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数数 数的组成
第1课时
生活中还有哪些地方用到了100以内的数?
主题图
课堂引入
你能从1数到100吗?
数小棒
1
1
我们常用的数数的方法:
一个一个地数
课堂引入
两个两个地数
五个五个地数
· · · · · ·
一根一根地数
一捆一捆地数
· · · · · ·
一根一根地数到一百
(1)从一数到三十。
(3)从四十数到五十。
(2)从三十数到四十。
(4)从五十数到一百。
100个一是一百。
10根10根地数到一百。
10个十是一百,一百里面有10个十。
十
二十
三十
四十
五十
六十
七十
八十
九十
一百
100个一是一百,10个十是一百;100里面有10个十,有100个一。
“百”与“一(个)”“十”都是计数单位。
你会接着数吗?
8,9,10,( ),( ),( )······
20,30,40,( ),( ),( )······
100,90,80,70,( ),( )······
2,4,6,8,( ),( )······
11
13
12
12
10
50
60
70
60
50
数一数,再口答。
有( )只。
有( )只。
有( )只。
28
27
45
2
数一数
1.观察一下我们的数学书一共有几页。你是怎么知道的?
2.数一数一本作业本有几页。
课堂练习
数一数小猴一共吹了多少个泡泡。
圈一圈
通过这节课的学习,你学到了什么?
课堂总结