中小学教育资源及组卷应用平台
专题二 秦汉、魏晋南北朝时期——中国古代文明的发展
【思维导图】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【知识梳理】
一、政治：专制主义中央集权制度的确立和发展
1．中央机构
(1)秦朝
①皇帝制度：秦始皇统一全国后创立，皇位世袭、皇权至高无上是其突出特征。
②三公九卿制度：丞相、御史大夫、太尉分掌政事、监察、军务，彼此既相互配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。www.21-cn-jy.com
(2)汉朝：汉承秦制；形成了“中外朝制度”，君主专制得以强化。
(3)魏晋南北朝时期：三省机构已经出现，但是职责尚未定型，也不是正式的国家权力机关。
2．地方制度
(1)郡县制：春秋战国时期出现，秦朝在全国推行，加强了中央集权，这是我国地方行政制度上一个划时代的改革。2-1-c-n-j-y
(2)郡国并行制：西汉初期在地方推行，酿成“七国之乱”，直到汉武帝实行“推恩令”，基本解决了王国问题。21*cnjy*com
3．选官制度
(1)战国、秦朝和汉初：按照军功大小授予不同爵位，有利于国家选拔军事人才，满足了实现国家统一的社会需求。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)两汉：察举制。按人口比例举“孝廉”，并加以考试选用，给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会。21*cnjy*com
(3)魏晋南北朝时期：九品中正制。按照门第选拔官吏的制度，使世家大族长期垄断官僚职位。
4．监察制度
(1)秦朝：中央设御史大夫，负责监察百官，监理国家监察事务。
(2)两汉：汉武帝设刺史监察诸侯和地方高官，东汉末年刺史成为州的最高长官。
二、经济：农耕经济的发展
1．秦朝时期：统一货币、度量衡、修筑驰道等措施，促进了经济的交流和发展。
2．两汉时期
(1)农业：牛耕逐渐普及，出现了耧车，代田法和二牛一人犁耕法；兴修漕渠、白渠等水利工程。
(2)手工业：西汉开始用煤做燃料冶铁；汉代中国丝绸远销欧洲并获“丝国”称号；东汉烧制出成熟的青瓷表明了手工业的进步。
(3)商业：专供贸易的“市”出现，但受重农抑商等政策影响，政府管理严格；西汉时开通海上和陆上丝绸之路。21·世纪*教育网
3．魏晋南北朝时期
(1)农业
①土地制度：北魏至唐前期实行均田制。
②经济重心的变化：北方农耕经济一度遭到破坏，人口南迁，带去了先进的生产技术，江南得到初步开发。
(2)手工业：出现灌钢法，北朝烧制出成熟的白瓷。
(3)商业：北方商业一度遭到严重破坏，长江流域经济发展相对稳定；草市形成。
三、文化：封建文化的发展
1．秦朝：“焚书坑儒”，实行思想文化专制，儒学受到沉重打击。小篆成为官方文字。
2．两汉
(1)两汉治国思想的演变
①汉初推崇黄老之学，适应了恢复发展经济、巩固统治、“无为而治”的时代需要。
②汉武帝时期，董仲舒融合道家 ( http: / / www.21cnjy.com )、法家、阴阳五行家思想，提出君权神授、天人感应、大一统、三纲五常主张，适应了加强中央集权，巩固统一的时代之需，新儒学成为封建社会的正统思想。
(2)科技文化成就
①造纸术：西汉初年出现，东汉蔡伦改进。
②数学：《九章算术》总结了先秦到汉代的数学成就。
③天文：张衡发明了浑天仪和地动仪。
④医学：张仲景的《伤寒杂病论》成为中医临床医学的经典，华佗发明最早的麻醉剂——“麻沸散”。
⑤文学：汉赋以楚辞为基础形成半诗半文综合体，西汉司马相如等佳作表现出了大一统时代的文化气度。
⑥教育：官方儒学教育体系化、制度化。
3.魏晋南北朝时期
(1)思想：佛教、道教兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战。
(2)科技：《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
(3)艺术：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；文人画出现，顾恺之的绘画理论和作品成就非凡。21教育网
【高考突破】
一、儒学对汉代社会的影响
(1)对王朝：统一了国家主流思想，稳定了统治秩序，神化了皇权。
(2)对社会生活：“三纲五常”成为个人修养的价值标准，深刻影响着人们的社会生活。
(3)对选官：重视品德的察举制取代军功爵制、举孝廉等举措，促进整个社会研习儒学经典氛围的形成。
(4)对法律：以儒入法，法律的制定和案件的审判深受儒家思想影响。
