精品试题沪科版八年级物理第三章 声的世界同步训练试卷（精选含答案）

沪科版八年级物理第三章 声的世界同步训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图为艺人正在表演口技，某时刻观众突然听到一声巨响，感觉好像一个瓷盆被摔碎了一样。下列有关说法错误的是（　　）
A．观众听到的口技声是通过空气传播过来的
B．艺人可以模仿各种声音，主要是模仿声音的音调
C．观众听到一声巨响，说明声音的响度很大
D．现场观众不交头接耳是为了防止噪声的产生
2、《春秋繁露·楚庄王第一》载有“虽有察耳，不吹六律，不能定五音”，其中记载的“五音”即中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（　　）
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
3、吉他是一种常见的乐器，拨动粗细不同的弦是为了得到不同的（　　）
A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色
4、医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（　　）
A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于超声波
B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度
C．听诊器改变了心跳的频率，使音调变高了
D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息
5、如图所示，试管中加进适量的水，用同样大小的力吹响；改变试管中的水量，听到发出的声音不同，其主要差别是（　　）
A．响度 B．频率 C．音调 D．音色
6、某同学分别对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出的声音，不同的是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7、为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召，学校举行了《青春·成长》诗歌朗诵大赛，以下四个选项中解择不正确的是（　　）
A．朗诵者的声音是出其声带振动产生的
B．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的
C．主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调
D．禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声
8、控制噪声是城市环保的重要措施。下列措施不能减弱噪声的是（　　）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛
B．城市道路旁安装隔声板
C．汽车排气管上安装消声器
D．城市道路旁安装噪声监测器
9、如图所示是同学们观看“庆祝中国共产党成立100周年大会”时的电视画面，青少年代表正在集体献词：“奋斗正青春，青春献给党……”。下列说法正确的是 （　　）
A．朗诵声是由空气振动产生的 B．声音通过空气传入观众耳朵
C．依据响度能区分男声和女声 D．音量调大改变了声音的音色
10、下列有关声现象说法正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
B．医生利用听诊器给病人诊病是利用声音可以传递信息
C．学校考试期间附近的道路禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声
D．医学上一般利用次声波除去人体内的结石
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）
1、小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器的发声装置___________产生的，通过___________传递到人耳的，提醒小强关门。这说明声音可以传递___________。能听出熟人的声音是由声音的___________辨别的。
2、小明搞社会实践活动，在医院看到了很多现象，并联系到物理知识。医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递______（选填“信息”或“能量”）；用B超给病人检查身体时主要利用______（选填“超声波”或“次声波）”；手术室悬挂着灭菌灯发出淡紫色的光，这种淡紫色的光______（选填“是”或“不是”）紫外线；在医院里我们还经常看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制声音的______，以免影响他人。
3、小强在洗衣服时，忘记关上洗衣机的门。洗衣机就会发出70______（填单位）的“滴滴”的报警声，报警声通过______传到人耳，提醒小强要关上门，这说明声音可以传递______（填“信息”或“能量”）。
4、国庆文艺汇演中，小明和小华一起演唱《我和我的祖国》，同学们能够区分出两个人的声音，主要依据是___________这一特性。小强的节目是诗朗诵，他时而高亢，时而低沉，这主要描述的是声音的___________这一特性。
5、运用3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印1∶1的3D模型，作为孩子成长的记录，B超发出的是___________（选填“超声波”或“次声波”），利用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递_____________。
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号载人潜水器，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，51s时向海底发射一束超声波，13s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）
（1）收到信息时距海底的距离；
（2）此海域的深度；
（3）“奋斗者”号还需多长时间潜到海底。
2、2020 年 11 月 10 日清晨，载有三名潜航员的“奋斗者”号从“探索一号”母船机库缓缓推出，被 稳稳起吊布放入水，4小时后，“奋斗者”号成功坐底，下潜深度达10909米，创造了中国载人深潜新纪录，达到世界领先水平。求：
