课件46张PPT。 第一章 环境与环境问题第一章 环境与环境问题第一节 人类与环境的关系情景导入
新华网北京2012年3月5日电 中国国务院总理温家宝5日在政府工作报告中提出，今年国内生产总值增长的预期目标是7.5%，这是2005年以来，中国首次调低GDP增速预期目标。温家宝总理在记者会上表示，主动降低发展速
度表明，“要把转变经济发展方式作为主线”,
利用这样一个机会来“调整经济结构，解决中
国经济长期以来存在的不平衡、不协调和不可
持续的问题，使经济的发展与人口、环境和资
源相适应。”【思考】 从人类与环境的关系来看，我国经济的艰难调整说明了什么？
【提示】 以经济发展促进环境保护，以环境保护优化经济发展。
目标定位
1.理解三个发展阶段人与环境关系的演变过程。
2.举例说明人类环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。
一、人类与环境关系的发展阶段
1.第一阶段——人类畏惧、崇拜自然
(1)原因：在采集、狩猎文明时期，由于
____________低下，科学技术落后，人类对自然
的认识还处于蒙昧阶段，无法摆脱自然的控制和
威胁，对自然具有一种畏惧和盲目崇拜的心理。
(2)人与自然：人与环境的关系是一种________的
关系。生产力水平依赖2.第二阶段——人类无视自然，试图主宰自然
(1)原因：农业的出现，人类对自然的
___________大大减弱；___________提升了人在自然界的地位。
(2)人与自然：人类在战胜自然的同时，
__________，把自己当成世界的主宰，
________自然的存在。依赖性工业文明盲目乐观无视(3)环境问题：人与环境对抗开始出现，如在局部地区毁林开荒和过度放牧，引起
_____________和水土流失，物种减少，
______________变得简单和脆弱；工业排污造成了严重的____________等。
土地荒漠化生态系统环境污染3.第三阶段——人类开始寻求与自然协调发展
(1)原因：人类在长期与环境的共存和斗争中认识到只有保持同环境的平衡和_______，才能
生存和发展。
(2)人与自然：人们确立尊重自然、与
________________的思想。
(3)标志：1972年第一次联合国____________会
议通过的《联合国人类环境会议宣言》。
协调自然和谐相处人类环境图表导读
读教材图1－1－4 “人口、资源、环境与社会经济发展的演变过程”，完成下列问题。
(1)说明图中各曲线的变化趋势。
(2)图中分为几个时期？各时期的分界点处于什么状态？
提示：(1)资源消耗先上升后下降，资源总量在
不断减少；国内生产总值不断上升；污染程度
先上升后下降，人口增长先上升后下降，人口
总量一直在增加。
(2)图中分为四个时期。A点，污染程度超过环
境容量，环境污染日益严重。B点，污染程度
达到最大值，已严重影响了经济的发展，使经
济发展速度下降。C点，污染程度下降到环境
容量之内，可以和谐发展。
二、形成正确的环境伦理观
1.传统伦理观：人与人之间关系的_________
和约束。
2.环境伦理观：人类生活在地球上必须与自然环境保持_______________关系。
3.环境伦理观与传统伦理观的区别：不仅表现在_____________的利益关系上，而且还表现在_______________的利益关系上。
规范和谐与平衡人与人人类与自然思考
环境伦理观的含义是什么？它涉及哪些问题？
【提示】 (1)环境伦理观的含义：环境伦理观主要是指人对自然的伦理。(2)它涉及人类在处理与自然之间的关系时，什么是正当、合理的行为，以及人类对于自然应当承担怎样的义务等道德问题。
人类与环境的关系是对立统一的关系，人类
活动的主观性与地理环境的客观性之间的矛
盾贯穿在人地关系思想发展过程的始终。随
着生产力和生产关系的发展和变化，人类利
用自然、改造自然的范围和程度逐渐扩大和
加深，因而环境问题的内容和表现也在不断
地变化。按照生产力的发展水平和人类文明的演变历程，人类与环境的关系大体经历了三个发展阶段，列表比较如下：
【拓展延伸】 工业文明时期人地矛盾迅速激化的原因
工业文明时期人地关系全面呈现不协调。主要原因有：
(1)随着生产力的迅猛发展和人口剧增，人类前所未有地大规模地开发利用自然资源，超过了资源的再生速度，出现严重的资源短缺和环境问题。(2)随着工业化城市进程加快，大量工业生产排放的废气、废水和废渣进入环境，超过环境的承载能力，出现严重的环境污染。
(3)20世纪60年代以来，由于社会经济的高速发展，地区性、全球性污染和生态破坏进一步加剧，人类的生存和发展受到威胁。
(2012·咸阳质检)读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答下列问题。
(1)甲图所示的三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？
(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析其原因。
(4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？
【解析】 本题提供人类社会演进和人地关系示
意图，考查不同时期人地关系、人类活动对生态
环境的影响等重要知识。(1)乙图所示人类开发环境力度加大，并造成了一定的环境问题，这些
环境问题已经影响人类社会的生存和发展。即人
地矛盾开始并已经激化。在原始社会由于人口数
量少，生产力落后，不会出现此种情况。(2)我国江南丘陵山区，由于降水多，土壤侵
蚀严重，如果广泛修建梯田，必然带来森林
减少、生态系统更脆弱等问题，由于植被破
坏也会造成水土流失加剧。(3)古代由于人们
不能正确地认识人地关系，为了扩大耕地面
积，往往直接放火烧山、围湖造田，从而导
致生态平衡的破坏。(4)影响人地关系的主要
因素包括人类的思想认识，人类作用于环境
的能力(科技、生产工具)以及人口数量等几方面。
【答案】 (1)农业社会，工业社会。
(2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加
剧，生态环境变得脆弱。
(3)放火烧山，围湖造田。原因：古人对生态
环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南
迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因
过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。
(4)科学技术，社会生产力和生产工具，人类
对人地关系的认识，人口数量。
1.树立正确的环境伦理观的必要性
人类与自然的关系，是人类必须解决的最基本的问
题。随着环境问题(生态破坏、环境污染)的出现与
加剧，解决的措施已不仅仅局限于经济和技术上的
投入以及法律的规范，还必须树立正确的环境伦理
观，建立新的道德准则和行为规范。只有这样，环
境问题才有可能得到解决，才能使人类与自然和谐
相处。2.人类的环境伦理观
传统的伦理观仅仅表现在人与人之间关系的规范和约束，认为破坏环境从而侵犯他人利益的行为是不道德的。而环境伦理观不仅仅表现在人类行为中人与人的利益关系上，认为破坏环境侵犯他人利益的行为不道德，而且还表现在人类与自然的利益关系上，认为破坏环境从而危害物种生存和损害生命维持系统的行为是不道德的。下表将新的环境观和传统环境观作了比较。
下列说法符合环境伦理观的是( )
A．斩伐养长，不失其时
B．竭泽而渔，焚薮而田
C．封山育林，永不采伐
D．盛世滋丁，永不加赋
【解析】 环境伦理观既是人与人之间的规范和约束，
又是人与自然之间的规范和约束。它要求人类在利用自
然、开发自然时应注意保护自然，不能导致生态系统的
破坏。“竭泽而渔，焚薮而田”是一种杀鸡取卵、严重
破坏生态环境的行为,不符合环境伦理观。“封山育林,
永不采伐”要求人类只保护不利用，这样必然阻碍人类
发展；而环境伦理观是在人类发展过程中提出的，它的
目的是促进人类发展。“盛世滋丁，永不加赋”的结果是人口急剧增
长，造成对环境的掠夺性使用，不符合环
境伦理观。
【答案】 A
一、教材P4探索
本“探索”旨在引导我们探究不同学者和组织对人地关系的理解，我们根据他们的言论，归纳出他们的人地观。
老子的人类自然观：反映了一种“天人合一”的思想，是一种人类与自然和谐相处的论述。但在总的自然观上，把人类看作自然的奴隶，认为人与环境的关系是一种依赖的关系。培根的人类自然观：文明社会的到来，生产力水平有了很大的提高，人类试图成为自然的主宰，以牺牲环境为代价，积累巨大的物质财富。其后果是人地关系呈现不协调，发生一系列环境问题。
恩格斯的人类自然观：环境对人类社会具有反馈作用。我们人类对环境施加影响的同时,环境也把受到的这种影响反作用于人类。当两者出现矛盾时,就会发生严重的环境问题。
世界环境与发展委员会的人类自然观：关注
环境与发展问题，正确认识人地关系，寻求
资源、环境与发展相协调的道路。
二、教材P7思考
树木拥有法律地位。环境伦理是指人对自然
的伦理。它涉及人类在处理与自然之间的关
系时，何为正当、合理的行为，以及人类对
于自然界负有什么样的义务等问题。
三、教材P8思考
1.(1)阿尔贝特·史怀泽：人类应当保护生命，
爱护生命，既包括人的生命，也包括一切具
有生命的存在物的生命。
(2)马丁·海德格尔：呼吁人类保护环境、拯
救地球。要拯救地球，也需要改变人的主体
地位，即走出“人类中心”的思想误区。
(3)奥尔多·利奥波德：人为大地共同体的一
员，伦理道德要向大地扩展；保护生态系统
的和谐稳定、保持生物存在的多样性、保持
土地完整无损的行为就是合乎大地伦理规范
的行为。
(4)蕾切尔·卡逊：人类不能再扩充自己的征
服精神，而要用一种道德态度来尊重自然。(5)丹尼斯·梅多斯：目前世界的困境可以通过
人口、工业发展、污染、粮食生产、资源消耗
等五种因素的联系和变动表现出来。如果世界
人口、工业化、污染、粮食生产以及资源消耗
按现在的增长趋势继续不变，这个星球上的经
济增长就会在今后一百年内的某一个时候达到
极限。人类不要盲目地追求经济增长，盲目地
追求经济增长是要付出代价的。
2.为了解决环境问题，我们应当把自己看做
环境中的一员，同其他生物一样，都属于环
境的组成部分，走出“人类中心”的思想误
区，同其他生物和谐与平衡发展，树立正确
的环境伦理观，从而树立正确的人口观、资
源观、环境观和发展观。
四、教材P8复习题
1.人类与环境的关系经过了三个阶段，即人
类畏惧、崇拜自然的阶段；人类无视自然，
试图主宰自然的阶段；人类开始寻求与自然
协调发展的阶段。
第一阶段：由于生产力水平低下，科学技术
落后，人类对自然的认识还处于蒙昧阶段，
无法摆脱自然的控制和威胁，对自然具有一
种畏惧和盲目崇拜的心理。人与环境的关系是一种依赖的关系。
第二阶段：由于农业的出现，人类对自然的
依赖性大大减弱，工业则提升了人类改造自
然的能力。人类开始把自己当成世界的主宰,
无视自然的存在，人与环境开始对抗，矛盾
逐步尖锐。
第三阶段：科技进一步发展，人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识到，只有保持同环境的平衡和协调，才能生存和发展，人与环境开始和谐发展。
2.环境伦理指人对自然的伦理，它涉及人类在处理与自然之间的关系时怎样才算正当、合理的问题以及人类对自然界负有什么样的义务问题。环境伦理观源于人类对以往人类文明的反省以及面对当代全球性环境问题产生的危机意识。
3.环境伦理观要回答的基本问题是：人类对待
自然环境的正确态度是什么？到底自然有没有
价值，有什么样的价值？学生应树立这样的观
点：尊重与善待自然、关心个人与关心人类、着眼当前并考虑未来。例如：工程建设前要进
行环境评估；垃圾的回收利用等。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件41张PPT。第二节 环境问题的产生及其危害情景导入
当站在2012年的门槛上回望过去十年的时候，我们
既为取得的成就感到振奋，同时也为我们共同的家
园——地球感到忧虑。下面两幅图片，一幅是海明
威笔下的乞力马扎罗山，她的雪冠正在消失；另一幅是雄踞于尼罗河畔5000多年的金字塔和狮身人面像，如今已变得“弱不禁风”，“似乎你在边上挤它一下，就会像雪花膏一样剥落。”
【思考】 这两幅图所反映的环境问题分别是
什么？除了这些环境问题之外，你还能想到哪
些环境问题？
【提示】 第一幅反映的是全球气候变暖，第
二幅图反映的是酸雨污染。除了这些，环境问
题还包括臭氧层破坏、生物多样性减少、水土
流失、土地荒漠化等。
目标定位
1.了解环境问题的含义及分类，明确产生环境问题的因素。
2.了解产生次生环境问题的两个主要方面。
3.归纳当前人类所面临的主要环境问题及其产生的原因和危害。
一、环境问题及其产生的主要原因
1.环境问题的概念及其分类
(1)概念：因___________或_____________而引起
的______________和_______________变化，以及
由此给人类生存和发展带来的_________影响。
(2)分类
①原生环境问题：由于___________________引起
的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题。
②次生环境问题：由_____________造成的环境问题。又分为环境污染和___________两类。自然变化人类活动环境破坏环境质量不良自然环境本身变化人为因素生态破坏思考
