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。
图中结构[3]中流动的是
血，与结构[2] 中流动的血液成分比较，含量增多的是 。
(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是 ，取自于图中的[ ] 部位，是经过 作用形成的。
(3)液体A的主要作用是 ，葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的 作用进入液体A中，运送到组织细胞后主要在细胞的 结构中氧化分解，为生命活动提供能量。
(4)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的。排尿反射的中枢位于 ，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明 。
9．分析下表的化学成分及含量，针对所给信息回答下列问题：
种类
水分
有机物
氮
磷
钾
粪便
>70％
20％
1．00％
0．50％
0．37％
尿液
>90％
3％
0．50％
0．13％
0．19％
⑴表中所给出的人粪尿的成分中，可以被农作物直接吸收利用的有哪些？ 。⑵在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物？ 。
⑶粪尿中含量较多的有机物能够直接被植物的根吸收吗？ ，这些有机物怎样才能转变成溶解在水中的无机盐？ 。
⑷有了各种化肥，还需要人粪尿及禽畜类粪尿作肥料吗？ 为什么？ 。
⑸对人粪尿进行无害化处理的目的是什么？请你介绍一种无害化处理的方法。
生物全程复习基础训练（十五）
人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息
市中考对本学案的能力要求：1.能解读眼、耳的结构示意图2.能描述视觉、听觉的形成过程3.能联系实际，知道如何预防近视眼和耳的保健
【知识梳理】
外膜： 、
眼的 眼球壁 中膜： 、
结构 内膜：即 ，含有感光细胞
内容物：房水、 、 成像于
眼和 视觉的形成：物体反射的光线→ → → → ――→
视觉 神经冲动
―――→ → →形成视觉
近视及预防：近视眼的晶状体过度 且不能恢复原状，甚至眼球的前后径 ，物像落在视网膜的 方，可配戴 镜矫正。
外耳： 、
耳的结构 中耳： 、 、
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