（1）“奋斗者”号下潜的平均速度为多少千米每小时？（结果保留1位小数）
（2）海水中声速约1500m/s，“探索一号”母船从海面向此处海底发射超声波信号后，经多少秒可接收到回声？（结果保留到整数位）
3、超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速提声音在15℃时的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少m/s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？
4、学校组织春游，同学们来到了一个山谷里，物理老师站在山谷中间的位置叫了一声，2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求：
（1）他离较近的山谷的距离是多少？
（2）求两个山谷之间的距离又是多少？（v声=340m/s）（要求写出计算过程）
5、一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听到回声前进了30m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）笛声2s通过的路程；
（3）鸣笛处到山崖的距离。
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、在学习弹奏吉他时，小华发现琴弦发出声音的音调是受各种因素影响的，他对此进行研究，提出了“琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关”的猜想：他找到了下表列出的不同规格的琴弦，还从实验室借了一个能测量音调高低的仪器来进行实验。为了验证猜想，应选用编号为 ___________和 ___________的琴弦进行实验。关于琴弦的音调，本题中你还可进行 ___________的验证。
控制条件 A B C
琴弦长度/cm 20 30 20
琴弦横截面积/mm2 0.3 0.7 0.7
2、两组同学进行声学实验，小明设计如下
（1）如图1甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，______（填“改变”或“不改变”）纸片划动的速度，观察纸片振动______，可探究音调与发声体振动频率的关系；
（2）如图1乙所示，用一只手将锯条压在桌边，用另一只手轻拨锯条的一端，听其响度：______ （填“改变”或“不改变”）锯条伸出桌面的长度，______（填“改变”或“不改变”）手拨动锯条的力，观察锯片振动______，可探究响度与发声体振幅的关系；
小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（图2）
（3）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：______（填“固”“液”或“气”）体能够传声；
（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果______（填“相同”或“不同”）；
（5）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的______使声音无法通过线来传播。
-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
A．声音的传播需要介质，观众和艺人之间存在空气，故观众听到的口技声是通过空气传播过来的，故A正确，不符合题意；
B．不同的声音的音色不同，艺人可以模仿不同的声音，主要是模仿声音的音色，故B错误，符合题意；
C．观众听到一声巨响，即声音的振动幅度很大，故声音的响度很大，故C正确，不符合题意；
D．现场观众交头接耳容易干扰艺人表演，对艺人而言就是产生了噪声，故为了不干扰表演，现场观众不交头接耳，故D正确，不符合题意。
故选B。
2、C
【详解】
音律是确定每个音的音高的一套方法和规则。这里所说的“音高”就是指音的“频率”，所以是指声音的音调的高低，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3、A
【详解】
弦乐器中的音调大小和弦的粗细、长短、松紧程度有关，拨动粗细不同的弦是为了得到不同的音调，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4、D
【详解】
A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，响度太小，故A错误；
BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的心跳振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，故BC错误；
D．医生是根据声音能够传递信息来判断病人的病情，故D正确。
故选D。
5、C
【详解】
用嘴贴着试管口吹气时，是试管内的空气柱振动发出声音，当水量增加时，空气柱长度变短，其振动变快（即振动频率变大），所以声音的音调变高，即这“不同的声音”主要是指声音的音调，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6、A
【详解】
同一面鼓，音色相同，某同学分别对同一鼓面轻敲和重击一下，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7、C
【详解】
A．声音是由物体的振动产生的，朗诵者的声音是出其声带振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故B正确，不符合题意；
C．主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故C错误，符合题意；
D．防止噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防止，禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。
故选C。
8、D
【详解】
A．机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故 A不符合题意；
B．城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．在城市道路旁安装噪声监测器，是为了监测噪声的大小，不能达到减弱噪声的目的，故D符合题意。
故选D。
9、B
【详解】