1．如何区别环境污染和生态破坏？
【提示】 两者都属于次生环境问题。环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质，超过了环境的自净能力，导致环境质量下降。生态破坏是由于人类从环境中过度索取资源，使环境遭到破坏，导致环境退化，从而影响人类的生产和生活。环境污染会导致生态破坏，生态破坏也会影响到环境污染的发生及其后果。当前发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏，发达国家的环境问题主要表现为环境污染。
2.环境问题产生的原因
(1)一方面是人类生产和生活活动
___________的速度超过了资源本身及其替
代品的_________速度。
(2)另一方面是人类向环境排放__________
的数量超过了环境本身的_______能力。
索取资源废弃物自净再生思考
2．环境问题的实旨是什么？其出路何在？
【提示】 环境问题是伴随着人口、资源和
发展问题而出现的，人口、资源、环境与发
展之间是相互联系、相互制约的。从本质上
讲，环境问题就是资源问题、发展问题。造
成人类目前面临的严重环境问题的根源，是
人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式，而解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式，寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式，走可持续发展之路。
二、人类面临的主要环境问题及其危害
1.环境污染
(1)全球气候变暖：地球____________和地表温度的上升。
(2)酸雨污染：酸雨指pH值小于______的大气降
水。
低层大气5.6(3)臭氧层破坏：_______上空，形成了“臭氧层空洞”。
图表导读
读教材图1－2－10 “世界酸雨主要分布区”，完成下列问题。
(1)世界酸雨的主要分布地区有哪些？造成酸雨的物质是什么？
(2)为什么分布在这些地区？
南极提示：(1)主要分布在欧洲西部，中国东南沿海，北美东部和巴西东南部。形成酸雨的物质主要是硫氧化合物和氮氧化合物。
(2)这些地区工业发达，酸性物质排放多，并且降水量比较大，容易形成酸雨。
2.生态破坏
(1)生物物种锐减：由于人类对野生生物的__________以及_____________的污染和破
坏，地球上越来越多的生物物种已经或濒临
灭绝。
(2)水土流失：人类大规模地破坏_______，使全世界的水土流失异常严重。滥砍乱杀生态环境森林(3)土地荒漠化：多数是由于不合理利用土地造成的，______和___________地区的问题尤为严重。
干旱半干旱从引起环境问题的根源考虑，可以将环境问题分为原生环境问题和次生环境问题两大类。
1.原生环境问题
也称第一环境问题，指由于自然环境本身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题，如火山喷发、地震、台风、洪涝、干旱、海啸等自然现象所造成的环境问题以及水土中缺少化学元素造成地方病等。2.次生环境问题
也称第二环境问题，指由人为因素造成的环境问题。目前人们所说的环境问题一般指次生环境问题。次生环境问题又分为环境污染、生态破坏两类。
环境污染是因为人类在生产和生活中排出的废弃物和剩余能量进入环境，积累到一定程度而产生的对人类不利的影响。生态破坏指生态系统的平衡遭到破坏。例如，人类为了解决粮食问题，大量开垦土地，造成自然植被减少，引起水土流失、土地荒漠化、物种锐减等。
【高效记忆】 图示法记忆环境问题的分类
下列环境问题属于原生环境问题的是( )
A．长江口附近水质恶化
B．河套平原地区出现盐碱化
C．塔里木盆地形成荒漠
D．呼伦贝尔草原草场退化
【解析】 长江口附近水质恶化是人类活动排
放大量的工业废水、生活污水等造成的；河套
平原地区的盐碱化则是由于人类大水漫灌等不
合理的灌溉方式导致地下水位上升，在干旱、
半干旱的气候条件下蒸发旺盛，水分蒸发，盐
分在地表富集造成的；呼伦贝尔草原由于过度
放牧导致草场退化。
【答案】 C
1.环境污染的原因、后果及解决措施2.生态破坏的原因、后果及解决措施
【拓展延伸】 酸雨主要是由人类大量燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料向大气中排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体所致。这些酸性气体随大气降水降落，形成酸雨。因此，酸雨
是现代工业文明的产物，虽然在分布上具有一定的地域性，但出现酸雨的范围在日益扩大。目前，整个欧洲都在降酸雨，在北美东部和加
拿大南部酸雨也很严重，酸雨还席卷了包括印
度、日本、中国、东南亚在内的亚洲，因此，酸雨是全球性大气环境污染现象。欧洲、北美和中国是世界酸雨的主要分布区。
酸雨被称作“空中死神”，危害极大，可以使湖泊、河流等水体酸化，影响鱼类和其他水生生物的生存，使土壤酸度增加，影响农作物和林木的生长，还可以腐蚀建筑物等。
(2012·山师附中模拟)下图为我国部分地区主要环境问题分布图，读图回答下列问题。
(1)甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是( )A．水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染
B．酸雨危害、水土流失、水体污染、森林锐减
C．森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染
D．森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害
(2)加剧全球气候变暖，并直接威胁生物多样性的环境问题是________________________________________。
(3)试分析南方地区水土流失严重的原因。
(4)防治酸雨问题可采取哪些措施？
【解析】 本题考查环境问题的分布及采取措施。第(1)题，甲主要分布在横断山区应属森林锐减；乙主要分布在黄土高原地区，主要的问题是水土流失；丙主要分布在南方地区，南方最严重的环境问题是酸雨；丁主要分布在河流下游，河流下游比较严重的环境问题是水体污染。第(2)题，全球气候变暖的主要原因有温室气体的排放和森林锐减，森林锐减不仅直接导致二氧化碳温室气体增多，还直接造成生物的多样性减少。第(3)题，南方水土流失严重是由于南方低山丘陵多，地势起伏大，降水集中，径流量大，再加上人为植被的破坏加剧水土流失。第(4)题，酸雨主要是由于燃烧矿物燃料，排放酸性气体所致，因此采取的措施主要是开发新能源，提高能源利用效率，综合利用等。
【答案】 (1)C (2)森林锐减
(3)山区面积广，地形坡度较大；降水丰富，暴
雨集中；植被破坏(毁林开荒)。
(4)减少矿物能源使用量，减少酸性气体的排放
量；开发利用新能源；提高能源利用效率；
对酸性气体进行综合利用。
一、教材P11思考
1.一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力，使环境质量下降。之所以出现这两种情况，主要由人口增长过快、对资源的不合理利用、过度追求经济发展等造成的。2.如人类为了获取大量木材乱砍滥伐，导致生态破坏、气候恶化、水土流失等。
二、教材P12思考
1.原因主要有火山爆发、生物呼吸、工业和交通燃烧矿物能源、森林破坏、农业活动等。可归纳为两类：自然原因和人为原因。
2.节约用电、尽量乘坐公交车等。
三、教材P17思考
1.制定减少排放温室气体的目标，税收调节温室气体的排放，建设节能建筑，采用绿色能源等。
2.鼓励公民少开私家车等。
四、教材P17复习题
1.全球性环境问题主要是指全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨，以及生物物种锐减、水土流失、土地荒漠化等。这些全球性环境问题的原因可归纳如下表：
2.本节所介绍的全球性环境问题，它们的表现类型如下图所示：
3.当地环境问题，如河流污染、沙尘暴、赤潮、土壤次生盐碱化、土壤污染、垃圾污染、噪声污
染等。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件52张PPT。第二章 资源问题与资源的利用和保护第二章 资源问题与资源的利用和保护第一节 自然资源利用中存在的问题情景导入
土生万物，地发千祥。大地是人类永恒的母
亲。中国人多地少的矛盾突出，土地问题始终
是现代化发展进程中带有全局性、根本性、战
略性的重大问题。转变土地利用方式是促进经
济发展方式转变的重要而有效的途径。2011年6月25日是第21个“全国土地日”，宣传
主题是“土地与转变发展方式——促节约、守红
线、惠民生。”希望藉此进一步唤醒我们的土
地意识，把握好形势和要求，倍加珍惜土地，
倍加节约土地，集约利用土地。
【思考】 我国土地资源利用中存在哪些问题？
【提示】 日趋减少的耕地，土地退化。
目标定位
1.掌握自然资源的概念和分类方法。
2.结合实例说明土地资源问题及产生的原因。
3.了解能源供应紧张的几方面原因。
一、自然资源的概念和分类
1.概念
(1)广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素。
(2)狭义的资源，即自然资源，是在一定时间、地点的条件下能够产生________的，以提高人类当
前和将来福利的________________和条件的总称。价值自然环境因素2.分类(按其是否能更新或恢复)
(1)非可再生资源：主要指那些在漫长的
__________里形成的，储备_______的、经开发利用后无法在现阶段_______的自然资源，如各种_________资源。
(2)可再生资源：主要指那些被人类开发利用后能依靠生态系统自身的运行得到______或________的资源，如生物资源、_______资源、______资源、气候资源等。
地质年代有限矿产恢复再生土地水再生思考
1．自然资源与自然环境有何联系与区别？
【提示】 (1)自然资源和自然环境既是同一类物质，又是两个不同的概念。自然环境是指人类周围客观存在的事物，而自然资源是从人类利用的角度去理解。(2)自然资源既具有自然属性，也须具备经济属性，前者是指来自自然界，后者是指具有使用价值。
二、主要资源问题及其产生的原因
1.土地资源问题及产生的原因
(1)耕地_________，主要是 _____________用
地增长迅速。
(2)土地_________。
①人类不合理利用土地所造成的土地质量的________。
②主要表现形式有：____________、土壤沙化、土壤___________和土壤肥力下降等。减少非农业建设退化下降水土流失盐渍化③产生的原因主要有：____________、
___________、不合理的农业活动以及灌溉系统不健全、田间工程不配套、土地的
________等。
图表导读
读教材图2－1－1 “中国近50年人口变化”和图2－1－2“中国近50年人均耕地面积变化”。完成下列问题。过度放牧植被破坏污染(1)中国近50年来人口变化趋势如何？
(2)中国近50年来人均耕地变化趋势如何？
(3)根据图中信息，分析中国人均耕地减少的原因。
提示：(1)中国近50年来人口逐渐增加。
(2)中国近50年来人均耕地迅速减少，20世纪末减少趋势变缓。
(3)人口的增加、城市的扩张和工矿道路的建设等非农业建设用地增长迅速。
2.能源问题及产生的原因
(1)能源问题主要表现为能源______________。
(2)能源供应紧张的原因
①石油、煤、天然气等常规能源储量_______。
②能源的地理分布与实际消费量___________。
③世界能源消费结构____________。
供应紧张有限不平衡不合理思考
2．为什么我国矿产资源供需矛盾非常突出？
【提示】 1.自然资源的判断
(1)自然资源的概念
一定时间、地点……产生价值的……自然环境因素和条件的总称。自然资源的概念中有两个限制条件，一个是“一定地点、时间”，一个是“能够产生价值”，前者是指当前的技术条件下人类可以直接获得，后者是指获取的环境因素和条件能用于生产和生活。
(2)自然资源的概念和判断标准
凡是自然资源都必须同时具备自然属性(直接
从自然界中获得)和经济属性(能够用于生产和
生活)，二者缺一不可。例如，石油是自然资
源，而雷电等尽管是自然界中天然存在的，具
有自然属性，但由于目前仍不能用于生产和生
活，也不属于自然资源。铁矿是自然资源，而
钢铁不是，因为钢铁不是直接从自然界中获得
的不具有自然属性。值得注意的是，有用和无用是相对的，目前不能利用的某些物质和能量，将来可能变为宝贵的自然资源，因此自然资源的范围将随着科学技术的进步而不断扩大。
2.自然资源的分类
自然资源有多种分类。比较常见的是按照自然资源是否能够更新或恢复，分为非可再生资源和可再生资源两大类。列表比较如下：
【高效记忆】 图示法记忆自然资源的分类
下列关于自然资源的叙述中，正确的是( )
A．海洋资源都属于可再生资源
B．地面以上生长的资源都属于可再生资源
C．能源资源都属于非可再生资源
D．地下资源都属于非可再生资源
【解析】 本题考查自然资源的分类。海洋资源中的矿产资源，属非可再生资源；能源资源中的水能、风能、太阳能是可再生资源；地下资源中的地下水属可再生资源；地面以上生长的资源指各种生物资源，它们属于可再生资源。
