精品试卷沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力必考点解析试题（无超纲 有解析）

沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力必考点解析
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
2、下列关于物体重力大小的估计，不可能的是（　　）
A．一名中学生的体重约为500N
B．一瓶500mL的矿泉水的重力约为5N
C．一个鸡蛋的重力约为
D．一个普通的苹果受到的重力约为
3、日常生活中，下列估测最接近实际的是（　　）
A．自行车轮子的半径约为1m
B．一本初中物理课本的质量约为200g
C．一名中学生的体重约为4900N
D．人步行的速度约为3m/s
4、下列和我们生活有关的物理量的估算不正确的是（ ）
A．一部普通华为手机所受重力约为2N
B．中学生游泳时受到的浮力约为500N
C．中学生双脚站立时对地面的压强约为105Pa
D．平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为5000N
5、如图所示实例中，与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．压弯的跳板 B．人推动箱子
C．磁铁改变小钢球运动轨迹 D．守门员抓住球
6、下列有关力的描述正确的是（　　）
A．两个物体间产生力必须相互接触
B．力是两个或多个物体间的相互作用
C．用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后
D．用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体
7、一个小球用绳子悬挂于天花板下，对小球施力的物体是（　　）
A．只有地球 B．只有绳子 C．天花板和绳子 D．地球和绳子
8、如图所示，把弹簧一端固定在墙上，小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力，在弹性限度内，弹簧拉伸越长，小丽感觉越吃力；松手后，弹簧恢复原来形状这说明（　　）
A．力不可以使物体的形状改变
B．力的作用是相互的
C．弹簧发生了塑性形变
D．手对弹簧施力时，手受到向右的弹力
9、下列器材或情景，是为了减小摩擦的是（　　）
A．冰壶运动员擦冰 B．轮胎上有花纹
C．自行车的车闸 D．涂有防滑粉的手
10、下列生活中的实例，属于减小摩擦力的是（　　）
A．轮胎表面有花纹 B．瓶盖上有条纹
C．箱子下面安装轮子 D．自行车刹车时用力捏闸
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）
1、如图所示是小华和小红合作做的两个力学实验，其中主要说明力可以改变物体运动状态的是_____图，主要说明力可以改变物体形状的是______图（以上均选填“甲”或“乙”）。甲图中鞋底与地面的摩擦属于______摩擦（选填“有益”或“有害”）。
2、将一木块放于斜面上静止，木块对斜面压力的施力物体是______，木块所受重力的施力物体是______。
3、如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲___________摩擦力（选填“受”或“不受”），丙对丁的作用力为___________N。
4、（1）图中斜面底边水平，木块静止在斜面上，O点为其重心，可用带箭头的线段____表示木块所受重力示意图（选填“”或“”）。
（2）如图所示，物体的长度是_______。
（3）如图所示，弹簧测力计的示数为________N。
5、如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、玻璃桥十分新颖，玻璃桥总长660米、宽6米，桥面全部采用透明玻璃铺设，每块玻璃的质量是450kg，一名游客通过玻璃桥用了10分钟的时间，求：
（1）此游客的平均速度是多少？
（2）一块玻璃受到的重力多大？
2、一辆自身质量为的卡车行驶到一座桥前，发现立有如图所示的标志牌（取）。问：
（1）请解释标志牌上的文字意思；
（2）该卡车自重为多少牛？
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过多少千克？
3、一座大桥的桥头上竖着一个限重牌，上标有“10t”字样，一辆载有重物的汽车总重为1.47×105N，问这辆汽车能否通过这座桥？
4、在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受的拉力，已知石块的密度约为，（取）
（1）石块的质量是多少？
（2）石块所受重力？
（3）请判断这根钢绳能否吊起这块石块？
5、随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示的山地自行车，其相关数据见下表：（g取10N/kg）
车架材料 碳纤维
车架材料体积/cm3 2500
车架质量/kg 4
整车质量/kg 10
单轮接触地面面积/cm2 4
（1）求碳纤维车架的密度；
（2）求这辆山地自行车所受重力；
（3）质量是50kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍，求此时自行车受到的摩擦力是多少N
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）小华的三次实验情况分别如图所示；实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 ______运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲和乙两组数据得出的正确结论是 ______；
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论是：压力越大，滑动摩擦力就越大；老师指出这样得出的结论是不对的，理由 ______；完成了滑动摩擦力的探究，好学的小华又对空气阻力充满了好奇；逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难；这是因为受到空气阻力的作用；物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小华猜想可能与物体的迎，风面积和风速有关；为验证以上猜想，小华选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三挡）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板（小车与玻璃板的摩擦不计）、小车；