(5)对教育：儒学垄断教育，从中央到地方形成系统的国家教育体系。
(6)对史学：史学评价对历史人物的标准深受儒家思想影响。
二、魏晋南北朝时期社会经济的主要特点
(1)南北经济趋于平衡：黄河流域是 ( http: / / www.21cnjy.com )中国经济发展的中心，秦汉时期，南北方经济发展差距很大。到魏晋南北朝时期，由于大规模的战乱多发生在北方并且时间持续很长，使得北方经济遭到严重破坏。而南方则相对稳定，使得南方经济得到迅速发展。21cnjy.com
(2)士族庄园经济和寺院经济占有重 ( http: / / www.21cnjy.com )要地位：由于士族制的发展和统治者崇信佛教，导致地主庄园经济和寺院经济恶性膨胀，造成土地和劳动力的大量流失。21·cn·jy·com
(3)商品经济总体水平较低：由于战乱，不少城市遭到严重破坏，加上南方刚刚开发，商品经济发展缓慢。
(4)各民族经济交流加强：由于民族融合的加强。
【真题演练】
1．(2019·课标全国Ⅰ，25)汉武帝 ( http: / / www.21cnjy.com )时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法( )【出处：21教育名师】
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
【答案】C
【解析】由材料可知，一年的租税收入 ( http: / / www.21cnjy.com )约为20万钱的“千户侯”参加献礼时，必须购买40万钱一张的“皮币”用来置放礼物，朝廷的这种做法会使诸侯王的经济实力受到极大削弱。材料没有提及对货币的管理情况，故A项错误。B项与材料反映的史实不符，汉武帝时期通过实行儒学独尊，确立了思想上的统一，故B项错误。朝廷这种做法是加强而非“实现了”对地方的控制，故D项错误。【来源：21·世纪·教育·网】
2．(2017·课标全国Ⅰ，25)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知( )
皇帝纪年 公元纪年 郡级政区
汉高帝十二年 前195年 15郡
汉文帝十六年 前164年 24郡
汉景帝中六年 前144年 68郡、国
汉武帝元封五年 前106年 108郡、国
A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大
【答案】C
【解析】材料信息显示出从汉高帝到汉武帝，中 ( http: / / www.21cnjy.com )央直接管辖的行政区由15郡发展到108郡、国，这反映出汉武帝颁布“推恩令”后，王国越分越小，地方郡、国数量增多，中央对地方的控制加强，从而使 “朝廷解决边患的条件更加成熟”，故C项正确。诸侯国与中央的矛盾在汉武帝时期得到基本解决，故A项错误；材料未体现“中央行政体制”的变化，故排除B项；D项说法与史实不符，排除。
3．(2018·课标全国Ⅱ，25 ( http: / / www.21cnjy.com ))西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时( )www-2-1-cnjy-com
A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收
【答案】B
【解析】根据材料可知，西汉政 ( http: / / www.21cnjy.com )府收取的实物田租很少甚至免除，但要缴纳较高税额的人头税(货币形式)，这使得自耕农被迫将收获物卖到市场，给了富商大贾操纵物价的可乘之机，这就使得自耕农经济发展受阻。
4．(2017·课标全国Ⅲ， ( http: / / www.21cnjy.com )25)《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时( )
A．义利观发生根本改变 B．朝廷注重提高工商业者地位
C．经济得到恢复和发展 D．地方豪强势力控制了郡县
【答案】C
【解析】材料中很多人通过农工商业 ( http: / / www.21cnjy.com )发家致富，说明了当时整个社会经济的发展，故C项正确。材料不足以说明义利观发生根本改变，故A项错误；西汉时期政府采取“重农抑商”政策，故B项错误；D项是对材料的错误解读。2·1·c·n·j·y
5．(2016·课标全国Ⅰ，25)下图为汉代画像砖中的农事图，此图可以用来说明当时( )
INCLUDEPICTURE "E:\\四省\\大二轮 历史 四省(11.6)\\全书完整的Word版文档\\T4.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "../加模板工具2017(1)/T4.TIF" \* MERGEFORMAT