【答案】 B
土地资源是人类生存与发展的物质基础，离开了土地资源，人类将难以生存和发展。在社会发展的不同阶段、不同的生产力条件下，土地资源对人类的影响是不同的。
人类赖以生存的土地是自然的产物，有其自身的历史演变规律，但人类活动可以影响土地。积极、合理的人类活动可改善土地性状，提高土地质量，促进土地更新；不合理的人类活动则会导致土地严重退化，失去应有的生产能力。当前人类活动所导致的土地资源问题表现为耕地减少和土地退化两类。
1.日趋减少的耕地
2.中国耕地资源面临的压力
(1)耕地比重不大，人均耕地少，人均占有耕地不足0.1公顷，仅为世界人均耕地面积的45%。
(2)耕地的地理分布很不均匀。耕地中的88.4%分布在东南半壁，11.6%分布在西北半壁。
自然条件较好和生产水平较高的湘、浙、粤、
闽等省市人均耕地面积更少。(3)非农业建设用地(城市建设、能源、交通、水利、工矿建设用地)增长迅速，占用不少耕地，使人均耕地面积日益减少。
(4)耕地质量差，土地退化严重，耕地受到严重的污染，更加剧了耕地不足的程度。
3.土地退化严重，失去应有的生产能力
土地退化是人类不合理地利用土地所造成的土地质量的下降，土地退化包括水土流失、土壤沙化、土壤盐渍化和土壤肥力下降等不同的表现形式。
过度放牧是世界范围内土地退化最主要的原
因。植被破坏也是造成土地退化的重要原因,
不合理的农业活动以及灌溉系统不健全、田
间工程不配套、生产和生活排放的有毒物质
对土地造成的污染都会导致土地退化。
【高效记忆】 土地退化的表现及形成原因
4.我国土地资源的现状和危机
(1)现状：①山地多，平地少，干旱和高寒区域大，耕地面积有限，且分布不均；②人口多，人均耕地少，人地矛盾十分尖锐。
(2)危机：当前我国土地资源危机的主要表现为耕地减少和退化、荒漠化与水土流失、土地污染及土壤次生盐渍化等。【拓展延伸】 当前世界的土壤侵蚀
土壤侵蚀是一种分布较广、危害严重的土地退化现象。联合国粮农组织认为，土壤侵蚀是可与战争、疾病并列的人类面临的最大威胁。当前世界土壤侵蚀面积占陆地面积的1/6。耕地的土壤侵蚀现象更为严重，受不同程度侵蚀的耕地占1/4以上。
读下图，回答下列问题。
(1)世界耕地在20世纪中叶以后发生了什么明显的变化？试分析其原因。
(2)如果进一步开垦土地或使现有农业生产水平翻一番、翻两番，世界土地资源供求关系的前景将怎样变化？
(3)我国人均耕地面积逐渐减少，威胁我国的粮食安全，应采取什么措施以保障我国的粮食安全？
【解析】 解答此题关键是要读懂此图。当世界所需耕地和可耕地面积两条线相交时，供需正好一样，此后便会出现供需矛盾。如果进一步开垦耕地或提高农业生产水平，可使出现供需矛盾的时间推迟，但不能从根本上解决耕地不足问题。为稳定和保证我国粮食供给，不能将着眼点放在粮食进口上，而应着眼于粮食自给。应加大科技投入，提高单产，改良中低产田，提高耕地质量。
【答案】 (1)20世纪中叶以后，世界可耕地总面积不断减少，而按现有的生产水平所需耕地面积不断增加。原因是：①人口急剧增加；②非农业用地不断增加；③土地荒漠化和水土流失等使土地退化。
(2)如果进一步开垦耕地或提高农业生产水平，会使耕地出现供需矛盾的时间延缓。
(3)着眼于现有耕地面积，保证粮食作物种植，加大科技投入，提高粮食单产；我国耕地中低产田数量较多，要注重改良中低产田，改善耕地质量等。
1.能源问题
从20世纪中叶以来，随着人口的增加和消费水平的提高，世界能源的消费速度急剧增加，人们对能源的需求量猛增，造成能源供应紧张。由此可见，能源问题主要表现为能源供应紧张。2.能源问题的成因
【拓展延伸】 中国与世界的能源消费结构(1)中国能源消费以煤炭、石油等常规能源为主,
煤炭所占比重最大。虽然中国煤炭储量巨大，
但大量使用煤炭会造成严重的环境问题。近年
来中国石油消耗量增长很快，进口量加大。
(2)世界能源消费以石油、天然气、煤炭等常规
能源为主，且石油所占比重最大，这种能源构
成不合理，因为常规能源不仅数量有限，而且
还是宝贵的化工原料。同时现存的能源结构对常规能源的过分依赖,
特别是油价的不稳定，严重影响着世界经济
体系的稳定。
(3)为了改变世界对常规能源的依赖和过度开
采，应大力开发新能源，加大新能源在能源
构成中的比重，大力发展水电，推广使用清
洁能源，如水电、核电等。
读图，回答问题。(1)上图反映我国在能源利用中的什么问题？
(2)进入新千年以来，世界原油价格已经从38美元一桶涨到145美元一桶，随着原油价格的飙升，能源市场正在提醒我们要尽早为能源供应的前途着想。试分析我国石油安全受到威胁的主要原因。
(3)为保证我国能源安全，在石油进口中要避免进口的单一化，注意多元化进口，为此我国都采取哪些举措？
【解析】 本题主要考查学生的读图能力和我
国石油资源短缺状况及其解决措施。第(1)题，由图可以看出，自2005年一直到2020年，我国
石油需求量持续上升，而石油产量徘徊不前，且石油供给缺口越来越大，严重威胁我国石油
安全。第(2)题，石油安全主要包含三个含义：供应源的稳定性；运输的安全性；抵抗国际油
价的能力。第(3)题，实现石油进口的多元化，一方面要从多个国家进口石油，另一方面石油
进口路线也要多元化。
【答案】 (1)巨大的供需缺口将使我国石油的对外依赖程度不断扩大，能源安全受到巨大威
胁。
(2)石油产量增加缓慢，需求量日益增长，进口
石油来源地区单一，对国际市场依赖性大；需
经过长距离的海上运输，存在安全隐患。
(3)中哈石油管线，中俄石油管线，中缅石油管
线，开通克拉地峡等。
一、教材P20探究
人类生存离不开自然资源，在资源方面，人类目前
存在资源短缺、浪费和使用不合理等多种问题。资
源问题产生的根源是人类自身的原因。
“探索”中的三段文字，从人类消耗矿产资源、耕
地减少与退化、水资源浪费三个角度说明了矿产资
源、土地资源、水资源利用中存在的问题。二、教材P21思考
我国人口目前总量仍在增多。人均耕地面积仍将趋少。这是因为我国人口基数大，每年净增人口多；我国正在倡导退耕还林还草，耕地总量不会有大的增加，因此人均耕地面积仍将趋少。三、教材P22思考
土地资源在利用过程中存在的问题有：不合
理垦殖，植被破坏，过度放牧，大水漫灌，土地污染等。合理利用土地资源的建议有：因地制宜地发展农业生产，“加强”植被保
护，合理放牧，改进灌溉技术，合理实行喷
灌、滴灌等技术，控制生产生活“三废”的排
放，防止有毒物质对土地造成污染。
四、教材P23思考
1.(1)中亚的哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦和土
库曼斯坦三国过度引用阿姆河和锡尔河的河
水，使注入咸海的河水大为减少；(2)全球变
暖，降水减少，气候更加干燥，蒸发加剧。
2.(1)气候更加干燥，含有毒盐粒的沙尘暴增
加；(2)严重损害人体健康，使当地人群发病
率大增。
五、教材P23复习题
1.世界土地资源面临的问题有：耕地日趋减
少，土地退化。原因是：由于人口增多，工
业化和城市化加快，非农业建设用地增长迅
速，导致耕地日趋减少；不合理地垦殖、破
坏植被、过度放牧、灌溉系统不健全、土地
污染，导致土地退化。2.世界能源供应紧张的原因主要有：(1)石油、
煤、天然气等常规能源储量有限。(2)能源的地
理分布与实际消费量不平衡。(3)世界能源消费
结构不合理。(4)世界人口增多，工农业生产和
生活能源需求量增加。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件39张PPT。第二节 煤炭、石油资源的利用与保护情景导入
时下低碳风盛行，低碳理念更是深入身心。各
行各业的产品都挂上了低碳的标签，“低碳食
品”、“低碳服装”等林林总总的产品“忽如一夜
春风来”，这些产品服务真如商家所标榜的那样
绿色环保吗？从调查来看，低碳商品的抽象给商家及消费者带来了盲区，不少企业趁机拿“低碳”说事儿，以此进行噱头炒作，追求利润，却没有把环保真正落到实处，有的甚至把原来不属于节能减排的商品都列入低碳范畴。
【思考】 你知道“低碳”的含义吗？一些商家宣传的低碳产品符合“低碳”理念吗？
【提示】 “低碳”是个科技术语，就是应尽可能做到保护环境，减少碳排放，不是直接对人体健康带来怎样的影响。商家这么混淆概念，是误导消费者的做法。
目标定位
1.了解煤炭、石油的开发利用对环境的影响，能从开采过程、运输过程、加工过程、利用过程等方面加以说明。
2.认识煤炭、石油的开发中应采取的环保措施。
3.举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并能说出人类采取的相应措施。一、煤炭、石油的开发和利用对环境的影响
1.煤炭开采过程对环境的影响
(1)直接破坏地表________和__________。
(2)废弃物大量占用__________。
(3)污染土地、水域和大气。土层植被土地2.运输过程对环境的影响
(1)煤炭在堆存、装卸过程中会污染________
和_________。
(2)石油运输过程中，油船外排的洗舱水会污染________，油船原油外泄会造成严重的
__________。
3.加工过程对环境的影响：煤、石油在加工过程中，会排放大量的废水、废气和废渣，从而对环境产生不利的影响。
大气水源海洋海洋污染4.利用过程对环境的污染
(1)大量燃烧煤、石油等矿物燃料，大气中
_____________浓度不断增加，________效
应增强，全球气候有________的趋势，危及整个地球生态系统。
(2)化石燃料燃烧时向环境排放___________、
_______________和一氧化碳等空气污染物，导致_________的形成。
二氧化碳温室变暖氮氧化物二氧化硫酸雨(3)各类热电站的废热水排入水域时，影响和破坏整个水生____________。
思考
1．煤炭开发利用过程中对环境的影响非常
大，那么以后我可以完全用可再生资源、新
能源代替煤炭吗？生态系统【提示】 不可以。我国能源需求量大，煤炭
储量丰富，开采成本低，能满足能源需求，新
能源可供利用量相对较小，无法满足国民经济
需要，所以煤炭作为能源的主体在短期内不会
改变。
二、煤炭、石油的开发中应采取的环保措施
1.实行矿区土地的复垦：其模式主要有深层塌陷区水产养殖、煤矸石充填塌陷区营造
______用地、粉煤灰充填覆土________等。
2.提高能源综合利用效率
提高能源的综合效率，对于减轻运输负担和废物污染具有重大意义。
基建造林3.建立循环型经济模式：循环经济是一种“_________________________”的循环流
程，特征是_____消耗、______利用、____污染，“___________、__________、
__________”是循环经济最重要的原则。
4.资源型城市转型，发展特色产业
资源—产品—再生资源低高低减量化再利用再循环思考
2．如何提高能源的综合利用效率？
【提示】 提高能源的综合利用效率主要在两个层面上展开：一是在思想层面上，改变一系列违背人与环境协调发展的观念，在日常的生产、生活中养成自觉节约能源的习惯；二是通过技术改进和设备更新在能源开采、运输、利用等各个环节上降低能源消耗，提高能源的综合利用率。
三、非可再生资源的耗竭对人类的影响
1.促进社会结构和社会组织的改变。
2.促进________________的进步。
3.造成______________的改变。
技术和科学生活方式思考
3．在哥本哈根气候大会期间，很多人号召采取低碳生活方式。对于个人来说，你觉得哪些行为属于低碳生活方式？
【提示】 如节约用水、节约用电，尽量不使用一次性物品，乘坐公共交通工具等。【拓展延伸】 煤是地质历史时期(以古生代和中生代为主)陆地植物在沼泽中大量沉积而形成的，一般产在成煤时期的沉积盆地的边缘。石油是地质历史时期(以中生代和新生代为主)的低等生物大量沉积在湖泊或海洋中变成有机质，经过复杂的地质作用转变和富集起来的，它多半形成在湖盆和大陆架上。中东波斯湾沿岸是目前世界上储量最大、产油最多、出口最多的地区。
` 阅读下列材料回答问题。
材料1：元宝山煤田为内蒙古东部主要煤田,储量丰富，煤种为褐煤，含硫低。现有生产矿可采储量3.1亿吨。
材料2：内蒙古是我国重要的煤炭基地，为了提高能源工业的经济效益，内蒙古加强了能源的加工转换，变输煤为输出电力和输出焦炭。(1)分析元宝山在开采煤炭过程中，可能导致的环境问题。
(2)简述电力输出对当地环境产生的影响。
【解析】 本题考查煤炭开发和利用过程中对环境的影响。第(1)题，煤矿开采过程中破坏地表土层和植被，会导致水土流失，废弃物的堆放，会引起土地、水、大气污染。第(2)题，由材料2可知，内蒙古由原来的输煤改为输电，对输入地来说减少了大气污染，但对输出地来说大气污染会加重。
【答案】 (1)剥离表土及植被，导致水土流
失；地下采空区，导致地面塌陷；堆放矿石，
占用大量土地；污染环境。
(2)造成当地大气污染加重。
【拓展延伸】 能源资源的对比
煤炭、石油、天然气、水能，为我们当前常用的能源，它们有的属于可再生资源，有的属于非可再生资源，但它们有各自的优缺点，如下表所示：
读“山西省煤炭的综合利用”图，回答下列问题。
(1)山西省结合本区________、________、________等资源优势，围绕________开发，构建了三条产业链，其中输出化工产品的产业链是____________________________________。
(2)简述山西省成为全国能源基地的条件。
(3)图中输出的产品是下列哪个工业部门的产品( )