（4）小华设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力；根据 ______的知识，当小车静止时通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力；
（5）小华在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
风速 低 中 高
小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8
通过对表中数据分析，可得出的结论是：______；
（6）小华还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：______；
（7）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 ______（写出一个）。
2、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明做了如图所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次使用相同的长木板，第3次使用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小；
（2）比较1、2两次实验，得出结论：______。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
运动员在空中滑翔时所受重力的作用点在运动员的重心，方向是竖直向下的。
AC．图A中重力的方向是错误的，故A错误；
BC．图B和图C中重力的作用点是错误的，故B错误；
D．图中重力的方向和作用点是正确的，故D正确。
故选D。
2、D
【详解】
A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力在
Gmg50kg10N/kg500N
左右，故A不符合题意；
B．一瓶500mL的矿泉水的质量为
500g=0.5kg
受到的重力约为
Gmg0.5kg10N/kg5N
故B不符合题意；
C．一个鸡蛋的质量在
50g=0.05kg
左右，受到的重力在
Gmg0.0510N/kg0.5N
左右，故C不符合题意；
D．一个普通苹果的质量在
200g=0.2kg
左右，受到的重力在
Gmg0.2kg10N/kg2N
左右，故D符合题意。
故选D。
3、B
【详解】
A．自行车轮子的半径约为0.5m，故A不符合题意；
B．一本初中物理课本的质量约0.2kg，为200g，故B符合题意；
C．中学生的体重约为490N，故C不符合题意；
D．人步行的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。
故选B。
4、C
【详解】
A．一部普通华为手机所受重力约为2N，符合实际，故A正确；
B．中学生游泳时受到的浮力与其重力接近，约为500N，故B正确；
C．中学生双脚面积S=0.04m2；中学生的质量大约为50kg，压力为
压强为
故C错误；
D．平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为
与5000N接近，故D正确。
故选C。
5、A
【详解】
压弯的跳板说明力可以使物体发生形变；人推动箱子说明力可以改变物体的运动状态；磁铁改变小钢球运动轨迹，说明力可以改变物体的运动状态；守门员抓住球说明力可以改变物体的运动状态，故综上所述，BCD都是力可以改变物体的运动状态，而只有A是力可以改变物体的形状，故A符合题意。
故选A。
6、B
【详解】
A．物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误；
B．物体间力的作用是相互的，产生力的作用至少两个物体，故B正确；
CD．受力的物体，同时也是施力的物体，因为物体间力的作用是相互的，施力和受力同时产生，施力物体也是受力物体，故CD错误。
故选B。
7、D
【详解】
一个小球用绳子悬挂于天花板下，小球受竖直向下的重力G和竖直向上的绳子的拉力F。重力G的施力物体是地球，拉力F的施力物体是绳子。
故选D。
8、B
【详解】
A．小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力，在弹性限度内，弹簧拉伸越长，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．在弹性限度内，弹簧拉伸越长，小丽感觉越吃力，说明手对弹簧施加力的同时，弹簧对手施加反作用力，说明力的作用是相互的，故B符合题意；
C．弹簧形变后能够恢复原状，称为弹性形变，故C不符合题意；
D．手对弹簧施力时，手受到向左的弹力，故D不符合题意。
故选B。
9、A
【详解】
A．冰壶运动员擦冰，使冰熔化，在冰面与冰壶之间形成一层水膜，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故A符合题意；
B．轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．涂有防滑粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
10、C
【详解】
A．轮胎表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．瓶盖上有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．箱子下面安装轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意；
D．自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
二、填空题
1、乙 甲 有益
【详解】
[1] [2]甲图用力拉弹簧，弹簧变长，属于力改变的形状；乙图钢球从斜面上下滑，原来是直线运动的，由于有磁体的引力作用，变为曲线运动，属于力改变物体运动状态，故说明力可以改变物体运动状态的是乙图，主要说明力可以改变物体形状的是甲图。
[3] 甲图中鞋底与地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，对人来说是有益的，故属于有益摩擦。
2、木块 地球
【详解】
[1]将一木块放于斜面上静止，木块对斜面压力的施力物体是木块，受力物体是斜面。
[2]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，因此，木块所受重力的施力物体是地球。
3、不受 15N
【详解】