A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展
C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形
【答案】D
【解析】由题干中的“汉代画像砖”和画像砖中集 ( http: / / www.21cnjy.com )体劳作的场景，可以判断画像砖反映了汉代大地主田庄上的农业生产情形，不是个体农户的生产情景，故选D，排除A；画像砖体现的是生产场景，看不出精耕细作的信息，排除B；汉代土地制度是封建土地私有制，排除C。【版权所有：21教育】
6．(2019·课标全国Ⅱ，2 ( http: / / www.21cnjy.com )5)西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是( )
A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续
C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策
【答案】C
【解析】材料中反映了西汉 ( http: / / www.21cnjy.com )时期道家和儒家学说吸收其他学派的思想，主要是因为西汉初年，国家经济面临困难，为了恢复生产和安定人心，统治者实行道家的“无为而治”思想；而汉武帝时期国力逐渐强盛，董仲舒吸收法家等思想是为了适应汉武帝加强中央集权的需要，因此都是为满足现实统治的需要。
7．(2019·课标全国 ( http: / / www.21cnjy.com )Ⅲ，25)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是( )21教育名师原创作品
A．经济发展水平 B．绘画技术进步
C．政治权力干预 D．儒家思想影响
【答案】D
【解析】新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多 ( http: / / www.21cnjy.com )衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动，这是因为当时从印度传入中国的佛教较多地保留了原貌，而且这些造像又在西北地区，是受游牧文化和粗犷的民族性格影响的结果。而时代较晚的龙门石窟造像大都表情庄严、服饰整齐，是因为这里地处中原腹地，深受儒家思想的影响，儒家的纲常伦理思想和尊卑有序观念根深蒂固，因而对石窟的造像特点产生了重要影响。
8.(2018·课标全国Ⅲ，42)(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
上上(圣人) 上中(仁人) 上下(智人) 中上 中中 中下 下上 下中 下下(愚人)
尧、舜周文王孔子 孟子屈原荀子 子贡范蠡廉颇 老子商鞅韩非 齐桓公吕不韦荆轲 秦始皇李斯陈胜 宋襄公 夏桀 商纣
根据材料并结合所学中国古代史知识，对上表的内容提出自己的看法，并予以说明。(要求：看法具体明确，说明须史论结合。)(12分)21世纪教育网版权所有
【答案】示例 看法：东汉史学家班固所撰的《汉书·古今人表》的等级划分体现了儒家理想化的政治诉求。
说明：班固在《汉书》中将尧、 ( http: / / www.21cnjy.com )舜、周文王等圣君，孔子、孟子和荀子等先秦儒学家，屈原、范蠡、廉颇等贤臣列为上等人；将老子、韩非等诸子百家的代表人物，齐桓公、秦始皇等开创性的君主，商鞅、李斯等名臣列为中等人；将宋襄公等失败的霸主，夏桀和商纣等王朝的末代暴君列为下等人，充分体现了儒家“明君＋贤臣”的理想政治诉求，这是儒家思想占据主导地位对史学影响的必然反映。
【解析】解答本题的关键是 ( http: / / www.21cnjy.com )理解东汉史学家班固所撰写的人物及其相应等级的划分标准：将传说中的圣君、儒学家、贤臣等人物划入上等，将诸子百家的代表人物、王朝的开创者等划入中等，将历史上的争霸失败者、末代暴君等划入下等。这样的划分显然受到了儒家追求“明君＋贤臣”的理想化的政治诉求的影响。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
专题二 秦汉、魏晋南北朝时期——中国古代文明的发展
【思维导图】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【知识梳理】
一、政治：专制主义中央集权制度的确立和发展
1．中央机构