A．采掘工业 B．原料工业
C．加工工业 D．电子工业
(4)为了减少对环境的破坏，山西省将要进行哪些方面的产业结构调整？
【解析】 由题图可知：山西省具有丰富的煤
炭、铝矿和铁矿资源；输出工业产品的是加工
工业部门；通过煤炭资源综合利用图可知，山
西省改变了以煤炭开采为主的现状，加强煤炭
资源的综合利用，延长煤炭生产链，增加附加
值是煤炭利用的方向。同时为解决环境问题，
应提高煤炭利用技术，发展无污染产业。
【答案】 (1)煤炭 铝矿 铁矿 煤炭 煤炭开采→焦化→化工→产品
(2)①丰富的煤炭资源，开采条件好；②位置适中，交通比较便利；③市场广阔。
(3)C
(4)对原有重化工业进行调整，使产品向深加工、高附加值方向发展；加强技术改造，提高煤炭利用效率；大力发展煤化学工业和旅游业。
一、教材P24探索
本“探索”以文字材料的形式反映了能源矿产资源形成难，消耗快，日渐枯竭的事实。揭示了以能源开采或矿产开采为主的城市经济面临转型的现状。
1.煤的形成时间尺度是亿年，而开采时间是百年。这说明了煤的形成时间的漫长，远远长于人类的历史时期。针对人类的发展史来说，在人类的生存阶段，地球上不可能再形成煤，因此，煤是非可再生
资源。
煤的开采时间尺度是百年，这说明了地球上煤
的储量是有限的，人类利用煤的时间也是有限
的。结合煤不仅可作燃料使用，而且也是化工
原料，因此人类必须节约用煤、综合用煤，使
有限的煤炭资源发挥出最大的资源价值。
2.阜新曾经是全国知名的“煤城”，现在煤炭资源日渐枯竭，与煤炭工业配套的相关产业
也萎缩下来。阜新煤矿经历了“发现—开采—高潮—萎缩—枯竭”的过程，经济发展受
到了一定的制约。今后阜新经济发展的建议
是：①改变单一的重工业结构，大力发展新
兴工业和第三产业；②做到产、学、研相结
合；③加强技术改造；④治理污染；⑤引进
民间资本，大力发展转型工业；⑥依靠政府的支持，发展外向型工业，改组污染严重的煤炭工业；⑦大力植树造林，建立治污设施，建设清洁城市，发展旅游业。
二、教材P25思考
污染海洋，造成生态破坏，当地物种减少等。
三、教材P26思考
1.可造成生态破坏和环境污染。如：毁林、毁草，破坏植被；堆存、装卸过程中污染土壤和水源；利用过程中产生的废气污染大气等。
2.实行矿区土地的复垦；提高煤炭综合利用率；建立循环经济模式；经济转型，发展以煤炭开发为载体的特色产业。
四、教材P29思考
如“煤改油”、乙醇替代汽油等。“煤改油”技术在我国前景较好，原因是我国煤炭资源比较丰富。(答案合理即可)
五、教材P30思考
1.节能示范楼主要从节能照明、自控系统等方面节能的。
2.可以设置太阳能热水器、将背阳处的窗子设计小、屋顶安装太阳能电池发电供晚间使用等进行建筑物的节能。
六、教材P30复习题
1.煤矿开采活动对土地可造成直接破坏，废弃物导致对土地的大量占用，对周围土地、水域和大气造成污染；煤炭在堆存、装卸过程中会发生自燃或扬尘污染大气，同时会由于水的浸泡流失而污染水系；煤炭在加工过程中排出大量洗煤水、灰尘、氮氧化物和废渣等污染大气和水；煤炭燃烧时向环境排放氮氧化物、二氧化硫
和一氧化碳等空气污染物，导致酸雨。
2.注意保护和恢复生态环境；实行矿区土地
复垦、提高非可再生资源的利用率；建立循
环经济模式，做到“低消耗、高利用、低污
染”；注重经济转型，发展特色产业。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件47张PPT。第三节 水资源的利用与保护情景导入
【思考】 该漫画揭示了人类面临的什么问题？你能说出产生这个问题的一些原因吗？【提示】 该漫画揭示了水资源危机(或紧缺)。
主要原因有可利用的水资源减少，水资源时空
分布不均、人口的迅速增长、工农业的迅速发
展、水资源浪费、水污染加剧等。
目标定位
1.认识水资源利用中存在的问题，了解水资源危机的表现。
2.掌握水资源合理利用和保护的具体措施，并能从开源和节流两方面加以说明。一、水资源利用中存在的问题
1.表现
(1)可利用的水资源总量_______，__________矛盾突出，影响人类生存、工农业生产、
____________保护等。
(2)水资源的_____________不均，造成不同区域不同时间的水资源危机。
(3)人类不合理利用导致_________________。减少供需生态环境时空分布水资源污染思考
怎样理解水资源的分布不均？应该如何解决这个问题？
【提示】 水资源分布不均分为时间分配不均和空间分布不均。两种情况均可以导致水资源紧缺。水资源在空间上的分布不均可以通过跨流域调水来解决。2.我国水资源问题
(1)_________ 丰富，但人均占有量仅为世界
人均占有量的1/4。
(2)水资源分布________________。
(3)供需___________，农业和城市缺水状况
严重，成为制约人们生活和_____________
的严重问题。
总量极不均匀不平衡工农业生产图表导读
1.读教材图2－3－3 “中国水资源丰缺状况及主要跨流域调水线路”，完成下列问题。
(1)我国缺水的地区主要分布在哪里？
(2)什么原因导致了这些地区缺水？
(3)我国为什么要进行跨流域调水？
(4)我国有哪些调水工程？
提示：(1)我国缺水的地区主要在华北和西北地区。
(2)自然原因：水资源储量有限；空间分布不均；时间分布不均。人为原因：用水量大；水污染严重；水资源浪费。
(3)水资源的空间分布不均。
(4)引黄入晋、引滦入津、引滦入唐、引黄济
青、南水北调。
二、水资源的合理利用与保护
1.地下水的利用与保护
(1)地下水要_____________，保持地下水位
不下降，合理开发和利用地下水。
(2)要综合考虑，把____________、地下水等多种水源_______运用。
(3)要做好____________，保护地下水资源。限量开采地表水搭配回灌补源2.海水淡化
我国是一个水资源严重短缺的国家，大力发展海水淡化可以增加淡水总量，为内陆地区节省更多可利用的水资源。
3.重视节约用水，提高水的利用率
(1)农业：推行____________，提高灌溉效率。
(2)工业：调整___________，推行
___________，提高用水效率。
生态农业产业结构清洁生产(3)社会：倡导公民遵守《水法》，保护水资源；提高全社会的__________意识。
4.加强对污水的处理和利用
加强对水质和水环境的保护，重视对污水的处理，实施水资源化，这样可取得净化环境和减少洁净水需求量的双重效益。
5.注重水在生态环境建设中的作用
水忧患 (1)生态效益：____________、退耕还林、退
牧还草，全面改变江河断流、_______萎缩、
__________干涸的现象。
(2)开源节流：只有在______________的前提
下，才能发挥有效作用。
退田还湖湖泊湿地水资源保护图表导读
2.读教材图2－3－6 “污水处理流程图”，完成下列问题。
(1)该图的主要作用是什么？
(2)污水处理经过了哪三个过程？
提示：(1)该图的主要作用是让我们了解污水处理过程，增强爱护水源、节约水源、防治水污染的意识。(2)污水处理大致经过三个过程：一是初步处
理，主要是沉淀水中杂质；二是再处理，主
要是滴流过滤，分解污水中的废物；三是追
加处理，主要是天然净化、氯气消毒。
1.世界水资源危机的表现
(1)可利用的水资源总量减少，供需矛盾突出，直
接影响到与水有关的人类生存、工农业生产、生
态环境保护等各个方面。(2)水资源本身特有的时空分布不均匀也造成
了不同区域不同时间的水资源危机，某些国家
因争夺水资源发生纠纷甚至战争。因此，水资
源时空分布不均是造成水资源危机的原因。
(3)人类不合理的开发利用导致的水资源污染，加
剧了全球范围内的水资源危机。
因此，要树立节约水资源、保护水资源的意识；树立环保意识及可持续发展观念。
2.我国的水资源危机
(1)我国水资源总量丰富，为28124亿立方米，居世界第六位，但人均水资源占有量较低，仅为世界人均占有量的1/4。
(2)我国水资源分布极不均匀。水资源供需不平衡,目前全国有将近一半的耕地得不到有效灌溉，许多城市工业和居民生活用水严重缺乏。缺水已经成为制约人们生活和工农业生产的严重问题。
(3)水资源浪费、污染严重。
【拓展延伸】 我国水资源短缺的原因
(1)我国水资源在地区分布上极不平衡
(2)我国水资源时间分配不均
受季风气候的影响，我国水资源的年内和年际变化很大，使我国不断发生旱涝及连旱连涝现象，加重了水资源调节利用的难度。
(3)工农业和生活用水急剧增长。
阅读下列材料，回答问题。
材料1：
材料2：有关专家分析，目前面临水资源短缺问题的人口数将近5亿，到2025年，随着人口增长，面临此问题的人口数将达到28亿。
(1)漫画中反映了哪些问题？会产生怎样的后果？
(2)分析材料2所反映问题的产生原因。
【解析】 该题主要考查学生分析材料并根据所学知识解决问题的能力。第(1)题，由漫画可知其所反映的水资源问题是水污染和水资源短缺。第(2)题，材料2主要反映水资源短缺问题，其原因要从自然和人为两方面分析。
【答案】 (1)水资源污染，水资源短缺。制约社会经济的发展，危及人类和生物的生存。
(2)自然原因：地球上淡水资源有限，水资源地区分布不均。人为原因：由于人口剧增，工农业生产发展，导致用水量增加；水资源不合理的开发和利用。
水资源是人类生存不可或缺的重要的可再生资源，因此必须合理利用，并加强保护。缺水问题主要通过开源和节流逐步解决。
1.水资源的合理利用与保护措施
如下图所示：
2.解决水资源问题的具体措施
(1)地下水的利用与保护
(2)海水淡化
我国是一个水资源严重短缺的国家，沿海地区经济发达、人口稠密，淡水供需矛盾更加突出。大力发展海水淡化和海水直接利用，可以增加淡水总量，为内陆地区节省更多可以利用的淡水资源。
(3)重视节约用水，提高水的利用率
通过采取行政、经济和技术手段，提高水的利用率。各领域的措施有所不同，如下表所示：
(4)加强对污水的处理和利用
加强对水质和水环境的保护，重视对污水的处理,
实施污水资源化，这样可取得净化环境和减少洁
净水需求量的双重效益。
人口和工业多集中在城市，城市污水的排放量大
而且复杂，因此，要在最大限度减少排污量的基
础上，建成健全的城市污水管道网。处理后的废
水，应尽可能回收利用，以节约水资源。(5)注重水在生态环境建设中的作用
水不仅是资源，同时也是环境要素。为恢复生态系统的良性循环，要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。
【拓展延伸】 分析一个地区或一个国家水资源丰富程度的思路
一个地区或一个国家水资源的多少通常以多年平均径流量为主要指标。水资源是否短缺，从以下几方面分析。
一是取决于该地区或国家水资源总量的多少。二要看其人口数量及人口分布状况。中国水资源总量虽然丰富，居世界第六位，但由于人口众多，人均水资源仅相当于世界人均值的1/4。再如巴西，水资源居世界第一位，但其人口主要分布在东部沿海，与水资源分布不一致，也出现水资源短缺问题。三要看工业、农业发展状况，如新加坡虽处
在热带雨林区，降水丰富，但由于经济发达,
生产、生活用水量大，造成水资源短缺。四
要看水资源利用是否合理，以色列是世界上
淡水资源较贫乏的国家之一，但其运用先进
的灌溉技术，成为世界上先进节水农业的典
范；而我国南方一些城市和地区，虽水资源
丰富，但因污染严重，造成水质型缺水。
阅读下列材料，回答问题。
材料1：据专家预测：水资源问题已成为中国社会经济发展的重要制约因素，中国将面临资源型缺水和水质型缺水双重压力。因此,保护水环境已成为我国的当务之急。
材料2：2011年中国七大水系水质类别比例.
材料3：中新网8月5日电 在今日举行的建设资源节约型和环境友好型社会新闻发布会上，湖南省省长周强表示，要确保湘江水质保持在Ⅱ类，打造中国的“莱茵河”。
(1)由材料2可以看出，我国南北方河流水质有何差异？
(2)试分析造成我国南北方水质差异的主要原因。
(3)结合材料3水质类别和我国实际，你认为采取哪些措施才能缓解我国资源型缺水和水质型缺水的双重压力？
【解析】 本题主要考查我国河流水质的区
域差异。河流水质的好差与本身的自净能力
与污染物排放量有直接关系。我国南方河流
流量大，水质较好。而北方重工业多，污染
物多，导致水质较差。解决水资源短缺要从
工程措施、观念转变入手。【答案】 (1)南方河流水质较好，北方河流
水质较差。
(2)①南方河流流量大，自净能力强；②北方
重工业发达，排放污染物多。
(3)跨流域调水；修建水库；提高水资源利用
率；增强节水意识，节约用水；防治水污染,
加强环境管理等。
一、教材P32思考
1.除刚果盆地外的非洲、中亚、西亚、澳大利亚中西部、北美的西南部等地区。
造成这些地区缺水的主要原因是降水较少，其中非洲人口增长过快也是造成当地缺水的重要原因。
2.(假设我们学校处于华北平原)我们学校所在的华北平原地区缺水也较严重。缺水的原因与世界严重缺水区相同的是降水较少；不同的是华北地区人口增长快、工农业发展迅速、水污染严重、降水季节分配不均等。
二、教材P33思考
1.我国缺水带主要分布在新疆、内蒙古中西部、甘肃西北部和青海西北部等地区。导致这些地区缺水的主要原因是降水稀少。
2.原因：我国水资源地区分布很不均匀，与
人口和耕地的地区分布不相适应。一般来说,
如果以秦岭为界，南方水多地少，北方地多
水少；造成南方水有余，北方水紧张的局面.
南方水资源总量约占全国的80%，人口占全
国的55%，耕地只占全国的36%；而北方(包
括西北)耕地面积却占全国的64%，人口占全
国的45%，而水资源总量却不到全国的20%.