A．朗诵声是朗诵者声带振动产生的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，声音通过空气传入观众耳朵，故B正确；
C．音色是发声体特有的品质，依据音色能区分男声和女声，故C错误；
D．音量调大改变了声音的响度，音量大响度大，故D错误。
故选B。
10、B
【详解】
A．音色是声音的本质特征之一，与振动体的材料和结构等有关，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；
B．医生利用听诊器根据病人的内脏器官等发出的声音判断病人的病情，属于利用声音传递信息，故B正确；
C．道路禁止鸣笛是防止或减少声音的发出，属于在声源处减弱噪声，故C错误；
D．超声波振动的频率高，医学上一般利用超声波除去人体内的结石，故D错误。
故选B。
二、填空题
1、振动 空气 信息 音色
【详解】
[1] 声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的。
[2] 声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。
[3] 这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。
[4] 不同的发声体发出声音的音色不同，能听出熟人的声音是由声音的音色辨别的。
2、信息 超声波 不是 响度
【详解】
[1]医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人情况，此时声是传递的信息。
[2]B超主要利用探头发射脉冲超声进入人体各层组织界面后，产生反射脉冲电信号，在监视屏幕上来诊断疾病。
[3]紫外线在可见紫色光之外的不可见光，人眼看不到，所以看见的淡紫色光线不是紫外线。
[4] “静”字其目的是提醒大家要注意控制音量的大小，以免影响他人休息，音量的大小是指声音的响度。
3、分贝 空气 信息
【详解】
[1]忘记关上洗衣机的门，洗衣机就会发出70分贝的“滴滴”的报警声，分贝是声音的等级单位。
[2][3]报警声通过空气传到小强耳朵，小强就获得一种信息，知道洗衣机没有关门，这说明声音可以传递信息。
4、音色 响度
【详解】
[1]因为不同人发声的音色一般不同，故同学们能够区分出两个人的声音，主要依据是音色这一特性。
[2]小强在诗朗诵时，他时而高亢是指声音的响度大，时而低沉是指声音的响度小，所以这主要描述的是声音的响度这一特性。
5、超声波 信息
【详解】
[1]B超发出的是超声波，次声波对人体有伤害。
[2]声音可以传递信息，也可以传递能量，利用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递信息。
三、计算题
1、（1）9620m；（2）10900m；（3）481s
【详解】
解：如图，由题意可知，在A点发射发射超声波，在B点收到信息。
（1） “奋斗者”号从发射超声波到接收到超声波下潜的深度
s2=v奋斗者号t2=20m/s×13s=260m
超声波传播的路程
s声音=v声音t2=1500m/s×13s=19500m
收到信息时“奋斗者”号距海底的距离
（2）“奋斗者”号发射超声波时，已经下潜的深度
s1=v奋斗者号t1=20m/s×51s=1020m
海域的深度
s=s1+s2+s3=1020m+260m+9620m=10900m
（3）“奋斗者”号潜到海底还需要的时间
答：（1）收到信息时距海底的距离为9620m；
（2）此海域的深度10900m；
（3）“奋斗者”号还需481s潜到海底。
2、（1）2.7km/h；（2）14.5s
【详解】
解：（1）“奋斗者”号下潜的平均速度为
（2）声音传播的路程
s′=2×10909m=21818m
声音的传播时间
答：（1）“奋斗者”号下潜的平均速度为2.7km/h；
（2）海水中声速约1500m/s，“探索一号”母船从海面向此处海底发射超声波信号后，经14.5s可接收到回声。
3、850m/s，2000s
【详解】
解：飞机的飞行速度为
广州到北京的距离为
所以从广州飞到北京需要的时间为
答：它的飞行速度是；这架飞机从广州飞到北京需要2000s。
4、（1）340m；（2）1190m
【详解】
解：（1）物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的山谷的时间为
由可得人到该山谷的距离为
（2）声音传到较远山谷的时间为
人到较远山谷的距离为
则两个山谷之间的距离为
答：（1）他离较近的山谷的距离是340m；
（2）两个山谷之间的距离是1190m。
5、（1）15m/s；（2）680m；（3）355m
【详解】
解：（1）由题意可知，汽车前进30m所用的时间为2s，故汽车行驶的速度为
（2）由题意可知，声音在空气中的传播速度为v声=340m/s，故笛声2s通过的距离为
（3）设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则有
解得鸣笛处到山崖的距离为
答：（1）汽车行驶的速度为15m/s；
（2）笛声2s通过的路程为680m；
（3）鸣笛处到山崖的距离为355m。
四、实验探究
1、A C 音调的高低与琴弦长度的关系
【详解】
[1][2]探究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，改变琴弦的横截面积，所以要选择A、C。
[3]根据B、C可知，材料和横截面积相同，长度不同，所以还可以探究音调的高低与琴弦长度的关系。
2、改变 频率 不改变 改变 幅度 固 不同 振动
【详解】
（1）[1][2]用硬纸片在钢锯齿上滑动，改变纸片划动的速度，观察纸片振动频率，发现滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的。
（2）[3][4][5]响度与振幅有关，研究声音与振幅的关系，要使用相同的物体振动发声，控制振动频率相同，用不同大小的力使物体振动，改变振动的幅度。如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；不改变锯条伸出桌面的长度，改变手拨动锯条的力，越用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关。
（3）[6]细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。
（4）[7]因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好，说明不同介质传声效果不同。
（5）[8]另一个同学用手捏住线上的某一部分，手阻止了线的振动，振动停止，发声也停止，故无法产生声音。