(1)秦朝
①皇帝制度：秦始皇统一全国后创立，皇位世袭、皇权至高无上是其突出特征。
②三公九卿制度：丞相、御史大夫、太尉分掌政事、监察、军务，彼此既相互配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。21世纪教育网版权所有
(2)汉朝：汉承秦制；形成了“中外朝制度”，君主专制得以强化。
(3)魏晋南北朝时期：三省机构已经出现，但是职责尚未定型，也不是正式的国家权力机关。
2．地方制度
(1)郡县制：春秋战国时期出现，秦朝在全国推行，加强了中央集权，这是我国地方行政制度上一个划时代的改革。21·cn·jy·com
(2)郡国并行制：西汉初期在地方推行，酿成“七国之乱”，直到汉武帝实行“推恩令”，基本解决了王国问题。2·1·c·n·j·y
3．选官制度
(1)战国、秦朝和汉初：按照军功大小授予不同爵位，有利于国家选拔军事人才，满足了实现国家统一的社会需求。21·世纪*教育网
(2)两汉：察举制。按人口比例举“孝廉”，并加以考试选用，给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会。www-2-1-cnjy-com
(3)魏晋南北朝时期：九品中正制。按照门第选拔官吏的制度，使世家大族长期垄断官僚职位。
4．监察制度
(1)秦朝：中央设御史大夫，负责监察百官，监理国家监察事务。
(2)两汉：汉武帝设刺史监察诸侯和地方高官，东汉末年刺史成为州的最高长官。
二、经济：农耕经济的发展
1．秦朝时期：统一货币、度量衡、修筑驰道等措施，促进了经济的交流和发展。
2．两汉时期
(1)农业：牛耕逐渐普及，出现了耧车，代田法和二牛一人犁耕法；兴修漕渠、白渠等水利工程。
(2)手工业：西汉开始用煤做燃料冶铁；汉代中国丝绸远销欧洲并获“丝国”称号；东汉烧制出成熟的青瓷表明了手工业的进步。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)商业：专供贸易的“市”出现，但受重农抑商等政策影响，政府管理严格；西汉时开通海上和陆上丝绸之路。【来源：21cnj*y.co*m】
3．魏晋南北朝时期
(1)农业
①土地制度：北魏至唐前期实行均田制。
②经济重心的变化：北方农耕经济一度遭到破坏，人口南迁，带去了先进的生产技术，江南得到初步开发。
(2)手工业：出现灌钢法，北朝烧制出成熟的白瓷。
(3)商业：北方商业一度遭到严重破坏，长江流域经济发展相对稳定；草市形成。
三、文化：封建文化的发展
1．秦朝：“焚书坑儒”，实行思想文化专制，儒学受到沉重打击。小篆成为官方文字。
2．两汉
(1)两汉治国思想的演变
①汉初推崇黄老之学，适应了恢复发展经济、巩固统治、“无为而治”的时代需要。
②汉武帝时期，董仲舒融合道家、法家、阴阳五 ( http: / / www.21cnjy.com )行家思想，提出君权神授、天人感应、大一统、三纲五常主张，适应了加强中央集权，巩固统一的时代之需，新儒学成为封建社会的正统思想。
(2)科技文化成就
①造纸术：西汉初年出现，东汉蔡伦改进。
②数学：《九章算术》总结了先秦到汉代的数学成就。
③天文：张衡发明了浑天仪和地动仪。
④医学：张仲景的《伤寒杂病论》成为中医临床医学的经典，华佗发明最早的麻醉剂——“麻沸散”。
⑤文学：汉赋以楚辞为基础形成半诗半文综合体，西汉司马相如等佳作表现出了大一统时代的文化气度。
⑥教育：官方儒学教育体系化、制度化。
3.魏晋南北朝时期
(1)思想：佛教、道教兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战。
(2)科技：《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
(3)艺术：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；文人画出现，顾恺之的绘画理论和作品成就非凡。21*cnjy*com
【高考突破】
一、儒学对汉代社会的影响
(1)对王朝：统一了国家主流思想，稳定了统治秩序，神化了皇权。
(2)对社会生活：“三纲五常”成为个人修养的价值标准，深刻影响着人们的社会生活。
(3)对选官：重视品德的察举制取代军功爵制、举孝廉等举措，促进整个社会研习儒学经典氛围的形成。
(4)对法律：以儒入法，法律的制定和案件的审判深受儒家思想影响。
(5)对教育：儒学垄断教育，从中央到地方形成系统的国家教育体系。
(6)对史学：史学评价对历史人物的标准深受儒家思想影响。
二、魏晋南北朝时期社会经济的主要特点