意义：解决缺水地区的水资源紧缺，为工农业的进一步发展奠定基础。
三、教材P35思考
1.污水处理的基本环节有初步处理、再处理、追加处理等三个环节。
2.再生水的用途有：用于农业灌溉、绿地灌溉、工业冷却和城市杂用。
3.污泥的用途有制作肥料等。
四、教材P37思考
1.略。
2.雨水利用能缓解城市用水压力，但不能从根本上解决城市缺水问题。理由是：①各地降水量不同，特别是在干旱、半干旱地区降水稀少，不足以解决城市缺水问题。②随着城市化进程的推进，城市规模在不断扩大，耗水量越来越大，而各地降水量是基本稳定和有限的。(答案合理即可)
五、教材P37复习题
1.水资源利用中的问题包括：可利用的水资源总量减少，供需矛盾突出；时空分布不均造成不同区域不同时间水资源危机；水资源污染，加剧了全球范围内的水资源危机。
2.合理利用地下水；海水淡化；重视节约用水，提高水的利用率；加强对污水的处理和利用；注重生态环境建设；人工降水等。
3.以本学校为重点调查对象，提出合理的解决方案并进行相应的实施工作。
?本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件47张PPT。第三章 生态环境问题与生态环境保护第三章 生态环境问题与生态环境保护第一节 生态环境问题及其产生的原因
?情景导入
新华网2012年2月22日电 联合国环境规划署22日在其位于肯尼亚首都内罗毕的总部宣布，巴西成为2012年世界环境日活动的主办国，这也是巴西继1992年后第二次主办世界环境日活动。今年的世界环境日主题是“绿色经济：你参与了
吗？”据环境署介绍，此主题旨在动员人们思考
绿色经济如何深入日常生活，并以此带来关于社
会、经济和环境方面的良性改变，进而让人们不
断适应地球上70亿人共同生活的现状。【思考】 森林具有巨大的生态环境效益，然而目前森林却以惊人的速度减少，试分析原因有哪些？
【提示】 林木砍伐，森林开荒和开矿、薪柴采集和大规模放牧、空气污染是造成森林减少的主要原因。目标定位
1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。
2.说出我国不同区域的主要生态环境问题。
一、主要生态环境问题及其产生的原因
1.生物物种减少
(1)生物物种减少的现状：______________遭破坏的速度比历史上任何时候都快，大规模的物种灭绝发生在____________。
(2)生物物种减少的原因
①对森林的_____________；②对野生动植物的
____________、砍伐和走私；③_____________；④大量引入的外来物种。生物多样性热带森林乱砍滥伐过度捕猎环境污染思考
1.外来物种入侵对我国生态环境造成危害的主要体现是什么？
【提示】（1）生态系统被破坏：大部分外来物种成功入侵后，生长难以控制，对生态系统造成不可逆转的破坏。
（2）生物多样性的丧失：外来入侵物种通过压制或排挤本地物种，形成单优势种群，危及本地物种的生存，导致本地物种的消失与灭绝。2.森林资源破坏
（1）森林资源破坏状况：全球每年平均损失森林面积1800万公顷~2000万公顷，对全球生态环境起着重要作用的_____________损失尤为严重。
（2）森林资源减少的原因
①林木砍伐;②林地_______和开矿;③薪柴采
集和大规模________;④空气________。热带雨林开荒放牧污染3.湿地减少
（1）湿地破坏现状
①由于不合理的利用和破坏，湿地的面积
_____________；②世界上最大的湿地——巴西中南部的潘塔尔沼泽地不断退化；③我国长江中游河湖的加速淤积与天然湿地的过度开垦，使湿地面积大为减少。
（2）湿地减少的原因
急剧缩减①____________;②大量____________和河道___________;③人类_________、________造田;④环境污染;⑤人类不合理的活动造成湿地植被破坏。土壤侵蚀引水灌溉截流改向围湖围海思考
2.生态环境问题完全是由人类活动造成的吗？
【提示】这种说法是不正确的。因为生态问题的
产生既有自然原因也有人为原因，人为原因一般
是生态问题产生的主要原因。如水土流失在人类
社会之前就已经存在，只是人类活动加速了水土
流失的过程；物种灭绝本身是一种正常的自然现
象，只是人类活动加速了物种灭绝。
二、我国不同区域的主要生态环境问题
我国比较突出的生态环境问题有_____________、_____________、_______和草地资源减少、____________遭破坏等。
图表解读
读教材3-1-10“中国的主要生态环境问题”，完成下列问题。
（1）我国森林破坏严重的两个主要地区在哪里？
水土流失土地荒漠化森林生物多样性（2）我国次生盐渍化问题的两个主要地区在哪里？
（3）为什么会发生次生盐渍化？
（4）我国水土流失分布区主要涉及哪些省份？
（5）我国荒漠化土地分布的主要地区在哪里？
提示：（1）东北地区和西南地区。
（2）东北地区和华北地区。
（3）不合理灌溉，大水漫灌。
（4）山西、陕西、甘肃、湖北、重庆、贵州。
（5）西北和内蒙古地区、南方地区。主要的生态环境问题有：生物物种减少、森林和草原破坏、土地荒漠化、水土流失和湿地减少等。【方法技巧】 对每种生态环境问题的分析
(1)分布区域
每种生态环境问题都具有明显的地域性特征，都是在特定的环境背景下形成的。因而首先要
明确分布的区域。
(2)形成原因
生态环境问题产生的原因包括自然原因和人为
原因。一般来说，自然原因是生态环境问题形成的基
础(如生物多样性、森林资源、湿地等问题都
会受到全球气候变化的影响，沙漠化往往发生
在气候比较干旱的地区)，而目前大多数生态
环境问题产生的主要原因还是人为原因。从人
为原因来看，主要体现在人类对资源的不合理
利用。明确成因，有助于对环境问题的解决。
(3)危害
生态环境问题造成的危害包括对环境自身以及对人类生产、生活的影响。如森林的破坏不仅会造成自然环境中其他要素的改变，也会对人类的生产与生活带来巨大的危害。
(4)解决措施
联系实际，针对成因、危害提出解决问题的可行性措施。
阅读下列材料，回答问题。
材料1：由中国、美国、瑞士、日本、英国、德国6个国家的25名国际一流专家组成，以“寻找最后的白鳍豚”为主题的长江豚类科考活动已经结束，该科考队遗憾地宣布：在为期30多天、来回3336千米的考察中未发现一头白鳍豚，这种比大熊猫更珍贵的种群的复壮希望已经极为渺茫。
白鳍豚主要捕食长江中的鱼类，它处于长江水生生物食物链的顶端，在长江水域中没有任何天敌。白鳍豚的眼很小，它利用声呐信号来寻找食物或识别目标。声呐信号还用于白鳍豚个体之间的通讯联系。
材料2：相关示意图。
近300年来人口与物种灭绝数量增长趋势
(1)上述材料反映的生态环境问题是什么？
(2)以白鳍豚为例分析该问题产生的原因。
(3)东北虎、藏羚羊和朱鹮等，都如白鳍豚一样濒临灭绝。人类应采取哪些措施保护这些珍稀物种？
【解析】 本题通过材料和图，旨在考查生物多样性减少的现状及成因、措施，让学生树立正确的人地观及保护珍稀动植物物种的意识和责任感。第(1)题，由材料和示意图可明显看出其所反映的内容是生物多样性的减少。第(2)题，主要考虑人为因素，白鳍豚的生存环境破坏和其自身价值引发人类的滥捕滥猎是导致其数量锐减的根本原因。第(3)题，保护珍稀物种，不仅要树立正确的意识，还要加强法律法规的建设和执法力度，依法打击违法行为，同时采取具体措施，如建立自然保护区，建立珍稀动物保护基金等。
【答案】 (1)生物多样性减少(或物种灭绝速度加快)。
(2)主要是人为因素。滥捕滥捞经常误杀白鳍豚或导致白鳍豚食物匮乏；繁忙的水上交通威胁着白鳍豚的安全，也使白鳍豚的生活空间越来越小；大规模的水利工程设施建设日渐压缩白鳍豚的生存空间，破坏其栖息地，并阻断白鳍豚的洄游路线；严重的水污染破坏了白鳍豚的食物资源，危害其健康。(3)完善生物多样性的有关法律规定；严禁乱捕滥猎；建立珍稀动物保护基金；建立自然保护区，保护野生动物栖息地。
(2)我国次生盐渍化地区的分布特点及原因
①分布：我国次生盐渍化地区主要分布在我国北
方以旱田为主的农耕区，属温带半湿润地区。②
原因：次生盐渍化是由灌溉方式不合理造成的，主要是大水漫灌导致地下水位抬升，再加上春季
蒸发旺盛，降水较少，盐分随水运动，在地表累
积，形成次生盐渍化。 (2012·湖北黄冈模拟)下面图甲是中国生态环境脆弱区图，图乙是中国贫困区图，据图完成下列问题。
(1)图甲和图乙的关联性体现如图丙所示。
若此关联性发生在图乙中的H处，则图丙空格中①表示__________，②表示_______，脱贫的主要措施有___________________________________。
若此关联性发生在图乙中的C处，则图丙空格中①表示__________，②表示_______，脱贫的主要措施有____________________________________。
(2)图甲中F处的地壳构造运动活跃，主要地质灾害有地震、__________、________等。制约图甲中E处经济发展的主要社会因素是__________，为此国家在该区域规划建设了最大的扶贫项目“__________”，该项目的完成对区域经济发展的积极意义有
________________________________________________________________________。
【解析】 该题是一道综合性较强的试题，
旨在考查对我国主要区域存在的环境问题和
国土整治工作的空间认识能力。从图上提供
的信息可以看出，第(1)题，图乙中H处为南
方低山丘陵，C处为内蒙古东部草原。第(2)
题，图甲中F处为西南云、贵、川三省接壤
处。这里形成了以地震、泥石流、滑坡为主
的灾害系统。图甲中E处为西南地区，制约经济发展的因素是交通滞后。
【答案】 (1)毁林开荒 水土流失 加强农业资源的综合开发与生态建设 过垦过牧 土地荒漠化 工程措施与生物措施相结合，退耕还林还草，恢复自然植被
(2)滑坡 泥石流 交通运输 南昆铁路 加快西南地区对外开放，促进外向型经济发展；加快货物流通，商品交换，促进市场发展，商业繁荣；带动与商业、旅游业相关的服务业及整个第三产业的发展,从而把资源优势转化为经济优势一、教材P40探索
例如在一片草原区，草地、兔子、狼等共同构成了一个相对稳定的生态系统，但由于人为猎杀等原因，使狼突然减少，甚至消失，那么生态稳定性破坏，能量流动物质循环被打破，可能出现兔子急剧增长，草场退化等现象。这就给区域发展带来很大的影响，影响区域的可持续发展，甚至危及人类自身的生存。二、教材P41思考
1.有变快的趋势。
2.人口的增长对各种生物资源的需求量增大，获
取这些资源的速度大大加快，当超过了他们的更
新速度时导致物种的灭绝；人口的增长对耕地资
源的需求量增大，在扩大耕地面积时造成生态破
坏，导致物种的灭绝；人口的增长对矿产资源的
需求量增大，在开采和利用的过程中会造成生态
破坏和环境污染，导致物种的灭绝。
三、教材P42思考
1.亚马孙地区地处平原，热量条件好，生物资源丰富；亚马孙地区经济比较落后。为发展本地区的经济，一方面大量毁林，发展耕作业，导致森林面积锐减；另一方面大量砍伐木材出售，导致森林面积锐减。
2.热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落，被誉为世界生物基因宝库，它的破坏将导致物种灭绝速度的加快；亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带森林，其全球生态环境效应尤为显著，被人们称为“地球之肺”。它的一呼一吸，深刻地影响着地球上大气中的碳氧平衡，它的破坏会导致大气中二氧化碳增多，全球气候变暖，洪涝灾害加剧，气候异常。
四、教材P44思考
1.水面逐渐缩小。
2.原因有围湖造田，流域内植被破坏严重，水土流失加剧，淤积河道和湖泊等。
五、教材P46思考
主要采取了预警监督、综合治理、生态恢复和监测预报相结合的治理措施。
六、教材P46复习题
1.世界性生态环境问题主要有生物物种减少、森林资源破坏、湿地减少等。这些问题的产生既有自然原因，又有人为原因。在人类历史的早期，由于人口少，人类的活动能力弱，活动范围小，对环境的影响弱，因此环境问题主要是由洪涝和干旱等自然原因所引起的。当今世界的环境问题则主要是由于人口压力过大,对资源的不合理利用以及片面追求经济增长等人为原因所造成的。
2.根据学生实际居住地的情况完成该题(提示：可参考图3－1－10来完成)。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件37张PPT。第二节 荒漠化的产生与防治情景导入
2011年6月17日是第17个“世界防治荒漠化和干旱日”，联合国确定了以“林木维系荒漠生机”为主题的宣传口号，旨在诠释荒漠化与民生福祉的关系，鼓励人们积极投身荒漠化防治工作，通过坚持不懈的努力，维系和拓展人类生存空间。荒漠化犹如一场“地球疾病”，正严重威胁着大量耕地、牧场和森林，并严重影响着人类的生存和发展。近年来，许多国家已经逐渐意识到土地荒漠化所带来的问题，在国际社会特别是联合国有关机构帮助下，不少国家将防治土地荒漠化、保护生态环境作为国家可持续发展的重要内容，并根据国情制定并实施了防治荒漠化的具体计划，在防治荒漠化领域取得了一定的成果。
【思考】 荒漠化是如何产生的？我们如何来防治荒漠化？
【提示】 目前世界上的荒漠化主要是由人类不合理的活动引起的。对荒漠化的防治可以采取植树种草、生态建设、开发新能源等措施。
目标定位
1.理解荒漠化的含义。
2.掌握荒漠化产生的自然原因和人为原因。
3.了解荒漠化防治的主要措施。一、荒漠化的产生
1.荒漠化的含义：荒漠化指包括_____________和___________在内的种种因素所造成的主要发生在______________和_________地区的__________。
2.荒漠化的产生
(1)自然因素：①____________；②___________；③暴雨；④河流改道，河水泛滥以及鼠类的破坏。气候变异人类活动干旱、半干旱半湿润土地退化气候异常干旱多风(2)人为因素：①过度_______；②过度_________；③过度________；④水资源的不合理利用；⑤其他人类活动。
思考
1.试根据我国西北地区的自然环境和社会经济条件总结西北地区荒漠化严重的原因。
【提示】 (1)自然环境：我国西北地区属干旱、半干旱气候区，干旱多风、蒸发旺盛，易出现风蚀、干旱，导致土地荒漠化。
农垦樵采放牧(2)社会经济条件：我国西北地区经济贫困，技术落后，人们为了解决吃饭和能源问题，往往出现过度农垦、过度樵采、过度放牧、水资源的不合理利用等问题，从而导致土地荒漠化。
二、荒漠化防治的主要措施
1.合理控制人口数量
2.生态恢复与建设
(1)发展_____________农业。立体生态(2)加强_________建设。