[1]甲乙一起向右做匀速直线运动，没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故甲不受摩擦力的作用。
[2]用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，把甲乙丙丁四个物体看成一个整体，那么根据二力平衡，丙丁与地面的摩擦力为60N，又因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关，所以丙受到的摩擦力为45N，丁受到的摩擦力为15N。丁在水平方向上受到摩擦力和丙对丁的作用力，且这两个力是一对平衡力，所以丙对丁的作用力为15N。
4、OB 2.30 3.4
【详解】
（1）[1]重力的方向竖直向下，作用在木块的重心，因此可用OB表示木块所受重力示意图。
（2）[2]如图，刻度尺的分度值为1mm，物体左端对准0刻线，故物体的长度是2.30cm。
（3）[3]弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为3.4N。
5、弹簧测力计 力的大小 0~5牛 3.4
【详解】
[1][2]图中的仪器是弹簧测力计，弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器。
[3][4]由图得，弹簧测力计的量程是0~5N，分度值为0.2N，指针所指的示数为3.4N。
三、计算题
1、（1）1.1m/s；（2）4.5×103N
【详解】
解：（1）通过玻璃桥所用时间
t=10min=600s
则游客平均速度
（2）一块玻璃受到的重力
G=mg=450kg×10N/kg=4.5×103N
答：（1）此游客的平均速度是1.1m/s；
（2）一块玻璃受到的重力是4.5×103N。
2、（1）标志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）
【详解】
（1）标志牌上的文字意思是限重10t。
（2）该卡车自身的重力为
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物的质量为
答：（1）标志牌上的文字意思是限重10t。
（2）该卡车自重为。
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过。
3、这辆汽车不能通过这座桥
【详解】
解：由
可得，汽车与货物的总质量为：
由题可知，这座桥限重为10t，因为汽车与货物的总质量为15t，大于10t，所以，这辆汽车不能通过这座桥。
答：这辆汽车不能通过这座桥。
4、（1）；（2）；（3）能吊起
【详解】
（1）石块的质量
（2）石块所受重力
（3）∵
∴能吊起
答：（1）石块的质量是；
（2）石块所受重力是；
（3）这根钢绳能吊起这块石块。
5、（1）1.6×103kg/m3；（2）100N；（3）30N
【详解】
解：（1）车架的体积
V=2500cm3=2.5×10-3m3
车架的密度
（2）这辆山地自行车所受重力
G=m整车g=10kg×10N/kg=100N
（3）小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时的总重
G总=(m人+m整车)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N
由题意可得自行车受到的摩擦力
f=0.05G总=0.05×600N=30N
答：（1）碳纤维车架的密度是1.6×103kg/m3；
（2）这辆山地自行车所受重力为100N；
（3）此时自行车受到的摩擦力是30N。
四、实验探究
1、匀速直线 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 没有控制接触面的粗糙程度相同 二力平衡 在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大 保持电风扇风速不变，在小车上放置质量相同、面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力 物体的形状、相对空气速度、空气密度等
【详解】
（1）[1]用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件知道，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[2]由图甲和乙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙中接触面粗糙，测力计示数越大，木块受到的摩擦力越大，由此可知：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
（3）[3]研究滑动摩擦力与压力大小关系，要控制接触面的粗糙程度相同，由图甲和丙所示实验可知，物体间的压力与接触面的粗糙程度都不同，故不能得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论。
（4）[4]实验时，空气的阻力不能直接测量，但是当小车受到的空气阻力和弹簧测力计的拉力作用下，处于静止状态；根据二力平衡知道，拉力与阻力是一对平衡力，大小相等，则通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。
（5）[5]表格中的数据是探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得的；根据控制变量法，概括得出结论是：在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大。
（6）[6]小华还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，根据控制变量法可知实验时，应控制风速不变，所以具体步骤是：保持电风扇风速不变，在小车上放置质量相同、面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力
（7）[7]根据物体运动时，空气对物体产生阻力的大小应注意分析物体本身和周围环境中的因素；如物体的形状、物体表面光滑程度、空气密度等等。
2、匀速直线 等于 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
【详解】
（1）[1][2]实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）[3]由1、2两次接触面粗糙程度相同，2中压力大，滑动摩擦力也大，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。