(1)南北经济趋于平衡： ( http: / / www.21cnjy.com )黄河流域是中国经济发展的中心，秦汉时期，南北方经济发展差距很大。到魏晋南北朝时期，由于大规模的战乱多发生在北方并且时间持续很长，使得北方经济遭到严重破坏。而南方则相对稳定，使得南方经济得到迅速发展。21cnjy.com
(2)士族庄园经济和寺院经济占有重要地位 ( http: / / www.21cnjy.com )：由于士族制的发展和统治者崇信佛教，导致地主庄园经济和寺院经济恶性膨胀，造成土地和劳动力的大量流失。【出处：21教育名师】
(3)商品经济总体水平较低：由于战乱，不少城市遭到严重破坏，加上南方刚刚开发，商品经济发展缓慢。
(4)各民族经济交流加强：由于民族融合的加强。
【真题演练】
1．(2019·课标全国Ⅰ，2 ( http: / / www.21cnjy.com )5)汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法( )【版权所有：21教育】
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
2．(2017·课标全国Ⅰ，25)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知( )
皇帝纪年 公元纪年 郡级政区
汉高帝十二年 前195年 15郡
汉文帝十六年 前164年 24郡
汉景帝中六年 前144年 68郡、国
汉武帝元封五年 前106年 108郡、国
A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大
3．(2018·课标全国Ⅱ，25 ( http: / / www.21cnjy.com ))西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时( )www.21-cn-jy.com
A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收
4．(2017·课标全国 ( http: / / www.21cnjy.com )Ⅲ，25)《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时( )
A．义利观发生根本改变 B．朝廷注重提高工商业者地位
C．经济得到恢复和发展 D．地方豪强势力控制了郡县
5．(2016·课标全国Ⅰ，25)下图为汉代画像砖中的农事图，此图可以用来说明当时( )
INCLUDEPICTURE "E:\\四省\\大二轮 历史 四省(11.6)\\全书完整的Word版文档\\T4.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "../加模板工具2017(1)/T4.TIF" \* MERGEFORMAT
A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展
C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形
6．(2019·课标全国Ⅱ，25)西 ( http: / / www.21cnjy.com )汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是( )
A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续
C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策
7．(2019·课标全国Ⅲ，25)在今新疆和 ( http: / / www.21cnjy.com )甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是( )2-1-c-n-j-y
A．经济发展水平 B．绘画技术进步
C．政治权力干预 D．儒家思想影响
8.(2018·课标全国Ⅲ，42)(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
上上(圣人) 上中(仁人) 上下(智人) 中上 中中 中下 下上 下中 下下(愚人)
尧、舜周文王孔子 孟子屈原荀子 子贡范蠡廉颇 老子商鞅韩非 齐桓公吕不韦荆轲 秦始皇李斯陈胜 宋襄公 夏桀 商纣
根据材料并结合所学中国古代史知识，对上表的内容提出自己的看法，并予以说明。(要求：看法具体明确，说明须史论结合。)(12分)21教育网
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