(3)调整土地利用结构，合理配置农林牧业，优化________结构。
(4)开发__________。
草场林业新能源思考
2.为解决西北地区的农村能源问题，可以开发利用哪些新能源？为什么？
【提示】 西北地区可以开发利用风能和太阳能，因为西北地区气候干旱、晴天多、太阳辐射强、靠近冬季风源地，多大风天气。
1.荒漠化指包括气候变异和人类活动在内的种种因素所造成的，主要在干旱、半干旱和半湿润地区的土地退化。荒漠化产生的原因主要有自然因素和人为因素两种。(1)自然因素
气候异常使自然生态系统具有的抵抗力下降。干旱多风使原本脆弱的生态环境受到破坏，是导致荒漠化产生的主要自然因素。
荒漠化的形成过程中各自然要素之间的相互作用如下图：
(2)人为因素
①过度农垦：从20世纪60年代中期开始，中国牧区草场开展了空前规模的农垦活动。为了满足人口的粮食需求和经济增长的需要，随意开垦，土地退化后撂荒，导致严重的后果：盐渍化和沙化土地面积增大、程度加强，生态平衡遭到破坏。
②过度樵采：柴草是农村民用燃料的主要来源。为了获得薪柴，农民滥伐树木，过度樵采使荒漠化地区失去地表植被保护，沙丘因而活化。
③过度放牧：目前我国荒漠化地区草场普遍超
载，牲畜反复践踏草地，使土壤板结，植物生
长能力被破坏，土地沙化。
④水资源的不合理利用：大水漫灌，水的利用
率低，浪费水资源，造成土地盐渍化；河流上游大量引水灌溉，引起土地次生盐渍化，下游
断流，农田风蚀沙化。
⑤其他人类活动：干旱、半干旱地区的其他人类活动，如不合理耕作、开矿、修路、建厂、城建，旅游开发，也会在局部地区造成土地荒漠化。
2.荒漠化的危害
土地荒漠化不仅对本地区造成危害，破坏了人们赖以生存的生态环境，而且还可通过沙尘暴的形成影响其他地区，直接影响我国国民经济的正常运行。
(2012·宁夏银川抽样测试)读下图，结合所学知识，完成(1)～(3)题。
(1)图示沙漠化土地主要分布在我国的( )
①华南 ②华东 ③华北 ④东北 ⑤西北 ⑥西南
A．①②③ B．④⑤⑥
C．③④⑤ D．③⑤⑥
(2)关于新出现的沙漠化土地形成的主要原因是( )
A．人类对土地不合理的开发利用，使植被受到破坏所致
B．人类发展工农业生产所致
C．是降水减少，蒸发加剧的结果
D．是气候干旱、沙丘不断向农牧业地区推进的结果
(3)关于西北地区自然条件对荒漠化影响的叙述，正确的是( )
A．多雨年促进了土地荒漠化的进程
B．山地、丘陵地区裸露的地表有利于风沙活动
C．大风日数多且集中，为风沙活动提供了条件
D．气候因素对于荒漠化的发展起决定作用
【解析】 该题组主要考查我国荒漠化土地的分布及成因。第(1)题，由图示沙漠化土地成因构成图知这些荒漠化土地主要分布在我国西北(主要表现为沙丘入侵农田、草场)、东北(主要表现为滥垦、滥伐森林)、华北(主要表现为水资源利用不当和工矿建设破坏林草)。第(2)题，结合上题知答案为A。第(3)题，西北地区气候干旱、大风日数多且集中，为风沙活动提供了条件。
【答案】 (1)C (2)A (3)C
1.合理控制人口数量：人口增长过快是我国土地荒漠化发生发展的重要诱因。因此，合理控制人口数量，可以减轻环境负担，有利于荒漠化的治理。
2.生态恢复与建设
(1)发展立体生态农业：荒漠化地区的种植业应向多层次、高质量、高效益的立体生态农业方向发展。荒漠化地区应大力发展生态农业，把生态环境的保护与经济发展有机结合起来，以生态环境的保护和建设带动并促进当地经济的发展。
(2)加强草场建设：引入田草间作、草田轮作、粮草间作、林草间作等草田合一机制，通过畜粪
还田和豆科牧草固氮，实现“草多—畜多—粮多”的良性循环。还应固定草场使用权，允许继承、转让。对掠夺经营草场造成草场退化者要给予处
罚。加大退化草原的恢复与重建力度。
(3)调整土地利用结构，合理配置农林牧业，优化林业结构。要在提高现有土地生产力的基础上，控制耕地数量的增加，生产力偏低或下降的耕地应退耕还林还草。应改变目前以防风固沙林和用材林为主的状况，大力增加农田牧场防护林和水土保持林的比例，积极发展薪炭林和经济林，逐步形成多林种，多功能，多效益的林业体系。
(4)开发新能源：农村能源结构不合理是造成植被破坏的重要原因之一。可以开发利用风能和太阳能，还可以通过开发农村小水电、沼气等能源，改善农村能源结构。
【拓展延伸】 立体农业
(1)立体农业的模式。构成立体农业模式的基本单元是物种结构(多物种组合)、空间结构(多层次配置)、时间结构(时序排列)、食物链结构(物质循环)和技术结构(配套技术)。目前立体农业的主要模式有：丘陵山地主体综
合利用模式；农田立体综合利用模式；水体立
体农业综合利用模式；庭院主体农业综合利用
模式。
(2)立体农业的特点和作用。 立体农业的特点
集中反映在四个方面，一是“集约”，即集约经
营土地，体现出技术、劳力、物质、资金整体
综合效益；二是“高效”，即充分挖掘土地、光
能、水源、热量等自然资源的潜力，同时提高人工辅助能的利用率和利用效率；三是“持续”，即减少有害物质的残留，提高农业环境。
上世纪末，我国荒漠化的土地面积已达267万平方千米，并以每年2460平方千米的速度扩展；草地退化、沙化和盐碱化的面积占草地面积的1/3，并且每年还以200万公顷的速度增加。目前我国人均耕地仅有1.43亩，不到世界人均水平的40%。下图为我国2003年耕地减少的因素构成图。据此回答下列问题。
(1)根据材料分析我国草地退化、沙化和盐碱化面积不断扩大的主要原因。
(2)据图分析我国采取了哪些措施控制荒漠化的进一步扩展。【解析】 草地退化、沙化和盐碱化面积不断扩
大的主要原因实质上就是荒漠化的主要原因，即
人为原因。图中耕地减少的因素中，农业结构调
整、生态退耕能够改善生态环境，控制荒漠化。
【答案】 (1)人们的浅见和随心所欲的开发，过度农垦、过度樵采、过度放牧、水资源的不合理利用。
(2)①调整农业结构，合理安排农业生产；②生态退耕，因地制宜利用土地资源。
一、教材P47探索
2000年与1989年比较，浑善达克沙地中流动沙丘、
半固定沙丘比重增加，固定沙丘比重下降。原因是
多方面的，自然原因主要是气候变异；人为原因是
人类不合理的活动，破坏植被(森林、草地等)，导
致土地荒漠化所致。二、教材P50思考
一是导致土地荒漠化，土壤肥力下降；二是农牧交错带植被破坏严重，大风刮起的扬尘随西北风南下进入华北平原，污染首都北京及华北各大城市的环境。
三、教材P52思考
1.该模式以户为单位，实行封闭式管理，对同一块地在生态建设、农业开发、牧业利用等方面，实行统一经营。基本步骤如下：
(1)用铁丝网在沙质草地上围建3～7公顷的地块。
(2)对围栏地块进行生态建设，防止流沙侵入,避免地块再次沙化。
(3)平整圈内土地，改良土壤。
(4)打井、整畦。
(5)科学布局田块，合理安排农牧业生产。
2.科尔沁左翼后旗的经营模式体现了生态和经济协调发展的思路。这一模式不仅改善了生态环境,而且使农牧业得到迅速发展，经济效益十分显著,成为半干旱沙区值得广泛推广的模式。这说明只要因地制宜发展当地经济，是能做到经济效益与环境效益双丰收的。
四、教材P54思考
1.为治理北方及西北地区水土流失及土地荒漠化，1979年，国家决定在西北、华北、东北风沙危害、水土流失严重的地区，建设大型防护林工程，即带、片、网相结合的“绿色万里长城”。
2.“三北”防护林在防风固沙、水土保持、保护农田等方面发挥了较大的生态效益。五、教材P55复习题
1.(1)过度农垦。(2)过度樵采。(3)过度放牧。(4)水资源的不合理利用。(5)其他人类活动，如工矿交通建设、城建、旅游开发等。
2.(1)荒漠化防治措施：合理控制人口数量；生态恢复与建设：发展立体生态农业；加强草场建设；调整土地利用结构；合理配置农林牧业，优化林业结构；开发新能源。
(2)本小题为开放性题目，同学们结合本地实际情况，试设计本地区的“生态——经济——环境”相互协调的经济发展方式。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件40张PPT。第四章 环境污染与防治第四章 环境污染与防治第一节 环境污染问题情景导入
2012年1月15日，广西龙江河拉浪水电站网箱养鱼出现少量死鱼现象被网络曝光，龙江河宜州拉浪码头前200米水质重金属超标80倍。时间正值农历龙年春节，龙江河段检测出重金属镉含量超标，使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁。当地政府积极展开治污工作，以求尽量减少对人
民群众生活的影响。这是自2011年8月云南曲靖
重金属污染水库水体被曝光以来，第二次由网络
民意全程关注并推动解决的水源污染事件，是网
络监督以腐败官员为目标向以腐败行政为重点成
功转移的又一范例。【思考】 你还知道哪些严重的环境污染事件？
【提示】 马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦
敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣病事件、
富山痛痛病事件、四肺哮喘事件、米糠油事件等。
目标定位
1.了解环境污染问题的几种主要类型。
2.理解主要的大气污染物及其危害。
3.理解水污染物的三大来源和土壤污染的来源。
4.以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、
过程及危害。针对某类环境污染，说出其防治的主
要措施。
一、主要环境污染问题
1.大气污染
(1)含义：指由于____________和____________引
起某些物质进入大气中，达到一定的________和
持续时间，并因此危害了人体舒适、健康和福利。
(2)主要原因：人类生产和生活中产生的大量
_________进入大气，改变了大气成分。人类活动自然过程浓度污染物(3)大气污染物主要有：_________、硫氧化物、__________、氮氧化物、碳氢化合物、
重金属类、含氟气体、含氯气体等。
2.水污染
(1)含义：水体因________________而导致化
学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害
_____________或者破坏____________，造
成水质恶化的现象。颗粒物碳氧化物某种物质的介入人体健康生态环境(2)主要原因：人为原因。
(3)水污染物主要有三大来源：
_____________、农业污水、生活污水。
3.土壤污染
(1)含义：人类活动产生的_____________通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的自净能力，而使土壤的性质、组成、性状等发生变化，并导致土壤的_____________失
调，_____________恶化。工业废水污染物质自然功能土壤质量思考
1.环境污染是如何出现的？
【提示】 环境通过物理、化学、生物的净化作用不断地消除污染， 这就是环境的自净作用。但是环境的自净能力有限，一旦污染排放量超过环境的自净能力，就会产生环境污染。
二、环境污染形成的原因、过程及危害
1.美国洛杉矶光化学烟雾
(1)形成原因：光化学烟雾是由____________
和_____________排放造成的，一般发生在湿度低、气温高的夏季晴天的中午或午后。汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和
____________排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，会发生光化学反应，产生含剧毒的光化学烟雾。
汽车尾气工业废气二氧化氮(2)主要危害：危害___________；使大气浑
浊，能见度降低；危害 __________的生长；
使橡胶制品、材料与建筑物受腐蚀而损坏。
(3)预防措施：改善城市 ___________、改进汽车_________，安装汽车排气系统_______
装置等。人体健康动植物交通结构燃料催化2.滇池的污染
(1)主要原因：造成滇池污染的主要原因是大量________的排入，这些污水主要来自三个方面：首先是_________污水，其次是冲刷施用过化肥、农药的农田后进入滇池的雨水，最后是_________污水，大量含有氮、磷的污水的排入，滇池呈现严重的______________
状态。
污水生活工业富营养化(2)危害：水质_______，藻类的恶性繁殖，滇池已不适合鱼类生存。
(3)治理措施：控制滇池蓝藻水华污染，如
_______控藻、_______除藻技术等。
下降生物机械思考
2.水体富营养化是怎样产生的？
【提示】 当过量营养物质进入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后，水生生物特别是藻类大量繁殖，使水体中溶解氧含量急剧下降，影响鱼类等的生存。在自然条件下，湖泊从贫营养湖→营养湖→沼泽→陆地的演变过程极为缓慢；人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊等水体后，将大大加速水体富营养化进程。
【高效记忆】 利用纲要信号法分析环境污染的危害
我国东南部某城市，随着经济的发展，出现了一些环境问题。根据下述材料，结合所学知识，回答(1)～(4)题。
材料1：气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气体介质中形成的悬浮体。大气中某些气溶胶粒子达到一定程度时，可形成混浊天气现象，造成大气污染。
材料2：见图1。
材料3：见图2。
(1)该市混浊天气出现日数最多的是____月，出现日数最少的是____月。
(2)出现混浊天气的主要原因是(多选)( )
A．大量工业废气的排放
B．交通运输工具的增多
C．连续的降雨天气
D．近地面存在逆温现象
E．城市森林覆盖率高
(3)该市SO2污染源的空间分布特点是______________，分析其原因。
(4)防治该市大气污染可采取哪些措施？
【解析】 本题主要考查学生获取信息的能力和
运用相关原理解决地理问题的能力。第(1)题,把图
中三条折线对应的混浊天数相加，可以得出，12
月混浊天气日数最多，7月最少。第(2)题,工业废气、交通工具的尾气都会使大气中气溶胶粒子增
多，近地面的逆温会导致空气对流不畅，加剧大气污染。C、E均可降低大气中气溶胶粒子。第(3)
题，工业区的工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油
和天然气，大量排放酸性气体，导致SO2含量增多.
第(4)题，要学会“针对问题找措施”，从条状图中可
以看出.该市大气环境问题主要表现在NOx、SO2、
PM10的排放量较多，因此可以通过“节能、减排、
绿化、治污、法规”等措施进行治理.
