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Module 3 Unit 8 Weather-Period 1 Let's talk & Let's learn练习
一、看图，选词，填字母编号。
A. cloudy B. windy C. rainy D. sunny
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4. （ ）
二、看图读句子判断对错
1. ( )It’s sunny.
2. ( ) It’s rainy.
3. ( ) It’s windy.
4. ( ) It’s cloudy.
三、情境交际
1. 你想说“天气是多云的。 ”，你应该说 _______
A. It’s windy. B. It’s cloudy.
2. 你想说“天气是有雨的。”，你应该说 _______
A. It’s rainy. B. It’s windy.
3. 你想说“天气是阳光明媚的。”，你应该说 _______
A. It’s cloudy. B. It’s sunny.
四、连词成句
1. is ,how, weather
___________________________________________
2. is it rainy.
___________________________________________
参考答案
一、1.C
2.D
3.A
4.B
二、1. √ 2.× 3.√ 4. ×
三、1.B 2.A 3. B
四、1.How is the weather
2. It is rainy.
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牛津深圳版 一年级下
Unit 8 Weather
Let’s talk & Let’s learn
课前热身
Let’s sing together.
新知讲解
rainy
It’s rainy
-- How’s the weather
新知讲解
sunny
It’s sunny
-- How’s the weather
新知讲解
cloudy
It’s cloudy
-- How’s the weather
新知讲解
windy
It’s windy
-- How’s the weather
Listen and repeat
rainy
sunny
cloudy
windy
新知讲解
sunny
windy
cloudy
rainy
sunny
windy
cloudy
rainy
sunny
windy
cloudy
rainy
sunny
windy
cloudy
rainy
Quick mind
新知讲解
What’s missing
新知讲解
rainy
sunny
cloudy
windy
新知讲解
Look and say
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
新知讲解
大声读出单词，并说出其中文意思。
sunny
新知讲解
windy
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
rainy
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
cloudy
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
新知讲解
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
1.-- How’s the weather
-- _____.
A. It’s rainy.
B. It’s cloudy.
B
新知讲解
Read and choose
2.-- How’s the weather
-- _____.
A. It’s sunny.
B. It’s windy.
A
新知讲解
Read and choose
3.-- How’s the weather
-- _____.
A. It’s sunny.
B. It’s rainy.
B
新知讲解
Read and choose
4、-- How’s the weather
-- _____.
A. It’s windy.
B. It’s cloudy.
A
新知讲解
Read and choose
（1）-- How’s the weather
-- It’s cloudy.
（2）-- How’s the weather
-- It’s sunny.
（3）-- How’s the weather
-- It’s rainy.
（4）-- How’s the weather
-- It’s windy.
新知讲解
Let’s read together.
合作探究
--How’s the weather --It’s….
此句型结构是用来询问天气的句型？
合作探究
How is the weather
It’s sunny.
sunny
合作探究
How is the weather
It’s windy.
windy
合作探究
How is the weather
It’s rainy.
rainy
合作探究
How is the weather
It’s cloudy.
cloudy
两人一组，选择图片，使用句型，谈论天气情况。
-- How’s the weather -- It’s ______.
rainy
sunny
cloudy
windy
合作探究
（ ） （ ） （ ） （ ）
C
D
B
A
A. cloudy B. windy C. rainy D. sunny
课堂练习
一、看图，选词，填字母编号。
1. 你想说“天气是多云的。 ”，你应该说 _______
A. It’s windy. B. It’s cloudy.
2. 你想说“天气是有雨的。”，你应该说 _______
A. It’s rainy. B. It’s windy.
3. 你想说“天气是阳光明媚的。”，你应该说 _______
A. It’s cloudy. B. It’s sunny.
B
A
B
二、情景选择。
课堂练习
课堂总结
1、学习了课本P34的四个单词：
sunny ，cloudy
rainy ， windy
2、学习了句型：
How’s the weather 天气怎么样？
It’s _______. 天气是________的。
板书设计
板书设计
-- How is the weather
-- It’s rainy.
sunny
cloudy
rainy
windy
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Module 3 Unit 8 Weather-Period 1 Let's talk & Let's learn教学设计
课题 Unit 8 weather 单元 Module 3 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够掌握新单词：sunny, rainy, cloudy, windy2.能够在语境中运用句型：How is the weather It’s rainy.3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 1.能够在情境中学习四个词汇：sunny, rainy, cloudy, windy2.能够在语境中运用句型：How is the weather It’s rainy.
难点 表演对话和句型的运用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“Weather”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 愉快的开始本节课学习。
导入新课 教师指着窗外问学生How is the weather today 学生根据实际情况回答问题 引出新课
讲授新课 ①教师播放课件，呈现新单词，引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： sunny, rainy, cloudy, windy②Listen and repeat教师播放课件音频朗读一遍，让同学们朗读两遍。③Quick mind快速反应，老师播放课件，闪烁哪个单词学生读哪个单词④通过What’s missing游戏核心词汇⑤看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。⑥拍照游戏，老师播放课件，出现本课学习新单词。 学生看课件，在老师的引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： sunny, rainy, cloudy, windy 学生根据音频朗读单词学生快速读出闪烁的单词一起说出不见的单词。大声读出单词，并说出其中文意思。接龙 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。掌握单词的正确读音先看图说，在看英文说，最后句子输出。通过这种层级训练让学生更好的掌握本节课重点词汇和句型
合作探究 Step 1: Watch and repeat老师播放视频，让学生看视频朗读Step 2：Read and choose老师播放课件让学生看图片，朗读课文，选择正确答案。Step 3:知识拓展老师讲解How is the weather It’s rainy此句型结构是用来询问天气的句型？Step 4: 句型拓展训练①分组问答：老师把学生分成2组然后播放课件，让学生根据课件进行问答。Step 5: 拓展训练老师让学生两人一组，选择图片，使用句型，谈论天气情况。 看视频，跟读课文内容学生看图片，朗读课文，选择正确答案分组合作表演对话。Group 1:How is the weather Group 2: It’s . .. .(两组互换)分组练习 锻炼表演能力，巩固学习内容培养孩子的思维能力提高语言输出能力。
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！采用汉译英的方法。如： A.晴朗的B.多云的C. 多雨的D. 多风的E. 天气怎么样？F.多风的。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的单词和句型1、学习了课本P34的四个单词： sunny ，cloudy rainy ， windy 2、学习了句型： How’s the weather 天气怎么样？ It’s _______. 天气是________的。
板书
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