【答案】 (1)12 7 (2)ABD
(3)工业区污染源比重大(主要集中在工业区) 原因：工业区污染源多(主城区和其他区工业污染源少)。
(4)①控制污染源；②节约能源，提高能源利用率；③使用清洁能源；④健全环境法规(加强环境执法)。
(2012·天津质检)阅读以下材料，回答下列问题。
材料1：光化学烟雾是指在一定的条件下(如强日光、低风速和低湿度等)，氮氧化物和碳氢化合物发生化学反应转化形成的高氧化性的混合气团(如臭氧、醛类等)。光化学烟雾危害巨大，有特殊气味，刺激眼睛，伤害植物，并使大气能见度降低，其形成过程如图甲所示。
材料2：洛杉矶位于美国西南海岸，西面临海，三面环山，气候温暖，风景宜人。从19世纪40年代起，随着汽车数量猛增，该城市多次发生光化学烟雾事件。图乙为洛杉矶某日光化学烟雾
变化曲线示意图。
(1)一天中最易发生光化学污染的时间是( )
A．6∶00～8∶00
B．12∶00～14∶00
C．16∶00～18∶00
D．20∶00～22∶00
(2)洛杉矶一年中最易发生光化学污染的月份是____月，从自然条件角度分析洛杉矶烟雾事件多发的原因。
(3)随着汽车数量的不断增加，尾气污染成为城市的一大顽疾，试就减轻汽车尾气的污染提出合理的解决措施。
(4)汽车数量的猛增，除产生大气污染外，还会产生____________等环境问题。
【解析】 第(1)题，氮氧化物和碳氮化合物发
生光化学反应时，大气中臭氧和醛类含量高。读图乙可知，12∶00～16∶00日照强烈，臭氧
和醛类浓度高。故答案选B。第(2)题，洛杉矶属于地中海气候，7月份降水少，阳光充足，是
一年中最易发生光化学污染的月份。第(3)题，从政府、企业、个人三方面共同采取措施减轻
汽车尾气污染。第(4)题，汽车除产生大气污染
外，还会产生噪音污染等环境问题。
【答案】 (1)B (2)7 谷地地形，污染气体不易扩散，地中海气候，夏季降水少、光照强。
(3)政府：制定尾气排放标准，严格执行；合理规划城市，减少交通拥堵。
企业：革新技术，提高能源利用效率；改变汽车能源结构。
个人：尽量使用公共交通。
(4)噪音污染
一、教材P58探索
《中国环境状况公报》的内容中，涉及环境污染问题的有海洋环境、声环境、辐射环境、淡水环境、大气环境、固体废弃物等方面。
环境污染的类型，按环境要素可分为大气污染、水污染和土壤污染等；按污染的性质可分为生物污染、化学污染和物理污染；按污染物的形态可分为废气污染、废水污染、固体废弃物污染以及噪声污染、辐射污染等。二、教材P63思考
1.光化学烟雾是由汽车尾气和工业废气排放造成的，汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，会发生光化学反应，产生含剧毒气体的光化学烟雾。一般发生在湿度低、气温高的夏季晴天的中午或午后。2.对人——光化学烟雾使人眼睛发红、咽喉疼痛、呼吸憋闷、头昏头痛，导致人们中毒，甚至死亡/对植物——能使植物枯萎死亡。
3.改善城市交通结构、改进汽车燃料，安装汽车排气系统催化装置等，以减少汽车尾气排放．防患于未然。
三、教材P64思考
1.由于大量含有氮、磷的污水被排入滇池导致富营养化，造成污染。这些污水主要来自三个方面：首先是生活污水,
包含粪便污水、洗涤污水和废弃食物形成的污
水；其次是化肥、农药等进入土壤后,经雨水冲
刷进入滇池形成污染；最后是工业污水。
2.应坚持“污染控制，生态修复，资源调配，监
督管理，科学示范”的方针进行综合治理。(答
案合理即可，如可提出具体措施等)
四、教材P65复习题
1.环境污染主要有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染等几类。
2.结合学生所在地区的具体情况解答。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件45张PPT。第二节 固体废弃物的治理情景导入
野火、浓烟，伴随的是刺鼻的气味，数百米外的居民楼在灰色的烟雾中迎接着清晨的到来。在这片小区旁边的空地上，每天都有数辆三轮车来这里倾倒垃圾。每隔两三天，这里的垃圾都会倾倒焚烧一次。河边是一片散发着臭味的垃圾场，红的、白的、黄的、灰的、黑的，各色垃圾堆了一地。附近养殖场的几头奶牛每天都踱步来到小河边喝水，喝足水的奶牛习惯性地来到垃圾场上咬咬啃啃，搜寻着可吃的东西。
……
这不是张艺谋电影里的穷乡僻壤，也不是贾樟柯关注的边远小县，这是王久良相机镜头里的北京。在广东连州国际摄影家年展上，自由摄影师王久良以一组《垃圾围城》的作品获得了年度杰出艺术家金奖。
垃圾粪便长期弃置郊外，不作无害化处理，会增加土壤的碱性，使土质受到破坏。
【思考】 文中描述的现象反映了什么问题？
【提示】 固体垃圾日益增多，污染着城市及周围的环境。
目标定位
1.了解固体废弃物的概念和主要类型。
2.认识固体废弃物对环境和人体的危害。
3.了解固体废弃物防治的三种主要措施。
4.分析、比较固体废弃物几种处理方式的利弊。
一、固体废弃物的产生
1.概念：固体废弃物指在_____________、
_____________和其他活动中产生的 ___________的固态、半固态废弃物质。
2.产生：主要包括_________固体废弃物、
_______固体废弃物和城市生活固体废弃物。生产建设日常生活污染环境工业农业二、固体废弃物的危害
1.污染大气：固体废弃物的细微颗粒被风吹起,会增加大气中的________含量，堆放的固体废弃物中的有害成分挥发释放到大气中，都可导致大气_________。
2.污染水体：固体废弃物与水接触，其中的有毒有害成分被浸滤出来，使水体酸化、碱化、矿化，甚至__________化、毒化，危害生物和____________。
粉尘污染富营养人体健康3.污染土壤：固体废弃物露天堆放，其中所
含的有毒有害成分会渗入到土壤中，造成土
壤_____化、_____化、毒化，从而破坏土壤
中微生物的生存条件，影响_________生长
发育。许多有毒有害成分还会经过________
进入人体，危害人体健康。
4.影响环境卫生，广泛传播疾病
碱酸动植物食物链三、固体废弃物治理的主要措施
1.填埋：垃圾填埋投资少，处理量_____，技
术要求不高。但它永久性占地面积_____，
造成二次污染的潜力______。
2.堆肥：垃圾堆肥是通过微生物的________
作用处理垃圾的方法。在发酵过程中温度升高，可将病原菌杀死，使垃圾变成
_________。大大大发酵有机肥3.焚烧：垃圾焚烧具有回收_________和垃圾_________最彻底的优点，但这种方式耗资________。
思考
如何选择垃圾填埋场？
【提示】 选择垃圾填埋场应该少占良田、远离居住区、避开城市的上风和水源上游，这样可以减少二次污染和对居住区的污染。
热能减量巨大因此，垃圾填埋场要考虑土地利用状况、盛行
风向、河流流向等因素，力争选择污染小、投
资少、浪费小的地点。在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。其主要途径归纳如下：
【方法技巧】 垃圾的污染途径
(2012·广东梅州联考)阅读材料，完成下列问题。
材料1：食品的过度包装是导致城市垃圾排放量增长的原因之一，如有的月饼包装过于华丽复杂，既耗费了大量纸材或金属，又会产生大量的城市垃圾。
材料2：塑料制品曾一度泛滥，塑料袋、塑料饭盒充满了社会的每一个角落。由于数量巨大且不可能在短期内分解，严重污染
了环境和土壤，成为“白色公害”。每年为生产塑
料袋而消耗几千万桶原油，我国已经开始明令禁
止使用一次性塑料饭盒，用可以分解的纸饭盒来
代替，而塑料袋也由最新研制成功的可迅速分解
的纤维薄膜取代。
(1)环保专家预言：废弃的地膜最终将成为祸害，
你认为原因有哪些？
(2)塑料制品对环境的影响主要体现在哪些方面？
(3)根据两则材料，请你谈一下，我国应该如何应对塑料制品对环境的影响？
第(3)题，可从研究替代品、提高国民环保意识和法律手段等方面分析。
【答案】 (1)普通地膜不溶于水，并且降解时间长(或不能降解)，长期留在农田里会影响土壤透气性，阻碍水分的输送和农作物根系的发育，造成农作物减产。
(2)生产塑料制品需要消耗石油，造成能源紧张；焚烧处理造成大气污染，填埋处理造成土壤肥力下降。(3)提高国民的环保意识；加大科技投入，研
究可降解的一次性产品的替代品；国家立法，
同时通过价格机制进行调节，鼓励国民使用可
重复使用的购物袋，减少资源的浪费。
1.利用图表分析三种垃圾处理方法
2.城市垃圾综合利用
【规律方法】 垃圾填埋场选址的原则
(1)远离生活区和水源地。
(2)避开城市上风口和水源上游。
(3)不适宜污染物漂浮、扩散和渗漏。
(4)填埋场必须进行严格的防渗漏处理，以免垃圾中有害物质受雨水、地表径流冲刷而渗漏，污染地下水和相邻地区土壤。
(5)城市生活垃圾中含大量有机物，填埋后垃圾经过发酵，产生的甲烷等可燃性气体须排出，否则遇到明火可能爆炸。因此，垃圾填埋场要设置通畅的排气管网系统。填埋场使用期满，表面覆土后，排气管网出气口的位置与高度应科学合理，以确保安全。
当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“大军”正向我们逼近,危害我们的健康。
(1)下图是某居民小区中垃圾收集点(小圆圈)的布局，它在选址上存在的问题有______。垃圾收集点选址应考虑的因素包括
________________________________________________________________________。
(2)“填埋”是目前我国处理生活垃圾的主要方法。设计合理、清洁的填埋式垃圾处理场，不仅要能填埋垃圾，而且要防止其对周围环境和地下水源的污染。下图是填埋坑的地下剖面示意图，图中P管设计所起的作用可能是_________________________________。
(3)有人设想在住宅小区附近建立小型生活垃圾焚烧厂，其流程如下图。请将图中①、②、③所要表达的内容填在下面的横线上。
①________；②________；③________。
【解析】 此题主要目的是考查城市垃圾的
防治中常见的填埋与焚烧两种方法的基本内
容。第(1)题，从图中可以看出，三个垃圾收
集点均集中在中部，且靠近小河。这样做的
不利后果是：较远的居民可能因为路远的缘
故不愿把垃圾送到收集点；垃圾在下雨时或
在转运过程中的散落会对小河造成污染。因
此，设置垃圾收集点应使其尽量分布均匀以提高使用效率，还要考虑到是否会对环境造成进一步的污染等问题。同时，造型美观、设计精巧的收集点还能对居民小区起到美化的作用。第(2)题，垃圾填埋后会在土壤中发生复杂的物理、化学变化，某些产物会对环境造成二次污染。P管伸入填埋坑下的地下水里，且在填埋垃圾外侧可以及时检测到垃圾是否对地下水造成污染。第(3)题，生活垃圾经过收集、分类后，能直接焚烧的垃圾进入焚烧厂。焚烧产生的热可直接进行供暖等，也可发电提供电能。焚烧后的固体残留物经加工后可以制成各种建筑材料。
【答案】 (1)分布不均匀(不合理) 沿河放置是否污染水源；是否便于居民使用；对小区景观的影响；对居民日常生活的影响；是否污染环境、运输等
(2)监测垃圾是否污染周围的地下水
(3)垃圾(分类)收集点 热量(或热能、能量、电能等)
再利用(或制砖、制肥、建筑材料等)
一、教材P70思考
学生根据当地固体废弃物的特点选择适当的方式。
二、教材P71思考
1.由案例可以看出，上海市垃圾处理的主要方式有：填埋、焚烧、生物发酵、堆肥、回收等多种方式。
2.要调查自己所在地区垃圾的主要种类，产生了怎样的危害，应采取什么治理措施，当地采取怎样的措施来处理垃圾，存在什么问题。能根据课本所学知识，对当地的固体废弃物的处理提出自己合理化的建议。三、教材P71复习题
1.固体废弃物指在生产建设、日常生活和其他
活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物
质。固体废弃物主要分为三类：工业固体废弃
物、农业固体废弃物和城市生活固体废弃物。
2.固体废弃物的处理方式主要有填埋、堆肥、
焚烧等几种。这几种处理方式的优缺点列表如
下进行比较。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件44张PPT。第五章 环境管理第五章 环境管理第一节 环境管理及其实施情景导入
四川国土资源网2012年3月29日电 近日，达州市国土资源局组织全市国土资源系统地质环境管理工作人员召开了全市地质环境管理工作会议，对地质灾害防治群测群防、加强预警预报监测工作、招投标法律、法规规定及操作程序以及违反招投标法律法规和政策规定的法律责任，进行了知识培训。【思考】 环境管理包括哪些主要的手段？
【提示】 行政手段、法律手段、经济手段、宣传教育手段、技术手段。
目标定位
1.能结合具体实例判断出环境管理的基本内容。
2.能结合具体实例说出环境管理的主要手段。
3.举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
一、环境管理的基本内容和主要手段
1.环境管理的概念：环境管理是按照________规律
和________规律，运用________、法律、
________、教育和科学技术等手段，通过全面系
统的规划，对人们的社会活动进行_________与
_________，达到既要发展经济满足人类的基本需
要，又不超过_________________这样一个目的。经济生态行政经济调整控制环境的容许极限2.环境管理的基本内容
(1)按其范围：_________环境管理；_________环
境管理；部门环境管理。
(2)按其职能和性质：环境 _____________管理；
___________管理；环境_________管理；环境
_________管理。
3.环境管理的主要手段
(1)_______ 手段；(2)________ 手段；
(3)_________ 手段；(4)技术手段；(5)宣传教育手段。
资源区域规划与计划污染源质量技术行政法律经济 实施环境管理的手段包括法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段等。据此完成下列问题。
(1)20世纪80年代国家制定了预防为主、谁污染谁治理以及强化环境管理的三大环境保护政策。这属于环境管理手段中的________________。(2)我国早在1978年颁布的《中华人民共和国宪法》中就已规定：在中国，凡污染和破坏生态环境从而对公众的健康、安全、生命以及公私财产等造成危害均为公害。公害是一种应负刑事责任的罪过。这属于( )
A．通过行政程序直接管理环境
B．运用法律武器，依法治理环境
C．运用税收、有偿付费等手段间接管理环境
D．环境技术管理
(3)确定防治污染的技术、政策以及环境科学技术发展方向，组织环境保护的技术咨询和情报服务及环境科学技术交流，并广泛应用于环境之中。这些活动，主要是运用________手段进行管理，属于________手段管理。
【解析】 了解各环境管理手段的主要内容是解题的关键。 第(1)题，题干所述的环境管理手段属于行政手段。行政手段是环境保护部门经常采用的手段，主要是研究制定环境政策、组织制定和检查环境计划；运用行政权力，将某些地域划分为自然保护区、重点治理区等；对某些环境危害严重的工业、企业要求限期治理，以至勒令停产、转产或搬迁等。第(2)题，依法管理属于法律手段的运用。按照环
境法规、环境标准来处理环境污染和破坏问题，
对违反环境法规、污染和破坏环境、危害人体健
康、财产的单位或个人给予批评、警告、罚款或
责令赔偿损失；协助和配合司法机关对违反环境
保护法律的犯罪行为进行斗争，协助仲裁等。第
(3)题，确定防治污染的技术、政策以及环境科学
技术发展方向等属于行政手段；组织环境保护的
技术咨询和情报服务及环境科学技术交流等，属
于环境技术手段管理。
【答案】 (1)行政手段 (2)B
(3)行政 环境技术
1.全球性环境管理的重要性
有些环境问题是全球性的，例如全球变暖、臭氧层破坏、酸雨问题、生物多样性遭破坏和海洋污染问题等，这些环境问题具有跨国、跨地区的特点，影响面大，甚至会影响到全球每一个角落，所以需要各国共同参与环境管理，一起解决全球环境问题。2.全球环境的管理
全球环境管理由全球性的环境管理机构或合作项目共同实施，全球性环境保护的国际组织有：联合国可持续发展委员会、联合国环境规划署、联合国开发计划署。
3.环境管理的国际行动
(1)积极履行国际环境公约
①具体表现
a．各国政府把可持续发展纳入本国的经济和社会发展战略。
b．150多个国家建立了国际环境保护相应机构。
c．2000多个城市制定了地方《21世纪议程》。
②《2l世纪议程》
《21世纪议程》是全球范围内实施可持续发展的主要参照方案，各国实施可持续发展的政策建议主要包括；限制人口增长；鼓励自然保护，改良生态，保护生物多样性；探求资源和能源的永续利用，提高资源和能源的利用率；推行清洁生产和环境标志；增加环保投入，采取源头控制和经济手段；控制城市化过程。
(2)共同实施全球环境问题研究计划
为了减少对全球环境变化问题认识的不确定性，国际科学界组织和实施了三个重大环境科学计划。通过实施这三大国际计划，世界各国联合组成了全球变化的分析、研究、培训系统。
(3)实施ISO14000系列标准
(4)国际环境保护科学交流
国际合作中最重要的是认真履行国际条约规定的义务，积极采取行动，加强环境管理信息、技术的交流，发达国家在环境治理和保护方面有许多成功的经验，科学技术也比较先进，发展中国家要借助发达国家的经济和技术，避免走弯路，发达国家有义务率先采取环保措施，承担污染治理费用，并将环保技术无偿或以优惠条件转让给发展中国家。
【高效记忆】 当前全球环境管理与国际行动
(2012·重庆质检)读下面“全球环境基金融资的项目分布图”，完成下列问题。
(1)全球环境基金关注的领域主要有
______________ 、 ________________、
________和________等。
(2)特别被关注的领域是________，原因是____________________________________。
(3)A领域污染问题最严重的地区是________海和________海，是受到________的严重污染造成的。
(4)B领域存在的主要问题是____________，造成的原因是
________________________________________________________________________。(5)上述环境问题属于在性质上有普遍性和共同性，成为全球性环境问题的是________________________________________________；属于跨国、跨地区乃至涉及全球性的是________。
(6)此类问题的解决需要全球________，其中最重要的是加强________方面的国际合作。
【解析】 第(1)、(2)题，注意从图中提取信息。
第(3)题，A领域污染最严重的地区应从工业发展
状况及国际航线等方面考虑。第(4)题，该处由臭
氧的消耗可联系臭氧层变薄而形成空洞，其原因
是人类过量排放氟氯烃化合物等破坏臭氧层的物
质。第(5)题，将图中涉及的4种问题进行局部、全球尺度的划分。属全球性环境问题的是生物多
样性减少、气候变暖、臭氧的消耗。第(6)题，跨区域全球性污染问题的解决需要全球共同行动起来，进行国际合作，尤其是在环境管理方面。
【答案】 (1)生物多样性 气候变暖 国际水域 臭氧的消耗
(2)生物多样性 物种灭绝的速度在加快
(3)地中 北 航线上的船舶，工业、生活废弃物
(4)臭氧层空洞 工厂生产和家庭广泛使用冰柜、电冰箱等，排放出大量氟氯烃化合物
(5)生物多样性减少，气候变暖、臭氧的消耗 国际水域
(6)共同行动 环境管理
一、教材P74探索
图1符号最早来自非洲阿散蒂人玩具娃娃(Ashantidoll)的造型。它象征着富饶肥沃。古埃及人把它作为生命的象征。在20世纪70年代初，联合国教科文组织把它和人与生物圈的三个英文字母缩写(MAB)结合在一起，用来作为人与生物圈计划的标志。因此，联合国教科文组织及各国家人与生物圈计划的所有出版物都印有该标志。
图2象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大
自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象
征全世界，也象征着要进行保护。
图3中这些特殊的三角形的三箭头标志，就是在全世界十分流行的循环再生标志，又把它简称为回收标志，它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上就能找到它，它的含义有：①它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品或包装后，请把它送去回收,而不要把它当作垃圾扔掉；
②它标志着商品或商品的包装是用可再生材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。
图4由水滴、人手和地球变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水,表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
二、教材P77思考
一是发展绿色农业，政府对发展绿色农业的农民给予适当补贴；二是实行资格和产品认证。
三、教材P81思考
通过成功的实施ISO14001环境管理体系，青岛开发区在环境管理方面取得了突出的社会、经济和生态效益，实现了可持续发展。这充分说明了科学的环境管理的必要性和重要性。
四、教材P83思考
说明全球性环境问题的管理是一个极其复杂
而漫长的过程，在这个过程中会遇到很多意
想不到的困难。
五、教材P83复习题
1.按照环境管理的范围，环境管理的基本内
容可分为三类：资源环境管理、区域环境管
理、部门环境管理；按照环境管理的职能和性质，可分为四类：环
境规划与计划管理、污染源管理、环境质量管
理、环境技术管理。
2.环境管理的主要手段有：行政手段、法律手
段、经济手段、技术手段、宣传教育手段。
3.全球环境管理的国际行动有：积极履行国际
环境公约、共同实施全球环境问题研究计划、实施ISO14000系列标准、国际环境保护科学交
流。
本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放课件32张PPT。第二节 环境保护，从我做起
?情景导入
我们资源减少，能源不足，还要面临气候变暖，大气污染，人口膨胀，物种灭绝等问题，也许百年后我们能留下的，只是一个遍布垃圾的地球和我们懊悔的残骸。我们只有一个地球，保护它就是保护我们自
己。在此，我们倡议：从自身做起，节水、
节电、节粮，节约一切我们应该和能够节约
的物质资源，让我们的欲望对环境的伤害减
至最低。赶快加入我们，成为一名节客吧！
虽然“Jack”个人的力量是渺小的，但所有的
“Jack”的力量凝聚起来，一定会改变我们的
环境。不要再犹豫！
【思考】 你愿意成为一名“Jack”吗？如果要
做一名“Jack”的话，日常生活中我们应该做到
哪些呢？
【提示】 不使用一次性消费品，选购带有环
境标志的产品，使用布袋购物，节约用水，用
电等。
目标定位
1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
2.了解绿色学校应该具备的特点和绿色社区应该符合的环保要求。
3.树立正确的环境观，养成良好的环保习惯，在日常生活中自觉保护环境。一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则
1.态度：在环境保护中，每一个人都应该端正态度，改变自己的______________和__________，自觉地____________、____________。
2.责任：我们应该将___________、____________作为自己的责任。思想观念行为方式珍惜自然善待地球爱护环境保护环境要加强____________的宣传和教育，在全社会制造有利于__________的舆论氛围，倡导各种有利于__________的社会公益活动。
3.参与环境保护的行为准则
(1)采取_______生活方式。
(2)参与创建_______学校。
(3)参与创建________社区。
环境保护环境保护环境保护绿色绿色绿色思考
1.做“绿色”公民的行为规范要求有哪些？
【提示】 时时处处运用自己的绿色行为，保护环境，保护地球，保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的环境保护做出一份应有的努力和贡献。
二、环境保护，从我做起
能否保护好自然环境，实现可持续发展，关
系到人类的前途和命运，也关系到每一个国
家、每一个民族、每一个家庭，乃至每一个
人。青年学生应该成为_____________的生
力军。让我们行动起来，以我为先，从我做
起，争做_______志愿者，做一名
_____________的卫士。
环境保护绿色环境保护思考
2.你认为青年学生应当如何参与环境保护行动？
【提示】 积极参与当地环保活动，如参与绿色学校、绿色社区的创建活动，做环保宣传员,监督政府环保措施落实情况，检举违法和不环保行为等。参与环保行动时尤其注意以科学的态度和方法来解决问题和改善环境。
1.环境保护中公众参与的重要意义2.公众参与中应有的态度和责任
3.参与环境保护的行为准则
(1)绿色生活方式
绿色生活方式不仅包括消费绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效利用，对生物多样性和人类生存环境的保护。绿色生活方式是指人类在社会消费中，不仅要满足我们这一代的消费需求和安全、健康，还要满足子孙后代的消费需求和安全、健康。我们倡导的绿色消费主要有三层含义：一是消
费者在消费前选择未被污染或有助于公众健康
的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的
处置和废品的回收利用，不造成环境污染；三
是引导消费者转变消费观念，崇尚自然，重视
健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节
约资源和能源，实现可持续消费。
(2)参与创建绿色学校
绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校，学生在日常学习和生活中注意保护环境，积极进行环保宣传，参加学校的民主管理。
(3)参与创建绿色社区
(4)关注环境安全
环境安全已成为国家安全的一部分，也是21世
纪的主人——当代青少年关注的主要问题。增
强绿色意识，营造绿色未来，不仅是我们每一
个人的职责，而且应该成为我们的一种思维方
式和生活方法。
(2012·天津调研)阅读材料，完成下列
问题。
材料：2011年2月18日，被称为“黄河之子”“
环保勇士”的宁夏青年环保志愿者郭学平，
只身徒步来到江西进行环保宣传，江西是郭
学平走遍全国的环保宣传活动的最后一站。
生长在宁夏盐池县高沙窝乡马场村的普通农
民郭学平，今年36岁。刚过去的10年，可谓人生最美好的年华，可是郭学
平把它交给孤单、寂寞、困苦、危险，甚至死亡。2001年7月，26岁的郭学平怀揣着众多亲友支援和多
年打工积攒的6万余元钱，开始从黄河源头的唐古拉
山顺流跋涉至黄河入海口，然后从长江入海口逆流
而上直走长江源头。10年间徒步行走3万多千米，途
经29个省、市、自治区、直辖市。郭学平一路考察
记录沿途城市的环保状况,并把自己收集、拍摄的环
保图片拿到沿途学校、工厂进行宣传，希望通过自己的行动唤起公众的环保意识。
2012年2月10日，郭学平在景德镇呆了十多天后，来到万年县宣传环保。每到一处，他都用自己的亲身经历和所见所闻去感染每一位市民，并向他们展示了大量宣传图片。谈到未来的计划，郭学平说，离开南昌，他走遍全国的环保宣传活动就结束了。之后他准备徒步穿越可可西里，用半年的时间义务看护藏羚羊，然后转回自己的家乡宁夏。他要用自己从各地收集的环保图片办一个生态环境摄影展，将自己10年多的所见所闻及学到的环保知识宣传给父老乡亲及来家乡游玩的游客们，让更多的人参与到环保事业中来。
(1)材料中描述的公众参与环保的基本态度应该是____________________________。
(2)作为一名现代中学生，我们在参与环保的活动中，应抵制哪些不良行为？(答4条以上)
【解析】 第(1)题，公众参与最基本的态度是爱护环境、保护环境。第(2)题，注意本题中强调的是“抵制”“不良行为”，因而应从自身可能具有的不良行为来回答。
【答案】 (1)爱护环境、保护环境
(2)①随地吐痰，随意向周围环境投放废弃物；②购买一次性商品；③浪费水、电、纸张等；④践踏草坪，乱吃野味、烧烤等；⑤在风景区乱涂乱画；⑥公共场所大声喧哗；⑦乱砍滥伐等不良行为。
一、教材P85思考
1.联系日常生活列举实例。
2.尽量在家吃早餐以减少垃圾量；外用塑料袋或包装需重复使用，不可随意丢弃；在教室中设立垃圾分类回收箱，回收可再生资源；不随地吐痰、不乱扔垃圾、保持教室清洁；不在教室内大声喧哗，保持教室安静；在学习过程中，节约纸张，减少浪费；与同学经常谈论有关环保的问题，增强环保意识，提高环保责任，养成环保习惯……
二、教材P87思考
1.将电扇开到较慢档位；不用或少用方便袋；捡拾垃圾；组织环保讲座等。
2.略。三、教材P88思考
1.不购买、不使用过度包装的产品。(答案合理即可)
2.为了节省资源和能源，中国的产品在包装上应尽量做到“无包装”或“简单包装”。即使要包装，也应符合以下几点：
(1)简化包装，节约材料，既降低成本，又减轻环境污染。(2)包装重复使用或回收再生。如多功能包装,包装用过之后，可以制成展销陈列架、储存柜等,
实现包装的再利用。
(3)开发可分解、可降解的包装材料。如有的可降解塑料，被埋入土壤后，成为土壤中微生物的食物，在很短时间内可化为腐殖质。
四、教材P88复习题
1.绿色生活方式包括节约资源、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存。
2.创建绿色社区，要求大家从点滴的日常小事做
起，力争做到家庭装修力求实用简约，体现环保
意识，降低室内环境污染。家庭环境要适当绿化美化，经常保持室内空气清新。家庭用具尽可能使用节能型产品，如节水龙头和节水马桶等，节约使用资源。使用无磷洗涤剂等环保清洁产品，减少污染的排放。拒绝使用一次性用品，如一次性饭盒等。家庭生活垃圾分类投放、废旧物品充分利用。车辆不乱停乱放、不毁坏绿地、爱护树林和公共设施，绿化美化社区。
3.要成为环境保护志愿者，就要积极参与当地的
民间环保组织，如参与绿色学校、绿色社区的
创建活动，做环境宣传员，监督政府环保措施
落实情况，检举违法和不环保行为，时时处处
运用自己的绿色行为，保护环境，保护地球,保
护我们共同的家园，以实际行动为全世界的可
持续发展做出一份应有的努力和贡献。
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